7《健康看電視》 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7《健康看電視》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《健康看電視》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三10:00-10:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索的課題是《健康看電視》。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，電視已經(jīng)成為了我們生活的一部分。但是，如何健康地看電視，讓電視成為我們生活的助力而不是負(fù)擔(dān)呢？這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何做到這一點(diǎn)吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)媒體信息的能力，提高他們的信息辨別力。

2.增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，對(duì)電視內(nèi)容進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，形成健康的媒體素養(yǎng)。

4.提高學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)與家人分享觀看體驗(yàn)，增進(jìn)家庭溝通。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們已經(jīng)對(duì)電視有一定的了解，知道電視是獲取信息、娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的重要渠道。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于電視節(jié)目?jī)?nèi)容的選擇和觀看時(shí)間的控制，但可能還沒(méi)有形成系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對(duì)電視節(jié)目有著濃厚的興趣，他們喜歡通過(guò)電視了解世界、學(xué)習(xí)新知識(shí)。在能力方面，四年級(jí)學(xué)生具備了一定的觀察能力和分析能力，能夠?qū)﹄娨晝?nèi)容進(jìn)行初步的判斷。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更喜歡通過(guò)觀看視頻來(lái)學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則可能更傾向于通過(guò)討論和互動(dòng)來(lái)吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

一部分學(xué)生可能難以抵制電視中不健康內(nèi)容的誘惑，比如過(guò)度娛樂(lè)或暴力節(jié)目。此外，學(xué)生可能缺乏自律，難以控制自己的觀看時(shí)間，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和休息。還有一些學(xué)生可能因?yàn)榧彝キh(huán)境或個(gè)人興趣的原因，對(duì)電視節(jié)目的選擇和評(píng)價(jià)缺乏主見(jiàn)，需要教師引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，以便跟隨課堂內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電視節(jié)目?jī)?nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，以及關(guān)于如何健康看電視的視頻片段，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和互動(dòng)性。

3.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中分享對(duì)電視節(jié)目的看法和健康觀看的建議。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我會(huì)用輕松的語(yǔ)氣引入話(huà)題：“同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡看電視嗎？有沒(méi)有覺(jué)得有時(shí)候電視看多了會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活呢？”然后我會(huì)展示一些關(guān)于電視節(jié)目的圖片，讓學(xué)生分享他們最喜歡的電視節(jié)目，以此激發(fā)他們的興趣。接著，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題《健康看電視》，并說(shuō)明學(xué)習(xí)這個(gè)課題的重要性。

2.新課講授

-第一條：介紹電視節(jié)目類(lèi)型及其影響

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)向?qū)W生介紹電視節(jié)目的不同類(lèi)型，如新聞、教育、娛樂(lè)等，并討論這些節(jié)目對(duì)我們生活的影響。我會(huì)舉例說(shuō)明，比如新聞節(jié)目可以讓我們了解世界大事，教育節(jié)目可以幫助我們學(xué)習(xí)新知識(shí)，但過(guò)度沉迷于娛樂(lè)節(jié)目可能會(huì)導(dǎo)致不良影響。

-第二條：講解健康看電視的原則

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)詳細(xì)介紹健康看電視的原則，如合理安排觀看時(shí)間、選擇有益健康的節(jié)目、避免沉迷等。我會(huì)用圖表展示一天中適合觀看電視的時(shí)間段，并舉例說(shuō)明如何選擇適合自己年齡和興趣的節(jié)目。

-第三條：討論如何控制觀看時(shí)間

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生討論如何控制觀看時(shí)間，比如設(shè)定觀看時(shí)間限制、將看電視作為獎(jiǎng)勵(lì)等。我會(huì)分享一些成功控制觀看時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，并讓學(xué)生分享自己的方法。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：制作電視節(jié)目評(píng)價(jià)表

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)讓學(xué)生分組，每組制作一份電視節(jié)目評(píng)價(jià)表，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括節(jié)目?jī)?nèi)容、觀看時(shí)間、對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)電視節(jié)目。

-第二條：設(shè)計(jì)健康看電視時(shí)間表

-詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的健康看電視時(shí)間表，包括每天觀看電視的具體時(shí)間、觀看的節(jié)目類(lèi)型等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何合理安排自己的時(shí)間。

-第三條：模擬家庭會(huì)議討論電視觀看問(wèn)題

-詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生模擬家庭會(huì)議，討論如何在家中實(shí)施健康看電視的原則。這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面內(nèi)容舉例回答：

-學(xué)生A：“我覺(jué)得我們可以設(shè)定一個(gè)固定的看電視時(shí)間，比如每天晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)，這樣就不會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)了?！?/p>

-第二方面內(nèi)容舉例回答：

-學(xué)生B：“我覺(jué)得我們可以選擇一些教育類(lèi)的節(jié)目，這樣既能娛樂(lè)又能學(xué)習(xí)新知識(shí)?！?/p>

-第三方面內(nèi)容舉例回答：

-學(xué)生C：“我家里規(guī)定，每天只能看一小時(shí)的電視，如果表現(xiàn)好可以額外加時(shí)，這樣可以激勵(lì)我們更加努力學(xué)習(xí)?！?/p>

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康看電視的重要性。我會(huì)提問(wèn)學(xué)生：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些健康看電視的原則？你們覺(jué)得如何才能做到健康看電視？”然后我會(huì)總結(jié)學(xué)生的回答，并強(qiáng)調(diào)自律和合理安排時(shí)間的重要性。

-用時(shí)：總結(jié)回顧環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘。

整個(gè)教學(xué)流程預(yù)計(jì)用時(shí)45分鐘，通過(guò)以上環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠掌握健康看電視的知識(shí)，提高他們的信息辨別力和自律意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的批判性思維和人際交往能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電視節(jié)目背后的故事》：這本書(shū)介紹了電視節(jié)目的制作過(guò)程，包括劇本創(chuàng)作、演員挑選、后期制作等，讓學(xué)生了解電視節(jié)目的制作不僅僅是觀看那么簡(jiǎn)單。

-《媒體素養(yǎng)指南》：這本書(shū)提供了關(guān)于如何批判性地觀看電視節(jié)目、識(shí)別媒體偏見(jiàn)和虛假信息的方法，有助于提高學(xué)生的媒體素養(yǎng)。

-《健康生活手冊(cè)》：這本書(shū)包含了關(guān)于如何合理安排日常生活的建議，包括學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和休息的時(shí)間分配，與《健康看電視》一課的內(nèi)容相呼應(yīng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以調(diào)查自己家中或其他家庭如何安排看電視時(shí)間，并撰寫(xiě)一份關(guān)于家庭看電視習(xí)慣的報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生選擇一檔自己喜歡的電視節(jié)目，研究其節(jié)目?jī)?nèi)容、制作團(tuán)隊(duì)和播出平臺(tái)，撰寫(xiě)一篇短文，分享對(duì)節(jié)目的看法。

-組織一次關(guān)于“電視節(jié)目對(duì)社會(huì)影響”的辯論賽，讓學(xué)生在準(zhǔn)備過(guò)程中深入研究不同類(lèi)型的電視節(jié)目對(duì)社會(huì)的影響。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展與延伸：

-媒體素養(yǎng)：學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)如何識(shí)別和評(píng)價(jià)電視節(jié)目中的廣告、新聞報(bào)道和娛樂(lè)節(jié)目，提高自己的媒體素養(yǎng)。

-時(shí)間管理：學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何制定個(gè)人時(shí)間管理計(jì)劃，將看電視時(shí)間與其他日?；顒?dòng)（如學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、社交）相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)生活的平衡。

-家庭溝通：學(xué)生可以探討如何在家庭中建立關(guān)于看電視的共同規(guī)則，通過(guò)家庭成員之間的溝通，共同維護(hù)健康的家庭生活氛圍。

-社會(huì)責(zé)任：學(xué)生可以思考電視節(jié)目制作者和社會(huì)公眾在維護(hù)電視節(jié)目健康性方面的社會(huì)責(zé)任，以及如何通過(guò)自己的行為影響他人。板書(shū)設(shè)計(jì)①健康看電視的原則

-合理安排觀看時(shí)間

-選擇有益健康的節(jié)目

-避免沉迷電視節(jié)目

②電視節(jié)目類(lèi)型及其影響

-新聞?lì)悾毫私馐澜绱笫?，獲取信息

-教育類(lèi)：學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓寬視野

-娛樂(lè)類(lèi)：放松心情，緩解壓力

-不良影響：沉迷、過(guò)度娛樂(lè)、影響學(xué)習(xí)

③如何控制觀看時(shí)間

-設(shè)定觀看時(shí)間限制

-將看電視作為獎(jiǎng)勵(lì)

-適度觀看，避免沉迷

④電視節(jié)目評(píng)價(jià)

-節(jié)目?jī)?nèi)容是否健康

-觀看時(shí)間是否合理

-對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響

⑤家庭溝通與看電視

-建立共同規(guī)則

-分享觀看體驗(yàn)

-維護(hù)家庭和諧教學(xué)反思與總結(jié)今天的《健康看電視》這節(jié)課，我覺(jué)得收獲頗豐，但也有些許不足，讓我來(lái)和大家分享一下。

首先，我覺(jué)得教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，這讓學(xué)生們能夠更加積極地參與到課堂中來(lái)。在小組討論環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們對(duì)于如何合理安排看電視時(shí)間、選擇有益的電視節(jié)目等方面有了自己的見(jiàn)解，這讓我很欣慰。實(shí)踐活動(dòng)中的電視節(jié)目評(píng)價(jià)表制作，不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力，也讓他們對(duì)電視節(jié)目有了更深入的理解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，可能有些環(huán)節(jié)的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分小組在展示時(shí)時(shí)間緊張。此外，我在引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行討論時(shí)，可能沒(méi)有做到充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，有些學(xué)生參與度不高。

在教學(xué)策略上，我嘗試了多種教學(xué)手段，如圖片展示、視頻播放等，這些輔助材料的使用確實(shí)豐富了課堂內(nèi)容，但也存在一些問(wèn)題。比如，視頻播放時(shí)，個(gè)別學(xué)生可能會(huì)分心，影響學(xué)習(xí)效果。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保所有學(xué)生都能集中注意力。

至于教學(xué)管理，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的提問(wèn)和反饋還不夠及時(shí)，有時(shí)候?qū)W生回答問(wèn)題后，我沒(méi)有立即給予評(píng)價(jià)或指導(dǎo)。這可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂互動(dòng)，及時(shí)給予學(xué)生反饋。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展示。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，更加注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的看法。

3.課堂提問(wèn)和反饋要更加及時(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

4.適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保視頻播放等輔助材料的使用不會(huì)分散學(xué)生的注意力。

5.加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。課堂在《健康看電視》這節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)中，我采取了多種方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，我能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)健康看電視原則的理解程度。例如，我會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得每天應(yīng)該看多長(zhǎng)時(shí)間的電視比較合適？”這樣的問(wèn)題不僅能夠檢查學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還能激發(fā)他們的思考。

-觀察：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的參與情況，包括他們的發(fā)言頻率、表情變化等，以此來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我設(shè)計(jì)了一份簡(jiǎn)短的測(cè)試題，包括選擇題和簡(jiǎn)答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-學(xué)生制作電視節(jié)目評(píng)價(jià)表：我對(duì)每個(gè)小組制作的評(píng)價(jià)表進(jìn)行了詳細(xì)批改，關(guān)注他們?cè)谠u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整性和個(gè)人見(jiàn)解等方面的表現(xiàn)。同時(shí)，我給出了具體的反饋，如：“你的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)很全面，但在內(nèi)容上可以更加具體。”這樣