生物呼吸系統(tǒng)的組成課件+-2024-2025學(xué)年冀少版生物七年級下冊

第三單元人體的結(jié)構(gòu)與功能

第三章

呼吸系統(tǒng)與氣體交換第一節(jié)

呼吸系統(tǒng)的組成精彩導(dǎo)入每年的秋冬季節(jié)，氣溫驟降，呼吸系統(tǒng)疾病高發(fā)，嚴重的會危及生命健康。那么，呼吸系統(tǒng)有哪些結(jié)構(gòu)？它們都有什么功能呢？我們?nèi)绾握_地做好呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生保健呢？任務(wù)一：搜集信息，精彩展示展示呼吸系統(tǒng)相關(guān)疾病的相關(guān)資料任務(wù)二：自主學(xué)習(xí)，角色扮演1.組成呼吸系統(tǒng)的器官有哪些？2.組成呼吸系統(tǒng)的器官各有哪些結(jié)構(gòu)特點？3.各器官有什么功能？思考任務(wù)二：自主學(xué)習(xí)，角色扮演六位同學(xué)分別扮演鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺。按氣體進入的順序進行編號，先介紹自己的編號和名稱，再介紹結(jié)構(gòu)特點和功能。其余同學(xué)可以進行糾正和補充。完成扮演后將手中寫有名稱和功能的卡片貼在黑板掛圖正確的位置上。角色扮演任務(wù)三：觀察圖片，分析問題1.感冒時鼻子不通氣，晚上睡覺用嘴呼吸，第二天早上會有什么感覺？為什么呢？2.北歐的冬天非常冷，在那里生活的人和赤道附近的人相比，鼻子的形狀可能有什么區(qū)別？3.吃飯時為什么不能大聲說笑？4.用手按住喉部說話，感受喉是如何發(fā)聲的。我們怎樣愛護它？5.為什么不能隨地吐痰？思考任務(wù)三：觀察圖片，分析問題1.感冒時鼻黏膜腫脹引起鼻塞，用嘴呼吸后第二天早上感覺口干舌燥。有數(shù)據(jù)表明，空氣經(jīng)過鼻腔到達咽部時濕度由40%增加到75%。因為鼻腔黏膜中有豐富的毛細血管，對吸入的空氣有溫暖作用；鼻毛可以阻擋空氣中的灰塵，對空氣有清潔作用；黏膜分泌的黏液，還能粘住灰塵和微生物，并使空氣變得濕潤?？谇粍t不具備這些功能。任務(wù)三：觀察圖片，分析問題任務(wù)三：觀察圖片，分析問題2.北歐人的鼻子和赤道地區(qū)的人的鼻子在結(jié)構(gòu)和功能上存在顯著差異，這些差異主要是為了適應(yīng)各自的生活環(huán)境。北歐人的鼻子通常較大，鼻腔較長，鼻梁高且鼻毛發(fā)達。這種構(gòu)造有助于在北歐寒冷的環(huán)境中預(yù)熱和濕潤吸入的空氣，防止冷空氣直接進入呼吸系統(tǒng)，從而起到保護作用。相比之下，赤道地區(qū)的人鼻腔較短，鼻毛稀疏。這種構(gòu)造可以使熱量快速散出，適應(yīng)赤道地區(qū)的高溫環(huán)境，保持呼吸順暢，防止熱量堆積。任務(wù)三：觀察圖片，分析問題任務(wù)三：觀察圖片，分析問題3.為了防止食物誤入氣管。咽是食物和空氣的共同通道，氣管在前，食道在后。當人們吞咽食物時，喉上升，會厭軟骨向后傾斜，將喉口蓋住，確保食物順利進入食道。如果吃飯時大聲說笑，會厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時將喉口蓋住，會導(dǎo)致食物“嗆”入氣管。任務(wù)三：觀察圖片，分析問題任務(wù)三：觀察圖片，分析問題4.喉是發(fā)聲器官。氣流經(jīng)過喉部引起聲帶振動。青春期是嗓子易受損的時期，為了保護嗓子，我們可以采取以下措施：（1）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，避免無節(jié)制的大聲喧嘩以及高聲叫喊。（2）采用正確的說話方法，減少喉的負擔(dān)。任務(wù)三：觀察圖片，分析問題（3）注意聲帶休息，不可過度使用嗓子，特別是在感冒、發(fā)熱等情況下更需適當休息。（4）以清淡飲食為主，多食用新鮮的蔬菜、水果,保證營養(yǎng)均衡攝入。少食辛辣、刺激、油膩性食物，多喝水，避免口腔和咽喉部位處于干燥狀態(tài)。任務(wù)三：觀察圖片，分析問題（5）適當進行體育運動，每天晨跑，有助于提高機體的肺活量。（6）當出現(xiàn)嗓子不適癥狀時，應(yīng)及時去醫(yī)院進行相關(guān)檢查，盡早進行針對性治療，以免出現(xiàn)聲帶損傷的情況。此外，可以通過喝一些溫水、用溫鹽水漱口、吃蜂蜜等方法來緩解嗓子不適的情況。任務(wù)三：觀察圖片，分析問題5.痰是由氣管和支氣管的黏膜上的腺細胞分泌的黏液形成的。這些黏液含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)，當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，能把外來的塵粒、微生物等和黏液一起送到喉部，通過咳嗽排出體外，形成痰。痰中往往含有病原微生物，如細菌、病毒等，這些微生物可以引起呼吸道疾病。因此，隨地吐痰不僅不衛(wèi)生，還可能成為傳播疾病的途徑，尤其是在公共場所，這種行為更容易導(dǎo)致疾病的傳播。任務(wù)三：觀察圖片，分析問題任務(wù)三：觀察圖片，分析問題任務(wù)四：分析肺適于氣體交換的特點肺是呼吸系統(tǒng)最主要的器官，那它有什么結(jié)構(gòu)特點和功能呢？任務(wù)四：分析肺適于氣體交換的特點1.通過觀察胸腔模型和肺部CT片，描述左右兩側(cè)肺的位置和結(jié)構(gòu)。任務(wù)四：分析肺適于氣體交換的特點2.展示各小組課前制作的支氣管、肺泡包繞毛細血管網(wǎng)的模型，并進行講解。任務(wù)四：分析肺適于氣體交換的特點任務(wù)四：分析肺適于氣體交換的特點3.閱讀教材第59頁找出肺適于氣體交換的特點。4.用一串葡萄比擬支氣管和肺泡。對比相同體積的一個氣球的面積，發(fā)現(xiàn)肺泡數(shù)量多，增加了肺泡的總面積。肺泡中充滿氣體，像氣球一樣能擴張、回縮，富有彈性。任務(wù)五：回扣開篇，健康生活1.有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害了嗎？2.對于課前調(diào)查到的一些呼吸系統(tǒng)疾病，你認為應(yīng)如何預(yù)防？3.作為社會公民，我們能為提高空氣質(zhì)量做些什么？思考任務(wù)五：回扣開篇，健康生活呼吸道的鼻毛、纖毛、黏膜等結(jié)構(gòu)雖然能有效清潔、濕潤和溫暖空氣，但其處理能力有限，不能完全清除空氣中的所有有害物質(zhì)。以流感病毒為例，即使呼吸道有一定的防御機制,如阻擋灰塵和某些細菌，但像流感病毒這樣的小顆粒仍然可以通過呼吸道進入人體，說明其處理能力并非無限的。這體現(xiàn)了提高空氣質(zhì)量的重要性。任務(wù)五：回扣開篇，健康生活預(yù)防上呼吸道感染的方法：①平時注重身體的鍛煉，適當?shù)倪\動有助于增強體質(zhì)，提高心肺功能，提高免疫力。但是需要注意，過量運動也可能導(dǎo)致上呼吸道感染發(fā)生率的增加。②注意均衡營養(yǎng)，多吃一些蔬菜、水果。③注意防寒、保暖，受涼可能會導(dǎo)致上呼吸道感染的發(fā)生。任務(wù)五：回扣開篇，健康生活預(yù)防上呼吸道感染的方法：④注意盡量避免與上呼吸道感染的患者接觸，規(guī)范佩戴口罩，因為上呼吸道感染多數(shù)是病毒性感染，有一定的傳染性。另外，戒煙限酒，及時遠離重金屬、粉塵等污染環(huán)境可以有效預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病。任務(wù)五：回扣開篇，健康生活為提高空氣質(zhì)量，我們可以采取以下措施：①減少化石燃料的使用，推廣綠色出行。采用低污染、低排放、節(jié)約能源的出行方式，如騎自行車、步行、乘坐公共交通工具等，以減少私家車的使用，從而降低尾氣排放。②愛護綠化植被。樹木可以吸收二氧化碳并釋放氧氣，同時還能吸附空氣中的塵埃和有害物質(zhì)，大面積的綠化可以形成天然的空氣凈化器。任務(wù)五：回扣開篇，健康生活為提高空氣質(zhì)量，我們可以采取以下措施：③倡導(dǎo)環(huán)保的生活方式。在日常生活中，采取節(jié)能減排、減少污染的生活方式，如節(jié)約用水、減少塑料袋使用、垃圾分類等。只有每個人都參與到保護環(huán)境中來，付諸行動，我們才能真正實現(xiàn)空氣質(zhì)量的改善。1.關(guān)于肺泡適于氣體交換的敘述，錯誤的是

（

）A.肺泡數(shù)量多B.肺泡外纏繞著豐富的毛細血管C.肺泡以軟骨作支架D.肺泡壁只由一層上皮細胞構(gòu)成課堂評價C2.下面關(guān)于呼吸道作用的敘述，錯誤的是

（

）A.呼吸道是氣體進出肺的通道B.呼吸道可以使空氣溫暖C.呼吸道可以使空氣濕潤D.呼吸道能夠清除空氣中的所有有害物質(zhì)課堂評價D3.右圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：課堂評價肺（1）[⑥]

是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是

的場所。（2）呼吸道是

。（填序號）氣體交換⑦3.右圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：課堂評價（3）圖中為氣體和食物共同通道的是[②]

，因此，我們在吃飯時不能說笑，以免食物進入[④]

，引起猛烈咳嗽。咽氣管4.判斷：呼吸道中都有骨或軟骨作為支架，保證氣流通暢。