生物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件-2024-2025學(xué)年冀少版生物七年級(jí)下冊(cè)

第三單元人體的結(jié)構(gòu)與功能

第五章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第二節(jié)

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式精彩導(dǎo)入當(dāng)你們放學(xué)回家看到餐桌上熱騰騰的饅頭，用手去觸摸時(shí)，你們會(huì)有什么反應(yīng)？這種反應(yīng)是什么？這種反應(yīng)又是如何發(fā)生的呢？任務(wù)一：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射分組實(shí)驗(yàn)：膝跳反射任務(wù)一：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射同桌兩人為一小組，互換角色做實(shí)驗(yàn)。1.一位同學(xué)作為被實(shí)驗(yàn)者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上。2.另一位同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣，迅速叩擊一下被實(shí)驗(yàn)者上面那條腿膝蓋下方的韌帶，同時(shí)觀察這條腿有什么反應(yīng)。要點(diǎn)：①腿要放松；②叩擊部位要準(zhǔn)確。問(wèn)題思考：叩擊韌帶時(shí)，小腿會(huì)出現(xiàn)什么反應(yīng)？任務(wù)一：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射歸納概念：根據(jù)膝跳反射的現(xiàn)象，歸納出膝跳反射和反射的概念，并識(shí)記。判斷下面給出的這幾個(gè)例子，哪些是反射？哪些不是反射？任務(wù)一：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射1.觸碰含羞草時(shí)，其葉片合攏。2.草履蟲(chóng)的趨利避害。3.小方跟著廣播做廣播體操。4.紅燈停，綠燈行。生活中還有其他比較常見(jiàn)的反射的例子嗎？閱讀教材中的“反射弧”圖片及相應(yīng)文字，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：任務(wù)二：反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧1.反射完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？2.該結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成？每一部分的作用是什么？3.在用手去觸摸熱饅頭的反射過(guò)程中，“燙”覺(jué)是怎么形成的？

是先縮手還是先感覺(jué)到燙？任務(wù)二：反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧反射弧的基本結(jié)構(gòu)及每個(gè)結(jié)構(gòu)的功能是什么？任務(wù)二：反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的路徑為⑨→⑦→B→⑥→⑧；“燙”覺(jué)產(chǎn)生的路為⑨→⑦→B→④→A?？s手反射任務(wù)二：反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧當(dāng)我們用手去觸摸熱饅頭時(shí)，是先縮手還是先感覺(jué)到燙？脊髓將神經(jīng)沖動(dòng)傳向大腦的路徑更長(zhǎng)，故是先縮手后感覺(jué)燙。其意義是對(duì)人體有保護(hù)作用。任務(wù)二：反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。任務(wù)二：反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧1.有刺激才能引起反射。2.反射弧必須是完整的才能完成反射。3.反射弧的任何一部分受損，反射都不能發(fā)生。任務(wù)二：反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧任務(wù)二：反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧分析圖片，同桌之間相互討論下列問(wèn)題。（1）若2受損，

（填“有”或“無(wú)”）

感覺(jué)

（填“能”或“不能”）運(yùn)動(dòng)。（2）若4受損，

（填“有”或“無(wú)”）

感覺(jué)

（填“能”或“不能”）運(yùn)動(dòng)。無(wú)有不能能任務(wù)三：反射的類型小組合作探究反射的類型并完成表格，歸納概括兩種反射的區(qū)別。任務(wù)三：反射的類型區(qū)分下列反射是條件反射還是非條件反射，并說(shuō)出原因。吸吮反射、海豹表演、縮手反射、吃梅止渴、望梅止渴、談梅止渴、談虎色變、杯弓蛇影、老馬識(shí)途、鸚鵡學(xué)舌。課堂評(píng)價(jià)1.ChatGPT是一種人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語(yǔ)言處理工具，它通過(guò)“任務(wù)接收—模型計(jì)算—結(jié)果反饋”模型，根據(jù)提問(wèn)者的語(yǔ)句，在數(shù)據(jù)庫(kù)中提取最合理的文字，給出答案，使其看上去可以與人交流。在這個(gè)模式中，“模型計(jì)算”相當(dāng)于人體反射弧中的

（

）A.感受器B.傳人神經(jīng)C.神經(jīng)中樞

D效應(yīng)器C2.如圖所示，若某視力障礙者②處損傷，其他部分正常。當(dāng)指尖偶然觸碰到尖銳物體時(shí)，他

（

）A.會(huì)感覺(jué)痛，且能縮手

B.會(huì)感覺(jué)痛，但不能縮手C.不會(huì)感覺(jué)痛，但能縮手

D.不會(huì)感覺(jué)痛，且不能縮手課堂評(píng)價(jià)B課堂評(píng)價(jià)【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，若②傳出神經(jīng)受損，則反射弧不完整，即使有較強(qiáng)的刺激，感受器發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)也不能經(jīng)傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到效應(yīng)器（骨骼?。?，骨骼肌接收不到神經(jīng)沖動(dòng)，不能收縮，故不能完成縮手；課堂評(píng)價(jià)但是神經(jīng)沖動(dòng)能經(jīng)過(guò)神經(jīng)中樞、脊髓內(nèi)的上行神經(jīng)纖維傳導(dǎo)到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞，形成感覺(jué)。因此，若某視力障礙者②傳出神經(jīng)處損傷，其他部分正常，當(dāng)指尖偶然觸碰到尖銳物體時(shí)，他會(huì)感覺(jué)痛，但不能縮手。由此可見(jiàn)，A、C、D錯(cuò)誤，B正確。課堂評(píng)價(jià)3.聽(tīng)到別人談?wù)撁朗硶?huì)流口水，與該反射類型一致的是

（

）A.膝跳反射B.眨眼反射

C.談虎色變D.縮手反射C課堂評(píng)價(jià)【解析】膝跳反射、眨眼反射和縮手反射都是生來(lái)就有的非條件反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由