安徽省亳州市2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期三月模擬化學(xué)試題（含答案）

2025屆九年級(jí)三月份模擬考試化學(xué)(試題卷)注意事項(xiàng)：1.化學(xué)試卷共兩大題17小題，滿分40分?；瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H1C12O16Na23Cl35.5一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意)1.醋是中國廚房常用的調(diào)味品之一，以下是其部分制作過程，涉及到化學(xué)變化的是A.清洗原料 B.密封發(fā)酵 C.調(diào)味過濾 D.成品裝瓶2.良好生態(tài)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，是增進(jìn)民生福祉的優(yōu)先領(lǐng)域，是建設(shè)美麗中國的重要基礎(chǔ)。下列做法有利于實(shí)現(xiàn)美麗中國的是A.農(nóng)作物秸稈隨意焚燒B.大量使用農(nóng)藥和化肥，提高糧食產(chǎn)量C.大量開采利用化石燃料，緩解“能源危機(jī)”D.積極植樹造林，提高森林覆蓋率3.稀土是國家戰(zhàn)略資源。我國化學(xué)家徐光憲在稀土分離技術(shù)上做出了杰出貢獻(xiàn)，稀土中鈥元素在元素周期表中的信息如圖，下列說法正確的是A.2Ho可表示2個(gè)鈥元素 B.鈥原子的質(zhì)子數(shù)為67C.鈥的相對(duì)原子質(zhì)量為164.9g D.鈥元素是非金屬元素4.香蕉的香味主要來源于其成熟過程中產(chǎn)生的酯類化合物，如乙酸異戊酯(C7H14O2)。下列說法中正確的是A.能聞到香蕉的香味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)B.乙酸異戊酯中含有氧分子C.乙酸異戊酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為7：14：2D.乙酸異戊酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大5.下列是小明同學(xué)在探究土壤酸堿性對(duì)植物生長的影響實(shí)踐活動(dòng)中的部分操作，其中正確的操作是A.量取水 B.溶解土壤C.過濾土壤液 D.測(cè)6.中國科研團(tuán)隊(duì)受“弓弩”等結(jié)構(gòu)啟發(fā)，研制出碳單質(zhì)家族的新成員—“碳彈簧”，該新型碳材料由多孔碳材料制作而成。下列關(guān)于“碳彈簧”的說法正確的是A.常溫下，“碳彈簧”的化學(xué)性質(zhì)很活潑B.“碳彈簧”中碳原子靜止不動(dòng)C.在一定條件下，“碳彈簧”可以還原氧化銅D.“碳彈簧”在氧氣中燃燒只生成二氧化碳7.在勞動(dòng)中感悟化學(xué)原理。下列勞動(dòng)項(xiàng)目涉及的化學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤的是選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A農(nóng)民給農(nóng)作物施用磷酸二氫銨肥料為農(nóng)作物補(bǔ)充需要的N和P元素B用天然氣作燃料做飯炒菜天然氣充分燃燒生成了和C用食鹽調(diào)節(jié)湯的咸淡食鹽和水的比例影響的濃度D撒熟石灰改良酸性土壤熟石灰具有堿性，能與酸發(fā)生反應(yīng)A.A B.B C.C D.D閱讀材料，回答下列小題。新能源汽車的發(fā)展對(duì)緩解我國能源危機(jī)有著重要的意義。新能源汽車按照電池種類的不同可以分為鎳氫電池動(dòng)力汽車、鋰電池動(dòng)力汽車和燃料電池動(dòng)力汽車。甲醚被譽(yù)為“21世紀(jì)的新型清潔、高效燃料”，具有優(yōu)良的環(huán)保性能，可用作公交車燃料。甲醚燃燒的微觀示意圖如圖所示。8.下列關(guān)于上述反應(yīng)的說法正確的是A.反應(yīng)前后碳原子的個(gè)數(shù)減少 B.該反應(yīng)體現(xiàn)了乙可以支持燃燒C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變 D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為9.下列說法錯(cuò)誤的是A.甲醚不屬于氧化物B.鋰電池的正極材料為，其中鈷元素化合價(jià)為C.氫氣燃料電池汽車能實(shí)現(xiàn)交通“零碳排放”D.報(bào)廢的電動(dòng)汽車電池，要及時(shí)用土進(jìn)行掩埋處理10.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是A.在室溫下，堿溶液的，但的溶液不一定是堿溶液B.金屬能導(dǎo)電，因此能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬C.溶液是均一、穩(wěn)定的，因此均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液D.酸能使石蕊試液變紅，將通入石蕊試液，石蕊試液也變紅，則是酸11.實(shí)驗(yàn)研究鐵銹蝕影響因素，記錄如下、下列分析不正確的是實(shí)驗(yàn)裝置序號(hào)其他試劑100s時(shí)O2的含量①干燥劑21%②10滴水15%③10滴水和1.0g食鹽8%A.②③中O2含量減少表明鐵已銹蝕 B.①②證明水對(duì)鐵銹蝕有影響C.②③證明食鹽能加快鐵銹蝕 D.①②③證明炭粉對(duì)鐵銹蝕有影響12.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是A.三種物質(zhì)溶解度的大小順序?yàn)锽.t℃時(shí)，將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢?，可得?00g溶液C.在20℃時(shí)，a、c兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D.將t℃的a、b飽和溶液降溫到20℃，析出固體a的質(zhì)量一定大于b二、本大題包括5小題，共28分。13.垃圾分類具有經(jīng)濟(jì)和環(huán)境雙重價(jià)值。在一次實(shí)踐活動(dòng)中，興趣小組同學(xué)開啟了對(duì)垃圾的分類與回收利用的探究之旅?；顒?dòng)一：參觀垃圾分類處理廠小組同學(xué)在技術(shù)人員指導(dǎo)下，了解到垃圾回收處理的過程如圖1所示。在參觀時(shí)獲悉城市生活垃圾可分為可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。（1）鋁質(zhì)易拉罐屬于___________(選填“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“廚余垃圾”或“其他垃圾”)。（2）小組同學(xué)同時(shí)往鋁質(zhì)易拉罐的罐體和罐蓋(均已除去表面的油漆涂層)上各滴1滴稀鹽酸，后觀察到罐體材料上產(chǎn)生明顯氣泡而罐蓋仍無氣泡。罐體上產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式是___________。活動(dòng)二：探究垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體成分為探究垃圾燃燒產(chǎn)生，小組同學(xué)通過圖2裝置測(cè)得焚燒垃圾產(chǎn)生的氣體中體積分?jǐn)?shù)變化如圖3所示。（3）時(shí)間段內(nèi)體積分?jǐn)?shù)出現(xiàn)異常原因是___________?；顒?dòng)三：設(shè)計(jì)垃圾分類回收的宣傳活動(dòng)（4）小組同學(xué)通過各種方式，學(xué)到了垃圾減量化、無害化、資源化的分類管理知識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)的成果報(bào)告中，同學(xué)們提出了許多合理化的建議。為了強(qiáng)化垃圾分類處理意識(shí)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條垃圾分類回收的宣傳語：___________。14.下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)回答問題。（1）儀器a的名稱是___________。（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為___________(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）興趣小組利用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理發(fā)明與生活相關(guān)的裝置，設(shè)計(jì)了水草缸的二氧化碳自動(dòng)補(bǔ)給裝置，如下圖所示。氣量調(diào)節(jié)閥能控制氣體的流量，其供氣速度可通過B瓶反映，請(qǐng)?jiān)贐瓶虛線框中將導(dǎo)管補(bǔ)充完整。（4）為了水草更好的生長，確保二氧化碳能夠充分溶入水中，最好將導(dǎo)管口放置于魚缸___________的位置(填“1”、“2”或“3”)。15.某工廠產(chǎn)生的燒渣(主要含，還有一定量的)可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體，其工藝流程如下：（1）步驟①發(fā)生的反應(yīng)中生成的化學(xué)方程式為___________。（2）“過濾”操作需要使用的玻璃儀器有燒杯、___________和漏斗。（3）步驟②加入鐵粉后，會(huì)與鐵反應(yīng)生成。測(cè)得“還原”后溶液的明顯增大，其原因是___________。（4）操作a的名稱是___________。16.興趣小組對(duì)“做口放置的稀鹽酸久置后濃度的變化情況”展開探究。實(shí)驗(yàn)采用濃度的稀鹽酸作為研究對(duì)象，敞口放置15天。查閱資料：a．鹽酸是由氯化氫氣體溶于水形成，具有揮發(fā)性；氯化氫含量越高，其濃度越大；b．鹽酸能使紫色石蕊變紅色，氯化氫不能使紫色石蕊變紅色。（1）小明認(rèn)為該鹽酸久置后濃度會(huì)變小，理由是___________；小紅認(rèn)為濃度未必會(huì)變小，因?yàn)樗矔?huì)蒸發(fā)。任務(wù)一：宏觀探究為探究鹽酸久置后濃度變化情況，興趣小組設(shè)計(jì)如下圖實(shí)驗(yàn)：（2）圖2中的敞口久置的稀鹽酸體積應(yīng)為___________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）多個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將稀鹽酸快速注入試管中，待反應(yīng)完全后，冷卻至室溫，獲得二氧化碳的體積數(shù)據(jù)如表：組別圖1圖2小組1小組2小組3小組4以上4組實(shí)驗(yàn)中，數(shù)據(jù)明顯不合理的一組是___________。得出結(jié)論：由數(shù)據(jù)可知，敞口放置的稀鹽酸久置后濃度變大。任務(wù)二：微觀解釋（4）加熱稀鹽酸，在試管口放干燥的紫色石蕊小花，小花變紅色，下列解釋合理的是___________。(填字母)a．氯化氫分子和水分子都逸出b．只有氯化氫分子逸出c．只有水分子逸出（5）從微觀角度分析稀鹽酸敞口久置后濃度變大的原因是___________。拓展探究：（6）小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無明顯變化。為進(jìn)一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時(shí)間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質(zhì)量：①>②，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度___________(填“增大”、“減小”或“不變”)。（7）為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，小林設(shè)計(jì)了如圖方案：你認(rèn)為上述方案___________(填“合理”或“不合理”)，請(qǐng)分析：___________(如合理，說明原因；如不合理，說明原因并設(shè)計(jì)改進(jìn)方案)。17.某品牌爐具清潔劑的有效成分是氫氧化鈉，化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定該爐具清潔劑中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20.0g爐具清潔劑樣品于燒杯中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸并振蕩直到恰好變成無色，共用去稀鹽酸的質(zhì)量為7.3g。（1）計(jì)算該爐具清潔劑中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)（2）配制上述實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸用量筒量水時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定爐具清潔劑中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)結(jié)果___________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

2025屆九年級(jí)三月份模擬考試化學(xué)(試題卷)注意事項(xiàng)：1.化學(xué)試卷共兩大題17小題，滿分40分?；瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H1C12O16Na23Cl35.5一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意)【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8~9題答案】【答案】8.B9.D【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】C二、本大題包括5小題，共28分?！?3題答案】【答案】（1）可回收垃圾（2）（3）氧氣不足，垃圾燃燒可能不完全，導(dǎo)致產(chǎn)生的一氧化碳增多（4）垃圾分類，人人有責(zé)(合理即可)【14題答案】【答案】（1）長頸漏斗（2）①.BD②.（3）（4）3【15題答案】【答案】（1）（2）玻璃棒（3）鐵消耗過量的硫酸，導(dǎo)致溶液酸性減弱（4）冷卻結(jié)晶(合理即可)【16題答案】【答案】（1）鹽酸具有揮發(fā)性，氯化氫氣體揮發(fā)使得鹽酸中氯化氫含量減小，濃度變?。?）①.2