大象版（2024）小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《隔空吸鐵》說(shuō)課課件

《隔空吸鐵》說(shuō)課課件大象版（2024）小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)目錄01教材分析02學(xué)情分析03教學(xué)目標(biāo)04教學(xué)重難點(diǎn)05教學(xué)方法06教學(xué)過(guò)程07教學(xué)反思教材分析剖析教材地位與內(nèi)容結(jié)構(gòu)教材地位和作用01本單元圍繞“神奇的磁鐵”展開(kāi)，探索磁鐵性質(zhì)與應(yīng)用。單元主題02《隔空吸鐵》是單元重要部分，為后續(xù)學(xué)習(xí)磁場(chǎng)等奠基。課時(shí)作用03承接磁鐵基本吸引特性，拓展復(fù)雜特性和應(yīng)用思路。知識(shí)銜接04在小學(xué)科學(xué)知識(shí)體系中，具有啟蒙與銜接重要價(jià)值。啟蒙意義教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)了解教材編排與拓展01教材以生動(dòng)情境圖吸引學(xué)生，引發(fā)對(duì)隔空吸鐵好奇。情境圖導(dǎo)入02介紹用不同材料做間隔物的探究方法，觀察吸鐵情況。探究方法介紹03設(shè)置觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄、討論等活動(dòng)，結(jié)合知識(shí)與實(shí)踐。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置04拓展磁懸浮列車(chē)等生活實(shí)例，體會(huì)科學(xué)與生活聯(lián)系。生活實(shí)例拓展學(xué)情分析分析學(xué)生特點(diǎn)與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)生特點(diǎn)一年級(jí)學(xué)生對(duì)世界充滿(mǎn)好奇，求知欲極強(qiáng)。好奇心旺盛學(xué)生注意力集中時(shí)間短，易被新鮮事物吸引。注意力短暫以形象思維為主，對(duì)直觀生動(dòng)內(nèi)容更感興趣。形象思維為主動(dòng)手操作精細(xì)度和協(xié)調(diào)性不足，需加強(qiáng)練習(xí)。動(dòng)手能力待提高了解一年級(jí)學(xué)生身心特征已有認(rèn)知明確學(xué)生已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)學(xué)生日常生活中見(jiàn)過(guò)磁鐵吸引物體，有直觀感受。磁鐵吸引現(xiàn)象認(rèn)知具備一定觀察能力和簡(jiǎn)單動(dòng)手操作體驗(yàn)。簡(jiǎn)單觀察與操作經(jīng)驗(yàn)對(duì)磁鐵隔空吸鐵現(xiàn)象缺乏深入思考和科學(xué)認(rèn)知。缺乏深入思考分析問(wèn)題和歸納總結(jié)能力處于起步階段。分析歸納能力弱教學(xué)目標(biāo)設(shè)定全面具體的課程目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)01隔空吸鐵特性學(xué)生要知道磁鐵具有隔空吸鐵的特性。02不同材料影響了解不同材料對(duì)磁鐵吸引力影響程度不同。03磁場(chǎng)初步認(rèn)識(shí)一年級(jí)學(xué)生只需對(duì)磁場(chǎng)有初步感性認(rèn)識(shí)。04生活應(yīng)用實(shí)例了解磁懸浮列車(chē)等生活中磁鐵隔空應(yīng)用實(shí)例。掌握磁鐵特性與相關(guān)知識(shí)科學(xué)探究目標(biāo)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多種感官觀察能力。多感官觀察學(xué)會(huì)用磁鐵、材料等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提升動(dòng)手能力。實(shí)驗(yàn)操作能力能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述觀察發(fā)現(xiàn)，與同伴交流分享。語(yǔ)言表達(dá)能力嘗試對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和歸納，總結(jié)一般規(guī)律。分析歸納能力培養(yǎng)科學(xué)探究各項(xiàng)能力科學(xué)態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)良好科學(xué)態(tài)度與品質(zhì)1保持對(duì)隔空吸鐵現(xiàn)象的強(qiáng)烈好奇心和探索欲。保持好奇心2培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。認(rèn)真細(xì)致態(tài)度3耐心專(zhuān)注品質(zhì)養(yǎng)成耐心、專(zhuān)注品質(zhì)，遇到困難不輕易放棄。4團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，與同伴協(xié)作完成探究任務(wù)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)認(rèn)識(shí)科技與生活的關(guān)系科技與生活聯(lián)系了解磁鐵在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。0102科技作用體會(huì)體會(huì)科技在利用磁鐵特性方面的重要作用。03資源節(jié)約意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)器材、節(jié)約資源的意識(shí)。04未來(lái)科技向往激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的向往。教學(xué)重難點(diǎn)明確教學(xué)關(guān)鍵與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)隔空吸鐵特性指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁鐵隔空吸鐵特性。不同材料影響探究不同材料對(duì)磁鐵吸引力的影響?，F(xiàn)象語(yǔ)言描述引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和認(rèn)識(shí)。實(shí)例說(shuō)明應(yīng)用能通過(guò)實(shí)例說(shuō)明磁鐵隔空吸鐵現(xiàn)象。突出教學(xué)主要內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)攻克教學(xué)抽象概念初步理解磁鐵周?chē)嬖诖艌?chǎng)，培養(yǎng)抽象思維。磁場(chǎng)概念理解01深入理解特性在生活應(yīng)用，提升知識(shí)遷移能力。生活應(yīng)用深入02運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象，解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。知識(shí)遷移應(yīng)用03教學(xué)方法介紹多樣教學(xué)與學(xué)習(xí)方法教法01.通過(guò)磁懸浮列車(chē)等視頻創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)探究興趣。情境創(chuàng)設(shè)法02.教師演示實(shí)驗(yàn)，對(duì)比展示材料，加深知識(shí)理解。直觀演示法03.提出啟發(fā)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考探究。問(wèn)題引導(dǎo)法04.設(shè)計(jì)針對(duì)性實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索奧秘。實(shí)驗(yàn)探究法采用有效教學(xué)方式學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)技能1指導(dǎo)學(xué)生有目的、有順序地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。觀察法2讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)，感受吸引力變化，注意規(guī)范。實(shí)驗(yàn)操作法3以小組為單位活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。小組合作學(xué)習(xí)法4引導(dǎo)學(xué)生歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)規(guī)律和特點(diǎn)。歸納總結(jié)法教學(xué)過(guò)程展示完整教學(xué)流程導(dǎo)入新課激發(fā)興趣，引出主題01視頻播放播放磁懸浮列車(chē)視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考懸浮原理。02教師提問(wèn)教師展示磁鐵和回形針，提問(wèn)能否隔物吸鐵。03主題引出由此引出“隔空吸鐵”主題，引發(fā)學(xué)生好奇心。認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料1展示磁鐵、間隔材料、鐵制品，介紹名稱(chēng)特點(diǎn)。材料展示2鼓勵(lì)學(xué)生猜測(cè)哪些材料會(huì)影響磁鐵吸鐵。學(xué)生猜測(cè)3引導(dǎo)學(xué)生思考材料特性與磁鐵吸引力關(guān)系。特性思考熟悉材料，大膽猜測(cè)實(shí)驗(yàn)一探究磁鐵隔空吸鐵01實(shí)驗(yàn)步驟講解講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头椒?，記錄?shí)驗(yàn)結(jié)果。小組實(shí)驗(yàn)操作學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，感受隔空吸鐵，記錄結(jié)果。02小組結(jié)果匯報(bào)小組代表匯報(bào)結(jié)果，匯總發(fā)現(xiàn)隔空吸鐵特性。03實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備準(zhǔn)備不同厚度材料和鐵制品，為實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)步驟提問(wèn)提問(wèn)不同材料影響，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄，匯報(bào)不同材料和厚度的影響。探究材料對(duì)吸引力的影響生活中的磁鐵隔空應(yīng)用體會(huì)生活應(yīng)用圖片展示展示磁性門(mén)吸等圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)用原理。小組討論小組討論生活應(yīng)用，代表匯報(bào)討論結(jié)果。教師總結(jié)補(bǔ)充教師總結(jié)補(bǔ)充，讓學(xué)生體會(huì)特性廣泛應(yīng)用。拓展延伸拓寬視野，布置作業(yè)展示超導(dǎo)磁體在MRI中的應(yīng)用，拓寬知識(shí)面。特殊應(yīng)用展示布置尋找生活物品和設(shè)計(jì)小裝置的課后作業(yè)。課后作業(yè)布置課堂總結(jié)回顧隔空吸鐵特性、影響和應(yīng)用等知識(shí)。知識(shí)回顧鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，交流??習(xí)感受。學(xué)生收獲分享教師總結(jié)補(bǔ)充，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注科學(xué)現(xiàn)象。教師總結(jié)鼓勵(lì)教學(xué)反思總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與不足教學(xué)成效學(xué)生興趣濃厚學(xué)生積極參與，對(duì)隔空吸鐵興趣濃厚。01能力有所提升觀察能力、動(dòng)手能力、合作交流能力提升。02課堂氛圍良好課堂氛圍輕松愉快，學(xué)生積極參與活動(dòng)。03肯定教學(xué)效