《血管》導(dǎo)學(xué)案-2024-2025學(xué)年冀少版（2024）初中生物七年級下冊

《血管》導(dǎo)學(xué)案-2024-2025學(xué)年冀少版（2024）初中生物七年級下冊一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）生命觀念通過學(xué)習(xí)三種血管的結(jié)構(gòu)和功能，理解生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。認(rèn)識到動脈、靜脈和毛細(xì)血管各自獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特征，決定了它們在物質(zhì)運(yùn)輸、氣體交換等方面的特定功能，構(gòu)建生命系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一的觀念。建立人體循環(huán)系統(tǒng)的整體性觀念，理解三種血管在血液循環(huán)中的協(xié)同作用，以及它們與心臟、血液等組成部分之間的相互關(guān)系，認(rèn)識到循環(huán)系統(tǒng)作為一個整體，保障了人體的物質(zhì)運(yùn)輸和新陳代謝的正常進(jìn)行。（二）科學(xué)思維運(yùn)用比較與分類的方法，對動脈、靜脈和毛細(xì)血管的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分布特點(diǎn)和生理功能進(jìn)行對比分析，梳理知識體系，培養(yǎng)邏輯思維能力，提高對知識的歸納和總結(jié)能力。通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、案例資料，運(yùn)用推理與論證的方法，探究血管的功能和血流方向，理解血液循環(huán)的基本原理，培養(yǎng)從現(xiàn)象到本質(zhì)的分析能力和邏輯推理能力。針對日常生活中與血管相關(guān)的現(xiàn)象，如靜脈注射、止血包扎等，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行批判性思考，分析其背后的科學(xué)原理，提出合理的見解和解決方案，培養(yǎng)批判性思維和解決實(shí)際問題的能力。（三）科學(xué)探究觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動，學(xué)會使用顯微鏡觀察活體組織中的血管和血流情況，掌握實(shí)驗(yàn)操作技能，如顯微鏡的使用、小魚的處理等，培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。設(shè)計(jì)并實(shí)施“探究不同血管的血流速度”等相關(guān)實(shí)驗(yàn)，學(xué)會控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作的基本方法，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和動手操作能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)會觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析的方法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，培養(yǎng)科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。通過小組合作探究，積極參與討論和交流，分享實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通表達(dá)能力，提升科學(xué)探究的綜合素養(yǎng)。（四）社會責(zé)任關(guān)注心血管健康等社會熱點(diǎn)問題，了解不良生活方式對血管健康的危害，認(rèn)識到保持血管健康的重要性，樹立健康的生活觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對自身健康負(fù)責(zé)。向家人、朋友和社會宣傳血管健康知識，倡導(dǎo)健康的生活方式，提高公眾對心血管健康的重視程度，為營造健康的社會環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。二、課前預(yù)習(xí)（一）血管的種類人體內(nèi)的血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管；靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管；毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管。（二）三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)動脈：動脈的管壁較厚，彈性大，管內(nèi)血流速度快。動脈多分布在身體較深的部位，但也有一些分布較淺，如頸部及腕部內(nèi)側(cè)的動脈。靜脈：靜脈的管壁較薄，彈性較小，管內(nèi)血流速度較慢。靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣，四肢靜脈的內(nèi)表面，通常具有靜脈瓣。靜脈有的分布較淺，有的分布較深。毛細(xì)血管：毛細(xì)血管的管壁非常薄，只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成；管徑很細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過；管內(nèi)血流速度最慢。毛細(xì)血管數(shù)量多，分布廣，遍布全身各處組織中。（三）三種血管的功能動脈的主要功能是將心臟射出的血液輸送到全身各處，為組織細(xì)胞提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)。靜脈的主要功能是將全身各處的血液收集起來，送回心臟，同時回收組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物。毛細(xì)血管是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所，通過毛細(xì)血管壁，血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物進(jìn)入血液。三、知識框架（一）血管的種類動脈靜脈毛細(xì)血管（二）三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)動脈的管壁、彈性、血流速度及分布特點(diǎn)靜脈的管壁、彈性、血流速度、靜脈瓣及分布特點(diǎn)毛細(xì)血管的管壁、管徑、血流速度及分布特點(diǎn)（三）三種血管的功能動脈的功能靜脈的功能毛細(xì)血管的功能四、課中探究（一）探究一：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實(shí)驗(yàn)操作與觀察材料一：活的小魚、顯微鏡、培養(yǎng)皿、滴管、棉絮等實(shí)驗(yàn)器材。材料二：顯微鏡操作指南和小魚尾鰭內(nèi)血管及血流情況的參考資料。問題探討如何正確處理小魚，以保證在觀察過程中小魚的存活和實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行？怎樣使用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動？觀察時應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？觀察小魚尾鰭內(nèi)的血管，識別動脈、靜脈和毛細(xì)血管，描述它們的血流特點(diǎn)。小組討論與展示學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。每組推選代表發(fā)言，借助繪圖、文字描述等方式展示討論成果。引導(dǎo)學(xué)生從血管的形態(tài)、血流方向等方面進(jìn)行分析。教師總結(jié)小魚處理要點(diǎn)：用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，露出口和尾部，保持小魚的呼吸暢通，同時避免小魚過度掙扎。顯微鏡觀察要點(diǎn)：將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底部，用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動。觀察時，應(yīng)調(diào)節(jié)光線亮度，使視野清晰，同時注意不要壓碎小魚尾鰭。血管識別與血流特點(diǎn)：動脈內(nèi)血流速度快，血流方向是從主干流向分支；靜脈內(nèi)血流速度較慢，血流方向是從分支流向主干；毛細(xì)血管內(nèi)血流速度最慢，紅細(xì)胞單行通過。（二）探究二：三種血管的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系模型觀察與資料分析材料一：動脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)模型、解剖圖片。材料二：關(guān)于三種血管功能的研究報告、案例資料。問題引導(dǎo)觀察血管結(jié)構(gòu)模型和解剖圖片，描述動脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。結(jié)合研究報告和案例資料，分析三種血管的結(jié)構(gòu)如何與其功能相適應(yīng)？思考如何通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證三種血管的功能？自主思考與小組交流學(xué)生先自主思考，然后小組內(nèi)交流討論，分享觀點(diǎn)。鼓勵學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證自己的想法。全班交流與總結(jié)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：動脈管壁較厚，彈性大；靜脈管壁較薄，彈性小，有靜脈瓣；毛細(xì)血管管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管徑細(xì)。結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)性：動脈的厚管壁和大彈性，能夠承受心臟收縮時產(chǎn)生的高壓，將血液快速輸送到全身各處；靜脈的薄管壁和靜脈瓣，有利于血液的回流，防止血液倒流；毛細(xì)血管的薄管壁和細(xì)管徑，增大了血液與組織細(xì)胞的接觸面積，便于進(jìn)行物質(zhì)交換。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證思路：可設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)，如模擬動脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)，觀察不同結(jié)構(gòu)對血流速度和物質(zhì)交換的影響，從而驗(yàn)證三種血管的功能。（三）探究三：不同血管的血流速度實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施材料一：模擬血管的實(shí)驗(yàn)裝置，如不同管徑的玻璃管、橡膠管，以及計(jì)時工具、水等。材料二：實(shí)驗(yàn)操作指南和注意事項(xiàng)說明。問題分析如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同血管的血流速度？需要控制哪些變量？觀察實(shí)驗(yàn)過程中水流的情況，分析不同管徑的管道對水流速度的影響，類比血管的血流速度。思考影響血管血流速度的因素有哪些？分組討論與實(shí)驗(yàn)操作學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)方案，經(jīng)教師審核后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)過程中，教師巡視指導(dǎo)，及時解決問題。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與拓展實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與變量控制：設(shè)置不同管徑的管道模擬動脈、靜脈和毛細(xì)血管，控制水壓、管道長度等變量，通過測量單位時間內(nèi)水的流量來比較血流速度。設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，對比不同管徑管道的水流速度。管徑與血流速度的關(guān)系：在其他條件相同的情況下，管徑較大的管道水流速度較快，管徑較小的管道水流速度較慢。類比血管，動脈管徑相對較大，血流速度快；毛細(xì)血管管徑小，血流速度慢。影響血流速度的因素：除了血管管徑，心臟的收縮力、血管的彈性、血液的黏稠度等都會影響血流速度。例如，心臟收縮力越強(qiáng)，血流速度越快；血液黏稠度越高，血流速度越慢。（四）探究四：血管健康與生活方式的關(guān)系調(diào)查與討論材料一：社區(qū)居民心血管健康狀況的調(diào)查數(shù)據(jù)。材料二：關(guān)于健康生活方式對血管健康影響的研究報告。問題探究分析調(diào)查數(shù)據(jù)，了解社區(qū)居民在血管健康方面存在的問題，探討不良生活方式對血管健康的影響。結(jié)合研究報告，總結(jié)健康生活方式對維護(hù)血管健康的重要性。制定一份促進(jìn)血管健康的生活計(jì)劃。小組合作探究小組合作，查閱資料，分析問題，制定計(jì)劃，進(jìn)行總結(jié)。鼓勵學(xué)生從飲食、運(yùn)動、作息等多個方面思考。成果匯報與點(diǎn)評小組代表匯報探究成果，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和點(diǎn)評，教師總結(jié)歸納。血管健康問題與不良生活方式的影響：部分居民存在高鹽、高脂飲食，缺乏運(yùn)動，長期吸煙、酗酒等不良生活方式，導(dǎo)致高血壓、高血脂、動脈硬化等血管健康問題。健康生活方式的重要性：合理飲食、適量運(yùn)動、戒煙限酒、保持良好的心態(tài)等健康生活方式，有助于維持血管的正常結(jié)構(gòu)和功能，預(yù)防心血管疾病的發(fā)生。血管健康生活計(jì)劃：學(xué)生制定的計(jì)劃應(yīng)包括合理安排飲食，減少鹽和脂肪的攝入，多吃蔬菜水果、粗糧等；每周進(jìn)行適量的有氧運(yùn)動，如散步、慢跑、游泳等；戒煙限酒，避免熬夜；定期體檢，關(guān)注血管健康。五、課后檢測（一）選擇題把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管是（）A.動脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.以上都不是靜脈瓣的作用是（）A.保護(hù)靜脈血管壁B.防止血液倒流C.加速血液的流動D.減少血液對靜脈壁的壓力毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)不包括（）A.管壁薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成B.管徑細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過C.管內(nèi)血流速度快D.數(shù)量多，分布廣下列關(guān)于動脈的敘述，錯誤的是（）A.動脈管壁較厚，彈性大B.動脈管內(nèi)血流速度快C.動脈多數(shù)分布在身體較深的部位D.動脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時，用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，目的是（）A.防止小魚跳動B.保持小魚的呼吸暢通C.避免小魚受傷D.使小魚安靜（二）填空題人體內(nèi)的血管分為_____、_____和毛細(xì)血管三種。動脈的管壁_____，彈性_____，管內(nèi)血流速度_____。靜脈的管壁_____，彈性_____，管內(nèi)血流速度_____。靜脈中有防止血液倒流的_____。毛細(xì)血管的管壁非常_____，只由_____扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管徑很_____，只允許紅細(xì)胞單行通過，管內(nèi)血流速度_____。（三）綜合題下圖是三種血管關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答問題。寫出圖中字母所代表的血管名稱。A_____；B_____；C_____。血液在三種血管中的流動方向是_____→_____→_____（用字母表示）。A血管的管壁_____，彈性_____，管內(nèi)血流速度_____；C血管的管壁_____，彈性_____，管內(nèi)血流速度_____。閱讀材料，回答問題。材料一：老張平時喜歡吃油膩食物，很少運(yùn)動，最近體檢發(fā)現(xiàn)血脂偏高，血管壁增厚。材料二：醫(yī)生建議老張改變不良飲食習(xí)慣，多吃蔬菜水果，適量運(yùn)動，必要時進(jìn)行藥物治療。從材料一可以看出，老張血管健康出現(xiàn)問題的原因是什么？結(jié)合材料二，分析改變不良飲食習(xí)慣和適量運(yùn)動對血管健康的重要性。除了醫(yī)生建議的措施外，你還能為老張?zhí)岢瞿男┐龠M(jìn)血管健康的建議？課后檢測答案（一）選擇題A2.B3.C4.D5.B（二）填空題動脈；靜脈較厚；大；快較??；較??；較慢；靜脈瓣??；一層；細(xì)；最慢（三）綜合