13《美麗的冬天》第二課時（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級上冊

13《美麗的冬天》第二課時（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《美麗的冬天》的第二課時，繼續(xù)探索這個神奇的季節(jié)。我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了冬天的天氣特點(diǎn)和動植物的變化，今天我們要進(jìn)一步了解冬天里人們的生活習(xí)俗和文化活動。我們這一課的教材是部編版道德與法治一年級上冊的《13美麗的冬天》第二課時，內(nèi)容包括：冬天的節(jié)日、冬季運(yùn)動、保暖措施等。這些內(nèi)容與我們已有知識緊密相連，讓我們一起在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課《美麗的冬天》中，我們旨在培養(yǎng)孩子們的核心素養(yǎng)。首先，我們通過觀察和討論冬天的自然現(xiàn)象，提升他們的觀察力和認(rèn)知能力。其次，通過介紹冬季節(jié)日和習(xí)俗，增強(qiáng)他們的文化意識和歷史素養(yǎng)。再者，我們引導(dǎo)孩子們了解冬季運(yùn)動，培養(yǎng)他們的運(yùn)動興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。最后，通過學(xué)習(xí)保暖知識，教育孩子們關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的生活自理能力和責(zé)任感。這些活動將有助于孩子們?nèi)姘l(fā)展，成為具有社會責(zé)任感和生活自理能力的小公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生認(rèn)識并了解冬天的幾種傳統(tǒng)節(jié)日及其慶祝方式，如春節(jié)、冬至等，通過圖片、故事等形式，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣。

②引導(dǎo)學(xué)生通過圖片和視頻，觀察并描述冬季運(yùn)動的特點(diǎn)，如滑冰、滑雪等，培養(yǎng)他們的觀察能力和對冬季運(yùn)動的興趣。

③教授學(xué)生基本的冬季保暖知識，包括衣物選擇、室內(nèi)外溫差適應(yīng)等，幫助他們學(xué)會保護(hù)自己，增強(qiáng)生活自理能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解冬季節(jié)日背后的文化內(nèi)涵，如春節(jié)的團(tuán)圓、冬至的祭祖等，這對于一年級學(xué)生來說，需要教師通過生動的講解和情境創(chuàng)設(shè)來幫助他們理解。

②讓學(xué)生體會到冬季運(yùn)動的樂趣和挑戰(zhàn)，以及參與冬季運(yùn)動對身體的好處，這需要教師設(shè)計(jì)互動性強(qiáng)的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

③幫助學(xué)生掌握冬季保暖的正確方法，避免冬季常見病的發(fā)生，這需要教師結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)例教學(xué)和模擬操作來加深學(xué)生的理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治一年級上冊》中的《13美麗的冬天》第二課時內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如冬季節(jié)日慶祝活動的圖片、冬季運(yùn)動的視頻片段等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，確保學(xué)生可以舒適地進(jìn)行小組活動和討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡冬天嗎？為什么？今天我們就來一起探索冬天的奧秘，看看冬天有哪些有趣的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

-回顧舊知：還記得我們上節(jié)課學(xué)到了什么嗎？是的，我們知道了冬天的天氣很冷，很多植物和動物都會發(fā)生一些變化。今天，我們要繼續(xù)深入了解冬天的故事。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，我們來認(rèn)識一下冬天的幾個重要節(jié)日。比如春節(jié)，這是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，它標(biāo)志著新的一年的開始。還有冬至，這是我們吃湯圓的日子，象征著團(tuán)圓和溫暖。

-舉例說明：我會給大家展示一些春節(jié)和冬至的圖片，讓我們一起看看這些節(jié)日都有哪些特別的習(xí)俗和活動。

-互動探究：接下來，我想請幾位同學(xué)來分享一下他們家過春節(jié)或者冬至的習(xí)慣，我們可以一起討論這些習(xí)俗的意義。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-冬季運(yùn)動：現(xiàn)在，讓我們來看看冬天的運(yùn)動項(xiàng)目。比如滑冰和滑雪，這些運(yùn)動既鍛煉身體，又能讓我們感受到冬天的樂趣。我會放一段滑冰和滑雪的視頻，大家要注意觀察運(yùn)動員們的動作和表情。

-學(xué)生討論：看完視頻后，請大家分組討論一下，你們認(rèn)為這些運(yùn)動有哪些好處？你們自己有沒有嘗試過類似的運(yùn)動？

4.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-冬季保暖：冬天很冷，我們要學(xué)會保護(hù)自己。我會給大家介紹一些冬季保暖的小知識，比如怎樣選擇合適的衣物，怎樣保持室內(nèi)溫暖等。

-小組活動：接下來，請每組同學(xué)設(shè)計(jì)一個冬季保暖方案，可以用紙和筆記錄下來，也可以用我們準(zhǔn)備的小道具來展示。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：現(xiàn)在，請同學(xué)們按照剛才設(shè)計(jì)的保暖方案，來模擬一下在冬天如何保持溫暖。比如，我們可以穿上厚衣服，戴上帽子，手套，然后進(jìn)行一些簡單的室內(nèi)活動。

-教師指導(dǎo)：在你們進(jìn)行模擬的過程中，我會巡回指導(dǎo)，確保每個同學(xué)都能參與到活動中來，并且能夠正確地應(yīng)用所學(xué)知識。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了冬天的節(jié)日、運(yùn)動和保暖知識，希望大家能夠把這些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，過一個溫暖、安全的冬天。

-反思：最后，請同學(xué)們閉上眼睛，回想一下今天的課程內(nèi)容，你們覺得哪一部分最有意思？或者有什么疑問？我們可以一起討論解決。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-請同學(xué)們回家后，和爸爸媽媽一起討論一下，你們家有哪些特別的冬季傳統(tǒng)，或者你們最喜歡的冬季活動是什么。下節(jié)課，我們一起來分享。

備注：以上教學(xué)過程的時間分配僅供參考，實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與情況靈活調(diào)整。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《冬天的故事》：這是一本適合一年級學(xué)生的繪本，通過生動的故事講述了冬天的自然現(xiàn)象和人們的生活習(xí)俗，有助于學(xué)生更深入地理解冬季的特點(diǎn)。

-《二十四節(jié)氣中的冬至》：介紹冬至這一節(jié)氣的由來、習(xí)俗和科學(xué)知識，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化的博大精深。

-《冬季運(yùn)動小常識》：這本書介紹了多種冬季運(yùn)動項(xiàng)目，包括滑雪、滑冰、冰壺等，配有詳細(xì)的運(yùn)動技巧和注意事項(xiàng)，適合學(xué)生課后閱讀。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-冬季天氣變化：讓學(xué)生觀察并記錄家附近的冬季天氣變化，如溫度、濕度、風(fēng)力等，了解冬季氣候特點(diǎn)。

-冬季植物：引導(dǎo)學(xué)生觀察冬季植物的生存狀態(tài)，如松樹、柏樹等常綠植物，以及一些冬季開花的植物，了解植物如何適應(yīng)寒冷的環(huán)境。

-冬季動物：鼓勵學(xué)生了解冬季動物的生存方式，如鳥類遷徙、冬眠等，探究動物如何度過寒冷的冬季。

-冬季飲食：讓學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)的冬季特色美食，如餃子、湯圓、火鍋等，了解不同地區(qū)的冬季飲食文化。

-冬季安全：教育學(xué)生了解冬季安全知識，如防滑、防凍傷、防火等，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

3.組織課后實(shí)踐活動：

-冬季攝影：鼓勵學(xué)生利用周末時間，拍攝家鄉(xiāng)的冬季景色，如雪景、冰雕、冬季運(yùn)動等，增進(jìn)對冬季的認(rèn)識。

-冬季手工作品：讓學(xué)生利用廢舊材料制作冬季主題的手工作品，如雪人、冰燈等，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。

-冬季運(yùn)動會：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織冬季運(yùn)動會，讓學(xué)生參與滑冰、滑雪、拔河等比賽，體驗(yàn)冬季運(yùn)動的樂趣。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我嘗試了更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了他們的積極性，也增強(qiáng)了課堂的趣味性。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀地理解冬季的特點(diǎn)和習(xí)俗，這種直觀的教學(xué)方式受到了學(xué)生的歡迎。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得比較被動，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔慊蛘邔δ承﹥?nèi)容不感興趣。

2.教學(xué)節(jié)奏把握：在講解新知時，我發(fā)現(xiàn)有時候節(jié)奏過快，導(dǎo)致一些學(xué)生跟不上進(jìn)度，這需要我在今后的教學(xué)中更加注意教學(xué)節(jié)奏的把握。

3.評價方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這種評價方式可能不夠全面，需要我嘗試更多的評價方法。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對學(xué)生參與度不均的問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，更加注重個別關(guān)注，通過一對一的輔導(dǎo)和鼓勵，幫助那些參與度較低的學(xué)生提高自信，積極參與課堂活動。

2.為了更好地把握教學(xué)節(jié)奏，我會提前準(zhǔn)備好教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的反饋適時調(diào)整，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.在評價方式上，我將嘗試引入多元化的評價方法，比如通過學(xué)生的自評、互評以及家長反饋來全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時也會設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性強(qiáng)的作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中展示他們的學(xué)習(xí)成果。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。課堂在《美麗的冬天》這一課的教學(xué)過程中，課堂評價是我關(guān)注的重點(diǎn)。以下是我對課堂評價的具體實(shí)施方法：

1.課堂提問：通過提問，我能夠及時了解學(xué)生對知識的掌握程度。我會設(shè)計(jì)一些開放性問題，鼓勵學(xué)生積極思考，發(fā)表自己的看法。例如，在講解冬季節(jié)日時，我會問：“你們知道春節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗嗎？”通過學(xué)生的回答，我可以評估他們對這一節(jié)點(diǎn)的理解。

2.觀察學(xué)生參與情況：在課堂活動中，我會仔細(xì)觀察學(xué)生的參與度。例如，在討論冬季運(yùn)動時，我會注意哪些學(xué)生積極參與討論，哪些學(xué)生表現(xiàn)出對運(yùn)動的興趣。這樣的觀察可以幫助我了解學(xué)生的興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。

3.小組合作評價：對于需要小組合作的活動，我會觀察小組成員之間的互動和合作情況。比如，在制作冬季保暖方案時，我會看他們是否能夠有效分工、共同解決問題。這種評價方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.實(shí)踐操作評價：對于需要學(xué)生動手實(shí)踐的內(nèi)容，如制作手工作品，我會觀察他們的操作技巧和創(chuàng)意。這樣的評價可以幫助我了解學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。

5.課堂測試：在課程結(jié)束時，我會進(jìn)行簡短的課堂測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。測試形