18 旅游節(jié)（教學設(shè)計）人教版（2012）美術(shù)五年級下冊

18旅游節(jié)（教學設(shè)計）人教版（2012）美術(shù)五年級下冊主備人備課成員設(shè)計思路嘿，親愛的同學們，今天我們要一起走進一個五彩斑斕的世界，那就是“18旅游節(jié)”。咱們要學的是人教版2012版美術(shù)五年級下冊的《旅游節(jié)》這一課。這節(jié)課，咱們要結(jié)合課本內(nèi)容，用畫筆描繪出我們心中的旅游節(jié)，感受一下各地風土人情。我會帶你們一起走進這個奇妙的世界，用我們的雙手和眼睛，記錄下最美的瞬間！????核心素養(yǎng)目標1.**審美感知**：提升對色彩、線條、構(gòu)圖等美術(shù)元素和形式的感知能力，學會欣賞不同風格的旅游風景畫。

2.**藝術(shù)表現(xiàn)**：運用繪畫技巧，表達對旅游節(jié)場景的理解和情感，發(fā)展個人的藝術(shù)表現(xiàn)力。

3.**創(chuàng)意實踐**：在創(chuàng)作過程中，鼓勵學生發(fā)揮想象力，結(jié)合課本內(nèi)容，創(chuàng)作出具有個人特色的旅游風景畫。

4.**文化理解**：通過學習不同地區(qū)的旅游文化，增強對多元文化的理解和尊重。重點難點及解決辦法**重點**：

-重點在于引導學生理解并運用色彩、線條等美術(shù)元素，創(chuàng)作出具有代表性的旅游風景畫。

-解決辦法：通過實際操作示范，讓學生直觀感受色彩搭配和線條運用在繪畫中的重要性，同時提供多種風格的畫作作為參考。

**難點**：

-難點在于如何激發(fā)學生的創(chuàng)意，使他們在創(chuàng)作中融入個人情感和文化理解。

-解決辦法：組織小組討論，鼓勵學生分享對旅游節(jié)的理解和感受，提供多樣化的素材和工具，如圖片、音樂等，以激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。同時，設(shè)置開放式的問題，引導學生進行深入思考和表達。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段1.**講授法**：結(jié)合多媒體展示旅游節(jié)的相關(guān)圖片和視頻，引入課題，激發(fā)學生的興趣。

2.**討論法**：組織學生圍繞“你心中的旅游節(jié)”進行討論，分享對旅游節(jié)的理解和期望，培養(yǎng)合作和表達能力。

3.**實踐法**：通過繪畫練習，讓學生實際操作，將理論知識轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品，提升動手能力和創(chuàng)造力。

2.**多媒體教學**：利用PPT展示旅游節(jié)的文化背景和藝術(shù)風格，增強視覺沖擊力。

3.**互動教學**：通過在線資源或教學軟件，提供繪畫指導和反饋，提高學習效率和互動性。

4.**作品展示**：組織學生作品展覽，鼓勵學生相互評價，促進交流和學習。教學過程設(shè)計**1.導入新課（5分鐘**）

目標：引起學生對旅游節(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們?nèi)ミ^哪些地方旅游呢？你們覺得旅游有什么意義？”

接著，展示一些關(guān)于各地旅游景點的圖片或視頻片段，讓學生初步感受旅游的魅力或特點。

然后，我簡要介紹旅游節(jié)的基本概念和重要性，比如它如何促進文化交流、經(jīng)濟發(fā)展等，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

**2.旅游節(jié)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘**）

目標：讓學生了解旅游節(jié)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我講解旅游節(jié)的定義，包括其主要組成元素，如開幕式、文藝表演、旅游線路等。

接著，詳細介紹旅游節(jié)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解各個部分之間的關(guān)系。

最后，通過實例，比如某個著名的旅游節(jié)活動，讓學生更好地理解旅游節(jié)在實際中的應(yīng)用和作用。

**3.旅游節(jié)案例分析（20分鐘**）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解旅游節(jié)的特性和重要性。

過程：

我選擇幾個典型的旅游節(jié)案例進行分析，如國際旅游節(jié)、地方特色旅游節(jié)等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解旅游節(jié)的多樣性或復雜性。

在分析過程中，引導學生思考這些案例對當?shù)亟?jīng)濟、文化的影響，以及如何通過旅游節(jié)促進國際交流。

**4.學生小組討論（10分鐘**）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與旅游節(jié)相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何策劃一場成功的旅游節(jié)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

**5.課堂展示與點評（15分鐘**）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對旅游節(jié)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

我總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

**6.課堂小結(jié)（5分鐘**）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)旅游節(jié)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括旅游節(jié)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)旅游節(jié)在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用旅游節(jié)的知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于旅游節(jié)的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們利用周末時間進行一次實地考察，體驗旅游節(jié)的魅力。教學資源拓展1.**拓展資源**：

-**旅游節(jié)文化背景資料**：收集各地旅游節(jié)的歷史起源、傳統(tǒng)習俗、節(jié)日特色等資料，豐富學生對旅游節(jié)文化的了解。

-**旅游攝影作品集**：搜集不同旅游節(jié)期間的攝影作品，展示各地風土人情和旅游節(jié)期間的盛況。

-**旅游節(jié)相關(guān)文學作品**：挑選一些描述旅游節(jié)的作品，如詩歌、散文等，幫助學生從文學角度感受旅游節(jié)的魅力。

-**旅游節(jié)特色美食介紹**：介紹各地旅游節(jié)期間的特色美食，激發(fā)學生對旅游節(jié)的好奇心和興趣。

2.**拓展建議**：

-**學生實踐**：鼓勵學生在課余時間參觀當?shù)氐穆糜喂?jié)活動，親身體驗，收集相關(guān)資料，為課堂討論做準備。

-**家庭作業(yè)**：布置學生以“我眼中的旅游節(jié)”為主題，創(chuàng)作一幅繪畫作品或一篇短文，表達對旅游節(jié)的感受。

-**課外閱讀**：推薦學生閱讀與旅游節(jié)相關(guān)的書籍，如《中國旅游節(jié)慶大全》、《旅游文化》等，拓寬知識面。

-**小組研究**：組織學生以小組為單位，研究一個特定地區(qū)的旅游節(jié)，包括歷史背景、文化活動、旅游線路等，并進行展示。

-**社區(qū)參與**：鼓勵學生參與社區(qū)組織的旅游節(jié)活動，如志愿者服務(wù)、文化展覽等，增強社會責任感。

-**網(wǎng)絡(luò)資源**：指導學生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，如旅游網(wǎng)站、社交媒體等，獲取更多關(guān)于旅游節(jié)的信息，同時培養(yǎng)信息檢索能力。

-**跨學科學習**：結(jié)合其他學科，如地理、歷史、外語等，從不同角度探討旅游節(jié)的相關(guān)知識，提高綜合素養(yǎng)。

-**文化體驗**：鼓勵學生參與不同文化的體驗活動，如學習傳統(tǒng)手工藝、品嘗地方美食等，增進對不同文化的理解和尊重。典型例題講解1.**例題**：小明在旅游節(jié)期間拍攝了一組照片，其中有五張是風景照，兩張是人物照。請問，這組照片中風景照和人物照的比例是多少？

**答案**：風景照和人物照的比例是5:2。

2.**例題**：某旅游節(jié)開幕式上，表演了四個節(jié)目，分別是舞蹈、歌唱、雜技和魔術(shù)。如果每個節(jié)目表演時間相同，請問平均每個節(jié)目表演了多少時間？

**答案**：如果總表演時間是T，那么每個節(jié)目表演時間是T/4。

3.**例題**：一個旅游節(jié)活動安排了三場演出，分別是上午一場、下午一場和晚上一場。如果每場演出持續(xù)兩個小時，請問整個活動共持續(xù)了多少小時？

**答案**：整個活動共持續(xù)了2小時+2小時+2小時=6小時。

4.**例題**：某旅游節(jié)期間，游客在三個不同地點拍照留念，地點A拍了10張照片，地點B拍了15張，地點C拍了20張。請問游客在三個地點共拍了多少張照片？

**答案**：游客在三個地點共拍了10張+15張+20張=45張照片。

5.**例題**：某旅游節(jié)期間，游客在活動現(xiàn)場購買了紀念品，共有四種不同的紀念品，價格分別為20元、30元、40元和50元。如果游客購買了兩種不同的紀念品，請問他們最少需要花費多少錢？

**答案**：游客最少需要花費20元+30元=50元。

-**引入問題**：首先，提出與旅游節(jié)相關(guān)的實際問題，讓學生思考如何運用所學知識解決問題。

-**分析問題**：引導學生分析問題的本質(zhì)，明確需要計算的內(nèi)容和步驟。

-**解決問題**：通過例題展示如何進行計算，并解釋每一步的計算方法和原理。

-**總結(jié)規(guī)律**：在解決完例題后，總結(jié)計算規(guī)律，讓學生掌握解決類似問題的方法。

-**鞏固練習**：布置一些類似的練習題，讓學生獨立完成，以鞏固所學知識。板書設(shè)計①**本文重點知識點**：

-旅游節(jié)定義

-旅游節(jié)組成部分（開幕式、文藝表演、旅游線路等）

-旅游節(jié)文化背景

-旅游節(jié)對經(jīng)濟和文化的影響

②**關(guān)鍵詞**：

-旅游節(jié)

-開幕式

-文藝表演

-旅游線路

-文化交流

-經(jīng)濟發(fā)展

③**重點句子**：

-“旅游節(jié)是展示地方文化和促進經(jīng)濟發(fā)展的盛會?！?/p>

-“旅游節(jié)通過各種文藝表演，豐富了人們的精神文化生活。”

-“旅游節(jié)為游客提供了豐富的旅游線路，推動了旅游業(yè)的發(fā)展。”

-“旅游節(jié)是文化交流的重要平臺，增進了不同地區(qū)之間的了解和友誼?！苯虒W反思與總結(jié)回顧今天這節(jié)“18旅游節(jié)”的美術(shù)課，我感到收獲頗豐，同時也意識到一些需要改進的地方。

1.教學反思：

-**教學方法**：我采用了多種教學方法，如講授法、討論法、實踐法等，試圖激發(fā)學生的興趣和主動性。我發(fā)現(xiàn)，通過展示旅游節(jié)的照片和視頻，學生們對課程內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我意識到多媒體教學在激發(fā)學生學習興趣方面的積極作用。

-**教學策略**：在講解旅游節(jié)的組成部分時，我使用了圖表和示意圖，這有助于學生更直觀地理解復雜的概念。同時，我也鼓勵學生通過小組討論來分享對旅游節(jié)的理解，這種互動式的學習方式增強了學生的參與感。

-**課堂管理**：在課堂管理方面，我注意到了一些細節(jié)，比如及時回應(yīng)學生的提問，保持課堂秩序等。但我也發(fā)現(xiàn)，在個別學生參與討論時，課堂氣氛略顯緊張，這可能是由于我對課堂節(jié)奏掌握不夠好的原因。

2.教學總結(jié)：

-**教學效果**：從學生的作品和課堂表現(xiàn)來看，這節(jié)課的教學效果是積極的。學生們不僅創(chuàng)作出了具有個人特色的旅游風景畫，而且對旅游節(jié)有了更深入的理解。他們的色彩運用和構(gòu)圖能力得到了提升，這對他們的美術(shù)學習是一個很好的促進。

-**學生收獲**：學生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了進步。他們不僅學到了旅游節(jié)的相關(guān)知識，還提高了繪畫技巧和審美能力。更重要的是