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自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線(xiàn)第1頁(yè),共3頁(yè)湖南師范大學(xué)樹(shù)達(dá)學(xué)院《行政秘書(shū)學(xué)》
2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、莎士比亞的喜劇作品以其幽默風(fēng)趣和深刻的社會(huì)洞察而著稱(chēng)。在《威尼斯商人》中,夏洛克這一角色的形象特點(diǎn)較為復(fù)雜,以下描述不準(zhǔn)確的是?()A.他是一個(gè)貪婪、吝嗇的猶太商人B.他的行為完全出于對(duì)金錢(qián)的盲目追求C.他在某些方面也展現(xiàn)出了被壓迫者的無(wú)奈D.他的形象反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的宗教和種族矛盾2、印度古代文學(xué)中的兩大史詩(shī)《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》具有重要地位。以下關(guān)于這兩部史詩(shī)的表述,哪一項(xiàng)不正確?()A.包含了豐富的神話(huà)傳說(shuō)和宗教教義B.反映了古代印度社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化狀況C.以戰(zhàn)爭(zhēng)和英雄人物的事跡為主要內(nèi)容D.是世界上最早的文學(xué)作品3、在古希臘文學(xué)中,《荷馬史詩(shī)》具有重要地位。以下關(guān)于《荷馬史詩(shī)》的描述,哪一項(xiàng)更能體現(xiàn)其對(duì)后世文學(xué)的深遠(yuǎn)影響?()A.史詩(shī)的宏大敘事結(jié)構(gòu)B.人物形象的鮮明塑造C.豐富多樣的神話(huà)元素D.優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)歌語(yǔ)言4、喬伊斯的《尤利西斯》是意識(shí)流小說(shuō)的代表作。在這部作品中,意識(shí)流手法的運(yùn)用使得小說(shuō)具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力,以下描述不準(zhǔn)確的是?()A.打破了傳統(tǒng)的敘事結(jié)構(gòu)和時(shí)間順序B.深入細(xì)致地描繪了人物的內(nèi)心世界C.使讀者難以理解和把握小說(shuō)的情節(jié)D.完全摒棄了對(duì)外部現(xiàn)實(shí)世界的描寫(xiě)5、在日本文學(xué)中,俳句是一種獨(dú)特的詩(shī)歌形式。以下關(guān)于俳句的特點(diǎn),不準(zhǔn)確的是?()A.形式簡(jiǎn)潔,通常由三句組成B.注重瞬間的感受和印象C.語(yǔ)言含蓄,富有韻味D.以敘事為主,較少抒情6、德國(guó)作家托馬斯·曼的《布登勃洛克一家》展現(xiàn)了一個(gè)家族的興衰,其主題涵蓋?()A.商業(yè)道德B.社會(huì)變遷C.人性弱點(diǎn)D.以上都是7、17世紀(jì)法國(guó)古典主義戲劇成就顯著,以下關(guān)于高乃依《熙德》的藝術(shù)特點(diǎn),表述不準(zhǔn)確的是()A.情節(jié)緊湊,沖突激烈B.人物形象鮮明生動(dòng)C.嚴(yán)守三一律的創(chuàng)作規(guī)則D.語(yǔ)言過(guò)于華麗,不自然8、在日本江戶(hù)時(shí)代的文學(xué)中,浮世草子是一種流行的文學(xué)形式。以下關(guān)于浮世草子特點(diǎn)的描述,哪一項(xiàng)不正確?()A.反映了市民階層的生活和情感B.以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講述故事C.具有濃厚的宗教色彩D.常常涉及愛(ài)情、冒險(xiǎn)等題材9、古希臘史詩(shī)《荷馬史詩(shī)》包括《伊利亞特》和《奧德賽》,以下關(guān)于《奧德賽》的描述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()A.講述了奧德修斯歸家的歷程B.充滿(mǎn)了冒險(xiǎn)和奇幻元素C.以戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面描寫(xiě)為主D.展現(xiàn)了人物的智慧和勇氣10、對(duì)于古代埃及文學(xué),以下哪種文學(xué)體裁主要用于記錄法老的功績(jī)和宗教儀式?()A.神話(huà)B.詩(shī)歌C.傳記D.箴言11、日本作家芥川龍之介的短篇小說(shuō)構(gòu)思精巧,以下對(duì)于《羅生門(mén)》的藝術(shù)特點(diǎn),描述不正確的是()A.視角獨(dú)特,情節(jié)撲朔迷離B.對(duì)人性的丑惡進(jìn)行了深刻揭露C.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,富有表現(xiàn)力D.充滿(mǎn)了樂(lè)觀向上的情緒12、在俄國(guó)文學(xué)中,肖洛霍夫的《靜靜的頓河》描繪了哥薩克人的生活,以下關(guān)于這部作品的敘述,哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確?()A.展現(xiàn)了歷史的變遷B.描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷C.以愛(ài)情故事為核心D.反映了哥薩克人的命運(yùn)13、在《神曲》中,但丁通過(guò)奇妙的想象和象征手法描繪了地獄、煉獄和天堂。以下關(guān)于這部作品的描述,哪一項(xiàng)不正確?()A.是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的重要作品B.體現(xiàn)了作者對(duì)宗教的虔誠(chéng)和對(duì)神學(xué)的尊崇C.反映了中世紀(jì)文化與思想的特點(diǎn)D.對(duì)后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響14、關(guān)于17世紀(jì)英國(guó)清教徒文學(xué),以下哪位作家的作品體現(xiàn)了清教徒的價(jià)值觀和宗教信仰?()A.彌爾頓B.班揚(yáng)C.德萊頓D.蒲柏15、在19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義文學(xué)中,以下哪位作家的作品充滿(mǎn)了對(duì)大自然的贊美和對(duì)自由的向往?()A.雨果B.大仲馬C.喬治·桑D.繆塞二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)解釋沃克《紫色》中女性意識(shí)的覺(jué)醒和對(duì)種族、性別歧視的抗?fàn)?,分析其?duì)黑人女性命運(yùn)的關(guān)注。2、(本題5分)請(qǐng)全面論述莎士比亞的《哈姆雷特》中哈姆雷特的性格復(fù)雜性,以及這種復(fù)雜性是如何推動(dòng)劇情發(fā)展的。3、(本題5分)結(jié)合《玩偶之家》,全面論述易卜生對(duì)女性自我意識(shí)覺(jué)醒和對(duì)傳統(tǒng)家庭觀念的挑戰(zhàn)。4、(本題5分)分析《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的戰(zhàn)爭(zhēng)哲學(xué)思考。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)探討在跨文化新聞傳播中,外國(guó)語(yǔ)言的運(yùn)用和文化視角的把握。分析如何準(zhǔn)確翻譯新聞內(nèi)容、理解不同文化背景下的新聞價(jià)值和傳播方式,討論跨文化新聞傳播對(duì)促進(jìn)全球信息交流和文化理解的重要意義,結(jié)合實(shí)際的新聞案例,闡述如何提高跨文化新聞傳播的能力。2、(本題5分)研究外語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)中的流利度與準(zhǔn)確性平衡。分析如何在追求口語(yǔ)流利的同時(shí),保證語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,避免語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)。3、(本題5分)深入研究阿拉伯文學(xué)中《古蘭經(jīng)》的語(yǔ)言風(fēng)格與宗教哲學(xué)。分析《古蘭經(jīng)》經(jīng)文的語(yǔ)言特色、修辭手法以及所蘊(yùn)含的伊斯蘭教核心教義和哲學(xué)思考,探討其在阿拉伯語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展中的基礎(chǔ)性地位和對(duì)阿拉伯民族精神與文化的塑造作用。4、(本題5分)外語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)音教學(xué)不容忽視,它直接影響口語(yǔ)的可理解性和交流效果。以學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)音為例,分析日語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)(如元音和輔音的發(fā)音、聲調(diào)、語(yǔ)調(diào))和難點(diǎn)。探討如何通過(guò)有效的語(yǔ)音訓(xùn)練方法(如模仿、發(fā)音部位講解、語(yǔ)音對(duì)比)幫助學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)發(fā)音,提高口語(yǔ)的清晰度和自然度。5、(本題5分)研究印度文學(xué)中的史詩(shī)傳統(tǒng)。以《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》等史詩(shī)為例,分析印度史詩(shī)的結(jié)構(gòu)、主題、人物形象和宗教哲學(xué)內(nèi)涵,探討史詩(shī)傳統(tǒng)對(duì)印度文學(xué)和文化的深遠(yuǎn)影響。四、案例分析題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)解讀《浮士德》中的愛(ài)情悲劇與靈魂拯救。2、(本題10分)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和
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