《交通安全伴我行：3 發(fā)生交通事故后》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

《交通安全伴我行：3發(fā)生交通事故后》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《交通安全伴我行：3發(fā)生交通事故后》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)下冊(cè)，六（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日星期五第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《交通安全伴我行》的第三課——“發(fā)生交通事故后”。這節(jié)課，我們將模擬一場(chǎng)小型的交通安全演練，幫助大家了解在發(fā)生交通事故后應(yīng)該怎么做。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這堂生動(dòng)有趣的交通安全之旅吧！????????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的意識(shí)和能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急情況的自我保護(hù)意識(shí)。

3.提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、珍愛生命的安全價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的交通規(guī)則，如紅綠燈、人行橫道、停車線等，對(duì)交通信號(hào)有一定的了解。但在實(shí)際情境中的應(yīng)用能力還有待提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)交通安全有一定的認(rèn)識(shí)，但興趣點(diǎn)可能更偏向于游戲和互動(dòng)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速吸收新知識(shí)，但在理解復(fù)雜情境下的安全行為時(shí)可能存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更偏好于視覺和聽覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更傾向于實(shí)踐操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在模擬交通事故情境中，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確判斷事故發(fā)生的原因和后果。

-對(duì)于如何在緊急情況下迅速采取正確的自我保護(hù)措施，部分學(xué)生可能感到困惑。

-在團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)方面，學(xué)生可能缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致在演練中難以有效配合。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、交通安全標(biāo)志模型

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校安全教育平臺(tái)

-信息化資源：交通安全教育視頻、交通事故案例分析PPT

-教學(xué)手段：模擬演練、小組討論、角色扮演教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室門口，微笑著對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《交通安全伴我行：3發(fā)生交通事故后》這一課。交通安全關(guān)系到每個(gè)人的生命安全，所以這節(jié)課非常重要。請(qǐng)大家跟我一起，帶著對(duì)生命的敬畏之心，開始我們的學(xué)習(xí)之旅吧！”

2.學(xué)生們坐直身體，認(rèn)真聆聽老師的導(dǎo)入。

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示一組交通事故的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“同學(xué)們，你們看到了什么？這些事故給我們帶來了什么啟示？”

2.學(xué)生們積極回答，老師總結(jié)：“是的，交通事故的發(fā)生讓我們意識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。那么，當(dāng)交通事故發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？”

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師分發(fā)課文，讓學(xué)生自主閱讀，并思考以下問題：

-交通事故發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？

-如何在緊急情況下尋求幫助？

-如何避免類似事故的再次發(fā)生？

2.學(xué)生分組討論，每組選派代表分享討論成果。

四、全文側(cè)重點(diǎn)突出

1.老師針對(duì)課文中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解：

-如何在交通事故發(fā)生時(shí)，迅速判斷事故原因和后果。

-如何采取正確的自我保護(hù)措施，如迅速撤離、撥打報(bào)警電話等。

-如何在緊急情況下尋求幫助，如向路人求助、使用緊急求助設(shè)備等。

2.學(xué)生跟隨老師的講解，認(rèn)真做好筆記。

五、實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行交通安全模擬演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)在交通事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

-設(shè)置模擬場(chǎng)景，如道路擁堵、車輛故障等。

-學(xué)生分組扮演不同角色，如行人、駕駛員、交警等。

-演練過程中，老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

2.學(xué)生在模擬演練中，學(xué)會(huì)了如何在交通事故發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，并掌握了求助的方法。

六、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了交通事故發(fā)生后的應(yīng)對(duì)方法。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，做到遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的生命安全?！?/p>

2.學(xué)生們紛紛表示認(rèn)同，并表示會(huì)認(rèn)真遵守交通規(guī)則，確保自身安全。

七、課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)：

-回家后，向家人宣傳交通安全知識(shí)，提醒他們遵守交通規(guī)則。

-觀察身邊的交通違法行為，并記錄下來，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

2.學(xué)生們認(rèn)真完成作業(yè)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

八、教學(xué)反思

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。

2.學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見，為自身成長助力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-交通安全法律法規(guī)：介紹我國現(xiàn)行的交通安全法律法規(guī)，如《中華人民共和國道路交通安全法》等，讓學(xué)生了解法律對(duì)交通行為的規(guī)范。

-交通安全標(biāo)志與信號(hào)：收集各類交通安全標(biāo)志和信號(hào)燈的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并區(qū)分不同類型的交通標(biāo)志和信號(hào)。

-交通事故案例分析：收集近年來發(fā)生的典型交通事故案例，分析事故原因和教訓(xùn)，讓學(xué)生從中吸取經(jīng)驗(yàn)。

-交通安全教育影片：推薦一些交通安全教育影片，如《交通安全警示錄》、《紅綠燈下的故事》等，通過觀看影片，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2.拓展建議：

-家長參與：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的交通安全教育，共同學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，提高家庭交通安全意識(shí)。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀交通安全教育基地，如交通警察大隊(duì)、交通安全宣傳教育中心等，讓學(xué)生親身感受交通安全的重要性。

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，討論交通安全問題，如如何避免交通事故、如何遵守交通規(guī)則等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-創(chuàng)作交通安全宣傳作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作交通安全宣傳海報(bào)、漫畫、短視頻等，通過作品傳遞交通安全知識(shí)，提高社會(huì)公眾的交通安全意識(shí)。

-交通安全知識(shí)競賽：舉辦交通安全知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的興趣，提高學(xué)生的交通安全素養(yǎng)。

-交通安全主題班會(huì)：定期開展交通安全主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的交通安全經(jīng)歷，共同學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

-交通安全教育講座：邀請(qǐng)交通警察或交通安全專家來校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專業(yè)的交通安全指導(dǎo)。

-交通安全手抄報(bào)：組織學(xué)生制作交通安全手抄報(bào)，展示交通安全知識(shí)，提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。

-交通安全主題演講：鼓勵(lì)學(xué)生參加交通安全主題演講比賽，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

-大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，跟隨老師的講解，對(duì)交通安全知識(shí)有了更深入的理解。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論過程中，能夠圍繞交通安全主題，提出自己的觀點(diǎn)和見解。

-學(xué)生們?cè)谟懻撝斜憩F(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠互相傾聽、尊重對(duì)方的意見。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的掌握程度參差不齊。

-部分學(xué)生對(duì)交通事故發(fā)生后的應(yīng)對(duì)措施掌握較好，但仍有部分學(xué)生對(duì)交通安全法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)不夠深入。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，認(rèn)識(shí)到自己在交通安全知識(shí)方面的不足。

-學(xué)生之間能夠進(jìn)行互評(píng)，指出彼此的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)積極參與課堂的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，希望他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠更加努力。

-針對(duì)小組討論成果展示：肯定各小組的討論成果，指出討論中的亮點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的討論中更加深入。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：針對(duì)測(cè)試結(jié)果，對(duì)掌握較好的學(xué)生給予肯定，對(duì)掌握不足的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與自評(píng)與互評(píng)，提高自我反思和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-針對(duì)課后作業(yè)：對(duì)按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)未按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行提醒，確保每位學(xué)生都能鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.教學(xué)反思：

-在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取差異化的教學(xué)方法。

-加強(qiáng)對(duì)交通安全知識(shí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬演練中提高應(yīng)對(duì)交通事故的能力。

-豐富教學(xué)手段，如利用多媒體、案例分析等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。

-加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的交通安全教育，形成家校共育的良好氛圍。板書設(shè)計(jì)①交通事故發(fā)生后的應(yīng)對(duì)措施

-立即停車

-保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)

-撥打報(bào)警電話

-尋求醫(yī)療救助

-協(xié)助調(diào)查

②交通規(guī)則與安全常識(shí)

-紅綠燈的意義

-