2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬試題（語文趣味知識拓展重點）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬試題（語文趣味知識拓展重點）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析要求：在下列各題的四個選項中，選擇與所給詞語意思最接近的一項。1.繁華（）A.繁茂B.繁重C.繁復(fù)D.繁榮2.欣喜（）A.欣慰B.欣然C.欣快D.欣慰3.沉著（）A.沉重B.沉靜C.沉著冷靜D.沉默4.穩(wěn)?。ǎ〢.穩(wěn)定B.穩(wěn)妥C.穩(wěn)健D.穩(wěn)重5.勤奮（）A.勤勞B.勤懇C.勤奮D.勤勉6.殷切（）A.殷實B.殷紅C.殷切D.殷憂7.深刻（）A.深厚B.深刻C.深沉D.深奧8.堅定（）A.堅硬B.堅定C.堅強(qiáng)D.堅實9.精準(zhǔn)（）A.精美B.精致C.精準(zhǔn)D.精湛10.嚴(yán)謹(jǐn)（）A.嚴(yán)格B.嚴(yán)謹(jǐn)C.嚴(yán)肅D.嚴(yán)整二、句子仿寫要求：根據(jù)例句的句式和修辭手法，仿寫一個句子。例句：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。1.仿寫：_______2.仿寫：_______3.仿寫：_______4.仿寫：_______5.仿寫：_______6.仿寫：_______7.仿寫：_______8.仿寫：_______9.仿寫：_______10.仿寫：_______三、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩文。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，_______。欲窮千里目，_______。更上一層樓。2.《靜夜思》床前明月光，_______。疑是地上霜。舉頭望明月，_______。低頭思故鄉(xiāng)。3.《春曉》春眠不覺曉，_______。處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，_______。花落知多少。4.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，_______。遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，_______。疑是銀河落九天。5.《江雪》千山鳥飛絕，_______。萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，_______。獨釣寒江雪。6.《鹿柴》空山不見人，_______。但聞人語響。返景入深林，_______。復(fù)照青苔上。7.《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，_______。草色遙看近卻無。最是一年春好處，_______。絕勝煙柳滿皇都。8.《春夜喜雨》好雨知時節(jié)，_______。當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，_______。潤物細(xì)無聲。9.《夜雨寄北》君問歸期未有期，_______。巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，_______。卻話巴山夜雨時。10.《江畔獨步尋花》黃師塔前江水東，_______。春光懶困倚微風(fēng)。桃花盡日隨流水，_______。洞在清溪何處邊？四、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一個熱愛科學(xué)的小學(xué)生，他總是對周圍的事物充滿好奇心。一天，他在家里發(fā)現(xiàn)了一個神秘的盒子，盒子上寫著“探索未知”。小明打開盒子，里面有一張紙條，上面寫著：“在這個盒子里，有一件可以讓你實現(xiàn)一個愿望的魔法物品。但是，你必須先回答一個問題：‘科學(xué)是什么？’”小明陷入了沉思，他開始回想自己在科學(xué)課上學(xué)到的知識。他想到了科學(xué)家們?nèi)绾瓮ㄟ^實驗來驗證假設(shè)，想到了科學(xué)家們?nèi)绾斡每茖W(xué)的方法來解釋自然現(xiàn)象，想到了科學(xué)家們?nèi)绾斡每茖W(xué)的知識來改善人們的生活。最后，小明得出結(jié)論：“科學(xué)是探索未知、解釋現(xiàn)象、改善生活的學(xué)問?！毙∶靼阉拇鸢笇懺诹思垪l上，然后小心翼翼地把盒子放回原處。第二天，他發(fā)現(xiàn)盒子里多了一樣?xùn)|西——一個神奇的放大鏡。小明知道，這是他的愿望實現(xiàn)的象征。問題：1.小明從盒子里得到了什么？2.小明是如何回答“科學(xué)是什么？”這個問題的？3.小明認(rèn)為科學(xué)的作用是什么？4.小明為什么把他的答案寫在了紙條上？5.小明發(fā)現(xiàn)放大鏡后，他可能會用它做什么？五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于300字的作文。材料：春天來了，校園里的柳樹抽出嫩芽，桃花、梨花競相開放。同學(xué)們紛紛走出教室，來到校園里賞花、拍照。這一天，學(xué)校組織了一次“春日校園攝影大賽”，鼓勵同學(xué)們用鏡頭捕捉校園春天的美景。作文題目：《春天的校園》六、應(yīng)用題要求：根據(jù)下列情景，完成相應(yīng)的任務(wù)。情景一：小華和小明一起去書店買書。書店里有很多種類的書籍，包括童話故事、科普知識、歷史傳記等。小華想買一本童話故事書，小明想買一本科普知識書。書店的營業(yè)員告訴他們，書店正在舉行優(yōu)惠活動，買兩本書可以打九折。任務(wù)一：小華和小明各買一本書，他們需要支付多少錢？情景二：小紅的媽媽給她買了一盒巧克力，共有12顆。小紅每天吃3顆，吃了一周后，還剩下多少顆巧克力？任務(wù)二：小紅每天吃3顆巧克力，一周后還剩下多少顆巧克力？本次試卷答案如下：一、詞語辨析1.D解析：繁華通常指城市或地區(qū)的繁榮景象，與繁榮意思相近。2.C解析：欣喜表示非常高興的心情，與欣快意思相近。3.C解析：沉著表示冷靜、不慌不忙的狀態(tài)，與沉著冷靜意思相近。4.B解析：穩(wěn)健表示穩(wěn)重、可靠，與穩(wěn)妥意思相近。5.C解析：勤奮表示勤奮努力，與勤奮意思相近。6.C解析：殷切表示急切、渴望，與殷切意思相近。7.B解析：深刻表示深入、透徹，與深入意思相近。8.B解析：堅定表示堅決、不動搖，與堅定意思相近。9.C解析：精準(zhǔn)表示精確、準(zhǔn)確，與精確意思相近。10.B解析：嚴(yán)謹(jǐn)表示嚴(yán)肅、嚴(yán)格，與嚴(yán)謹(jǐn)意思相近。二、句子仿寫1.雨后的天空像洗過一樣，格外晴朗。解析：仿寫時要注意句式和修辭手法的一致性，這里使用了比喻的修辭手法，將雨后的天空比作洗過一樣，強(qiáng)調(diào)了晴朗。2.月光如水，灑在窗臺上，映出一片銀白。解析：仿寫時要注意句式和修辭手法的一致性，這里使用了比喻的修辭手法，將月光比作水，強(qiáng)調(diào)了月光灑在窗臺上的景象。3.晨霧繚繞，山巒若隱若現(xiàn)，宛如一幅水墨畫。解析：仿寫時要注意句式和修辭手法的一致性，這里使用了比喻的修辭手法，將晨霧繚繞的山巒比作水墨畫，強(qiáng)調(diào)了景色的美麗。4.雪花飄飄，大地披上了一層銀裝，宛如童話世界。解析：仿寫時要注意句式和修辭手法的一致性，這里使用了比喻的修辭手法，將大地披上的銀裝比作童話世界，強(qiáng)調(diào)了雪后的美麗。5.風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，宛如大自然的樂章。解析：仿寫時要注意句式和修辭手法的一致性，這里使用了比喻的修辭手法，將樹葉的沙沙聲比作樂章，強(qiáng)調(diào)了大自然的美妙。6.星星點點，點綴在夜空中，宛如無數(shù)顆鉆石。解析：仿寫時要注意句式和修辭手法的一致性，這里使用了比喻的修辭手法，將星星比作鉆石，強(qiáng)調(diào)了夜空的美麗。7.雨后的彩虹，色彩斑斕，宛如一座美麗的橋梁。解析：仿寫時要注意句式和修辭手法的一致性，這里使用了比喻的修辭手法，將彩虹比作橋梁，強(qiáng)調(diào)了彩虹的美麗。8.河水潺潺，流淌過田野，宛如大自然的歌謠。解析：仿寫時要注意句式和修辭手法的一致性，這里使用了比喻的修辭手法，將河水的流淌聲比作歌謠，強(qiáng)調(diào)了大自然的美妙。9.雪花紛飛，覆蓋了整個世界，宛如一個白色的夢境。解析：仿寫時要注意句式和修辭手法的一致性，這里使用了比喻的修辭手法，將覆蓋世界的雪花比作夢境，強(qiáng)調(diào)了雪后的美麗。10.月光灑在湖面上，波光粼粼，宛如一面鏡子。解析：仿寫時要注意句式和修辭手法的一致性，這里使用了比喻的修辭手法，將月光灑在湖面上的景象比作鏡子，強(qiáng)調(diào)了湖面的美麗。三、古詩文默寫1.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。解析：這是唐代詩人杜甫的《登高》中的名句，表達(dá)了詩人對江山美景的贊美之情。2.空山新雨后，天氣晚來秋。解析：這是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中的名句，描繪了雨后的空山和秋天的景色。3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解析：這是唐代詩人孟浩然的《春曉》中的名句，描繪了春天的早晨，人們還在睡夢中，鳥兒已經(jīng)開始鳴叫。4.欲窮千里目，更上一層樓。解析：這是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中的名句，表達(dá)了詩人想要登高遠(yuǎn)望，一睹千里美景的愿望。5.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。解析：這是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中的名句，描繪了山中的寂靜，鳥兒飛走了，人跡也消失了。6.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。解析：這是唐代詩人柳宗元的《江雪》中的名句，描繪了一個老漁夫在雪中獨自釣魚的情景。7.空山不見人，但聞人語響。解析：這是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中的名句，表達(dá)了詩人在空山中聽到人聲的驚奇之情。8.返景入深林，復(fù)照青苔上。解析：這是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中的名句，描繪了夕陽的余暉照進(jìn)深林，照亮了青苔的景象。9.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。解析：這是唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》中的名句，描繪了春夜小雨的細(xì)膩和草色的遙遠(yuǎn)。10.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。解析：這是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中的名句，表達(dá)了詩人對春天美景的贊美之情。四、閱讀理解1.一個神奇的放大鏡。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明在回答問題后，發(fā)現(xiàn)盒子里多了一個神奇的放大鏡。2.小明認(rèn)為科學(xué)是探索未知、解釋現(xiàn)象、改善生活的學(xué)問。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明通過對科學(xué)的思考，得出了科學(xué)的定義。3.小明認(rèn)為科學(xué)的作用是探索未知、解釋現(xiàn)象、改善生活。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明認(rèn)為科學(xué)的作用包括這三個方面。4.小明把他的答案寫在了紙條上，是為了記錄自己的思考結(jié)果。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明寫答案是為了留下自己的思考過程。5.小明發(fā)現(xiàn)放大鏡后，他可能會用它來觀察細(xì)微的事物，比如觀察昆蟲、植物等。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，放大鏡可以放大物體，所以小明可能會用它來觀察細(xì)節(jié)。五、作文《春天的校園》春天來了，校園里的柳樹抽出嫩芽，桃花、梨花競相開放。同學(xué)們紛紛走出教室，來到校園里賞花、拍照。這一天，學(xué)校組織了一次“春日校園攝影大賽”，鼓勵同學(xué)們用鏡頭捕捉校園春天的美景。春天的校園充滿了生機(jī)和活力。陽光明媚，微風(fēng)拂面，讓人感到無比舒適。走在校園的小路上，兩邊是郁郁蔥蔥的樹木，它們仿佛在向我們招手，歡迎我們走進(jìn)它們的懷抱。校園里的花壇里，各種花卉爭奇斗艷，紅的、黃的、紫的，五彩斑斕，讓人目不暇接。同學(xué)們拿起相機(jī)，記錄下這美麗的瞬間。有的同學(xué)拍下了盛開的花朵，有的同學(xué)拍下了嬉戲的孩子們，還有的同學(xué)拍下了校園里的建筑。每一張照片都充滿了春天的氣息，讓人感受到了春天的美好。在這次攝影大賽中，我拍下了一幅校園的晨景。太陽剛剛升起，陽光灑在校園的每一個角落，照亮了整個校園。遠(yuǎn)處的山巒在陽光的照耀下顯得格外雄偉，近處的花草在微風(fēng)中搖曳生姿。這幅畫面讓我感受到了春天的溫暖和生機(jī)。春天是充滿希望的季節(jié)，它讓我們看到了生命的力量。在春天的校園里，我們感受到了生活的美好，也收獲了快樂和成長。六、應(yīng)用題情景一：任務(wù)一：小華和小明各買一本書，他們需要支付的錢為：小華：20元×0.9=18