輕聲慢步主題班會(huì)教案

輕聲慢步主題班會(huì)教案?一、班會(huì)主題輕聲慢步，營(yíng)造和諧校園二、班會(huì)目的1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到輕聲慢步在校園生活中的重要性，增強(qiáng)文明意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造安靜、有序、和諧的校園環(huán)境。3.通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，帶動(dòng)身邊的人共同踐行輕聲慢步。三、班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]四、班會(huì)地點(diǎn)[具體教室]五、參與人員[班級(jí)名稱]全體學(xué)生六、班會(huì)準(zhǔn)備1.收集關(guān)于輕聲慢步的圖片、視頻、文字資料等，制作成PPT。2.準(zhǔn)備一些與輕聲慢步相關(guān)的小游戲道具，如眼罩、障礙物等。3.提前安排學(xué)生排練與輕聲慢步主題相關(guān)的小品。4.制作"輕聲慢步"承諾書(shū)，準(zhǔn)備筆和紙張。七、班會(huì)流程（一）開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）1.班主任開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，大家好！今天我們將召開(kāi)一次特別的主題班會(huì)輕聲慢步。在我們的校園生活中，每天都會(huì)有很多的活動(dòng)和交流，但是有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里會(huì)出現(xiàn)一些嘈雜、混亂的聲音和快速奔跑、碰撞的身影，這不僅影響了我們自己的學(xué)習(xí)和生活，也給整個(gè)校園環(huán)境帶來(lái)了不和諧。所以，今天我們就來(lái)探討一下輕聲慢步這個(gè)話題，希望通過(guò)這次班會(huì)，大家能深刻認(rèn)識(shí)到它的重要性，并在今后的校園生活中積極踐行。2.播放一段校園內(nèi)嘈雜、混亂場(chǎng)景的視頻，讓學(xué)生直觀感受不輕聲慢步帶來(lái)的不良影響。（二）認(rèn)識(shí)輕聲慢步（10分鐘）1.展示收集的圖片、文字資料，講解輕聲慢步的含義：輕聲，就是說(shuō)話聲音要輕，避免大聲喧嘩，打擾他人；慢步，就是行走時(shí)速度要慢，不要奔跑，防止發(fā)生碰撞。2.舉例說(shuō)明輕聲慢步在不同場(chǎng)合的重要性，如教室、圖書(shū)館、走廊、樓梯等。在教室里，輕聲慢步可以為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高學(xué)習(xí)效率。在圖書(shū)館里，輕聲慢步是對(duì)知識(shí)和他人的尊重，能讓大家更好地沉浸在閱讀的氛圍中。在走廊和樓梯上，輕聲慢步可以避免因奔跑打鬧而發(fā)生意外事故。（三）案例分析（15分鐘）1.講述一些因沒(méi)有輕聲慢步而引發(fā)的不良后果的案例：案例一：在課間休息時(shí)，小明在教室里大聲喧嘩，追逐打鬧，不小心撞到了正在整理書(shū)本的小紅，導(dǎo)致小紅手中的書(shū)本掉落一地，還差點(diǎn)摔倒。小紅因此感到非常生氣，兩人也發(fā)生了爭(zhēng)吵。案例二：在圖書(shū)館里，小剛和同學(xué)一邊走一邊大聲討論問(wèn)題，聲音在安靜的圖書(shū)館里格外刺耳，引起了其他讀者的不滿，管理員也過(guò)來(lái)制止了他們。2.組織學(xué)生分組討論案例，思考以下問(wèn)題：案例中的行為給他人帶來(lái)了哪些影響？如果是你，你會(huì)怎么做？3.每組選派代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。（四）游戲環(huán)節(jié)："蒙眼慢行"（20分鐘）1.游戲規(guī)則：選擇教室的一段過(guò)道作為游戲場(chǎng)地，在過(guò)道上設(shè)置一些障礙物。邀請(qǐng)幾位同學(xué)蒙上眼睛，從過(guò)道的一端輕聲慢步走到另一端，期間要盡量避開(kāi)障礙物。其他同學(xué)在旁邊觀察并提醒，但不能發(fā)出太大的聲音干擾游戲者。完成游戲后，讓游戲者分享自己在蒙眼慢行過(guò)程中的感受，以及對(duì)輕聲慢步的新認(rèn)識(shí)。2.游戲開(kāi)始，班主任在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和組織，確保游戲安全、有序進(jìn)行。（五）小品表演："校園風(fēng)波"（15分鐘）1.由學(xué)生表演提前排練好的小品。小品內(nèi)容圍繞校園里因輕聲慢步問(wèn)題引發(fā)的一系列故事展開(kāi)，如在樓梯上快速奔跑導(dǎo)致兩人相撞，在教室里大聲說(shuō)話影響他人學(xué)習(xí)等情節(jié)。2.小品表演結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)：請(qǐng)同學(xué)們指出小品中哪些行為不符合輕聲慢步的要求。討論這些行為可能會(huì)帶來(lái)的后果。思考如何在小品中的情境下做到輕聲慢步。（六）小組討論：如何做到輕聲慢步（20分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，圍繞"如何在校園生活中做到輕聲慢步"展開(kāi)討論。2.每個(gè)小組從不同方面進(jìn)行思考，如課堂上、課間休息時(shí)、餐廳里、宿舍里等，討論具體的做法和注意事項(xiàng)。3.小組討論結(jié)束后，每組派代表上臺(tái)分享小組討論的成果，其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充和提問(wèn)。（七）制定"輕聲慢步"承諾書(shū)（10分鐘）1.發(fā)放"輕聲慢步"承諾書(shū)，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀承諾書(shū)的內(nèi)容。2.學(xué)生在承諾書(shū)上簽字，承諾在今后的校園生活中做到輕聲慢步。3.請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)宣讀自己的承諾書(shū)，表達(dá)踐行輕聲慢步的決心。（八）班主任總結(jié)（5分鐘）1.對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)：同學(xué)們，今天我們通過(guò)這次主題班會(huì)，深入了解了輕聲慢步的重要性，通過(guò)案例分析、游戲、小品表演和小組討論等多種形式，大家也都深刻認(rèn)識(shí)到了如何在校園生活中做到輕聲慢步。希望大家能將今天的收獲落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，從自身做起，從現(xiàn)在做起，輕聲慢步，為營(yíng)造和諧、美好的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。2.鼓勵(lì)學(xué)生在今后的校園生活中相互監(jiān)督、相互提醒，共同養(yǎng)成輕聲慢步的良好習(xí)慣。八、班會(huì)延伸1.在班級(jí)內(nèi)設(shè)立"輕聲慢步監(jiān)督崗"，由學(xué)生輪流擔(dān)任監(jiān)督員，對(duì)同學(xué)們的行為進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)提醒輕聲慢步做得不好的同學(xué)。2.開(kāi)展"輕聲慢步之星"評(píng)選活動(dòng)，每周評(píng)選出在輕聲慢步方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多同學(xué)積極踐行。3.組織學(xué)生開(kāi)展"輕聲慢步，從我做起"的宣傳活動(dòng)，制作宣傳海報(bào)，向其他班級(jí)和年級(jí)宣傳輕聲慢步的意義和做法，帶動(dòng)全校同學(xué)共同營(yíng)造良好的校園環(huán)境。九、注意事項(xiàng)1.在班會(huì)過(guò)程中，要注意維持好秩序，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。2.游戲和小品表