2025年版中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 630103 電力系統(tǒng)自動化裝置調(diào)試與維護(hù)

中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2025版中華人民共和國教育部中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）PAGEPAGE8PAGEPAGE9電力系統(tǒng)自動化裝置調(diào)試與維護(hù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（中等職業(yè)教育）概述為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)電力行業(yè)低碳化、協(xié)同化、數(shù)字化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下電力系統(tǒng)自動化裝置調(diào)試與維護(hù)崗位（群）的新要求，不斷滿足電力行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)落實中職基礎(chǔ)性定位，推動多樣化發(fā)展，是全國中等職業(yè)教育電力系統(tǒng)自動化裝置調(diào)試與維護(hù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校電力系統(tǒng)自動化裝置調(diào)試與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，辦出水平，辦出特色。專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）電力系統(tǒng)自動化裝置調(diào)試與維護(hù)（630103）入學(xué)基本要求初級中等學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力基本修業(yè)年限三年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）能源動力與材料（63）所屬專業(yè)類（代碼）電力技術(shù)類（6301）對應(yīng)行業(yè)（代碼）電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)（44）主要職業(yè)類別（代碼）電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)人員（6-28-01）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域繼電保護(hù)及自動裝置、二次回路的安裝、調(diào)試、運(yùn)維、檢修……職業(yè)類證書繼電保護(hù)檢修、變電二次安裝……培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向電力生產(chǎn)和供應(yīng)行業(yè)的繼電保護(hù)等自動化裝置安裝調(diào)試、運(yùn)維檢修等技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事繼電保護(hù)等自動化裝置及二次回路的安裝、調(diào)試、運(yùn)維、檢修工作的技能人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)全面提升知識、能力、素質(zhì)，筑牢科學(xué)文化知識和專業(yè)類通用技術(shù)技能基礎(chǔ)，掌握并實際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握清潔低碳綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握電氣圖識圖、繪圖知識，電工、電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識；（6）掌握電機(jī)基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、繼電保護(hù)及自動裝置的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（7）掌握CAD制圖、電工基本技能、二次設(shè)備及回路安裝等技術(shù)技能；（8）掌握繼電保護(hù)及自動裝置調(diào)試與維護(hù)、執(zhí)行現(xiàn)場安全工作措施等技術(shù)技能，具有繼電保護(hù)及自動裝置缺陷處理、檢驗?zāi)芰?；?）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能；（10）具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；（11）掌握身體運(yùn)動的基本知識和至少1項體育運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；1（13）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。課程設(shè)置及學(xué)時安排課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語（英語等、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)?？山Y(jié)合區(qū)域行業(yè)實際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務(wù)等，開展項教學(xué)實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置5門。包括：電氣制圖與CAD、電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電機(jī)基礎(chǔ)、電力安全技術(shù)等領(lǐng)域的課程。（2）專業(yè)核心課程一般設(shè)置6門。包括：發(fā)電廠變電站電氣設(shè)備運(yùn)維、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、繼電保護(hù)及自動裝置調(diào)試與維護(hù)、變電站綜合自動化基礎(chǔ)、二次回路識圖與安裝、二次回路調(diào)試與維護(hù)等領(lǐng)域的課程。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求序號課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1發(fā)電廠變電站電氣設(shè)備運(yùn)維①運(yùn)行監(jiān)視。②倒閘操作。③保護(hù)投退。④設(shè)備巡檢①掌握發(fā)電廠變電站主要電氣一次設(shè)備的作用、結(jié)構(gòu)、基本工作原理和運(yùn)行維護(hù)方法。②掌握電氣主接線的形式及運(yùn)行方式。③掌握倒閘操作的基本原則。④了解廠用電負(fù)荷的分類與接線方式。⑤掌握發(fā)電廠變電站電氣一次系統(tǒng)圖和配電裝置圖的識讀、配電裝置的運(yùn)行中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求2電力系統(tǒng)基礎(chǔ)①簡單電力系統(tǒng)元件模型構(gòu)建。②電路參數(shù)計算，電力系統(tǒng)簡單潮流計算。③簡單短路電流計算①掌握電力系統(tǒng)各元件的等值電路、參數(shù)計算，電力系統(tǒng)潮流計算。②了解無功平衡與電壓調(diào)整，有功平衡與頻率調(diào)整。③了解電力系統(tǒng)三相短路分析和計算。④了解簡單電網(wǎng)不對稱短路分析和計算3繼電保護(hù)及自動裝置調(diào)試與維護(hù)①安全措施票執(zhí)行驗收。②保護(hù)、自動裝置檢驗①掌握繼電保護(hù)的任務(wù)、基本要求、軟硬件構(gòu)成等基礎(chǔ)知識。②掌握漏電保護(hù)器基本知識。④掌握低壓電網(wǎng)線路保護(hù)及自動重合閘基本工作原理及調(diào)試維護(hù)。⑤掌握電機(jī)保護(hù)基本工作原理及調(diào)試維護(hù)4變電站綜合自動化基礎(chǔ)變電站綜合自動化系統(tǒng)運(yùn)維：測控裝置、遠(yuǎn)動裝置、監(jiān)控系統(tǒng)軟件、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備①掌握變電站綜合自動化系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)及測控裝置、遠(yuǎn)動裝置、監(jiān)控機(jī)、交換機(jī)等的功能。②了解測控、遠(yuǎn)動、監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)通信相關(guān)技術(shù)。④了解智能變電站網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)5二次回路識圖與安裝①電源回路圖紙識讀。②交流電流電壓回路圖紙識讀。③控制、信號回路圖紙識讀。④屏柜安裝與配線。⑤二次線纜敷設(shè)與接線①掌握二次回路的概念、二次接線圖紙的分類和各種圖紙的作用。②掌握互感器的接線方式。④掌握交流電壓回路；掌握交流電流回路。⑤掌握斷路器控制回路；了解隔離開關(guān)控制回路；了解信號回路。⑥掌握屏柜安裝接線工藝與流程；掌握二次線纜敷設(shè)接線工藝與流程。⑦了解智能變電站虛回路構(gòu)成6二次回路調(diào)試與維護(hù)①二次回路調(diào)試：通流試驗、通壓試驗、傳動試驗、信號回路驗證。②二次回路維護(hù)：回路斷線、錯接線、直流接地等缺陷處理①掌握絕緣測試。②掌握交流電壓電流回路查線、通流試驗、通壓試驗；掌握斷路器傳動試驗；了解隔離開關(guān)操作試驗；了解信號回路查線與驗證；掌握二次回路巡檢；了解二次回路缺陷處理：斷線、錯接線、短路、接地、絕緣性能降低等中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）（3）專業(yè)拓展課程主要包括：供配電技術(shù)、配電自動化技術(shù)、電氣試驗、變電檢修技術(shù)、PLC控制與應(yīng)用等領(lǐng)域的內(nèi)容。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學(xué)主要包括實驗、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實踐性教學(xué)。（1）實訓(xùn)在校內(nèi)外進(jìn)行電工實訓(xùn)、電子實訓(xùn)、繼電保護(hù)實訓(xùn)、二次回路實訓(xùn)、變電仿真實訓(xùn)等實訓(xùn)，包括單項技能實訓(xùn)、綜合能力實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)等。（2）實習(xí)在電力生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)的發(fā)電、電網(wǎng)、制造、安裝、運(yùn)維企業(yè)進(jìn)行繼電保護(hù)檢修、變電二次安裝實習(xí)，包括認(rèn)識實習(xí)和崗位實習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實習(xí)基地，選派專門的實習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實習(xí)實訓(xùn)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析（活動，并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。8.2 學(xué)時安排5240周（含復(fù)習(xí)考試12周，崗位實習(xí)按每周30學(xué)時安排，3年總學(xué)時一般為3000學(xué)時。實行學(xué)分制的學(xué)校，16～18學(xué)時折算1學(xué)分。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的，可根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)的需要在規(guī)定范圍內(nèi)適2/36個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排，校外企業(yè)崗位實習(xí)時間一般不超3個月。實踐性教學(xué)學(xué)時原則上要占總學(xué)時50%以上。各類選修課程的學(xué)時占總學(xué)時的比10%。師資隊伍風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）隊伍結(jié)構(gòu)專任教師隊伍的數(shù)量、學(xué)歷和職稱要符合國家有關(guān)規(guī)定，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。學(xué)生數(shù)與專任教師數(shù)比例不高于20∶1，專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)不低于20%?！半p師型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例應(yīng)不低于50%。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實踐能力，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解國內(nèi)外電力生產(chǎn)和供應(yīng)行業(yè)發(fā)展新趨勢，準(zhǔn)確把握行業(yè)企業(yè)用人需求，具有組織開展專業(yè)建設(shè)、教科研工作和企業(yè)服務(wù)的能力，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。專任教師具有教師資格證書；具有電氣工程、電力系統(tǒng)及其自動化、繼電保護(hù)、電工理論與新技術(shù)等相關(guān)專業(yè)學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。教學(xué)條件教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓(xùn)室和實習(xí)實訓(xùn)基地。專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)場所基本要求實驗、實訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實一體化，實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實驗、實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展電工實驗、電工工藝實訓(xùn)、電子實驗、電機(jī)實驗、線路保護(hù)檢驗調(diào)試、元件保護(hù)檢中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）驗調(diào)試、自動裝置檢驗調(diào)試、二次回路識圖與安裝、二次回路接線與調(diào)試、變電運(yùn)行仿真等實驗實訓(xùn)活動。鼓勵在實訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）電工實驗室配備電工綜合實驗臺、常用電工儀表及工具等設(shè)備設(shè)施，用于電工測量儀表、基爾霍夫定律驗證、疊加原理及戴維南定理、RLC串聯(lián)電路頻率特性、三相負(fù)載的連接等實驗教學(xué)。（2）電子實驗室配備電子技術(shù)實驗臺、示波器、信號發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源等設(shè)備設(shè)施，用于二極管應(yīng)用電路、基本放大電路、基本運(yùn)算電路、波形產(chǎn)生電路、中小規(guī)模數(shù)字集成電路設(shè)計與應(yīng)用等實驗教學(xué)。（3）電機(jī)實驗室配備電機(jī)綜合實驗臺、旋轉(zhuǎn)電機(jī)、萬用表等設(shè)備設(shè)施，用于變壓器空載和短路實驗、單相變壓器并聯(lián)運(yùn)行實驗、三相變壓器極性和連接組別實驗、發(fā)電機(jī)空載和短路實驗等實驗教學(xué)。（4）繼電保護(hù)實訓(xùn)室配備線路保護(hù)裝置、變壓器保護(hù)裝置、繼電保護(hù)測試儀、萬用表等設(shè)備設(shè)施，用于保護(hù)裝置的外觀檢查、通電實驗、交流電流電壓通道檢查、開入開出量檢查、保護(hù)功能檢驗和整組傳動實驗等實訓(xùn)教學(xué)。（5）自動裝置實訓(xùn)室配備發(fā)電機(jī)同期裝置、勵磁調(diào)節(jié)裝置、備用電源自動投入裝置等設(shè)備設(shè)施，用于同步發(fā)電機(jī)自動并列、自動勵磁調(diào)節(jié)、備用電源自動投入等實訓(xùn)教學(xué)。（6）二次回路實訓(xùn)室配備線路保護(hù)測控屏、變壓器保護(hù)測控屏、模擬互感器、模擬斷路器、直流電源屏、變電站綜合自動化系統(tǒng)等構(gòu)成的完整變電站二次系統(tǒng)等設(shè)備設(shè)施，用于變電站綜合自動化基礎(chǔ)、二次回路識圖與安裝、二次回路調(diào)試與維護(hù)等的實訓(xùn)教學(xué)。（7）變電運(yùn)行仿真實訓(xùn)基地配備發(fā)電廠變電站電氣一、二次仿真設(shè)備，具備運(yùn)行監(jiān)視、倒閘操作、保護(hù)投退、設(shè)備巡檢的實訓(xùn)設(shè)備，用于發(fā)電廠變電站電氣設(shè)備運(yùn)行的實訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實際建設(shè)綜合性實訓(xùn)場所。實習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習(xí)基地應(yīng)能提供繼電保護(hù)及自動裝置安可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；學(xué)校和實習(xí)單位雙方共同制訂實習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實習(xí)單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。教材選用基本要求圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)及自動裝置技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、方法、操作規(guī)范以及案例類圖書等。及時配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻(xiàn)。數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建