2025年版中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 660307 計(jì)量測(cè)試與應(yīng)用技術(shù)

中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2025版中華人民共和國(guó)教育部中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）PAGEPAGE8PAGEPAGE9計(jì)量測(cè)試與應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（中等職業(yè)教育）概述為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對(duì)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來(lái)的新變化，順應(yīng)裝備制造行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、綠色化發(fā)展的新趨勢(shì)，對(duì)接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下計(jì)量員、質(zhì)檢員、試驗(yàn)員等職業(yè)的新要求，不斷滿(mǎn)足裝備制造行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求，推動(dòng)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專(zhuān)業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)中職基礎(chǔ)性定位，推動(dòng)多樣化發(fā)展，是全國(guó)中等職業(yè)教育計(jì)量測(cè)試與應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校計(jì)量測(cè)試與應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，辦出水平，辦出特色。專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)（專(zhuān)業(yè)代碼）計(jì)量測(cè)試與應(yīng)用技術(shù)（660307）入學(xué)基本要求初級(jí)中等學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力基本修業(yè)年限三年職業(yè)面向所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）裝備制造大類(lèi)（66）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）自動(dòng)化類(lèi)（6603）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)（745）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）計(jì)量員（4-08-05-06）、質(zhì)檢員（6-31-03-05）、試驗(yàn)員（6-31-03-06）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域計(jì)量器具的計(jì)量檢定、檢查、校準(zhǔn)、調(diào)整、修理及測(cè)試……職業(yè)類(lèi)證書(shū)暫無(wú)培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)行業(yè)的計(jì)量員、質(zhì)檢員、試驗(yàn)員等職業(yè)，能夠從事計(jì)量器具的計(jì)量檢定、檢查、校準(zhǔn)、調(diào)整、修理及測(cè)試，使用設(shè)備、工具對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)、檢查以及使用設(shè)備、儀器進(jìn)行工藝性試驗(yàn)或產(chǎn)品性能試驗(yàn)等工作的技能人才。培養(yǎng)規(guī)格本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)全面提升知識(shí)、能力、素質(zhì)，筑牢科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)類(lèi)通用技術(shù)技能基礎(chǔ)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語(yǔ)文、歷史、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)1門(mén)外語(yǔ)并結(jié)合本專(zhuān)業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握計(jì)量基本概念、法定計(jì)量單位等計(jì)量方面的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備規(guī)范操作計(jì)量器具的基本能力；（6）掌握誤差理論與數(shù)據(jù)處理、電工電子技術(shù)、質(zhì)量管理體系與認(rèn)證、計(jì)量器具使用與維護(hù)方面的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)量、質(zhì)檢、試驗(yàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析和計(jì)算能力；（7）掌握測(cè)控計(jì)量電路原理、智能傳感器與檢測(cè)技術(shù)等知識(shí)，具有使用設(shè)備、工具或運(yùn)用感官，檢驗(yàn)、檢查產(chǎn)品質(zhì)量以及使用設(shè)備、儀器，進(jìn)行工藝性試驗(yàn)或產(chǎn)品性能試驗(yàn)作業(yè)的能力；（8）掌握基礎(chǔ)的電氣測(cè)量技術(shù)、幾何量計(jì)量技術(shù)、力學(xué)計(jì)量技術(shù)、熱工計(jì)量技術(shù)、電磁計(jì)量技術(shù)等知識(shí)，能夠識(shí)讀機(jī)械圖和電氣圖，并能運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，具備相關(guān)計(jì)量設(shè)備操作能力；（9）掌握常用基本計(jì)量器具的計(jì)量檢定、檢查、校準(zhǔn)、調(diào)整、修理及測(cè)試等技能，具有協(xié)助完成產(chǎn)品的質(zhì)量檢測(cè)、計(jì)量測(cè)試、標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證等工作的能力；（10）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能；（11）具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；（12）掌握身體運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；1（14）樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，具備與本專(zhuān)業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足公共基礎(chǔ)課程。（英語(yǔ)等術(shù)、勞動(dòng)教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將黨史國(guó)史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國(guó)家安全教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、質(zhì)量管理體系與認(rèn)證、質(zhì)量管理的法律法規(guī)等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開(kāi)設(shè)具有地方特色的校本課程。專(zhuān)業(yè)課程一般包括專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)核心課程和專(zhuān)業(yè)拓展課程。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識(shí)和技能構(gòu)成的課程，是為專(zhuān)業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專(zhuān)業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專(zhuān)業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)校可結(jié)合區(qū)域/（1）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置4門(mén)。包括：機(jī)械制圖、誤差理論與數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)與技能、計(jì)量法規(guī)與計(jì)量基礎(chǔ)等領(lǐng)域的課程。（2）專(zhuān)業(yè)核心課程一般設(shè)置8門(mén)。包括：測(cè)控計(jì)量電路原理及應(yīng)用、計(jì)量器具使用與維護(hù)實(shí)訓(xùn)、幾何量計(jì)量技術(shù)應(yīng)用、力學(xué)計(jì)量技術(shù)應(yīng)用、熱工計(jì)量技術(shù)應(yīng)用、電氣測(cè)量技術(shù)應(yīng)用、電磁計(jì)量技術(shù)應(yīng)用、智能傳感器與檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的課程。專(zhuān)業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求序號(hào)課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1測(cè)控計(jì)量電路原理及應(yīng)用①典型測(cè)控計(jì)量電路認(rèn)知。②典型測(cè)控計(jì)量電路簡(jiǎn)單故障分析。③識(shí)別初級(jí)測(cè)控電路圖，會(huì)分析其基本功能和參數(shù)①掌握測(cè)控計(jì)量電路的功用、類(lèi)型、組成以及要求。中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）序號(hào)序號(hào)課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求2計(jì)量器具使用與維護(hù)實(shí)訓(xùn)①典型計(jì)量器具的選型。②典型計(jì)量器具的使用。③計(jì)量器具的維護(hù)和維修校準(zhǔn)、操作使用等技術(shù)技能。②了解常用長(zhǎng)度測(cè)量?jī)x器、電磁學(xué)測(cè)量?jī)x器等常用基本計(jì)量測(cè)試工具選型方法3幾何量計(jì)量技術(shù)應(yīng)用①檢定長(zhǎng)度量具、光學(xué)測(cè)量?jī)x器等長(zhǎng)度計(jì)量器具的示值或標(biāo)稱(chēng)值及外觀。②操作千分尺、三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)、表面粗糙度儀等長(zhǎng)度量具、光學(xué)測(cè)量?jī)x器。③選用相應(yīng)計(jì)量設(shè)備進(jìn)行產(chǎn)品長(zhǎng)度、角度、端度、表面粗糙度測(cè)試并記錄數(shù)據(jù)①了解長(zhǎng)度計(jì)量、角度計(jì)量、工程參量計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)。②掌握幾何計(jì)量器具的使用和維護(hù)方法。③掌握幾何測(cè)量數(shù)據(jù)的識(shí)讀、記錄和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)處理方法4力學(xué)計(jì)量技術(shù)應(yīng)用②按規(guī)范要求做好檢定記錄，出示檢定證、卡。③測(cè)力計(jì)量器具的使用和維護(hù)③掌握測(cè)力計(jì)量器具測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄和基礎(chǔ)處理方法5熱工計(jì)量技術(shù)應(yīng)用①熱工計(jì)量器具的檢定、檢查、校準(zhǔn)。②熱工儀表、計(jì)量泵、溫度計(jì)等熱工計(jì)量器具的使用和維護(hù)。③按規(guī)范要求做好熱工計(jì)量器具測(cè)量檢定數(shù)據(jù)的記錄①了解熱工計(jì)量中溫度熱工參數(shù)計(jì)量、壓力熱工參數(shù)計(jì)量、流量熱工參數(shù)計(jì)量、物位熱工參數(shù)計(jì)量等基礎(chǔ)知識(shí)。③掌握熱工測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄和基礎(chǔ)處理方法6電氣測(cè)量技術(shù)應(yīng)用①電流、電壓、電功率等電氣計(jì)量器具的檢定、檢查等。②操作常用電氣參量測(cè)量器具。③按規(guī)范要求記錄檢定數(shù)據(jù)①了解典型電氣測(cè)量的基本原理。④了解現(xiàn)代電子儀器和數(shù)字儀表的電氣測(cè)量技術(shù)7電磁計(jì)量技術(shù)應(yīng)用①電磁、磁通、磁感應(yīng)強(qiáng)度等電磁計(jì)量器具的檢定、檢查。①了解直流電阻及計(jì)量?jī)x器、標(biāo)準(zhǔn)電池、交流阻抗、電阻應(yīng)變儀、音頻電壓比率、交流電量、電能、互感器、互感器校驗(yàn)儀、磁參量、磁性材料、電氣安全等電磁計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)。續(xù)表。中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）續(xù)表序號(hào)課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求7電磁計(jì)量技術(shù)應(yīng)用③按照規(guī)范要求記錄檢定計(jì)量數(shù)據(jù)②掌握電磁計(jì)量器具的基本使用和維護(hù)方法。③掌握電磁測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)處理方法8智能傳感器與檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用①基礎(chǔ)智能傳感器的認(rèn)知和選型。②智能傳感器的安裝與調(diào)試。③智能傳感器的基本操作和維護(hù)①了解長(zhǎng)度、電磁、光熱視覺(jué)、射頻識(shí)別技術(shù)（RFID）、光柵等現(xiàn)代智能傳感器的基本原理。②了解智能傳感器的應(yīng)用。③了解智能傳感器基礎(chǔ)參數(shù)的調(diào)試（3）專(zhuān)業(yè)拓展課程主要包括：圖像處理與視覺(jué)系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、智能儀器儀表原理及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、環(huán)境可靠性檢驗(yàn)技術(shù)、智能檢測(cè)設(shè)備原理及應(yīng)用、ISO9000質(zhì)量管理體系與認(rèn)證、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)、人工智能概論、計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)、虛擬儀器技術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。（1）實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)外進(jìn)行電工電子技能實(shí)訓(xùn)、機(jī)械制圖與CAD實(shí)訓(xùn)、計(jì)量器具使用與維護(hù)實(shí)訓(xùn)、幾何量計(jì)量實(shí)訓(xùn)、力學(xué)計(jì)量實(shí)訓(xùn)、熱工計(jì)量實(shí)訓(xùn)、電磁計(jì)量實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。（2）實(shí)習(xí)包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專(zhuān)門(mén)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類(lèi)課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過(guò)程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)（含典型案例事故分析（活動(dòng)容融入課程教學(xué)中；自主開(kāi)設(shè)其他特色課程；組織開(kāi)展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）活動(dòng)。8.2 學(xué)時(shí)安排每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周（含復(fù)習(xí)考試），累計(jì)假期12周，崗位實(shí)習(xí)按每周30學(xué)時(shí)安排，3年總學(xué)時(shí)不少于3000學(xué)時(shí)。實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)按1周為1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的，可根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的需要在規(guī)定范圍內(nèi)適2/3間累計(jì)不超過(guò)63個(gè)月。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上要占總學(xué)時(shí)50%以上。各類(lèi)選修課程的學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。師資隊(duì)伍按照“四有好老師”“四個(gè)相統(tǒng)一”“四個(gè)引路人”的要求建設(shè)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，將師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。隊(duì)伍結(jié)構(gòu)專(zhuān)任教師隊(duì)伍的數(shù)量、學(xué)歷和職稱(chēng)要符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。學(xué)生數(shù)與專(zhuān)任教師數(shù)比例不高于20∶1，專(zhuān)任教師中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)不低于20%?！半p師型”教師占專(zhuān)業(yè)課教師數(shù)比例應(yīng)不低于50%。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專(zhuān)兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開(kāi)展專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。專(zhuān)業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)副高及以上職稱(chēng)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解國(guó)內(nèi)外質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)行業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握行業(yè)企業(yè)用人需求，具有組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教科研工作和企業(yè)服務(wù)的能力，在本專(zhuān)業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。專(zhuān)任教師具有教師資格證書(shū)；具有測(cè)控技術(shù)與儀器、自動(dòng)化等相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開(kāi)展社會(huì)服務(wù)；專(zhuān)業(yè)教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。兼職教師主要從本專(zhuān)業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）或高級(jí)工及以上職業(yè)技能等級(jí)，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請(qǐng)技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求制定針對(duì)兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）教學(xué)條件教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿(mǎn)足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專(zhuān)業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。專(zhuān)業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開(kāi)展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法），實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開(kāi)展計(jì)量器具使用與維護(hù)實(shí)訓(xùn)、常用儀器儀表原理及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）電工電子技能實(shí)訓(xùn)室配備通用型電工、電子原理實(shí)驗(yàn)設(shè)備和特殊型計(jì)量電路搭建實(shí)驗(yàn)設(shè)備等，用于電工電子技術(shù)與技能、測(cè)控計(jì)量電路原理及應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（2）機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室配備多媒體計(jì)算機(jī)、繪圖工具、測(cè)繪模型、主流CAD軟件及多媒體教學(xué)設(shè)備等設(shè)備設(shè)施，用于機(jī)械制圖與CAD等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）智能傳感器實(shí)訓(xùn)室配備機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)、圖形工作站、典型智能傳感器實(shí)訓(xùn)臺(tái)等設(shè)備設(shè)施，用于視覺(jué)及圖像處理、智能傳感器與檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（4）計(jì)量器具維保實(shí)訓(xùn)室配備典型常用計(jì)量器具、常用檢測(cè)維修工具（如數(shù)字示波器、頻率特性測(cè)試儀、頻譜分析儀、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、萬(wàn)用表）等設(shè)備設(shè)施，用于常用計(jì)量器具使用與維護(hù)實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（5）力學(xué)計(jì)量實(shí)訓(xùn)室配備數(shù)字壓力計(jì)標(biāo)準(zhǔn)裝置、電動(dòng)式振動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)檢定裝置、電子天平檢定裝置、邵氏硬度計(jì)檢定裝置、扭力扳手檢定裝置等設(shè)備設(shè)施，用于壓力、質(zhì)量、容量、力、轉(zhuǎn)矩、振動(dòng)/沖擊、轉(zhuǎn)速、硬度等計(jì)量的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（6）熱工計(jì)量實(shí)訓(xùn)室配備溫度標(biāo)準(zhǔn)檢定、壓力標(biāo)準(zhǔn)檢定、電信號(hào)標(biāo)準(zhǔn)檢定、流量標(biāo)準(zhǔn)檢定、轉(zhuǎn)速標(biāo)準(zhǔn)檢定等計(jì)量設(shè)備，用于熱電偶、熱電阻、壓力表、壓力變送器、流量計(jì)等計(jì)量的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（7）電磁計(jì)量實(shí)訓(xùn)室配備直流高阻箱標(biāo)準(zhǔn)裝置、耐電壓測(cè)試儀檢定裝置、電流互感器標(biāo)準(zhǔn)裝置、電壓互感器標(biāo)準(zhǔn)裝置、特斯拉計(jì)校準(zhǔn)裝置、三相電能表標(biāo)準(zhǔn)裝置、三相電能表檢定裝置等計(jì)量設(shè)備，用中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）于電磁計(jì)量?jī)x器和設(shè)備的檢定、校準(zhǔn)、檢測(cè)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（8）幾何量計(jì)量實(shí)訓(xùn)室配備卡尺、卡鉗、指示表、電動(dòng)量?jī)x、合像水平儀、三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)等長(zhǎng)度量具、光學(xué)測(cè)量?jī)x器，用于尺寸精度測(cè)量、幾何誤差測(cè)量、表面粗糙度測(cè)量、角度測(cè)量等幾何參數(shù)綜合檢測(cè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。可結(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。實(shí)習(xí)場(chǎng)所基本要求要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來(lái)就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供計(jì)量器具的計(jì)量檢定、檢查、校準(zhǔn)、調(diào)整、修理及測(cè)試等與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。教學(xué)資源主要包括能夠滿(mǎn)足學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書(shū)及數(shù)字化資源等。教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材和國(guó)家優(yōu)秀教材。專(zhuān)業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過(guò)數(shù)字教材、活頁(yè)式教材等多種方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿(mǎn)足人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括：國(guó)家計(jì)量檢定規(guī)程規(guī)范、國(guó)家計(jì)量法、計(jì)量測(cè)試技術(shù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織關(guān)于計(jì)量測(cè)試技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)等。及時(shí)配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書(shū)文獻(xiàn)。數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、