2025年版高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準 580401 法律事務

高等職業(yè)教育?？茖I(yè)教學標準（2025版）高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準2025版中華人民共和國教育部高等職業(yè)教育?？茖I(yè)教學標準（2025版）PAGEPAGE8PAGEPAGE7法律事務專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育?？疲└攀鰹檫m應科技發(fā)展、技術進步對行業(yè)生產、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應司法領域數字化、網絡化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接全面依法治國背景下基層法律服務行業(yè)及基層司法行政機關的法律輔助人員等崗位（群）的新要求，不斷滿足基層法律服務領域高質量發(fā)展對高素質技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數字化改造，提高人才培養(yǎng)質量，遵循推進現代職業(yè)教育高質量發(fā)展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。專業(yè)教學直接決定高素質技能人才培養(yǎng)的質量，專業(yè)教學標準是開展專業(yè)教學的基本依/行業(yè)實際專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）法律事務（580401）入學基本要求中等職業(yè)學校畢業(yè)、普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力基本修業(yè)年限三年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）公安與司法大類（58）所屬專業(yè)類（代碼）法律實務類（5804）對應行業(yè)（代碼）法律服務（723、國家行政機構（922）主要職業(yè)類別（代碼）其他監(jiān)察、法律、社會和宗教專業(yè)人員（2-07-99、行政業(yè)務辦理人員（3-01-01）主要崗位（群）或技術領域基層法律服務助理、中小企業(yè)法務……職業(yè)類證書暫無培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和崇法守正的法治精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，具備職業(yè)綜合素質和行動能力，面向法律服務行業(yè)和國家行政機構行（群務等工作的高技能人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生應在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術技能，實現德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平法治思想，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產、環(huán)境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，了解相關行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數學、外語（英語等、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業(yè)加以運用；（5）掌握憲法、民法、行政法、刑法等實體法律知識和民事訴訟法等程序法律知識；（6）掌握法律文書制作、法律咨詢、民間糾紛調解、民事訴訟參與和中小企業(yè)法務等方面的專業(yè)基礎理論知識；（7）具有基礎的法律思維能力和民事法律關系分析能力；（8）具有基礎的基層法律文書制作能力、常見案件法律咨詢能力、民間糾紛調解能力、訴訟法律程序運用能力；（9）具有基礎的合同管理、法律審核、企業(yè)合規(guī)建設等中小企業(yè)法律事務處理能力；（10）掌握信息技術基礎知識，具有適應本領域數字化和智能化發(fā)展需求的數字技能；（11）具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（12）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質健康測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調適能力；（13）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術特長或愛好；高等職業(yè)教育?？茖I(yè)教學標準（2025版）課程設置及學時安排課程設置主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。公共基礎課程按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎學校根據實際情況可開設具有地方特色的校本課程。專業(yè)課程學校應結合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進行模塊化課程設計，依托體現新方法、新技術、新工藝、新標準的真實生產項目和典型工作任務等，開展項目式、情境式教學，結合人工智能等技術實施課程教學的數字化轉型。有條件的專業(yè)，可結合教學實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎課程主要包括：習近平法治思想概論、憲法、法學基礎、民法、刑法、行政法與行政訴訟法、勞動與社會保障法、司法行政工作基礎等領域的內容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：基層法律文書制作、法律咨詢、民間糾紛調解、民事訴訟參與、中小企業(yè)法務、民事案例分析等領域的內容，具體課程由學校根據實際情況，按國家有關要求自主設置。專業(yè)核心課程主要教學內容與要求序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求1基層法律文書制作①依法制作常用訴訟法律文書、人民調解法律文書、社區(qū)矯正法律文書、勞動法律文書、中小企業(yè)法律文書、其他非訴法律文書。②根據案件類型整理并歸檔法律文書材料①了解法律文書制作基礎知識。②掌握常用訴訟文書、人民調解法律文書、社區(qū)矯正法律文書、勞動法律文書、中小企業(yè)常用法律文書等文書的內容、格式和制作規(guī)范等基本知識和技能。③熟悉電子化法律文書制作規(guī)范。④培養(yǎng)法律文書制作的基本素養(yǎng)高等職業(yè)教育?？茖I(yè)教學標準（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求2法律咨詢①接待案件當事人。②聆聽并引導當事人陳述事實。③識別法律關系。④分析案件法律關系。⑤出具法律意見書。⑥代寫法律文書①掌握法律咨詢的基本知識。②熟練掌握合同類案件、婚姻家庭類案件、勞動法律案件、侵權類案件咨詢的相關知識和技能。③熟悉法律咨詢信息平臺的應用。④初步掌握案件事實的識別與建構、法律規(guī)范的檢索與解釋、法律意見的表達能力3民間糾紛調解①受理糾紛當事人申請。②調查糾紛事實。③擬訂調解計劃。④組織調解。⑤結束調解與制作調解協議書。⑥執(zhí)行調解協議。⑦回訪當事人①了解人民調解的基本概念、基本原則和基本制度。②掌握婚姻家庭、損害賠償、相鄰關系、群體性事件、農村土地權屬等常見糾紛的調解原則、方法技巧和流程。③熟悉人民調解信息系統(tǒng)和終端的應用4民事訴訟參與①接待原告或被告。②辦理相關受案手續(xù)。③選擇與確定民事糾紛解決機制。④代理起訴與應訴。⑤代理第一審、第二審、再審訴訟。⑥申請民事執(zhí)行。⑦運用民事訴訟保障措施①掌握民事訴訟基本理論、起訴、第一審訴訟代理、第二審代理、再審代理、非訟代理、民事執(zhí)行代理、訴訟文書制作知識。②具備初步審查民事案件起訴要件、辦理起訴事務、確定管轄法院、進行庭前證據交換與申請訴訟保全、進行庭審中的舉證與質證、辦理申請執(zhí)行事務等技能。③熟悉訴訟數字化應用技術5中小企業(yè)法務①公司設立、運轉過程中的法律事務辦理。②企業(yè)生產經營中的法律事務處理。③企業(yè)爭議糾紛的法律解決①掌握公司設立、變更法律事務辦理，公司治理和內部控制中法律事務辦理，企業(yè)合同管理法律事務處理，企業(yè)生產經營中的法律事務處理，企業(yè)爭議糾紛的解決知識。②熟悉企業(yè)法務信息化系統(tǒng)應用。③養(yǎng)成防范中小企業(yè)法律風險的工作意識，掌握防范中小企業(yè)法律風險的基本工作內容、主要工作方法。④具備分析、識別中小企業(yè)主要法律風險點、設計中小企業(yè)法律風險防范的管理制度、規(guī)則與管理流程的基本工作能力高等職業(yè)教育?？茖I(yè)教學標準（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求6民事案例分析①民事案件的法律咨詢。②民事案件的調解。③民事案件的訴訟參與①掌握民法基礎、人格權案例分析、物權案例分析、債權案例分析、婚姻家庭案例分析、繼承案例分析、侵權案例分析等知識和技能。②熟悉民事法律信息檢索技術。③具備分析基層民事法律關系的知識、素質與能力（3）專業(yè)拓展課程主要包括：律師法律制度與實務、公證法律制度與實務、證據法、治安管理處罰法、法律職業(yè)倫理、法律口才訓練、刑事訴訟法、中國法制史、經濟法、知識產權法等領域的內容。實踐性教學環(huán)節(jié)實踐性教學應貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業(yè)設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學。（1）實訓在校內外進行案件分析與匯報、普法宣傳、法律文書制作、法律咨詢、糾紛調解、模擬法庭等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產性實訓等。（2）實習在法律服務行業(yè)及基層司法行政機關的基層法律服務所、司法所、律師事務所、中小企業(yè)等單位進行法律事務專業(yè)實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩(wěn)定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內容，應注重理論與實踐一體化教學。學?？筛鶕寄苋瞬排囵B(yǎng)規(guī)律，結合企業(yè)生產周期，優(yōu)化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和相關專業(yè)崗位實習標準要求。相關要求學校應充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關內容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現思想政治教育與技術技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。應開設安全教育（含典型案例事故分析（活動，并將有關內容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。8.2 學時安排總學時一般為2600學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般為6個月，可根據實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學分計算。師資隊伍風作為教師隊伍建設的第一標準。隊伍結構學生數與本專業(yè)專任教師數比例不高于25∶1，“雙師型”教師占專業(yè)課教師數比例一般不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內外優(yōu)質人才資源，選聘企業(yè)高級技術人員擔任行業(yè)導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學科）教研機制。專業(yè)帶頭人原則上應具有本專業(yè)及相關專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內外法律服務、國家行政機構行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領作用。專任教師具有高校教師資格；原則上具有法律等相關專業(yè)本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經濟、新技術發(fā)展前沿，開展技術研發(fā)與社會服務；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經歷。兼職教師主要從本專業(yè)相關行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經驗，一般應具有中級及以上專業(yè)技術職務（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等專業(yè)教學任務。根據需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。教學條件教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習實訓基地。專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投高等職業(yè)教育?？茖I(yè)教學標準（2025版）影設備、音響設備，具有互聯網接入或無線網絡環(huán)境及網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關標準（規(guī)定或辦法實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展法律文書制作、法律咨詢、糾紛調解、模擬訴訟等實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數據、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。（1）法律文書制作實訓室配備計算機、投影儀、打印機、復印機、裝訂機、檔案柜、法律法規(guī)資料及檢索系統(tǒng)等設備設施，用于基層法律文書制作、應用寫作，以及各類文書的制作、打印、復印、裝訂、歸檔等實訓教學。（2）法律咨詢實訓室配備計算機、打印機、復印機、檔案柜、電話機、咨詢桌椅、法律法規(guī)資料及檢索系統(tǒng)等設備設施，用于接待當事人、法律咨詢、法律診所等實訓教學。（3）糾紛調解實訓室配備計算機、投影儀、檔案柜、調解桌椅等設備設施，用于民間糾紛調解的實訓教學。（4）模擬法庭實訓室配備計算機、投影儀、音響、審判桌椅等庭審等設備設施，用于民事訴訟參與、刑事訴訟原理與實務、行政法與行政訴訟法以及模擬審判、模擬辯論等實訓教學。可結合實際建設綜合性實訓場所。實習場所基本要求符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經實地考察后，確定合法經營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合產業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協議。根據本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應能提供基層法律服務助理、律可接納一定規(guī)模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，完成實習質量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學生的基本權益。教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字化資源等。高等職業(yè)教育?？茖I(yè)教學標準（2025版）教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應體現本行業(yè)新技術、新規(guī)范、新標準、新形態(tài)，并通過數字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要包括：法律、政治、哲學、管理、歷史和文化類圖書文獻，法律法規(guī)、司法案例等檢索系統(tǒng)等。及時配置新經濟、新技術、新工藝、新材料、新管理方式、新服務方式等相關的圖書文獻。數字教學資源配置基本要求電子法律法規(guī)庫、電子論文資料、電子期刊等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教