上海初三化學燃料及其燃燒教案習題帶答案

上海初三化學燃料及其燃燒教案習題帶答案?一、教學目標1.知識與技能目標了解燃燒的條件和滅火的原理。認識化石燃料及其對環(huán)境的影響，知道石油煉制的主要產(chǎn)品及其用途。理解化學反應中的能量變化，認識燃料充分燃燒的重要性。2.過程與方法目標通過實驗探究燃燒的條件，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗操作能力和分析問題的能力。通過討論化石燃料的利用和環(huán)境保護問題，提高學生的信息收集能力和表達交流能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標增強學生對化學與生活、化學與社會關系的認識，培養(yǎng)學生的社會責任感。樹立節(jié)約能源、保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。二、教學重難點1.教學重點燃燒的條件和滅火的原理。化石燃料的綜合利用。2.教學難點探究燃燒條件的實驗設計與實施。理解化學反應中的能量變化。三、教學方法講授法、實驗探究法、討論法、多媒體輔助教學法四、教學過程（一）導入新課1.展示一組與燃燒有關的圖片，如燃燒的蠟燭、燃燒的木材、燃燒的汽車發(fā)動機等，引導學生觀察并思考：什么是燃燒？燃燒在我們的生活中有哪些作用？2.引出課題：燃料及其燃燒（二）講授新課1.燃燒的條件實驗探究實驗1：在500mL的燒杯中注入400mL熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷，觀察現(xiàn)象。實驗2：用導管對準上述燒杯中的白磷，通入少量氧氣（或空氣），觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象記錄與分析實驗1中，銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，紅磷不燃燒；水中的白磷不燃燒。實驗2中，水中的白磷燃燒。得出結論燃燒需要同時滿足三個條件：可燃物、氧氣（或空氣）、達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）。拓展延伸請學生思考：如何使熱水中的白磷燃燒？教師總結：可以向熱水中的白磷通入氧氣（或空氣），使其滿足燃燒的條件。2.滅火的原理和方法討論交流引導學生結合燃燒的條件，討論如何滅火。例如，熄滅蠟燭可以采用哪些方法？這些方法的原理是什么？學生分組討論后，每組派代表發(fā)言。教師總結滅火的原理：破壞燃燒的條件，使燃燒反應停止。滅火的方法：清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降低到著火點以下。實例分析展示一些常見的滅火實例，如用水滅火、用二氧化碳滅火器滅火、用沙土滅火等，讓學生分析其滅火原理。3.化石燃料化石燃料的種類介紹化石燃料是古代生物的遺骸經(jīng)一系列復雜變化而形成的，主要包括煤、石油和天然氣。展示煤、石油和天然氣的圖片，讓學生觀察它們的外觀特征。煤的綜合利用講解煤是一種復雜的混合物，主要含有碳元素，還含有氫元素和少量的氮、硫、氧等元素。介紹煤的干餾：將煤隔絕空氣加強熱，可以使煤分解成焦炭、煤焦油、煤氣等許多有用的物質。展示煤干餾的裝置圖，講解其原理和過程。石油的煉制說明石油是一種黏稠狀液體，主要含有碳和氫兩種元素。介紹石油的煉制方法，如分餾、裂化和裂解等。展示石油分餾的裝置圖，講解分餾的原理：利用石油中各成分沸點的不同，將它們分離出來，得到不同沸點范圍的產(chǎn)品，如汽油、煤油、柴油等。介紹石油裂化和裂解的目的和產(chǎn)物。天然氣介紹天然氣的主要成分是甲烷（CH?），它是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。展示甲烷燃燒的化學方程式：CH?+2O?點燃CO?+2H?O，講解甲烷燃燒時產(chǎn)生明亮的藍色火焰，放出大量的熱。強調天然氣是一種比較清潔的燃料?；剂蠈Νh(huán)境的影響空氣污染講解化石燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化硫（SO?）、氮氧化物（NO?）等污染物，這些污染物會形成酸雨，對環(huán)境造成嚴重危害。展示酸雨對森林、建筑物、土壤等造成破壞的圖片，讓學生直觀感受酸雨的危害。溫室效應說明化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳（CO?），二氧化碳排放過多會導致溫室效應，使全球氣候變暖。展示全球氣候變暖導致冰川融化、海平面上升等圖片，引導學生認識溫室效應的危害。其他環(huán)境問題介紹化石燃料燃燒還會產(chǎn)生一氧化碳（CO）、煙塵等污染物，對空氣質量和人體健康造成影響。強調合理開發(fā)和利用化石燃料，減少對環(huán)境的污染是我們面臨的重要課題。4.化學反應中的能量變化實驗探究實驗3：在一支試管中加入一小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，并測量溶液溫度的變化。實驗4：將約10g氫氧化鋇晶體[Ba(OH)?·8H?O]研細后與約5g氯化銨晶體在燒杯中混合，并將燒杯放在滴有幾滴水的玻璃片上，用玻璃棒快速攪拌，聞氣味，觀察現(xiàn)象，并測量玻璃片上水溫的變化?，F(xiàn)象記錄與分析實驗3中，鎂條與稀鹽酸劇烈反應，產(chǎn)生大量氣泡，溶液溫度升高。實驗4中，燒杯與玻璃片粘在一起，有刺激性氣味產(chǎn)生，玻璃片上水溫降低。得出結論化學反應在生成新物質的同時，還伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為熱量的變化，有些反應放出熱量，有些反應吸收熱量。拓展延伸請學生列舉生活中常見的放熱反應和吸熱反應的例子。教師總結：放熱反應如燃燒、中和反應等；吸熱反應如碳與二氧化碳的反應、氯化銨與氫氧化鋇的反應等。5.燃料的充分燃燒討論交流引導學生思考：如何使燃料充分燃燒？學生分組討論后，每組派代表發(fā)言。教師總結使燃料充分燃燒通常需要考慮兩點：一是燃燒時要有足夠的空氣；二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積。強調燃料充分燃燒的重要性：可以節(jié)約能源，減少環(huán)境污染。（三）課堂小結1.與學生一起回顧本節(jié)課所學的主要內容，包括燃燒的條件、滅火的原理、化石燃料、化學反應中的能量變化以及燃料的充分燃燒等。2.強調重點知識和易錯點，幫助學生梳理知識體系，加深對知識點的理解和記憶。（四）課堂練習1.下列關于燃燒的說法正確的是（）A.燃燒一定有火焰產(chǎn)生B.物質與氧氣發(fā)生的反應一定是燃燒C.燃燒一定發(fā)光、放熱D.只有點燃才能發(fā)生燃燒2.用燈帽蓋滅酒精燈的原理是（）A.清除可燃物B.隔絕氧氣C.降低酒精的著火點D.降低溫度到酒精的著火點以下3.下列不屬于化石燃料的是（）A.煤B.石油C.天然氣D.酒精4.下列關于化學反應中能量變化的說法正確的是（）A.化學反應都伴隨著能量變化B.化學反應中只有燃燒反應才放出熱量C.化學反應中吸收熱量的反應一定不能發(fā)生D.化學反應中放出熱量的反應一定能發(fā)生5.為了使煤充分燃燒，可采取的措施是（）A.減少空氣通入量B.增加煤的用量C.將煤塊粉碎D.提高煤的著火點（五）布置作業(yè)1.書面作業(yè)完成課本上相關的練習題。查閱資料，了解新能源的種類及其開發(fā)利用的現(xiàn)狀和前景，寫一篇短文介紹新能源。2.實踐作業(yè)調查家庭中使用的燃料種類及其使用情況，分析如何提高燃料的利用率。設計一個簡單的實驗，探究不同物質的著火點。五、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對燃料及其燃燒的相關知識有了較為系統(tǒng)的了解。在教學過程中，通過實驗探究、討論交流等方式，充分調動了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生的觀察能力、實驗操作能力和分析問題的能力。同時，結合生活實際，讓學生認識到化學與生活的密切聯(lián)系，增強了學生的社會責任感。但在教學過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如在實驗探究環(huán)節(jié)，部分學生操作不夠熟練，影響了實驗效果；在講解一些抽象的概念時，部分學生理解起來還有一定的困難。在今后的教學中，要加強對學生實驗操作的指導，改進教學方法，采用更加直觀、形象的教學手段，幫助學生更好地理解和掌握知識。六、配套習題及答案（一）選擇題1.下列變化屬于化學變化的是（）A.石蠟熔化B.酒精揮發(fā)C.紙張燃燒D.濕衣服晾干答案：C解析：紙張燃燒生成了新物質，屬于化學變化；石蠟熔化、酒精揮發(fā)、濕衣服晾干都只是物質的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質，屬于物理變化。2.下列物質與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（）A.氧氣B.氮氣C.面粉D.二氧化碳答案：C解析：面粉是可燃性粉塵，與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸；氧氣、氮氣、二氧化碳都不具有可燃性，與空氣混合后遇明火不會發(fā)生爆炸。3.下列關于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射答案：C解析：氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，A錯誤；紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，B錯誤；鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，C正確；鐵絲在空氣中不能燃燒，D錯誤。4.下列滅火方法中，利用"降低溫度到著火點以下"這一原理的是（）A.炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅B.堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅C.撲滅森林火災時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉D.熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅答案：B解析：用水澆滅紙箱著火，是利用水蒸發(fā)吸熱，使溫度降低到著火點以下，從而滅火，B正確；用鍋蓋蓋滅油鍋中的油，是隔絕氧氣滅火，A錯誤；砍掉大火蔓延路線前的一片樹木，是清除可燃物滅火，C錯誤；用燈帽蓋滅酒精燈，是隔絕氧氣滅火，D錯誤。5.下列關于化石燃料的說法正確的是（）A.化石燃料是可再生能源B.化石燃料完全燃燒不會造成空氣污染C.石油是一種純凈物D.煤干餾可以得到多種產(chǎn)品答案：D解析：化石燃料是不可再生能源，A錯誤；化石燃料完全燃燒會產(chǎn)生二氧化硫、氮氧化物等污染物，造成空氣污染，B錯誤；石油是一種混合物，C錯誤；煤干餾可以得到焦炭、煤焦油、煤氣等多種產(chǎn)品，D正確。（二）填空題1.請寫出天然氣燃燒的化學方程式：______________________。答案：CH?+2O?點燃CO?+2H?O2.實驗室常用的酒精燈熄滅方法是用燈帽蓋滅，其滅火原理是______________________。答案：隔絕氧氣3.為了使燃料充分燃燒，通常需要考慮兩點：一是______________________；二是______________________。答案：燃燒時要有足夠的空氣；燃料與空氣要有足夠大的接觸面積（三）簡答題1.請簡述燃燒的條件。答案：燃燒需要同時滿足三個條件：可燃物、氧氣（或空氣）、達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）。2.為什么說化石燃料是不可再生能源？答案：化石燃料是古代生物的遺骸經(jīng)一系列復雜變化而形成的，形成過程非常緩慢，需要漫長的時間。而現(xiàn)在人類對化石燃料的開采和使用速度遠遠超過了它們的形成速度，所以化石燃料是不可再生能源。（四）實驗題某同學為了探究燃燒的條件，設計了如下實驗：在500mL的燒杯中注入400mL熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷，觀察現(xiàn)象。（1）請描述該實驗中觀察到的現(xiàn)象。（2）該實驗中，熱