新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃?一、學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位厘米和米，也學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。但他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上還存在一些差異，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣，具備了初步的觀察、操作和語(yǔ)言表達(dá)能力；然而，也有一些學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上存在不足，需要在教學(xué)中給予更多關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們逐步提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。二、教材分析新人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材包括長(zhǎng)度單位、100以內(nèi)的加法和減法（二）、角的初步認(rèn)識(shí)、表內(nèi)乘法（一）、觀察物體（一）、表內(nèi)乘法（二）、量一量，比一比、認(rèn)識(shí)時(shí)間、數(shù)學(xué)廣角搭配（一）和總復(fù)習(xí)等內(nèi)容。1.長(zhǎng)度單位通過(guò)學(xué)生觀察、操作等活動(dòng)，建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念，初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米），初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度，會(huì)畫指定長(zhǎng)度的線段（限整厘米），會(huì)用刻度尺量和畫線段的長(zhǎng)度。2.100以內(nèi)的加法和減法（二）學(xué)生能正確計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)計(jì)算加減兩步式題；能結(jié)合具體情景進(jìn)行加、減法估算，并說(shuō)明估算的思路；能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。3.角的初步認(rèn)識(shí)結(jié)合生活情景及操作活動(dòng)，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)會(huì)用尺畫角，能辨認(rèn)直角、銳角、鈍角。4.表內(nèi)乘法（一）讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，使學(xué)生知道乘法算式各部分的名稱，知道乘法口訣是怎樣得來(lái)的，熟記26的乘法口訣，比較熟練地口算6以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘。5.觀察物體（一）通過(guò)觀察實(shí)物，初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，能根據(jù)看到的形狀正確判斷觀察者的位置。6.表內(nèi)乘法（二）編制79的乘法口訣，學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義，初步記熟79的乘法口訣，能用乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。7.量一量，比一比通過(guò)學(xué)生動(dòng)手測(cè)量、比較，進(jìn)一步加深對(duì)長(zhǎng)度單位厘米和米的認(rèn)識(shí)，能選擇合適的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和空間觀念。8.認(rèn)識(shí)時(shí)間結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)生學(xué)會(huì)看幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，初步建立時(shí)間觀念，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)。9.數(shù)學(xué)廣角搭配（一）通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。10.總復(fù)習(xí)通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能正確計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)計(jì)算加減兩步式題，能結(jié)合具體情景進(jìn)行加、減法估算，并說(shuō)明估算的思路。學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米，初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米），初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度，會(huì)畫指定長(zhǎng)度的線段（限整厘米），會(huì)用刻度尺量和畫線段的長(zhǎng)度。學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)會(huì)用尺畫角，能辨認(rèn)直角、銳角、鈍角。學(xué)生能在具體情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，知道乘法算式各部分的名稱，熟記29的乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘法，能運(yùn)用乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)時(shí)間，會(huì)看幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，能正確辨認(rèn)鐘面上的時(shí)刻，能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。學(xué)生能通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)操作、觀察、分析等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的精神。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)100以內(nèi)的加法和減法（二）的計(jì)算。表內(nèi)乘法口訣的理解和記憶。長(zhǎng)度單位厘米和米的認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)100以內(nèi)加減法中進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法。乘法口訣的熟練應(yīng)用及解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。五、教學(xué)措施1.注重情境教學(xué)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在情境中感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。2.加強(qiáng)直觀教學(xué)充分利用教具、學(xué)具和多媒體等教學(xué)手段，讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、演示等活動(dòng)，直觀地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，建立數(shù)學(xué)概念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.重視小組合作學(xué)習(xí)組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組中交流、討論、合作，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。4.關(guān)注個(gè)體差異尊重學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平，設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)任務(wù)和練習(xí)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)。5.強(qiáng)化練習(xí)與鞏固設(shè)計(jì)形式多樣、層次分明的練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并進(jìn)行輔導(dǎo)。6.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、細(xì)心計(jì)算、書寫規(guī)范等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)和自我反思，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。六、教學(xué)進(jìn)度安排第一單元長(zhǎng)度單位（10課時(shí)）1.第一課時(shí)：統(tǒng)一長(zhǎng)度單位教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，使學(xué)生初步經(jīng)歷長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性，知道長(zhǎng)度單位的作用。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生親身經(jīng)歷長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程；難點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性。2.第二課時(shí)：認(rèn)識(shí)厘米用厘米量教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米，初步建立1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度，初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體長(zhǎng)度的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是建立1厘米的長(zhǎng)度觀念；難點(diǎn)是掌握用厘米量物體長(zhǎng)度的方法。3.第三課時(shí)：認(rèn)識(shí)米用米量教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米，初步建立1米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用米尺量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是建立1米的長(zhǎng)度觀念；難點(diǎn)是理解1米=100厘米。4.第四課時(shí)：線段教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)線段，學(xué)會(huì)用刻度尺量和畫線段的長(zhǎng)度（限整厘米）。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)線段；難點(diǎn)是掌握量線段和畫線段的方法。5.第五課時(shí)：解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)具體情境選擇合適的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量和交流，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是根據(jù)情境選擇合適的長(zhǎng)度單位；難點(diǎn)是靈活運(yùn)用長(zhǎng)度單位解決實(shí)際問(wèn)題。6.第六課時(shí)：練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，提高用刻度尺量物體長(zhǎng)度和畫線段的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是熟練掌握長(zhǎng)度單位的相關(guān)知識(shí)；難點(diǎn)是提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。7.第七課時(shí)：長(zhǎng)度單位的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，加深對(duì)長(zhǎng)度單位的理解和記憶，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是梳理長(zhǎng)度單位的知識(shí)體系；難點(diǎn)是靈活運(yùn)用長(zhǎng)度單位解決綜合性問(wèn)題。8.第八課時(shí)：長(zhǎng)度單位的測(cè)試教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，以便及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；難點(diǎn)是針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。9.第九課時(shí)：試卷講評(píng)教學(xué)目標(biāo)：對(duì)測(cè)試試卷進(jìn)行講評(píng)，讓學(xué)生了解自己的答題情況，分析錯(cuò)誤原因，掌握正確的解題方法。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是剖析學(xué)生的錯(cuò)誤原因；難點(diǎn)是幫助學(xué)生掌握正確的解題思路和方法。10.第十課時(shí)：長(zhǎng)度單位的拓展練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)拓展練習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)度單位的知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的拓展練習(xí)；難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決拓展性問(wèn)題。第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）（18課時(shí)）1.第一課時(shí)：加法（不進(jìn)位加）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位加）的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行豎式計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握不進(jìn)位加法的豎式計(jì)算方法；難點(diǎn)是理解豎式計(jì)算中數(shù)位對(duì)齊的道理。2.第二課時(shí)：加法（進(jìn)位加）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解進(jìn)位加法的算理，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是理解進(jìn)位加法的算理；難點(diǎn)是掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法及豎式的書寫格式。3.第三課時(shí)：練習(xí)二教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是熟練掌握加法計(jì)算方法；難點(diǎn)是提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4.第四課時(shí)：減法（不退位減）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行豎式計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握不退位減法的豎式計(jì)算方法；難點(diǎn)是理解豎式計(jì)算中數(shù)位對(duì)齊的道理。5.第五課時(shí)：減法（退位減）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解退位減法的算理，掌握退位減法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是理解退位減法的算理；難點(diǎn)是掌握退位減法的計(jì)算方法及豎式的書寫格式。6.第六課時(shí)：練習(xí)三教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，鞏固兩位數(shù)減兩位數(shù)的減法計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是熟練掌握減法計(jì)算方法；難點(diǎn)是提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。7.第七課時(shí)：連加、連減教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握連加、連減的運(yùn)算順序和計(jì)算方法，能正確計(jì)算連加、連減的式題。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握連加、連減的運(yùn)算順序；難點(diǎn)是正確計(jì)算連加、連減的式題。8.第八課時(shí)：加減混合教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解加減混合的運(yùn)算順序，掌握加減混合的計(jì)算方法，能正確計(jì)算加減混合的式題。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握加減混合的運(yùn)算順序；難點(diǎn)是正確計(jì)算加減混合的式題。9.第九課時(shí)：練習(xí)四教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，鞏固連加、連減和加減混合的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是熟練掌握連加、連減和加減混合的計(jì)算方法；難點(diǎn)是提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。10.第十課時(shí)：解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)加減法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是分析問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方法；難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題意正確列出算式并解答。11.第十一課時(shí)：整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)100以內(nèi)的加法和減法（二）的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是梳理知識(shí)體系；難點(diǎn)是提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。12.第十二課時(shí)：測(cè)試教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)100以內(nèi)加法和減法（二）知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，以便及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；難點(diǎn)是針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。13.第十三課時(shí)：試卷講評(píng)教學(xué)目標(biāo)：對(duì)測(cè)試試卷進(jìn)行講評(píng)，讓學(xué)生了解自己的答題情況，分析錯(cuò)誤原因，掌握正確的解題方法。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是剖析學(xué)生的錯(cuò)誤原因；難點(diǎn)是幫助學(xué)生掌握正確的解題思路和方法。14.第十四課時(shí)：專項(xiàng)練習(xí)（加法）教學(xué)目標(biāo)：針對(duì)加法計(jì)算進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，提高學(xué)生加法的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是加強(qiáng)加法計(jì)算訓(xùn)練；難點(diǎn)是減少計(jì)算錯(cuò)誤。15.第十五課時(shí)：專項(xiàng)練習(xí)（減法）教學(xué)目標(biāo)：針對(duì)減法計(jì)算進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，提高學(xué)生減法的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是加強(qiáng)減法計(jì)算訓(xùn)練；難點(diǎn)是減少計(jì)算錯(cuò)誤。16.第十六課時(shí)：綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)綜合練習(xí)，進(jìn)一步鞏固100以內(nèi)加法和減法（二）的知識(shí)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是全面鞏固知識(shí)；難點(diǎn)是提高學(xué)生解決綜合性問(wèn)題的能力。17.第十七課時(shí)：拓展練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)拓展練習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)100以內(nèi)加減法知識(shí)的運(yùn)用水平。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的拓展練習(xí)；難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決拓展性問(wèn)題。18.第十八課時(shí)：復(fù)習(xí)總結(jié)教學(xué)目標(biāo)：對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)總結(jié)，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)框架，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是系統(tǒng)回顧本單元知識(shí)；難點(diǎn)是使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解更加深入，運(yùn)用更加靈活。第三單元角的初步認(rèn)識(shí)（4課時(shí)）1.第一課時(shí)：角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合生活情景及操作活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)會(huì)用尺畫角。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)角的各部分名稱；難點(diǎn)是初步學(xué)會(huì)用尺畫角。2.第二課時(shí)：直角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直角，會(huì)用三角板判斷直角和畫直角。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)直角；難點(diǎn)是會(huì)用三角板判斷直角和畫直角。3.第三課時(shí)：銳角和鈍角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能辨認(rèn)直角、銳角、鈍角，會(huì)用更準(zhǔn)確