幼兒園老師管理制度

幼兒園老師管理制度?一、總則1.目的為加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于幼兒園全體教師。3.基本原則遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，尊重教師主體地位，激勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園與教師共同發(fā)展。二、教師職責(zé)1.教育教學(xué)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。按時(shí)上課，不得隨意停課、調(diào)課，保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。在教學(xué)過程中，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)幼兒的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助幼兒提高學(xué)習(xí)能力。積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)反思或教育教學(xué)論文。2.幼兒保育關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒人格，平等對(duì)待每一位幼兒，不得歧視、體罰或變相體罰幼兒。協(xié)助保育人員做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，保持教室、寢室、活動(dòng)場(chǎng)地等環(huán)境整潔衛(wèi)生，為幼兒創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注幼兒的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與保健醫(yī)生聯(lián)系，并配合做好相應(yīng)的處理工作。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力，如飲食、睡眠、穿衣、洗漱等，幫助幼兒逐步實(shí)現(xiàn)自我服務(wù)。3.班級(jí)管理負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理工作，建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造溫馨、和諧、有序的班級(jí)氛圍。組織開展形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、節(jié)日慶祝活動(dòng)、親子活動(dòng)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，共同做好幼兒的教育工作。做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理工作，妥善保管班級(jí)設(shè)備、教具、玩具等物品，如有損壞及時(shí)報(bào)修或補(bǔ)充，節(jié)約使用辦公用品和教學(xué)資源。4.師德師風(fēng)建設(shè)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，樹立良好的教師形象。關(guān)愛幼兒，尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，維護(hù)幼兒園的聲譽(yù)和利益。廉潔自律，不得接受家長(zhǎng)的禮品、禮金或宴請(qǐng)，不得從事有償家教或其他違規(guī)違紀(jì)行為。加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的影響，做到言行一致，以身作則，為幼兒樹立榜樣。三、教師考核1.考核原則客觀公正原則：以教師的實(shí)際工作表現(xiàn)為依據(jù)，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。注重過程原則：關(guān)注教師日常工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)工作。激勵(lì)發(fā)展原則：通過考核，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。2.考核內(nèi)容師德師風(fēng)（20分）：主要考核教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的情況，包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、為人師表、廉潔自律等方面。通過家長(zhǎng)滿意度調(diào)查、同事互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行考核。教育教學(xué)（50分）：教學(xué)計(jì)劃與備課（10分）：教學(xué)計(jì)劃科學(xué)合理，備課認(rèn)真充分，教案完整規(guī)范。課堂教學(xué)（20分）：教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過程流暢，注重幼兒主體地位的發(fā)揮，教學(xué)效果良好。作業(yè)批改與輔導(dǎo)（10分）：認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋幼兒學(xué)習(xí)情況，輔導(dǎo)工作扎實(shí)有效。教學(xué)研究（10分）：積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，有教學(xué)反思或教育教學(xué)論文發(fā)表。班級(jí)管理（20分）：班級(jí)秩序（10分）：班級(jí)秩序良好，幼兒行為規(guī)范，無安全事故發(fā)生。班級(jí)活動(dòng)（5分）：班級(jí)活動(dòng)組織有序，形式多樣，效果顯著。家園合作（5分）：與家長(zhǎng)溝通及時(shí)、有效，家長(zhǎng)滿意度高。保育工作（10分）：協(xié)助保育人員做好班級(jí)衛(wèi)生消毒、幼兒生活護(hù)理等工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。3.考核方式平時(shí)考核：由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)本年級(jí)教師的日常工作進(jìn)行檢查和記錄，包括教學(xué)活動(dòng)開展情況、班級(jí)管理情況、師德師風(fēng)表現(xiàn)等。平時(shí)考核占總成績(jī)的60%。學(xué)期考核：每學(xué)期末進(jìn)行一次全面考核，由教師本人進(jìn)行述職，總結(jié)本學(xué)期的工作情況，然后由幼兒園考核小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)期考核占總成績(jī)的40%。4.考核結(jié)果運(yùn)用考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四個(gè)等級(jí)?？己私Y(jié)果與教師的績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等掛鉤。優(yōu)秀等次的教師在績(jī)效工資分配、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等方面優(yōu)先考慮；不合格等次的教師給予警告，責(zé)令限期整改，連續(xù)兩年考核不合格的，予以辭退。四、教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)目標(biāo)通過開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平、專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。2.培訓(xùn)內(nèi)容師德師風(fēng)培訓(xùn)：加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的師德修養(yǎng)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。教育教學(xué)理論培訓(xùn)：組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī)和教育理論，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法。專業(yè)技能培訓(xùn)：根據(jù)教師的實(shí)際需求，開展音樂、美術(shù)、舞蹈、體育等方面的專業(yè)技能培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)基本功和組織活動(dòng)的能力。班級(jí)管理培訓(xùn)：傳授班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助教師提高班級(jí)管理水平，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。信息技術(shù)培訓(xùn)：使教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用技能，如多媒體教學(xué)軟件的使用、教育資源的獲取與整合等。3.培訓(xùn)方式園內(nèi)培訓(xùn)：定期組織園內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、骨干教師進(jìn)行專題講座、經(jīng)驗(yàn)分享和教學(xué)示范，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。園外培訓(xùn)：根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，有計(jì)劃地選派教師參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬教師的視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。師徒結(jié)對(duì)：為新入職教師配備指導(dǎo)教師，通過師徒結(jié)對(duì)的方式，進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)和幫扶，促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)工作崗位，提高教學(xué)水平。自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，閱讀教育教學(xué)書籍、期刊，觀看教育教學(xué)視頻，參加在線學(xué)習(xí)課程等，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。4.教師發(fā)展規(guī)劃每位教師應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑。幼兒園將為教師提供必要的支持和幫助，定期對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)估，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。五、教師獎(jiǎng)懲1.獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)在教育教學(xué)、班級(jí)管理、師德師風(fēng)等方面表現(xiàn)突出的教師，給予以下獎(jiǎng)勵(lì)：榮譽(yù)稱號(hào)：授予"優(yōu)秀教師""師德標(biāo)兵""教學(xué)能手"等榮譽(yù)稱號(hào)，并頒發(fā)證書。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：給予一定的獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。晉升機(jī)會(huì)：在職稱晉升、崗位聘任等方面優(yōu)先考慮。對(duì)積極參與教育教學(xué)研究、取得優(yōu)秀教學(xué)成果的教師，給予以下獎(jiǎng)勵(lì)：科研獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)研究成果的級(jí)別和影響力，給予相應(yīng)的科研獎(jiǎng)勵(lì)。成果推廣：將優(yōu)秀教學(xué)成果在園內(nèi)進(jìn)行推廣應(yīng)用，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。2.懲罰對(duì)違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)紀(jì)律或幼兒園規(guī)章制度的教師，視情節(jié)輕重給予以下懲罰：批評(píng)教育：對(duì)情節(jié)較輕的教師，進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令其改正錯(cuò)誤。警告處分：對(duì)情節(jié)較重的教師，給予警告處分，并在全園范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)。扣發(fā)績(jī)效工資：根據(jù)教師的錯(cuò)誤行為對(duì)工作造成的影響程度，扣發(fā)一定比例的績(jī)效工資。辭退處理：對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的教師，予以辭退處理。對(duì)因工作失誤或失職導(dǎo)致幼兒發(fā)生安全事故的教師，除按照相