2025年成人高考《語(yǔ)文》模擬沖刺題庫(kù)：語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)鞏固與提高試卷

2025年成人高考《語(yǔ)文》模擬沖刺題庫(kù)：語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)鞏固與提高試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文字，完成下列各題。①在浩瀚的宇宙中，地球是一個(gè)美麗的藍(lán)色星球。她孕育了生命，創(chuàng)造了奇跡。然而，在地球這個(gè)家園里，人類的活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成了極大的破壞。為了保護(hù)地球，我國(guó)政府提出了“綠水青山就是金山銀山”的理念，倡導(dǎo)人們追求綠色發(fā)展、低碳生活。②綠色發(fā)展是指在發(fā)展過(guò)程中，充分考慮環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約和生態(tài)平衡，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。低碳生活是指人們?cè)谌粘Ｉ钪?，盡量減少能源消耗和碳排放，以降低對(duì)環(huán)境的影響。③綠色發(fā)展理念的提出，源于我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視。我國(guó)政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，采取了一系列措施，如加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)建設(shè)、加大環(huán)境治理力度、推動(dòng)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。這些措施取得了顯著成效，為綠色發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。④低碳生活理念的倡導(dǎo)，源于人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注。隨著全球氣候變化、資源枯竭等問(wèn)題日益嚴(yán)重，人們開(kāi)始意識(shí)到節(jié)能減排的重要性。低碳生活成為了一種時(shí)尚，越來(lái)越多的人加入到低碳生活的行列。⑤綠色發(fā)展理念與低碳生活理念相輔相成。綠色發(fā)展為低碳生活提供了政策支持，低碳生活為綠色發(fā)展提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。二者共同推動(dòng)我國(guó)走向綠色發(fā)展、低碳發(fā)展的道路。⑥在我國(guó)，綠色發(fā)展理念已經(jīng)深入人心。政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人都在積極踐行綠色發(fā)展理念。例如，政府加大了對(duì)綠色產(chǎn)業(yè)的扶持力度，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；企業(yè)加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，提高資源利用效率；社會(huì)團(tuán)體開(kāi)展環(huán)保宣傳教育，提高公眾環(huán)保意識(shí)；個(gè)人從日常生活中做起，減少能源消耗和碳排放。7綠色發(fā)展理念與低碳生活理念的提出，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。首先，綠色發(fā)展有助于提高資源利用效率，降低生產(chǎn)成本，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。其次，綠色發(fā)展有助于改善生態(tài)環(huán)境，提高人民生活質(zhì)量。再次，綠色發(fā)展有助于推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。一、選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.孕育（yùn）奇跡（jī）倡導(dǎo)（chàng）B.理念（liàn）充分（chōng）生態(tài)（shèng）C.家園（yá）破壞（huài）推動(dòng)力（tuī）D.倡導(dǎo)（chǎng）奇跡（jì）理念（liǎn）2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.我國(guó)政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，采取了一系列措施，如加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)建設(shè)、加大環(huán)境治理力度、推動(dòng)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。B.隨著全球氣候變化、資源枯竭等問(wèn)題日益嚴(yán)重，人們開(kāi)始意識(shí)到節(jié)能減排的重要性。C.政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人都在積極踐行綠色發(fā)展理念。D.政府加大了對(duì)綠色產(chǎn)業(yè)的扶持力度，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。二、古詩(shī)文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。①子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒?！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？爾言爾志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。”②夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”（選自《論語(yǔ)·先進(jìn)》）3.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間：夾在大國(guó)之間。攝，夾。B.如或知爾：如果有人了解你們?；?，有人。C.如五六十：方圓五六十里。如，方圓。D.端章甫：穿著禮服。端，穿著。4.下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉B.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之C.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年D.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年/可使有勇5.把文中畫(huà)波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）如或知爾，則何以哉？（2）夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”6.閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”運(yùn)用夸張手法，突出了山的高大。B.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念。C.“不畏浮云遮望眼”運(yùn)用比喻手法，把浮云比作前進(jìn)道路上的困難。D.“自緣身在最高層”表明詩(shī)人已經(jīng)站在了政治斗爭(zhēng)的最高層。（2）這首詩(shī)在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、作文（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！边@句話強(qiáng)調(diào)了積累的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都在積累，積累知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、積累情感……積累是一種寶貴的品質(zhì)，它讓我們不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。請(qǐng)以“積累的力量”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①角度自選，立意自定；②標(biāo)題自擬；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。四、文言文翻譯（每小題3分，共15分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。①孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國(guó)？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。夫賞罰之政，亦猶是也。從其多者，則國(guó)治矣?！雹诿献釉唬骸熬暢既缡肿悖瑒t臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國(guó)人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。”3.下列各句中，加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.王何必曰利：王為什么一定要說(shuō)利益。B.上下交征利：上下都追求利益。C.從其多者：聽(tīng)從多數(shù)人的意見(jiàn)。D.則臣視君如寇仇：那么臣子就會(huì)把君主看作是敵人。4.下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.君之視臣如手足/則臣視君如腹心/君之視臣如犬馬/則臣視君如國(guó)人B.君之視臣如手足/則臣視君如腹心/君之視臣如犬馬/則臣視君如國(guó)人/則臣視君如寇仇C.君之視臣如手足/則臣視君如腹心/君之視臣如犬馬/則臣視君如國(guó)人/則臣視君如寇仇/則臣視君如仇敵D.君之視臣如手足/則臣視君如腹心/君之視臣如犬馬/則臣視君如國(guó)人/則臣視君如仇敵/則臣視君如寇仇5.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）王何必曰利？（2）君之視臣如犬馬，則臣視君如國(guó)人。6.閱讀下面的文言文，完成下列各題。孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國(guó)？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。夫賞罰之政，亦猶是也。從其多者，則國(guó)治矣?！泵献右?jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國(guó)？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。夫賞罰之政，亦猶是也。從其多者，則國(guó)治矣?！蔽濉⒐旁?shī)文默寫(xiě)（每小題2分，共10分）1.青青子衿，_____。2.海內(nèi)存知己，_____。3.會(huì)當(dāng)凌絕頂，_____。4.______，人比黃花瘦。5.______，疏影橫斜水清淺。六、作文（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@句話告訴我們，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷努力、不斷探索的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。請(qǐng)以“學(xué)習(xí)的力量”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①角度自選，立意自定；②標(biāo)題自擬；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀一、選擇題1.A解析：A項(xiàng)中，“孕育”讀yùn，“奇跡”讀jī，“倡導(dǎo)”讀chàng，均正確；B項(xiàng)中，“理念”讀liàn，“充分”讀chōng，“生態(tài)”讀shèng，均正確；C項(xiàng)中，“家園”讀yá，“破壞”讀huài，“推動(dòng)力”讀tuī，均正確；D項(xiàng)中，“倡導(dǎo)”讀chǎng，“奇跡”讀jì，“理念”讀liǎn，其中“倡導(dǎo)”和“理念”的讀音錯(cuò)誤。故選A。2.D解析：A項(xiàng)中，“如或知爾”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“如或知爾”；B項(xiàng)中，“隨著全球氣候變化、資源枯竭等問(wèn)題日益嚴(yán)重”成分殘缺，應(yīng)在“問(wèn)題”后加上“的發(fā)展”；C項(xiàng)表述正確；D項(xiàng)中，“政府加大了對(duì)綠色產(chǎn)業(yè)的扶持力度，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展”表述正確。故選D。二、古詩(shī)文閱讀3.C解析：A項(xiàng)中，“攝乎大國(guó)之間”的“攝”解釋為“夾”，正確；B項(xiàng)中，“如或知爾”的“或”解釋為“有人”，正確；C項(xiàng)中，“如五六十”的“如”解釋為“方圓”，正確；D項(xiàng)中，“端章甫”的“端”解釋為“穿著禮服”，錯(cuò)誤，“端”應(yīng)解釋為“端正”。故選D。4.C解析：根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)，正確的斷句應(yīng)為“子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年/可使有勇/且知方也”。故選C。5.（1）如果有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？（2）孔子長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“我贊同曾點(diǎn)?。　?.（1）A解析：A項(xiàng)中，“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”運(yùn)用夸張手法，突出了山的高大，正確；B項(xiàng)中，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念，正確；C項(xiàng)中，“不畏浮云遮望眼”運(yùn)用比喻手法，把浮云比作前進(jìn)道路上的困難，錯(cuò)誤，此處沒(méi)有運(yùn)用比喻手法；D項(xiàng)中，“自緣身在最高層”表明詩(shī)人已經(jīng)站在了政治斗爭(zhēng)的最高層，錯(cuò)誤，詩(shī)句只是表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的展望。故選A。（2）這首詩(shī)在結(jié)構(gòu)上有起承轉(zhuǎn)合的特點(diǎn)。首句“飛來(lái)山上千尋塔”為起句，描繪了壯麗的景象；次句“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”為承句，引出詩(shī)人的感慨；第三句“不畏浮云遮望眼”為轉(zhuǎn)句，表達(dá)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念；最后一句“自緣身在最高層”為合句，總結(jié)了全詩(shī)的主題。三、文言文翻譯3.B解析：A項(xiàng)中，“王何必曰利”的“王”解釋為“王為什么一定要說(shuō)利益”，正確；B項(xiàng)中，“上下交征利”的“交”解釋為“上下都”，正確；C項(xiàng)中，“從其多者”的“從”解釋為“聽(tīng)從多數(shù)人的意見(jiàn)”，錯(cuò)誤，“從”應(yīng)解釋為“順從”；D項(xiàng)中，“則臣視君如寇仇”的“如”解釋為“那么臣子就會(huì)把君主看作是敵人”，錯(cuò)誤，“如”應(yīng)解釋為“像”。故選B。4.C解析：根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)，正確的斷句應(yīng)為“君之視臣如手足/則臣視君如腹心/君之視臣如犬馬/則臣視君如國(guó)人/則臣視君如寇仇”。故選C。5.（1）王何必說(shuō)利？（2）君主把臣子看作犬馬，那么臣子就會(huì)把君主看作是普通百姓。四、文言文翻譯3.A解析：A項(xiàng)中，“王何必曰利”的“王”解釋為“王為什么一定要說(shuō)利益”，正確；B項(xiàng)中，“上下交征利”的“交”解釋為“上下都”，正確；C項(xiàng)中，“從其多者”的“從”解釋為“聽(tīng)從多數(shù)人的