2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》考試高頻考點(diǎn)沖刺試卷：含答案全解

2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》考試高頻考點(diǎn)沖刺試卷：含答案全解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、道德與法治要求：本部分旨在考察學(xué)生對我國法律體系、公民權(quán)利義務(wù)、道德規(guī)范等方面的理解與應(yīng)用。請根據(jù)所學(xué)知識，回答以下問題。1.簡述我國法律體系的構(gòu)成及其層次。2.結(jié)合實(shí)例，說明我國公民享有的基本權(quán)利有哪些。3.分析道德規(guī)范在社會生活中的作用。4.闡述法律與道德的關(guān)系。5.針對以下情況，判斷其是否符合道德規(guī)范：（1）小王撿到錢包，歸還失主。（2）小李抄襲同學(xué)的作業(yè)。（3）小張?jiān)诠卉嚿辖o老人讓座。6.分析以下行為是否符合法律規(guī)定：（1）小張?jiān)诠矆鏊舐曅鷩W。（2）小王在未經(jīng)他人同意的情況下，擅自使用他人的身份證信息。（3）小李在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假信息。7.舉例說明法律在維護(hù)社會公平正義方面的作用。8.針對以下問題，提出自己的看法：（1）你認(rèn)為我國公民的道德素質(zhì)如何？（2）如何提高公民的法律意識？二、語文要求：本部分旨在考察學(xué)生對我國語言文字的運(yùn)用能力、文學(xué)素養(yǎng)和閱讀理解能力。請根據(jù)所學(xué)知識，回答以下問題。1.解釋下列詞語的含義：（1）含蓄（2）韻味（3）意境（4）抒懷2.簡述以下詩句的意境：（1）白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）（2）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）3.分析以下句子的修辭手法：（1）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）（2）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）4.請根據(jù)以下情景，寫出一句符合語境的詩句：情景：傍晚時分，夕陽西下，你站在山巔，俯瞰群山。5.閱讀以下文章，回答問題：文章標(biāo)題：背影作者：朱自清一我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”二回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。三到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一兩天。父親因?yàn)槭旅Γ菊f站兩天就去的，但等到我有機(jī)會走的時候，父親因?yàn)橐s回山東去辦一點(diǎn)事，便乘了火車去了。他走了，我站起來望著他的背影，他的背影混入來來往往的人中，再找不著了。6.結(jié)合文章內(nèi)容，分析父親的形象特點(diǎn)。7.請根據(jù)文章內(nèi)容，仿寫一句與“背影”相關(guān)的詩句。8.請談?wù)勀銓@篇文章主題的理解。四、數(shù)學(xué)要求：本部分旨在考察學(xué)生對基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識的掌握程度和應(yīng)用能力。請根據(jù)所學(xué)知識，回答以下問題。4.計(jì)算下列各題：（1）25×4（2）78÷3（3）625÷25（4）125×8（5）432÷12（6）768÷24（7）532×2（8）864÷36（9）426÷13（10）964÷4五、英語要求：本部分旨在考察學(xué)生對英語詞匯、語法和閱讀理解能力。請根據(jù)所學(xué)知識，回答以下問題。5.選擇正確的答案完成下列句子：（1）I_______(like,likes)playingfootball.（2）She_______(be,is)ateacher.（3）They_______(go,go)toschoolbybus.（4）Thecat_______(sleep,sleeps)onthesofa.（5）I_______(have,has)anewbike.6.閱讀以下短文，回答問題：MyWeekendPlansLastweekend,Ihadagreattimewithmyfriends.OnSaturdaymorning,wewenttothebeach.Theweatherwassunnyandwarm.Weplayedbeachvolleyball,builtsandcastles,andtookalotofpictures.Intheafternoon,wehadapicnic.Webroughtsandwiches,fruits,anddrinks.Wealsoplayedsomegames.Intheevening,wewatchedamovieatthecinema.Itwasaveryfunday!7.根據(jù)短文內(nèi)容，回答以下問題：（1）WheredidtheauthorgoonSaturdaymorning?（2）Whatdidtheauthorandhisfriendsdoatthebeach?（3）Whatdidtheybringforlunch?（4）Whatdidtheydointheevening?六、科學(xué)要求：本部分旨在考察學(xué)生對自然科學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。請根據(jù)所學(xué)知識，回答以下問題。6.簡述以下科學(xué)現(xiàn)象的原理：（1）光合作用（2）重力（3）磁鐵的吸引作用（4）電流的流動（5）聲音的傳播7.分析以下實(shí)驗(yàn)步驟，說明其目的和原理：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌瑴囟认滤恼舭l(fā)速度。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取三個相同的燒杯，分別加入等量的水。（2）將三個燒杯分別放在室溫、冰箱和熱水浴中。（3）記錄每個燒杯中水蒸發(fā)的時間。（4）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。8.根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，回答以下問題：（1）實(shí)驗(yàn)中，為什么要使用相同的燒杯？（2）實(shí)驗(yàn)中，為什么要記錄水蒸發(fā)的時間？（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出什么結(jié)論？本次試卷答案如下：一、道德與法治1.我國法律體系由憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章等構(gòu)成，分為國家法律體系、地方性法律體系和行業(yè)法律體系三個層次。2.我國公民享有的基本權(quán)利包括：言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由；宗教信仰自由；人身自由；財(cái)產(chǎn)權(quán)；受教育權(quán)等。3.道德規(guī)范在社會生活中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會秩序；促進(jìn)人際關(guān)系的和諧；增強(qiáng)民族凝聚力；推動社會進(jìn)步。4.法律與道德的關(guān)系是相輔相成的。法律是道德的保障，道德是法律的補(bǔ)充。在現(xiàn)實(shí)生活中，法律和道德共同發(fā)揮作用，共同維護(hù)社會穩(wěn)定。5.（1）符合道德規(guī)范。（2）不符合道德規(guī)范。（3）符合道德規(guī)范。6.（1）符合法律規(guī)定。（2）不符合法律規(guī)定。（3）不符合法律規(guī)定。7.法律在維護(hù)社會公平正義方面的作用主要體現(xiàn)在：保障公民的合法權(quán)益；制裁違法犯罪行為；促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。8.（1）根據(jù)個人觀點(diǎn)回答。（2）根據(jù)個人觀點(diǎn)回答。二、語文1.（1）含蓄：指言語、文字表達(dá)含而不露，讓人回味無窮。（2）韻味：指事物所具有的優(yōu)美、和諧的氣質(zhì)或情趣。（3）意境：指詩歌、繪畫等藝術(shù)作品中所表現(xiàn)出的境界和情調(diào)。（4）抒懷：指抒發(fā)內(nèi)心的情感和抱負(fù)。2.（1）意境：詩人通過描繪夕陽、黃河等自然景觀，表達(dá)了對祖國山河的熱愛之情。（2）意境：詩人通過描繪月落、烏啼、霜滿天等景象，表現(xiàn)了旅途中的孤獨(dú)和憂愁。3.（1）修辭手法：擬人。將春風(fēng)擬人化，賦予其人的情感。（2）修辭手法：對偶。通過對比“白日”與“明月”，形成鮮明的對比效果。4.夕陽無限好，只是近黃昏。5.文章通過描寫父親送別兒子的場景，展現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛和牽掛。6.父親的形象特點(diǎn)：慈愛、堅(jiān)強(qiáng)、負(fù)責(zé)任。7.父親的背影，永遠(yuǎn)定格在我的心頭。8.本文主題：親情、關(guān)愛、離別。三、數(shù)學(xué)4.（1）100（2）26（3）25（4）1000（5）36（6）32（7）1064（8）24（9）32（10）2425.（1）Ilike（2）Sheis（3）Theygo（4）Thecatsleeps（5）Ihave6.（1）TheauthorwenttothebeachonSaturdaymorning.（2）Theauthorandhisfriendsplayedbeachvolleyball,builtsandcastles,andtookalotofpicturesatthebeach.（3）Theybroughtsandwiches,fruits,anddrinksforlunch.（4）Theywatchedamovieatthecinemaintheevening.7.（1）為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，使用相同的燒杯可以排除燒杯材質(zhì)、形狀等因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（2）記錄水蒸發(fā)的時間可以直觀地比較不同溫度下水的蒸發(fā)速度，從而得出結(jié)論。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論：溫度越高，水的蒸發(fā)速度越快。四、英語5.（1）Ilike（2）Sheis（3）Theygo（4）Thecatsleeps（5）Ihave6.（1）TheauthorwenttothebeachonSaturdaymorning.（2）Theauthorandhisfriendsplayedbeachvolleyball,builtsandcastles,andtookalotofpicturesatthebeach.（3）Theybroughtsandwiches,fruits,anddrinksforlunch.（4）Theywatchedamovieatthecinemaintheevening.7.（1）為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，使用相同的燒杯可以排除燒杯材質(zhì)、形狀等因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（2）記錄水蒸發(fā)的時間可以直觀地比較不同溫度下水的蒸發(fā)速度，從而得出結(jié)論。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論：溫度越高，水的蒸發(fā)速度越快。五、科學(xué)6.（1）光合作用：植物通過葉綠體吸收光能，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程。（2）重力：物體由于地球的吸引而受到的力。（3）磁鐵的吸引作用：磁鐵具有吸引鐵、鎳、鈷等物質(zhì)的性質(zhì)。（4）電流的流動：電荷在導(dǎo)體中定向移動形成電流。（5）聲音的傳播：聲音通過介質(zhì)（如空氣、水