Lesson10-名師教案【新疆昌吉】

9/9昌吉州小學英語骨干教師學科帶頭人獻課活動授課教師：陳俊所在單位：吉木薩爾縣第二小學授課內(nèi)容：人教精通五年級下冊Unit2lesson10資料內(nèi)容：Unit2CanIhelpyou?Lesson10說課稿Unit2CanIhelpyou?Lesson10教案Unit2CanIhelpyou?Lesson10教學反思2018.4.26Unit2CanIhelpyou?Lesson10說課本課是人教版精通英語五年級下冊第二單元CanIhelpyou?中的Lesson10.本單元主題是購物。一、說教材購物這一話題與學生的日常生活密切相關(guān)，并且在四年級的學習中已經(jīng)接觸過，因此，是一個比較熟悉的話題。與之前學習不同的是本單元關(guān)于購物的話題學習更加深入和具體，即，具體涉及到玩具和衣服的購買。詞匯和句型也更加豐富和貼近現(xiàn)實。本課是本單元的操練課，主要對前一課lesson9課文中的主要詞匯和句型進行練習和運用，引導學生鞏固所學詞匯和句型并能夠進行實際運用。二、說教學目標1.能夠在相關(guān)語境中正確聽、說、認讀下列三會單詞及句子：motorbike,jeep,coach,WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.聽、說、讀、寫以下四會句子：Howmuchisit?It’seighty-fiveyuan.2.通過對本課的學習，培養(yǎng)學生良好的購物意識。三、說教學重、難點教學重點：掌握下列三會單詞及句子：motorbike,jeep,coach,WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.掌握以下四會句子：Howmuchisit?It’seighty-fiveyuan.教學難點：正確區(qū)分記憶玩具單詞；靈活運用三會、四會詞句進行關(guān)于購物話題的英語語言交際。四、說教法本年級學生的年齡11歲左右，考慮到學生的認識規(guī)律和發(fā)展水平，執(zhí)教者在把握學習難度的條件下，通過多媒體教學、游戲?qū)搿⒂螒蚪虒W法、情景教學法、合作學習法等教學方式，調(diào)動所有學生的積極性，使他們保持學習英語的信心，體驗學習英語的樂趣，獲得學習英語的成功感受，并使他們在各個階段的學習中不斷進步。五、說學法經(jīng)過近三年的英語學習，五年級下學期學生已經(jīng)積累了與學生日常生活緊密相關(guān)話題的詞匯量和句型，熟悉英語課堂常規(guī)，具有一定的英語語言應用能力，為進一步的深入學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。本單元的購物話題學生在四年級已經(jīng)學過，具有一定的語言基礎(chǔ)，同時學生已積累了一定的玩具和數(shù)字詞匯。在教學中可以結(jié)合學生的年齡特點和學習基礎(chǔ)，以貼近學生的教學方式方法激發(fā)學生學習的積極性，引導學生積極參與、主動學習。六、說教學過程（一）課前播放歌曲，復習舊知的同時讓學生迅速融入英語氛圍中。1.課前播放bignumbersong復習數(shù)字?！驹O(shè)計意圖】通過歌曲引導學生進行英語學習的情境，為新課學習奠定良好的心理基礎(chǔ)。同時對今天學習的四會句子It’s…yuan.進行鋪墊。（二）自我介紹，拉近師生距離。2.打招呼＆熱身（Greeting＆Warming-up）1）教師自我介紹，并同學生打招呼，引導學生自然的進入英語氛圍。師:Hello,boysandgirls.I’myournewfriendtoday,mynameisChenJun.MyEnglishnameisLisa.Nicetomeetyou.I’mfromJimsar.DoyouknowJimsar?I’llshowyousomepicturesaboutJimsar.Look!Thisisoursquare,BeitingSquare.Thisisthefamousspot,theWestTemple.Here’sthehotspring.Thesearewildhorses.AndthisbeautifulparkistheGeologyPark.TherearemanyinterestingplacesinJimsar,sowelcometoJimsar.2）引入課題，Todaywe’llhaveaUnit2CanIhelpyou?Lesson103）給學生進行分組。We’regoingtohavearaceamongcarteam,busteam,planeteamandshipteam.Youshouldtrytoclimbuptheladder.Ifyougettothetopoftheladder,youcanopentheboxandgetsomething.4）Beforeourclass.Iwanttoaskyousomequestions.Howmanystudentsarethereinyourclass?Howmanygirlsarethereinyourclass?Andhowmanyboysarethereinyourclass?（三）呈現(xiàn)新知，合作互動，隨堂評價。3.新課導入（Presentation）1）Iknowsomethingaboutyou.Doyouwanttoknowsomethingaboutme?教師通過引導，引入猜謎游戲。Let’splayaguessinggame.Ifyouthinkitistrue,yousayyeah,yeah,yeah.Andifyouthinkitisfalse,yousayno,no,no.I’manEnglishteacher.(Yeah,yeah,yeah.)I’mthirtyyearsold.(No,no,no,I’mthirty-oneyearsold.)Ilikesports.(No,no,no,Idon’tlikesports.)Icanrideamotorbike.(No,no,no,Ican’trideamotorbike.)IwenttoChangjibycoach.(Yeah,yeah,yeah.)Iwantajeep.(Yeah,yeah,yeah.)Payattentiontothesewords.(motorbike,coach,jeep)2）用紅外線引導學生看摩托車圖片，Thisis?Listen.教師做出傾聽的樣子，要求學生聽單詞泛讀，并要求跟讀。通過拼讀來教授motorbike一詞。并引出句型Iwanttobuyamotorbike.運用“大小聲”游戲鞏固單詞及句型。引導學生看長途旅游車圖片，并用同樣的方式教授coach一詞。通過“找玩具”游戲鞏固單詞。并進行句型替換Iwanttobuyacoach.自然的帶出句型WhatcanIdoforyou?要求學生回答Iwanttobuyacoach.同樣的方式出示單詞jeep。運用“開火車”游戲進行單詞鞏固，并在游戲中要求學生進行WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyajeep.的句型訓練，教師用手筆畫錢的姿勢，順勢問“Ifyouwanttoknowtheprice,whatshouldyouask?引出句型：Howmuchisit?It’seighty-fiveyuan.3）教師詢問學生Doyourememberthewords?復習本課新授單詞motorbike,coach和jeep，加入本課四會單詞car,taxi,bus和bike，要求學生讀并拼寫。展示自動放映圖片的幻燈片復習本課單詞。為了進一步復習單詞，出示聽力練習題listenandnumber。4）繼續(xù)練習題紙另一面listenandfillintheblanks.通過聽音完成補全句子一題。變換題目，let’sread.要求學生跟讀本課句型：Howmuchisit?It’seighty-fiveyuan.WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.（四）趣味操練，鞏固練習。3.趣味操練（Practice）1）教師展示幻燈片，將本課句型WhatcanIdoforyou?Iwantacoach.Howmuchisit?It’stenyuan.逐句出現(xiàn)。引導學生同教師一同chant。WhatcanIdoforyou?WhatcanIdoforyou?Iwantacoach.Iwantacoach.Howmuchisit?Howmuchisit?It’stenyuan.It’stenyuan.2）展示砸金蛋幻燈片，通過砸金蛋游戲繼續(xù)復習本課重難點內(nèi)容，并用假幣進行獎勵，為最后的展示內(nèi)容做鋪墊。3）教師問“Doyouhavemoney?Doyouwanttousethemoneytobuythings?”教師：“Youcanbuythingslikethis.”同時出示自制購物視頻。在學生觀看完畢后給出幾分鐘時間進行購物對話練習。并請學生上臺展示。4）教師問：“Doyoulikemoney?”“Metoo,wecanusemoneytobuyfood,clothes,toysandbooks.Moneyisuseful,butmoneyisn’teverything.”4.Homework家庭作業(yè)1）Teachyourfriendsthewords.2）TeachyourfriendshowtobuythingsinEnglish.Unit2CanIhelpyou?Lesson10教案一、教學目標1.能夠在相關(guān)語境中正確聽、說、認讀下列三會單詞及句子：motorbike,jeep,coach,WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.聽、說、讀、寫以下四會句子：Howmuchisit?It’seighty-fiveyuan.2.通過對本課的學習，培養(yǎng)學生良好的購物意識。二、教學重難點教學重點：掌握下列三會單詞及句子：motorbike,jeep,coach,WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.掌握以下四會句子：Howmuchisit?It’seighty-fiveyuan.教學難點：正確區(qū)分記憶玩具單詞；靈活運用三會、四會詞句進行關(guān)于購物話題的英語語言交際。三、課前準備1.準備多媒體課件。2.準備長途旅游車、吉普車、摩托車和其他玩具車。3.板書貼條。4.聽力練習題紙。四、教學過程1.課前播放bignumbersong復習數(shù)字?！驹O(shè)計意圖】通過歌曲引導學生進行英語學習的情境，為新課學習奠定良好的心理基礎(chǔ)。同時對今天學習的四會句子It’s…yuan.進行鋪墊。2.打招呼＆熱身（Greeting＆Warming-up）1）教師自我介紹，并同學生打招呼，引導學生自然的進入英語氛圍。師:Hello,boysandgirls.I’myournewfriendtoday,mynameisChenJun.MyEnglishnameisLisa.Nicetomeetyou.【設(shè)計意圖】親切的和孩子們打招呼，并練習簡單口語。讓孩子放松心情，跟老師達成良好的關(guān)系。I’mfromJimsar.DoyouknowJimsar?I’llshowyousomepicturesaboutJimsar.Look!Thisisoursquare,BeitingSquare.Thisisthefamousspot,theWestTemple.Here’sthehotspring.Thesearewildhorses.AndthisbeautifulparkistheGeologyPark.TherearemanyinterestingplacesinJimsar,sowelcometoJimsar.【設(shè)計意圖】展示吉木薩爾縣特色文化景點圖片，拉近和學生的關(guān)系。2）引入課題，Todaywe’llhaveaUnit2CanIhelpyou?Lesson103）給學生進行分組。We’regoingtohavearaceamongcarteam,busteam,planeteamandshipteam.Youshouldtrytoclimbuptheladder.Ifyougettothetopoftheladder,youcanopentheboxandgetsomething.【設(shè)計意圖】充分發(fā)揮評價的積極導向作用，通過爬梯子開盒子的評價方式，引發(fā)學生的好奇心。從而更好的在競爭中調(diào)動學生的學習積極性。4）Beforeourclass.Iwanttoaskyousomequestions.Howmanystudentsarethereinyourclass?Howmanygirlsarethereinyourclass?Andhowmanyboysarethereinyourclass?【設(shè)計意圖】詢問學生班級信息，為接下來的課程內(nèi)的數(shù)字做鋪墊，同時復習舊知。3.新課導入（Presentation）1）Iknowsomethingaboutyou.Doyouwanttoknowsomethingaboutme?教師通過引導，引入猜謎游戲。Let’splayaguessinggame.Ifyouthinkitistrue,yousayyeah,yeah,yeah.Andifyouthinkitisfalse,yousayno,no,no.I’manEnglishteacher.(Yeah,yeah,yeah.)I’mthirtyyearsold.(No,no,no,I’mthirty-oneyearsold.)Ilikesports.(No,no,no,Idon’tlikesports.)Icanrideamotorbike.(No,no,no,Ican’trideamotorbike.)IwenttoChangjibycoach.(Yeah,yeah,yeah.)Iwantajeep.(Yeah,yeah,yeah.)Payattentiontothesewords.(motorbike,coach,jeep)【設(shè)計意圖】通過猜謎游戲，引發(fā)學生的好奇，讓學生輕松的融入英語課堂，并自然的引入今天的新授單詞。2）用紅外線引導學生看摩托車圖片，Thisis?Listen.教師做出傾聽的樣子，要求學生聽單詞泛讀，并要求跟讀。通過拼讀來教授motorbike一詞。并引出句型Iwanttobuyamotorbike.運用“大小聲”游戲鞏固單詞及句型。引導學生看長途旅游車圖片，并用同樣的方式教授coach一詞。通過“找玩具”游戲鞏固單詞。并進行句型替換Iwanttobuyacoach.自然的帶出句型WhatcanIdoforyou?要求學生回答Iwanttobuyacoach.同樣的方式出示單詞jeep。運用“開火車”游戲進行單詞鞏固，并在游戲中要求學生進行WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyajeep.的句型訓練，教師用手筆畫錢的姿勢，順勢問“Ifyouwanttoknowtheprice,whatshouldyouask?”引出句型：Howmuchisit?It’seighty-fiveyuan.【設(shè)計意圖】通過各種游戲?qū)W生進行機械性訓練，以便達到記憶單詞的效果。在每個單詞鞏固時加入句型。層層遞進，更好的讓學生掌握句型。3）教師詢問學生Doyourememberthewords?復習本課新授單詞motorbike,coach和jeep，加入本課四會單詞car,taxi,bus和bike，要求學生讀并拼寫。展示自動放映圖片的幻燈片復習本課單詞。為了進一步復習單詞，出示聽力練習題listenandnumber.【設(shè)計意圖】通過搶答、聽力練習等方式鞏固單詞。4）繼續(xù)練習題紙另一面listenandfillintheblanks.通過聽音完成補全句子一題。變換題目，let’sread.要求學生跟讀本課句型：Howmuchisit?It’seighty-fiveyuan.WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.【設(shè)計意圖】通過聽音選詞填空，提高學生的聽、寫能力。并加強句型記憶。4.趣味操練（Practice）1）教師展示幻燈片，將本課句型WhatcanIdoforyou?Iwantacoach.Howmuchisit?It’stenyuan.逐句出現(xiàn)。引導學生同教師一同chant。WhatcanIdoforyou?WhatcanIdoforyou?Iwantacoach.Iwantacoach.Howmuchisit?Howmuchisit?It’stenyuan.It’stenyuan.【設(shè)計意圖】運用學生喜愛的有節(jié)奏的歌謠，通過幻燈片上詞匯的替換，進行本課句型和單詞的鞏固操練。2）展示砸金蛋幻燈片，通過砸金蛋游戲繼續(xù)復習本課重難點內(nèi)容，并用假幣進行獎勵，為最后的展示內(nèi)容做鋪墊。3）教師問“Doyouhavemoney?Doyouwanttousethemoneytobuythings?”教師：“Youcanbuythingslikethis.”同時出示自制購物視頻。在學生觀看完畢后給出幾分鐘時間進行購物對話練習。并請學生上臺展示?！驹O(shè)計意圖】通過貨架展示，創(chuàng)設(shè)真實的情景，讓學生在真實的情景下扮演，更好的掌握購物句型。4）教師問：“Doyoulikemoney?”“Metoo,wecanusemoneytobuyfood,clothes,toysandbooks.Moneyisuseful,butmoneyisn’teverything.”【設(shè)計意圖】情感教育，金錢不是萬能的。5.Homework家庭作業(yè)1）Teachyourfriendsthewords.2）TeachyourfriendshowtobuythingsinEnglish.【設(shè)計意圖】作業(yè)的形