2022-2023學(xué)年二年級語文上冊期末復(fù)習(xí)試卷

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁部編版2022-2023學(xué)年小學(xué)語文二年級上冊期末復(fù)習(xí)測試學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________一、選擇題1．《紙船和風(fēng)箏》一文告訴我們的道理是（

）A．朋友之間要經(jīng)常送禮物才能維持（wéichí）友誼。B．朋友之間產(chǎn)生矛盾時，要學(xué)會相互諒（liànɡ）解。2．下列詞語不是同一類的一項是（

）A．駱駝

駿馬

雄鷹

奶牛 B．懸崖

海灘

沙漠

高原C．狂風(fēng)

風(fēng)車

臺風(fēng)

微風(fēng) D．胡楊

雪蓮

青松

椰樹3．下面加點字讀音正確的一項是（

）A．星辰（chéng） B．甚至（zhì） C．懸崖（xán） D．柴火（cái）4．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．衣服

文明

己經(jīng)

根本B．能貓

醫(yī)院

唱片

河道C．空氣

層次

都市

話語D．名聲古跡

眼睛

時候

保貝二、讀拼音寫詞語。yúshì

wúlùn

chuánzhī

liántóng

ànbiān

tóngshí

fángwū

yīqiè

bùjiǔ

chūxiàn

sànbù三、填空題1．比一比，再組詞。言()

圓()

今()

信()

園()

令()燈()

支()

寫()訂()

枝()

它()2．用部首查字法查一查下面的字，再完成表格。要查的字部首除去部首幾畫讀

音組

詞于________________喘________________梁________________3．給下面句子加標(biāo)點。（1）今天是我的生日，媽媽一定會給我買那條裙子()（2）我多么想去北京看看呀()（3）霧呢()不知道消失到哪里去了()4．加一加，變新字，并組詞。亻+乍→()()

木+及→()()丁+頁→()()

月+土→()()矢+口→()()

女+圭→()()5．課文內(nèi)容我知道。（1）植物媽媽的辦法()，不信你就()。那里有()，()卻得不到它。（2）墻角數(shù)枝梅，凌寒()。遙知()，()。（3）小蝌蚪變成青蛙的過程：先長()，再長()，最后()變沒了。（4）我在空中飄浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠()下來。人們就管我叫()。有時候我變成小硬球()下來，人們就管我叫()。到了冬天，我變成小花朵()下來，人們又管我叫()。（5）平常我在()里睡覺，在()里散步，在()里奔跑，在()里跳舞、()、()。四、排序題1．回顧課文《曹聰稱象》，給下列句子排個序號。()然后把大象趕上岸，往船上裝石頭。()再在船舷上做記號。()最后稱一稱石頭的重量。()先把大象趕上一艘船。2．根據(jù)先后順序排一排。()接著找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。()今天，老師讓我們用部首查字法查出“語”字。()最后我翻到有“讠”的那一夜，從7畫中找到“語”字，根據(jù)頁語既可以查到“語”字。()我先確定“語”的部首是“讠”，共2畫。除去部首它還有7畫。五、現(xiàn)代文閱讀(一)（真題鏈接）閱讀課文片段，完成練習(xí)。有一天，霧飛到海上?！拔乙汛蠛２仄饋?。”于是，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。1．選段中的“我”指的是_____?！拔摇卑裚__________藏了起來。2．選段中的“看不見了”是指()、()、看不見了。（填序號）①房屋

②海水

③船只

④藍(lán)色的遠(yuǎn)方3．霧還會把什么藏起來呢？仿照選段寫一寫。霧把________藏了起來。無論是____________，還是________________，都看不見了。4．霧去了，把藏了起來。藏起來之后的景色是什么樣子的？用“”畫出來。（二）閱讀《葡萄溝》課內(nèi)片段，回答問題。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。1．這一節(jié)共有______句話。2．用波浪線畫出文中的比喻句。3．作者用______、_____、_____、_____、淡綠的這些詞語描寫了葡萄的顏色。4．仿照文中畫線的句子，把下面這段話寫完整。春天，學(xué)?；▔锏幕▋洪_放了，________，麗極了。六、書面表達(dá)寫話樂園。圖中的小鴨子遇到了什么困難？小猴、小牛、大象分別是怎樣幫助小鴨子的？寫一段通順的話。（不會寫的字用拼音代替）好詞推薦：掉進(jìn)熱心辦法終于聰明參考答案：1．B【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。《紙船和風(fēng)箏》主要說的是紙船和風(fēng)箏讓松鼠和小熊成了好朋友，成了維系、發(fā)展他們友誼的紐帶。更是讓我們知道當(dāng)我們的感情和友誼產(chǎn)生裂縫的時候，賭氣只能使裂縫擴(kuò)大，容忍和諒解才是最好的解決辦法。敢于率先伸出友誼之手的人，是令人敬佩的。所以《紙船和風(fēng)箏》一文告訴我們的道理是“朋友之間產(chǎn)生矛盾時，要學(xué)會相互諒解?！?．C【詳解】此題考查詞語分類。詞語歸類的方法：1．弄清給詞語歸類的依據(jù)。反映具有共同特點的事物的詞語屬于同一類：詞語歸類時一定要理解詞語所表示的意思，認(rèn)真分析題目，依據(jù)詞語所表示事物的不同用途進(jìn)行歸類。2．詞語歸類時，要注意把反映不同特點的事物的詞語，不屬于同一類的詞語挑出來。3．反映范圍大小不同的客觀事物的詞語不能歸為一類。A．駱駝

駿馬

雄鷹

奶牛

都是動物類。B．懸崖

海灘

沙漠

高原

都是地形類。C．狂風(fēng)臺風(fēng)

微風(fēng)都是描寫風(fēng)的；風(fēng)車，是將風(fēng)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械功的動力機(jī)械。D．胡楊

雪蓮

青松

椰樹

都是植物類。3．B【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。A．星辰（chéng）——星辰（chén）：星的總稱。C．懸崖（xán）——懸崖（xuán）：高聳陡峭的山崖。D．柴火（cái）——柴火（chái）：供燃燒用的樹枝、秸稈、雜草等。選項B的加點字讀音正確。故選B。4．C【詳解】考查錯別字辨析。A．“己經(jīng)”改為“已經(jīng)”，意為完成某事。B．“能貓”改成“熊貓”熊貓是一種哺乳動物。C．全對無誤。D．“名聲古跡”改為“名勝古跡”名勝指的是因風(fēng)景優(yōu)美或有古跡而著名的地方?！氨Ｘ悺备臑椤皩氊悺睂氊愔傅氖钦淦尜F重之物。5．【詳解】本題考查學(xué)生拼音拼寫能力，注意不要寫錯別字。先讀拼音再書寫，注意拼讀準(zhǔn)確，拼讀時注意以下三點：1、翹舌、平舌音字母；2、有無鼻音字母；3、最后是音調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點，書寫時要注意“論、船、岸、散”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。6．

語言

圓圈

今天

信心

樂園

命令

燈光

支柱

寫信

修訂

樹枝

它們【詳解】本題考查比一比，再組詞?！把浴弊挚山M詞：食言、誓言、甜言蜜語、語言、一言為定。“圓”字可組詞：圓圈、圓心、湯圓、圓滿、桂圓、橢圓、圓夢、圓桌?！敖瘛弊挚山M詞：今天、今年、如今、今夜、今朝、今生、當(dāng)今、今昔?！靶拧弊挚山M詞：相信、信用、信心、信封、自信、信任、信箱?！皥@”字可組詞：花園、樂園、園藝、陵園、園子?！傲睢弊挚山M詞：責(zé)令、口令、繞口令、命令、號令、軍令狀、指令、令人神往?！盁簟弊挚山M詞：幻燈片、燈籠、萬家燈火、孔明燈、燈具、吊燈、燈塔。“支”字可組詞：支持、支付、支撐、支出、支流、支架、支支吾吾、開支?！皩憽弊挚山M詞：書寫、大寫、聽寫、抄寫、寫字、手寫、寫作、編寫、謄寫。“訂”字可組詞：訂單、訂婚、訂閱、修訂、訂正、簽訂、裝訂?！爸Α弊挚山M詞：樹枝、枝繁葉茂、枝頭、枝葉、枯枝敗葉、添枝加葉、細(xì)枝末節(jié)?！八弊挚山M詞：它們、其它、無它、它日、它人、它時。7．

二

1

yú

于是

口

9

chuǎn

喘氣

木

7

liáng

房梁【詳解】本題考查部首查字法。部首查字法的步驟：①找出所查字的偏旁部首，數(shù)清部首筆畫；②在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個部首，看清部首旁邊標(biāo)明的頁碼；③按這個頁碼找到“檢字表”中相應(yīng)的那一項，并從這一頁中找出要查的部首；④數(shù)清所字的筆畫，(除去部首的筆畫數(shù))，按這一部中筆畫排列順序找到所要查的字。“于”是單一結(jié)構(gòu)的字，部首是：二。共3畫，除去部首有：1畫。讀“yú”。組詞：于是、終于、由于等?！按笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的字，部首在左邊，“口”字旁。共12畫，除去部首有9畫。讀“chuǎn”。組詞：喘氣、喘息、氣喘等?！傲骸笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)的字，部首在下面，“木”字底。共11畫，除去部首有7畫。讀“l(fā)iáng”。組詞：脊梁、梁架、谷梁等。8．

。

！

？

。【詳解】本題考查標(biāo)點符號的運(yùn)用。（1）這句話是陳述句，句尾用句號（。）；表示一句話說完。（2）這句話是感嘆句，句尾用感嘆號（！）；表示情感的表達(dá)。（3）這句話是設(shè)問句，“霧呢”表示提出的問題，用問號（？）；句尾用句號（。）。9．

作

作業(yè)

極

北極

頂

山頂

肚

肚皮

知

知識

娃

娃娃【詳解】本題考查給字加偏旁，變成新字后再組詞。學(xué)生要在日常生字學(xué)習(xí)中，多積累，多運(yùn)用。拓展自己字詞的積累。這樣才能得心應(yīng)手寫出答案?！柏?乍”可以組成“作”，可以組詞：作業(yè)、工作、勞作、作品、寫作等。“木+及”可以組成“極”，可以組詞：積極、北極、極品、極限、極點等?！岸?頁”可以組成“頂”，可以組詞：樓頂、頂樓、頭頂、屋頂、頂風(fēng)等?！霸?土”可以組成“肚”，可以組詞：肚子、肚皮、牛肚、肚臍等?！笆?口”可以組成“知”，可以組詞：知道、知識、無知、知曉、知名等。“女+圭”可以組成“娃”，可以組詞：娃娃、女娃、男娃等。10．

很多

仔細(xì)觀察

知識

粗心的小朋友

獨(dú)自開

不是雪

為有暗香來

后腿

前腿

尾巴

落

雨

打

冰雹

飄

雪

池塘

小溪

江河

海洋

唱歌

開大會【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解填空。（1）《植物媽媽有辦法》詩歌用擬人的手法講述了各種植物種子傳播的過程。全文講述了蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法，讓孩子從中感受到了大自然的奇妙，同時，也培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成留心觀察身邊事物的習(xí)慣。閱讀全文可知植物媽媽的辦法很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識，粗心的向朋友卻得不到它。（2）“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！背鲎运未醢彩摹睹坊ā贰＃?）《小蝌蚪找媽媽》是一篇童話故事，講的是幾只天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，了解了媽媽的樣子特點，在不知不覺中自己的身體也發(fā)生了變化，小蝌蚪先長出后腿，再長前腿，最后尾巴變沒了，成了小青蛙，并和媽媽一起捉害蟲。（4）“我在空中漂浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來。人們管我叫“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我又變成花朵飄下來，人們又管我叫做“雪”?！闭x自課文《我是什么》；這篇擬人的科學(xué)短文，以樸實而生動的語言，講述了水的變化及其利與害。誦讀本文，你會不知不覺地走進(jìn)課文描述的情境之中，自己仿佛也成了千變?nèi)f化的“水”：先乘著陽光到空中飄浮，連片為云；遇冷凝結(jié)，或為雨，落下來，或為雹，打下來，或為雪；飄落下來。（5）“平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會?！闭x自課文《我是什么》；池子里睡覺是指池子很平靜沒有波瀾；安安靜靜的像在睡覺；在小溪里散步，是指跟著小溪流淌緩慢移動像散步一樣。在江河奔跑是指在江河里隨著江水河水的快速流動就像奔跑一樣；在大海里跳舞，是指跟隨大海的波浪起起伏伏就像跳舞一樣,唱歌是指伴隨著海浪的巨大沖擊聲就像唱歌一樣,開大會是指大海是無數(shù)的水滴匯聚在一起就好像無數(shù)的人在開大會一樣。11．

3

2

4

1【詳解】本題考查對課文內(nèi)容的理解?！恫軟_稱象》是一篇記敘文，主要寫曹沖小時候運(yùn)用巧妙的方法稱出一頭大象重量的故事。根據(jù)課文內(nèi)容可知，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條記號再叫人把象牽到岸上來，往船里裝石頭，等船身沉到剛才刻的那條記號和水面一樣齊了，就停止裝石頭。最后稱船里的石頭重量。故答案為：324112．

3

1

4

2【詳解】這道題既考查我們查字典的能力，又考查我們對表示順序詞語的掌握。“先、接著、最后”這樣表示順序的詞可以幫助我們排序，另外也可通過查字典的步驟來完成題目：先找部首，數(shù)部首筆畫，去部首目錄中找部首頁碼，再數(shù)除去部首的筆畫數(shù)，最后就可在對應(yīng)的地方找到漢字的頁碼了。13．

霧

大海

14．

②

③

15．

馬路

行駛的汽車

過往的行人

16．海上

大海

無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了?！窘馕觥?3．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。結(jié)合文中句子“有一天，霧飛到海上?！乙汛蠛２仄饋?。’于是，他把大海藏了起來”可知，選段中的“我”指“霧”。“我”把“大?！辈亓似饋?。14．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。結(jié)合選段內(nèi)容“于是，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了”可知，“看不見了”是指海水、船只看不見了。故填上②、③。15．考查學(xué)生仿寫句子能力。例句形式為“霧把什么藏了起來。無論是什么，還是什么，都看不見了”，仿寫時注意。示例：霧把草原藏了起來。無論是牛羊，還是牧羊人，都看不見了。16．考查學(xué)生信息的提取與尋找關(guān)鍵句子能力。結(jié)合文中句子“有一天，霧飛到海上……于是，他把大海藏了起來”可知，霧去了海上，把大海藏了起來。藏起來之后的景色是“無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。”按照要求用橫線畫出來即可。17．4##四

18．茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色涼棚

19．

紅的

白的

紫的

暗紅的

20．有紅的、紫的、白的、粉紅的、五顏六色【解析】17．本題考查數(shù)句子。一句話的結(jié)尾一般是句號、問號或感嘆號。選段中有四個句號，所以是四句話。18．本題考查對修辭手法的辨析。比喻即將一事物比作另一事物，他們之間有相似點。文