Module 10 Unit 1 Happy New Year.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語二年級(jí)上冊(cè)

Module10Unit1HappyNewYear.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語二年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module10Unit1HappyNewYear.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語二年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：Module10Unit1HappyNewYear.

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??親愛的小朋友們，今天我們一起走進(jìn)Module10Unit1"HappyNewYear."！??在這個(gè)美好的新年里，我們將學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)祝福和問候。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿歡樂的課堂，感受英語的魅力吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)孩子們的英語核心素養(yǎng)。首先，通過學(xué)習(xí)新年祝福的表達(dá)，提升孩子們的跨文化交際意識(shí)和能力。其次，通過互動(dòng)游戲和角色扮演，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新思維。最后，通過實(shí)際語境的應(yīng)用，增強(qiáng)孩子們的英語運(yùn)用能力和語言表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.**重點(diǎn)詞匯**：HappyNewYear,celebrate,family,friends。這些詞匯是本節(jié)課的核心，學(xué)生需要掌握其意思和用法。

2.**重點(diǎn)句型**：HowdoyoucelebratetheNewYear?IcelebratetheNewYearwithmyfamily/friends.這些句型是學(xué)生表達(dá)新年慶祝方式的關(guān)鍵。

難點(diǎn)：

1.**難點(diǎn)詞匯**：有些學(xué)生可能對(duì)“celebrate”和“family”等詞匯的用法感到困惑。

2.**難點(diǎn)句型**：如何將新學(xué)的句型自然地融入到實(shí)際對(duì)話中。

解決辦法：

1.**詞匯教學(xué)**：通過圖片、視頻和情境模擬，幫助學(xué)生理解詞匯的實(shí)際意義和用法。

2.**句型練習(xí)**：設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)句型，提高語言運(yùn)用能力。

3.**突破策略**：利用多媒體資源，如歌曲和游戲，使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《外研版英語二年級(jí)上冊(cè)》教材，特別是包含Module10Unit1"HappyNewYear."的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備新年主題的圖片、相關(guān)的圖表和視頻，如新年慶祝活動(dòng)的剪輯，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的理解。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，包括單詞卡片、句型模板和互動(dòng)游戲界面。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布包含新年慶祝圖片和視頻的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生觀看并嘗試用英語描述看到的場(chǎng)景。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何用英語慶祝新年”，設(shè)計(jì)問題如“你通常如何慶祝新年？”和“你最喜歡的新年活動(dòng)是什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題反饋，監(jiān)控預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，記錄下新詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己慶祝新年的方式。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于新年傳統(tǒng)的故事，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解“HappyNewYear”的用法，以及如何用英語表達(dá)慶祝新年的活動(dòng)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生用新學(xué)的句型互相問候，并分享自己的新年計(jì)劃。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中提出的問題，如“如何用英語說‘我和家人一起吃飯’？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將新學(xué)的詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，練習(xí)用英語表達(dá)新年慶祝方式。

提問與討論：學(xué)生提出問題，如“我們還能用英語怎么說‘新年快樂’？”并參與討論。

方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，描述他們是如何慶祝新年的。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于新年的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書籍，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給予反饋，并鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成短文寫作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，增加詞匯量。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《TheStoryofNewYear》——通過閱讀這個(gè)關(guān)于新年起源的故事，學(xué)生可以了解新年的傳統(tǒng)和習(xí)俗，同時(shí)提高閱讀理解能力。

《CelebratingNewYearAroundtheWorld》——這篇閱讀材料介紹了世界各地的新年慶祝方式，讓學(xué)生了解不同文化的慶祝習(xí)慣。

《NewYear'sResolutions》——這篇閱讀材料討論了新年許愿和設(shè)定新年的目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生思考自己的新年愿望和計(jì)劃。

《NewYearTraditionsinDifferentCountries》——這篇閱讀材料詳細(xì)介紹了不同國(guó)家的新年傳統(tǒng)，如中國(guó)的新年晚會(huì)、日本的除夕夜等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）新年歌曲學(xué)習(xí)：讓學(xué)生查找并學(xué)習(xí)一首與新年相關(guān)的英文歌曲，如《AuldLangSyne》或《HappyNewYear》，通過學(xué)唱歌曲，加深對(duì)新年氛圍的理解。

（2）新年手工藝品制作：鼓勵(lì)學(xué)生利用家中材料，制作新年主題的手工藝品，如新年賀卡、燈籠等，在制作過程中，學(xué)習(xí)如何用英語描述制作過程。

（3）新年美食探索：讓學(xué)生了解不同國(guó)家的新年美食，如中國(guó)的餃子、意大利的巧克力等，通過學(xué)習(xí)制作這些美食，了解新年的飲食文化。

（4）新年故事創(chuàng)作：讓學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于新年的故事，可以是虛構(gòu)的，也可以是基于真實(shí)經(jīng)歷的故事，通過創(chuàng)作，提高學(xué)生的英語寫作能力。

（5）新年習(xí)俗調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查自己家庭或社區(qū)的新年習(xí)俗，了解新年的傳統(tǒng)和意義，通過調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和溝通能力。課后作業(yè)課后作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，以下是根據(jù)Module10Unit1"HappyNewYear."設(shè)計(jì)的課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和拓展課堂內(nèi)容。

1.**寫作練習(xí)**：

題型：描述新年慶祝活動(dòng)。

指導(dǎo)：請(qǐng)用英語寫一篇短文，描述你過去一年中最高興的新年慶祝活動(dòng)。包括活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、參與的人和活動(dòng)內(nèi)容。字?jǐn)?shù)不少于100字。

答案示例：

LastNewYear'sDay,Ihadagreattimecelebratingwithmyfamily.Wegatheredatmygrandparents'houseinthemorning.WeatedeliciousdumplingsandplayedtraditionalChinesegames.Intheevening,wewatchedthefireworksandsharedwishesforthecomingyear.Itwasawonderfuldayfilledwithloveandlaughter.

2.**詞匯填空**：

題型：根據(jù)句意填空。

指導(dǎo)：在空格中填入適當(dāng)?shù)脑~匯，完成句子。

例句：Wealways________(celebrate)theNewYearwithabigfamilygathering.

答案：celebrate

3.**句型轉(zhuǎn)換**：

題型：將句子從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式。

指導(dǎo)：將下列句子從陳述句改為疑問句。

例句：TheycelebratetheNewYearwiththeirfriends.

答案：DotheycelebratetheNewYearwiththeirfriends?

4.**角色扮演**：

題型：角色扮演練習(xí)。

指導(dǎo)：與父母或同學(xué)一起，進(jìn)行一個(gè)關(guān)于新年慶?；顒?dòng)的角色扮演。一個(gè)扮演家庭成員，另一個(gè)扮演訪問者，用英語進(jìn)行對(duì)話。

例句：

A:WhatdoyouusuallydotocelebratetheNewYear?

B:Weusuallyhaveabigfeastwithallourfamilymembers.

5.**信息匹配**：

題型：將新年的活動(dòng)與相應(yīng)的描述進(jìn)行匹配。

指導(dǎo)：閱讀以下活動(dòng)描述，將其與正確的圖片或句子匹配。

活動(dòng)描述：

a.Eatingdumplingswithfamily

b.Watchingfireworksatmidnight

c.SendingNewYear'scards

d.AttendingaNewYear'sparty

答案：a—①，b—②，c—③，d—④

6.**創(chuàng)意寫作**：

題型：創(chuàng)意寫作。

指導(dǎo)：假設(shè)你是未來的一年，寫一封信給你的朋友們，告訴他們你過去一年的經(jīng)歷和未來的愿望。

答案示例（節(jié)選）：

Dearfriends,

Astheyear2023comestoanend,IwanttosharewithyousomeofthewonderfulmomentsI'veexperienced.ItraveledtoJapan,learnedtoplaythepiano,andvolunteeredatalocalcharity.Ihopethatin2024,Icanachievemydreamsofbecomingamusicianandmakingadifferenceintheworld.

Withlove,

[YourName]教學(xué)反思與總結(jié)回顧這節(jié)課的教學(xué)過程，我深感收獲頗豐，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在教學(xué)方法上，我采用了多種教學(xué)手段，如圖片、視頻、歌曲和角色扮演，這些方法都極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得非?；钴S，他們積極參與討論，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們表現(xiàn)得尤為投入，這讓我看到了他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情。

在教學(xué)策略上，我注重了以下幾點(diǎn)：

1.**情境教學(xué)**：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型，例如，通過展示新年慶?；顒?dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述場(chǎng)景。

2.**互動(dòng)式教學(xué)**：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相提問、互相解答，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，還鍛煉了他們的口語表達(dá)能力。

3.**分層教學(xué)**：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處：

1.**時(shí)間管理**：在課堂活動(dòng)中，部分環(huán)節(jié)耗時(shí)較長(zhǎng)，導(dǎo)致一些教學(xué)內(nèi)容未能按時(shí)完成。今后，我需要更加合理地安排時(shí)間，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.**個(gè)別學(xué)生參與度**：雖然大部分學(xué)生都積極參與了課堂活動(dòng)，但仍有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)較為被動(dòng)。針對(duì)這部分學(xué)生，我需要在今后的教學(xué)中采取更有針對(duì)性的措施，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課取得了以下成果：

1.**知識(shí)掌握**：學(xué)生們對(duì)新詞匯和句型的掌握程度較高，能夠熟練地運(yùn)用到實(shí)際對(duì)話中。

2.**技能提升**：通過角色扮演和小組討論等活動(dòng)，學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到了顯著提升。

3.**情感態(tài)度**：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出的積極態(tài)度和對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情讓我感到欣慰。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.**優(yōu)化時(shí)間安排**：在今后的教學(xué)中，我將更加注重時(shí)間管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.**關(guān)注個(gè)別學(xué)生**：針對(duì)參與度較低的學(xué)生，我將嘗試不同的教學(xué)方法，如個(gè)別輔導(dǎo)、小組合作等，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.**豐富教學(xué)資源**：為了使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，我將嘗試引入更多的新年主題資源，如新年故事、歌曲、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)總體積極，參與度高。大部分學(xué)生能夠跟隨老師的節(jié)奏，用英語進(jìn)行基本的對(duì)話和表達(dá)。尤其是在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情，能夠用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行互動(dòng)。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠積極參與，互相配合。他們不僅能夠用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能夠傾聽他人的意見，并提出建設(shè)性的反饋。例如，在討論如何慶祝新年時(shí)，學(xué)生們提出了不同的慶祝活動(dòng)，并分享了各自的家庭傳統(tǒng)。

3.隨堂測(cè)試：

通過隨堂測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)新學(xué)的詞匯和句型掌握較好。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確地書寫和運(yùn)用“HappyNewYear”,“celebrate”,“family”,“friends”等詞匯，以及相關(guān)的句型結(jié)構(gòu)。

4.家庭作業(yè)反饋：

家庭作業(yè)的完成情況良好，學(xué)生們能夠按照要求完成描述新年慶?；顒?dòng)的短文。作業(yè)中的內(nèi)容豐富，很多學(xué)生能夠結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，用英語進(jìn)行詳細(xì)描述。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我對(duì)學(xué)生們提出了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)積極參與課堂活動(dòng)、表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表揚(yáng)，如“Yourparticipationintherole-playwasexcellent!”

-對(duì)在小組討論中提出獨(dú)到見解的學(xué)生給予肯定，如“YourideaaboutcelebratingtheNewYearwithapicnicisverycreative!”

-對(duì)在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)良好的學(xué)生給予鼓勵(lì)，如“Welldoneonyourtest!Youreallyunderstandthevocabularyandsentencestructures.”

-對(duì)表現(xiàn)一般或需要改進(jìn)的學(xué)生提供具體的建議，如“RemembertousethecorrecttensewhenyoudescribeyourNewYear'sDay.Let'sworkonthattogetherinthenextclass.”

-對(duì)作業(yè)完成情況給予反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，如“Yourstoryisveryin