七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第1框《中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第1框《中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第1框《中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月27日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)七年級(jí)道德與法治上冊(cè)的第一單元——成長(zhǎng)的節(jié)拍。在這個(gè)單元里，我們將學(xué)習(xí)中學(xué)時(shí)代的重要性，以及如何適應(yīng)新環(huán)境、新挑戰(zhàn)。接下來(lái)，讓我們一起開(kāi)啟《中學(xué)序曲》的精彩篇章吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望你們能夠培養(yǎng)以下道德與法治的核心素養(yǎng)：一是增強(qiáng)法治意識(shí)，理解法律在中學(xué)時(shí)代的重要性；二是提升自我管理能力，學(xué)會(huì)規(guī)劃學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新環(huán)境；三是培養(yǎng)合作精神，學(xué)會(huì)與同學(xué)和諧相處，共同成長(zhǎng)；四是增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，意識(shí)到自己作為中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。希望通過(guò)這些學(xué)習(xí)，你們能夠在中學(xué)時(shí)代健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！??????重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)與重要性

2.如何適應(yīng)中學(xué)新環(huán)境，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代特點(diǎn)的理解程度

2.學(xué)生在適應(yīng)新環(huán)境時(shí)可能遇到的困難和心理調(diào)適

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)和重要性。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

3.結(jié)合心理健康教育，教授學(xué)生心理調(diào)適技巧，幫助他們克服適應(yīng)困難。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演等方式，體驗(yàn)中學(xué)生活，增強(qiáng)代入感。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源庫(kù)、道德與法治課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

-信息化資源：中學(xué)時(shí)代相關(guān)視頻資料、在線互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)

-教學(xué)手段：PPT課件、案例分析材料、小組討論卡片、角色扮演道具教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的《中學(xué)序曲》是中學(xué)時(shí)代的第一課，我會(huì)通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)給你們一份預(yù)習(xí)資料，包括PPT和視頻，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，了解中學(xué)時(shí)代的基本概念和重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：在預(yù)習(xí)材料中，我會(huì)提出幾個(gè)問(wèn)題，比如“你們對(duì)中學(xué)時(shí)代有什么期待？”，“你們認(rèn)為中學(xué)時(shí)代最重要的是什么？”這樣的問(wèn)題，幫助你們思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過(guò)微信群的反饋和課堂上的提問(wèn)來(lái)監(jiān)控你們的預(yù)習(xí)情況，確保大家都能為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：請(qǐng)大家利用課余時(shí)間，閱讀預(yù)習(xí)資料，對(duì)中學(xué)時(shí)代有一個(gè)初步的了解。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)提出的問(wèn)題，你們可以自己思考，也可以和家人或朋友討論，記錄下你們的想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：預(yù)習(xí)結(jié)束后，請(qǐng)大家將你們的思考成果以筆記或思維導(dǎo)圖的形式提交給我。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)你們的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們今天要開(kāi)始一段新的旅程——中學(xué)時(shí)代。請(qǐng)大家看這個(gè)視頻，看看你們對(duì)中學(xué)時(shí)代有什么新的認(rèn)識(shí)。

-講解知識(shí)點(diǎn)：接下來(lái)，我會(huì)詳細(xì)講解中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)，比如課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系等。

-組織課堂活動(dòng)：為了讓大家更好地理解，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小組討論，讓你們分享自己對(duì)中學(xué)時(shí)代的看法。

-解答疑問(wèn)：在討論過(guò)程中，如果有任何疑問(wèn)，請(qǐng)隨時(shí)舉手提問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享你們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-提問(wèn)與討論：如果有任何不懂的地方，或者有新的想法，請(qǐng)勇敢地提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助你們理解中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，讓你們?cè)趯?shí)踐中掌握中學(xué)時(shí)代的適應(yīng)技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)你們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：請(qǐng)大家課后完成一份關(guān)于中學(xué)時(shí)代適應(yīng)的日記，分享你們的感受和計(jì)劃。

-提供拓展資源：我會(huì)推薦一些與中學(xué)時(shí)代相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供你們課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，檢查你們的作業(yè)，并給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，通過(guò)寫作的方式鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的閱讀和學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，思考如何更好地適應(yīng)中學(xué)時(shí)代。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)你們的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思總結(jié)，幫助你們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠理解中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)，包括課程設(shè)置、學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等方面的變化。

-學(xué)生掌握了適應(yīng)中學(xué)時(shí)代的基本方法，如合理安排時(shí)間、調(diào)整學(xué)習(xí)方法、建立良好的人際關(guān)系等。

-學(xué)生了解了中學(xué)時(shí)代的重要性，認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代是人生中重要的成長(zhǎng)階段。

2.思維能力

-學(xué)生在課堂討論和角色扮演中，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思維能力。

-學(xué)生通過(guò)分析案例，學(xué)會(huì)了從不同角度思考問(wèn)題，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度

-學(xué)生在了解中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)后，能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)了自信心和抗壓能力。

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)和小組討論中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高了人際交往能力。

-學(xué)生在了解中學(xué)時(shí)代的重要性后，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿了期待和信心。

4.行動(dòng)能力

-學(xué)生能夠根據(jù)自身情況，制定適應(yīng)中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在課堂討論和角色扮演中，能夠積極參與，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了自己的表達(dá)能力。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，能夠自主探究，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.自我認(rèn)識(shí)

-學(xué)生在了解中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)后，對(duì)自己的成長(zhǎng)階段有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明確了未來(lái)的發(fā)展方向。

-學(xué)生通過(guò)反思總結(jié)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)和小組討論中，學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)和自我調(diào)整，提高了自我管理能力。

6.綜合素養(yǎng)

-學(xué)生在課堂上，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在了解中學(xué)時(shí)代的重要性后，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，為將來(lái)成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)墓竦於嘶A(chǔ)。

-學(xué)生在課堂討論和角色扮演中，學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)愛(ài)他人，提高了道德素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)任務(wù)重、課程設(shè)置多、人際關(guān)系復(fù)雜等。

-適應(yīng)中學(xué)時(shí)代的方法：合理安排時(shí)間、調(diào)整學(xué)習(xí)方法、建立良好的人際關(guān)系等。

②關(guān)鍵詞：

-中學(xué)時(shí)代

-學(xué)習(xí)任務(wù)

-課程設(shè)置

-人際關(guān)系

-適應(yīng)方法

③重點(diǎn)句子：

-“中學(xué)時(shí)代是人生中最重要的成長(zhǎng)階段?！?/p>

-“適應(yīng)中學(xué)時(shí)代的關(guān)鍵在于調(diào)整心態(tài)，掌握適應(yīng)方法?！?/p>

-“建立良好的人際關(guān)系，有助于我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代更好地學(xué)習(xí)和生活。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在講解中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)和適應(yīng)方法時(shí)，我嘗試引入了一些真實(shí)的案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解知識(shí)點(diǎn)。這種方法不僅提高了學(xué)生的興趣，還鍛煉了他們的分析能力和判斷力。

2.角色扮演活動(dòng)：為了讓學(xué)生更直觀地體驗(yàn)中學(xué)時(shí)代的生活，我設(shè)計(jì)了角色扮演活動(dòng)。通過(guò)角色扮演，學(xué)生能夠更好地理解不同角色的心理和行為，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解一些抽象的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我可能沒(méi)有深入挖掘，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解不夠透徹。

2.互動(dòng)性有待提高：盡管我在課堂上設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深入挖掘知識(shí)點(diǎn)：針對(duì)教學(xué)深度不足的問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更深入的分析，通過(guò)講解、討論和案例分析等多種方式，幫助學(xué)生更好地理解。

2.提高互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多有趣、富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，營(yíng)造一個(gè)積極、互動(dòng)的課堂氛圍。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課