Unit 7 Lesson 39 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)

Unit7Lesson39教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)的Unit7Lesson39。這節(jié)課，我們將聚焦于“HealthyEating”這一主題，通過一系列的互動(dòng)和練習(xí)，讓大家掌握更多關(guān)于健康飲食的詞匯和表達(dá)。還記得我們之前學(xué)過的關(guān)于食物和營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)嗎？今天的內(nèi)容會(huì)與那些知識(shí)緊密相連哦！讓我們一起開啟這趟美味的英語學(xué)習(xí)之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)健康飲食的相關(guān)詞匯和表達(dá)，學(xué)生將能夠運(yùn)用英語進(jìn)行實(shí)際交流，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，了解不同文化對(duì)健康飲食的看法。此外，通過討論和分析健康飲食的重要性，學(xué)生將提升批判性思維和問題解決能力，同時(shí)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與“HealthyEating”相關(guān)的核心詞匯，如“diet”,“nutritious”,“vitamin”,“mineral”等，并能正確使用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子構(gòu)造。

②學(xué)會(huì)表達(dá)個(gè)人對(duì)健康飲食的看法，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯描述食物的種類、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和飲食建議。

③通過角色扮演和小組討論，提高在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并運(yùn)用復(fù)合句和復(fù)雜句型，如條件句、比較級(jí)和最高級(jí)等，來表達(dá)飲食建議和健康飲食的重要性。

②在語境中準(zhǔn)確使用詞匯，注意詞匯的細(xì)微差別，避免混淆。

③培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析健康飲食的影響，并能夠提出自己的見解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)Unit7Lesson39的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與健康飲食相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)視覺教學(xué)效果。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或白板，用于展示詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組都有足夠的空間進(jìn)行角色扮演和討論活動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)健康飲食的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)都喜歡吃些什么？有沒有注意過飲食對(duì)健康的影響呢？”

展示一些關(guān)于健康飲食的圖片，如新鮮蔬菜、水果和全谷物，讓學(xué)生初步感受健康飲食的魅力。

簡(jiǎn)短介紹健康飲食的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)均衡飲食對(duì)身體健康的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.健康飲食基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解健康飲食的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解健康飲食的定義，包括其核心原則，如營(yíng)養(yǎng)均衡、適量攝入等。

詳細(xì)介紹健康飲食的組成部分，如蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質(zhì)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.健康飲食案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解健康飲食的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的健康飲食案例進(jìn)行分析，如“地中海飲食”和“素食主義”。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解不同飲食方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何根據(jù)個(gè)人情況選擇合適的飲食方式。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在自己的生活中實(shí)踐健康飲食，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與健康飲食相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何制定健康的午餐計(jì)劃”或“零食的選擇”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)健康飲食的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括健康飲食的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)健康飲食在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用健康飲食知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健康飲食的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ブ袑?shí)踐所學(xué)知識(shí)。

7.結(jié)束語

在課程結(jié)束時(shí)，教師可以對(duì)學(xué)生表示感謝，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注健康飲食，同時(shí)為下一節(jié)課的內(nèi)容做簡(jiǎn)短的預(yù)告，以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-健康飲食的科普文章：收集一些關(guān)于健康飲食的科普文章，涵蓋營(yíng)養(yǎng)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、不同飲食文化的特點(diǎn)以及如何制定個(gè)人健康飲食計(jì)劃等內(nèi)容。

-國(guó)際營(yíng)養(yǎng)組織發(fā)布的報(bào)告：提供一些國(guó)際營(yíng)養(yǎng)組織發(fā)布的報(bào)告，如世界衛(wèi)生組織（WHO）或美國(guó)心臟協(xié)會(huì)（AHA）的報(bào)告，這些報(bào)告通常包含最新的營(yíng)養(yǎng)研究和健康飲食建議。

-健康食譜書籍：推薦一些關(guān)于健康食譜的書籍，這些書籍中包含大量的低脂、低糖、高纖維的食譜，適合學(xué)生和家長(zhǎng)參考。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行健康飲食的調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查自己家庭或社區(qū)的飲食習(xí)慣，分析其健康性，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

-觀看健康飲食相關(guān)的紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于健康飲食的紀(jì)錄片，如《食物革命》或《超級(jí)食物》，通過觀看紀(jì)錄片，學(xué)生可以更直觀地了解健康飲食的重要性。

-開展健康飲食主題的講座：邀請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)師或健康專家來校進(jìn)行講座，分享專業(yè)的健康飲食知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-創(chuàng)建健康飲食的班級(jí)博客：鼓勵(lì)學(xué)生通過班級(jí)博客分享自己制作的健康食譜、飲食日記和健康飲食小貼士。

-設(shè)計(jì)健康飲食海報(bào)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)關(guān)于健康飲食的海報(bào)，展示健康飲食的重要性以及如何選擇健康的食物。

-參與社區(qū)健康活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)健康活動(dòng)，如社區(qū)健康跑、健康飲食講座等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-進(jìn)行健康飲食的實(shí)驗(yàn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的健康飲食實(shí)驗(yàn)，如制作低糖水果沙拉或蔬菜汁，讓學(xué)生親身體驗(yàn)健康飲食的制作過程。

-閱讀營(yíng)養(yǎng)學(xué)相關(guān)的書籍和文章：推薦一些適合青少年的營(yíng)養(yǎng)學(xué)書籍和文章，幫助學(xué)生深入了解營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)。

-參加營(yíng)養(yǎng)學(xué)相關(guān)的在線課程：推薦一些免費(fèi)的在線營(yíng)養(yǎng)學(xué)課程，讓學(xué)生在課外繼續(xù)學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)1.健康飲食的重要性

①核心詞匯：HealthyEating,Importance,Nutritious

②關(guān)鍵句子：Eatingabalanceddietiscrucialforgoodhealth.

③知識(shí)點(diǎn)：均衡飲食、營(yíng)養(yǎng)均衡

2.健康飲食的原則

①核心詞匯：Balanceddiet,Nutritionalvalue,Portioncontrol

②關(guān)鍵句子：Chooseavarietyoffoodstogetallthenutrientsyouneed.

③知識(shí)點(diǎn)：食物多樣性、營(yíng)養(yǎng)攝入、分量控制

3.健康飲食的組成部分

①核心詞匯：Protein,Carbohydrates,Fats,Vitamins,Minerals

②關(guān)鍵句子：Eachfoodgroupprovidesdifferentnutrientsthatourbodiesneed.

③知識(shí)點(diǎn)：蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、礦物質(zhì)

4.健康飲食的實(shí)踐

①核心詞匯：Snacks,Hydration,Mealplanning

②關(guān)鍵句子：Stayhydratedandavoidsugarydrinks.

③知識(shí)點(diǎn)：合理選擇零食、保持水分、制定餐食計(jì)劃

5.健康飲食的案例分析

①核心詞匯：Mediterraneandiet,Vegetarianism,Healthyrecipes

②關(guān)鍵句子：TheMediterraneandietemphasizesfruits,vegetables,andwholegrains.

③知識(shí)點(diǎn)：地中海飲食、素食主義、健康食譜

6.健康飲食的建議

①核心詞匯：Physicalactivity,Sleep,Stressmanagement

②關(guān)鍵句子：Regularphysicalactivityandadequatesleepareimportantforgoodhealth.

③知識(shí)點(diǎn)：定期鍛煉、充足睡眠、壓力管理八、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課關(guān)于“HealthyEating”的知識(shí)點(diǎn)，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和深化對(duì)健康飲食的理解：

1.寫作練習(xí)：

請(qǐng)根據(jù)你今天學(xué)到的健康飲食知識(shí)，寫一篇短文，介紹你最喜歡的健康食譜，并解釋為什么這個(gè)食譜對(duì)健康有益。字?jǐn)?shù)不少于100字。

答案示例：

Myfavoritehealthyrecipeisavegetablestir-fry.Itincludesamixofcolorfulvegetableslikebellpeppers,carrots,andbroccoli,servedwithalow-sodiumsoysauceandasprinkleofsesameseeds.Thisdishisnotonlydeliciousbutalsopackedwithvitaminsandminerals.It'sagreatwaytogetavarietyofnutrientsinonemeal.

2.案例分析：

仔細(xì)閱讀以下案例，然后回答問題。

案例：一個(gè)學(xué)生經(jīng)常感到疲勞，醫(yī)生建議他改善飲食。

問題：你認(rèn)為這個(gè)學(xué)生可以采取哪些措施來改善他的飲食，以提高他的能量水平？

答案示例：

Thestudentcanimprovehisenergylevelsbyincorporatingmorefruitsandvegetablesintohisdiet,choosingwholegrainsoverrefinedcarbohydrates,anddrinkingplentyofwater.Addingleanproteinsandhealthyfatswillalsohelpinmaintainingsteadybloodsugarlevels.

3.角色扮演：

分組進(jìn)行角色扮演，一個(gè)扮演營(yíng)養(yǎng)師，另一個(gè)扮演尋求健康飲食建議的客戶。營(yíng)養(yǎng)師需要根據(jù)客戶的飲食情況給出建議。

答案示例：

營(yíng)養(yǎng)師：Iseethatyou'vebeenhavingtroublewithenergylevelsanddigestion.Whydon'tyoutrytoincludemorefiber-richfoodslikewholegrainsandlegumesinyourmeals?Andmakesuretodrinkenoughwaterthroughouttheday.

4.研究報(bào)告：

選擇一個(gè)你感興趣的食材，如“藍(lán)莓”，然后完成以下任務(wù)：

a.研究藍(lán)莓的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

b.討論藍(lán)莓如何幫助維持健康。

c.提出至少三種使用藍(lán)莓的食譜建議。

答案示例：

a.Blueberriesarerichinantioxidants,vitaminsCandK,andfiber.

b.Blueberriescanhelpreduceinflammation,improvebrainfunction,andpromotehearthealth.

c.Youcanaddblueberriestooatmeal,usetheminasmoothie,ormakeablueberrycompoteforpancakes.

5.小組討論：

小組討論以下問題：為什么有些人選擇成為素食主義者？這對(duì)他們的健康有什么影響？

要求每個(gè)小組成員至少提出一個(gè)觀點(diǎn)，并討論這些觀點(diǎn)。

答案示例：

Member1:Somepeoplechoosevegetarianismforethicalreasons,asitreducestheircarbonfootprintand