Module 5 Unit 3（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊

Module5Unit3（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路親愛的小伙伴們，今天咱們這節(jié)課要來點不一樣的！咱們正在學(xué)習(xí)的是外研版英語八年級下冊的Module5Unit3，這節(jié)課咱們要深入探討的是“HealthyHabits”（健康習(xí)慣）。哎呀，你們知道嗎，健康習(xí)慣可是我們生活中不可或缺的一部分哦！??

咱們先來個小熱身，我用英語問一個問題：“Howdoyoukeephealthy？”（你們是怎么保持健康的？）然后咱們一起討論討論，看看誰的小腦袋瓜里裝的健康秘密最多！??

最后，咱們來個小比賽，看看誰能在生活中實踐這些健康習(xí)慣，變成一個小小的生活小能手！怎么樣，這節(jié)課是不是有點小期待呢？咱們一起加油吧！????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健康意識，樹立正確的健康觀念。

2.提升學(xué)生的英語語言運用能力，特別是在日常生活語境中的交流能力。

3.增強學(xué)生的跨文化理解，認識到不同文化背景下健康習(xí)慣的差異。

4.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，鼓勵他們提出自己的觀點并分析健康習(xí)慣的合理性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生們已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進行簡單的日常對話。

-他們對健康概念有一定的了解，可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的健康知識，如飲食、運動等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-大部分學(xué)生對健康話題有濃厚的興趣，因為他們正處于青春期，對健康和自我形象非常關(guān)注。

-學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過聽、說、讀、寫等方式吸收新知識。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們偏好互動式學(xué)習(xí)，喜歡通過小組討論和角色扮演來提高語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-一些學(xué)生可能在表達自己的觀點時感到困難，尤其是在用英語進行交流時。

-對某些健康概念的理解可能存在偏差，需要教師進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和糾正。

-部分學(xué)生可能對健康習(xí)慣的實踐感到困惑，需要教師提供具體的指導(dǎo)和建議。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動講解健康習(xí)慣的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的健康習(xí)慣，培養(yǎng)合作能力。

3.角色扮演：設(shè)計情景劇，讓學(xué)生模擬醫(yī)生和患者，提高英語實際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示健康知識，圖文并茂，增強視覺效果。

2.視頻教學(xué)：播放健康習(xí)慣相關(guān)的英文視頻，提高聽力理解和文化意識。

3.在線資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：

1.用英語問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.展示一幅與健康習(xí)慣相關(guān)的圖片，如運動場景或健康飲食的圖片，引發(fā)學(xué)生興趣。

3.提問：“Whatdoyouthinkisahealthyhabit?”（你認為什么是健康習(xí)慣？），引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的想法。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.講解健康習(xí)慣的概念和重要性，通過實例說明健康習(xí)慣對身心健康的積極影響。

2.介紹幾種常見的健康習(xí)慣，如規(guī)律作息、合理飲食、適量運動等，并用英語進行講解。

3.通過PPT展示健康習(xí)慣的益處，如提高免疫力、增強記憶力等，讓學(xué)生直觀感受健康習(xí)慣的價值。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組進行健康習(xí)慣調(diào)查，讓學(xué)生調(diào)查自己或家人、朋友的健康習(xí)慣，并記錄下來。

2.設(shè)計一個簡單的健康習(xí)慣計劃表，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況制定適合自己的健康計劃。

3.每組分享他們的健康計劃，其他學(xué)生提出建議和意見，共同討論如何提高健康習(xí)慣的實踐效果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.學(xué)生討論健康習(xí)慣在日常生活中如何實踐，如如何保持規(guī)律作息、如何合理搭配飲食等。

舉例回答：

-如何保持規(guī)律作息：設(shè)定固定的睡眠時間，避免熬夜，每天保持充足的睡眠。

-如何合理搭配飲食：多吃蔬菜、水果，少吃油膩食物，保持飲食均衡。

2.學(xué)生討論如何克服健康習(xí)慣實踐中的困難，如缺乏毅力、時間管理等。

舉例回答：

-建立獎勵機制，完成健康計劃后給予自己小獎勵，提高實踐積極性。

-合理安排時間，將健康習(xí)慣融入到日常生活中，如早上起床后進行簡單運動。

3.學(xué)生討論如何將健康習(xí)慣推廣給身邊的人，提高大家的健康意識。

舉例回答：

-與家人、朋友分享健康知識，共同制定健康計劃。

-參與社區(qū)健康活動，宣傳健康理念，帶動更多人關(guān)注健康。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)健康習(xí)慣對身心健康的重要性。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐健康習(xí)慣，提高自己的生活質(zhì)量。

3.提問學(xué)生：“Whatdidyoulearnfromtoday'sclass?”（你從今天的課上學(xué)到了什么？），讓學(xué)生分享他們的收獲。

整個教學(xué)流程用時45分鐘，確保學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)健康習(xí)慣的相關(guān)知識，提高他們的英語應(yīng)用能力和健康意識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)活動的最終體現(xiàn)，以下是本節(jié)課后學(xué)生在以下幾個方面可能取得的效果：

1.**語言能力提升**：

-學(xué)生能夠運用所學(xué)的英語詞匯和句型，如“healthyhabits”、“physicalexercise”、“balanceddiet”等，進行日常對話和書面表達。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，能夠自信地用英語表達自己的觀點，提高口語交際能力。

-學(xué)生通過閱讀相關(guān)材料，如健康小貼士或健康報告，增強閱讀理解能力。

2.**健康意識增強**：

-學(xué)生對健康習(xí)慣有了更深入的認識，能夠識別出生活中不健康的行為，并努力改正。

-學(xué)生能夠制定并堅持個人的健康計劃，如規(guī)律作息、健康飲食和適量運動。

-學(xué)生在日常生活中更加注重個人衛(wèi)生和心理健康，形成良好的生活習(xí)慣。

3.**跨文化理解能力**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的健康習(xí)慣，增加了對多元文化的理解和尊重。

-學(xué)生能夠比較不同文化中關(guān)于健康的觀念和習(xí)俗，培養(yǎng)批判性思維。

-學(xué)生在國際交流中能夠更加開放和包容，展現(xiàn)全球公民意識。

4.**團隊合作與交流能力**：

-學(xué)生在小組活動中學(xué)會了如何分工合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生通過討論和辯論，提高了邏輯思維和表達觀點的能力。

-學(xué)生在與同伴的互動中，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，提升了人際交往技巧。

5.**自我管理能力**：

-學(xué)生能夠自我監(jiān)督，確保自己的健康習(xí)慣得到實踐。

-學(xué)生在面對誘惑時，能夠堅持自己的健康計劃，增強自我控制力。

-學(xué)生通過自我管理，培養(yǎng)了自律和責(zé)任感，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生的參與度和積極性，記錄學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言情況。

-評價學(xué)生在角色扮演中的語言流暢性和準確性。

-關(guān)注學(xué)生是否能正確運用所學(xué)詞匯和句型，以及是否能夠理解并應(yīng)用健康習(xí)慣的概念。

2.小組討論成果展示：

-評估每個小組的健康習(xí)慣計劃表的完整性和可行性。

-評價學(xué)生在小組討論中的合作精神和溝通能力。

-觀察學(xué)生在展示健康計劃時，是否能清晰地表達自己的觀點，并能夠回應(yīng)同伴的問題。

3.隨堂測試：

-通過口頭提問或簡短的小測驗，檢查學(xué)生對健康習(xí)慣相關(guān)詞匯和句型的掌握情況。

-評價學(xué)生在完成隨堂測試時的速度和準確性，了解他們的學(xué)習(xí)進度。

-分析學(xué)生的答題錯誤，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。

4.學(xué)生自我評價與同伴評價：

-引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和健康習(xí)慣的實踐情況。

-組織同伴互評，讓學(xué)生互相反饋，提供改進意見。

-收集學(xué)生的自我評價和同伴評價，了解學(xué)生的自我認知和團隊協(xié)作能力。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)的積極方面，給予肯定和鼓勵，如“Goodjob!”、“Greatcontribution!”等。

-針對學(xué)生的不足，提供具體的反饋和建議，如“Couldyouspeakalittlelouder?”、“Remembertousecompletesentences.”等。

-評價學(xué)生的健康習(xí)慣實踐成果，指出他們的進步和需要改進的地方。

-根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)活動更符合學(xué)生的實際需求。

在教學(xué)評價與反饋中，教師應(yīng)注重以下幾點：

-保持評價的客觀性和公正性，避免主觀偏見。

-關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的特點進行評價。

-采用多種評價方式，如形成性評價和總結(jié)性評價，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-通過及時反饋，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標和改進方向，促進學(xué)生的持續(xù)進步。課后作業(yè)1.**詞匯練習(xí)**：

-請用所學(xué)詞匯“healthyhabits”、“physicalexercise”、“balanceddiet”等，寫一段關(guān)于健康習(xí)慣的短文，描述你一天中如何保持健康。

-答案示例：Istartmydaywithaglassofwaterandahealthybreakfast.Igofora30-minutewalkafterlunchtokeepmybodyactive.Intheevening,Ieatabalanceddietandspendsometimedoingyogatorelaxmymindandbody.

2.**句型仿寫**：

-仿照課文中的例句，用“Healthyhabitsareimportantforourhealth.”的句型，造句表達不同的觀點。

-答案示例：Eatingalotoffruitsandvegetablesisahealthyhabitthatcanboostourimmunesystem.

3.**角色扮演**：

-設(shè)想你是一位健康顧問，準備一份關(guān)于健康習(xí)慣的建議清單，并向同學(xué)展示你的建議。

-答案示例：Herearesometipsformaintaininghealthyhabits:1.Getenoughsleep;2.Drinkplentyofwater;3.Eatabalanceddiet;4.Exerciseregularly.

4.**寫作練習(xí)**：

-寫一篇短文，描述你最喜歡的健康活動，并解釋為什么你喜歡這項活動。

-答案示例：Myfavoritehealthyactivityisswimming.Iloveitbecauseitkeepsmefitandit'sagreatwaytorelaxafteralongday.

5.**討論題**：

-討論以下問題：“Howcanweencourageourfriendsandfamilytoadopthealthyhabits?”

-答案示例：Wecanencouragethembysettingagoodexample,sharingtips,andparticipatinginhealthyactivitiestogether.

6.**調(diào)查報告**：

-設(shè)計一個簡單的調(diào)查問卷，詢問你的同學(xué)他們的健康習(xí)慣，并記錄下來。

-答案示例：SurveyQuestion:Whatisyourfavoritewaytostayhealthy?(Checkallthatapply)[]Regularexercise[]Healthyeating[]Adequatesleep[]Others:__________

7.**日記寫作**：

-寫一篇日記，記錄你一天中實踐健康習(xí)慣的經(jīng)歷，包括遇到的挑戰(zhàn)和如何克服這些挑戰(zhàn)。

-答案示例：March15,2023-Today,Ihadabusydayatschool,butImadesuretotakeabreakanddosomestretchingtorelievestress.Ialsorememberedtodrinkwaterthroughouttheday.

8.**家庭作業(yè)**：

-與家人一起制定一個家庭健康計劃，并記錄下你們一周內(nèi)的實踐情況。

-答案示例：Ourfamilyhealthplanincludeshavingahealthydinnertogethereveryeveningandtakingawalkafterdinner.Thisweek,we'vebeenstickingtoourplanandfeelinghealthierthanever!教學(xué)反思哎，這節(jié)課過得真快，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了?；剡^頭來看看這節(jié)課，我覺得有幾個地方做得不錯，也有一些地方還可以改進。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。我用了一幅健康生活的圖片，學(xué)生們一下就被吸引了過來，紛紛開始討論起來。我看到有幾個平時不太愛說話的學(xué)生也積極參與了進來，這讓我挺高興的。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于健康習(xí)慣的理解還比較淺顯，我在接下來的講解中可能會更加細致一些，幫助他們建立起更全面的認識。

然后，新課講授部分我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，這些方法挺受學(xué)生歡迎的。我看到他們在小組討論中很活躍，能提出自己的觀