八年級生物上冊第五單元第二章第一節(jié)動物的運動教案新版新人教版

Page2其次章動物的運動和行為第一節(jié)動物的運動骨學問結構骨骨骼肌肉——骨骼肌骨骼肌肉——骨骼肌關節(jié)關節(jié)運動系統(tǒng)的組成——視察與思索—骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)協(xié)作：須要神經(jīng)系統(tǒng)的限制和調(diào)整學問要點1.動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動，都是動物的行為。動物的行為依靠于肯定的身體結構。2.哺乳動物的運動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的。3.關節(jié)結構包括關節(jié)頭、關節(jié)囊、關節(jié)腔（有滑液，使關節(jié)活動敏捷）、關節(jié)窩、關節(jié)軟骨（緩沖作用）。關節(jié)在運動中起支點作用，是骨圍著轉(zhuǎn)動的點。4.人體主要的關節(jié)：上肢—肩關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)、指關節(jié)；下肢—髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)、趾關節(jié)。5.骨骼?。ㄊ瞧鞴伲┲虚g較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。6.骨的位置改變產(chǎn)生運動，骨的運動靠骨骼肌的牽拉。當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。7.屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；肱三頭肌肱二頭肌肱三頭肌肱二頭肌肌腱肌腹肘關節(jié)雙臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。直臂提重物時，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。8.運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它須要神經(jīng)系統(tǒng)的限制和調(diào)整，它須要能量的供應，因此還須要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的協(xié)作。學習目標學問與實力：1.說明動物的運動依靠于肯定的結構。2.說出運動對動物生存的意義。3.通過試驗，培育學生視察、分析和解決問題的實力。過程與方法:依據(jù)素材分析推理，進行探究性學習。情感看法與價值觀：認同動物的結構和功能的統(tǒng)一性。教學重點和難點1．理解肌肉、關節(jié)的與功能相適應的結構特點。2．理解運動對動物生存的重要意義。3．依據(jù)素材分析推理，進行探究性學習。課前打算1．打算AV19《動物運動的結構基礎》視頻資料。2．打算人體骨骼模型和關節(jié)的掛圖。3．肌肉骨骼運動的課件。課時支配1課時導學過程引言：我們已經(jīng)了解了很多動物的運動方式，但你知道動物是怎樣完成這些動作的嗎？學生可以先隨意地揣測?，F(xiàn)在請你把自己作為一個探討對象，來探討一下動作是怎樣完成的。先做一個簡潔的屈肘和伸肘動作，想一想，這個動作有哪些結構參與了？一、運動系統(tǒng)的組成1．觀看AV19《動物運動的結構基礎》視頻資料，大致了解相關學問點。2．人體的運動系統(tǒng)就是由骨骼和肌肉組成的。3．視察骨骼模型和關節(jié)的掛圖，想一想，人身上的關節(jié)是多是少？關節(jié)對骨的運動有什么意義？學生可以到講臺前動一動骨骼模型，以感受關節(jié)分布得普遍性。人身上有很多關節(jié)。關節(jié)比較敏捷，使骨的運動速度能加快。那動物呢？尤其是哺乳動物是不是也這樣？4．視察肌肉與骨和關節(jié)的關系圖。提示：剛才我們看到了骨的位置改變產(chǎn)生運動，但骨本身是不能運動的，是誰讓它運動的呢？留意骨骼肌在骨上的分布特點：骨骼肌至少要跨過一個關節(jié)。二、骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)協(xié)作1．再次視察肌肉與骨和關節(jié)的關系圖問：一個運動至少要有哪些肌肉參與？它們是如何協(xié)調(diào)統(tǒng)一的？請大家再做幾次屈肘和伸肘動作，體會伸肌和屈肌的協(xié)作協(xié)作。與骨相連的肌肉總是有兩組，它們相互協(xié)作完成動作。2．承接語：運動并不是僅靠運動系統(tǒng)就能完成的，它還須要神經(jīng)系統(tǒng)的限制和調(diào)整。三、運動受神經(jīng)系統(tǒng)的限制和調(diào)整問：我們知道當你做猛烈運動時，你的身體往往會伴有呼吸加快，心跳加速，出汗等的改變。這能說明什么問題？（運動還須要多個系統(tǒng)的協(xié)作才能完成。）四、動物運動的重要意義1．問在青春期同學們的運動系統(tǒng)進入了快速發(fā)展的階段，怎樣做才能使你們的骨更強壯、關節(jié)更敏捷、肌肉更發(fā)達塑身呢？（多參與體育熬煉。）2．對動物來說，運動實力的強弱意味著什么呢？（對動物來講，它們的肌肉更加達