五年級(jí)體育下冊(cè) 怎樣測(cè)量身高、體重、脈搏教學(xué)設(shè)計(jì)

五年級(jí)體育下冊(cè)怎樣測(cè)量身高、體重、脈搏教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)體育下冊(cè)——怎樣測(cè)量身高、體重、脈搏

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：星期三第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??教學(xué)目標(biāo)：

??讓學(xué)生掌握身高、體重、脈搏的測(cè)量方法。

??培養(yǎng)學(xué)生良好的測(cè)量習(xí)慣，提高學(xué)生合作意識(shí)。

??增強(qiáng)學(xué)生熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.健康意識(shí)：通過學(xué)習(xí)身高、體重、脈搏的測(cè)量方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自身健康狀況的關(guān)注，提高健康意識(shí)。

2.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法，觀察、比較、分析數(shù)據(jù)，培養(yǎng)科學(xué)探究精神和能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作：在測(cè)量活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、分工、協(xié)作的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

4.運(yùn)動(dòng)技能：通過實(shí)際操作，提高學(xué)生測(cè)量身高、體重、脈搏的技能，為日常體育鍛煉提供科學(xué)依據(jù)。

5.生命安全：教育學(xué)生正確使用測(cè)量工具，了解測(cè)量過程中的安全注意事項(xiàng)，培養(yǎng)安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確使用身高體重計(jì)和脈搏計(jì)，確保測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

②理解并掌握身高、體重、脈搏的正常范圍，能夠根據(jù)測(cè)量結(jié)果初步判斷自己的健康狀況。

③學(xué)會(huì)與他人合作，完成集體測(cè)量活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解身高體重計(jì)的使用原理，能夠正確調(diào)整和操作儀器。

②掌握脈搏計(jì)的使用技巧，確保脈搏測(cè)量的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

③在集體測(cè)量時(shí)，如何有效組織學(xué)生，確保測(cè)量過程的有序性和公平性。

④如何引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)據(jù)中獲取信息，進(jìn)行初步的健康分析。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《五年級(jí)體育下冊(cè)》教材，以便查閱相關(guān)知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備身高體重計(jì)、脈搏計(jì)的圖片和操作視頻，以及相關(guān)的圖表，幫助學(xué)生直觀理解測(cè)量方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備身高體重計(jì)、脈搏計(jì)等測(cè)量工具，確保其功能正常，并檢查安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際測(cè)量操作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-首先通過提問：“同學(xué)們，你們知道自己的身高和體重嗎？有沒有量過自己的脈搏？”引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-接著展示一組同齡人的身高、體重、脈搏數(shù)據(jù)，讓學(xué)生對(duì)比自己的數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康數(shù)據(jù)的重要性。

-提問：“大家想不想學(xué)習(xí)如何正確測(cè)量身高、體重、脈搏呢？”以此來導(dǎo)入新課。

二、新課講授（10分鐘）

1.講解身高、體重測(cè)量方法

-詳細(xì)講解身高體重計(jì)的使用方法，包括如何調(diào)整高度，如何確保準(zhǔn)確讀取數(shù)據(jù)等。

-舉例說明如何使用身高體重計(jì)，并邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作演示。

2.講解脈搏測(cè)量方法

-介紹脈搏計(jì)的使用步驟，強(qiáng)調(diào)脈搏測(cè)量的準(zhǔn)確性。

-展示脈搏計(jì)的圖片和操作視頻，讓學(xué)生直觀了解脈搏測(cè)量的方法。

3.講解身高、體重、脈搏的正常范圍

-引導(dǎo)學(xué)生了解不同年齡段的身高、體重、脈搏的正常范圍，并舉例說明。

三、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行身高、體重測(cè)量

-將學(xué)生分成小組，每組一名學(xué)生作為測(cè)量員，其他學(xué)生作為被測(cè)者。

-測(cè)量員按照講解的方法進(jìn)行操作，其他學(xué)生負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)。

2.學(xué)生進(jìn)行脈搏測(cè)量

-每組學(xué)生輪流進(jìn)行脈搏測(cè)量，確保測(cè)量準(zhǔn)確。

-記錄脈搏數(shù)據(jù)，并與其他組的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析。

3.學(xué)生討論并分析測(cè)量結(jié)果

-各小組討論自己的測(cè)量結(jié)果，分析數(shù)據(jù)是否符合正常范圍。

-分享各自的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保持良好的身體健康。

四、學(xué)生小組討論（15分鐘）

1.討論如何正確使用身高體重計(jì)和脈搏計(jì)

-舉例說明正確使用方法，讓學(xué)生總結(jié)出關(guān)鍵步驟。

2.討論如何從數(shù)據(jù)中獲取信息，判斷自己的健康狀況

-分析正常范圍，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身健康狀況。

3.討論如何通過運(yùn)動(dòng)改善自己的健康狀況

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身情況，制定合適的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確測(cè)量身高、體重、脈搏的重要性。

-提醒學(xué)生關(guān)注自身健康狀況，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。

用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.《健康生活指南》：這本書詳細(xì)介紹了如何通過合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)和良好生活習(xí)慣來維持身體健康，對(duì)于學(xué)生來說，是了解健康知識(shí)的好材料。

2.《兒童營養(yǎng)與健康》：這本書專門針對(duì)兒童的營養(yǎng)需求和健康問題，提供了科學(xué)的飲食建議和日常生活的健康指導(dǎo)。

3.《體育鍛煉與運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解到不同類型體育鍛煉的好處，以及如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以收集家庭中不同成員的身高、體重、脈搏數(shù)據(jù)，并分析這些數(shù)據(jù)，了解家庭成員的健康狀況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生查找有關(guān)身高、體重、脈搏與健康關(guān)系的資料，如科學(xué)報(bào)告或健康雜志，以便更深入地理解這些指標(biāo)的重要性。

3.學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查問卷，詢問同學(xué)或家人關(guān)于身高、體重、脈搏的基本知識(shí)，了解大眾對(duì)這些健康指標(biāo)的認(rèn)識(shí)程度。

三、具體拓展活動(dòng)建議

1.**身高體重與生長(zhǎng)曲線圖**：學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源或圖書館資源，查找身高體重與年齡的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖，通過繪制自己的生長(zhǎng)曲線圖，了解自己的生長(zhǎng)發(fā)育趨勢(shì)。

2.**運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系**：學(xué)生可以研究不同類型的運(yùn)動(dòng)對(duì)身高、體重和脈搏的影響，例如，長(zhǎng)跑、游泳、籃球等運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的具體好處。

3.**健康食譜設(shè)計(jì)**：學(xué)生可以根據(jù)自己或家人的身高體重情況，設(shè)計(jì)一份健康食譜，并計(jì)算食譜中的營養(yǎng)成分，了解如何通過飲食來維持健康。

四、實(shí)踐活動(dòng)案例

1.**身高體重測(cè)量挑戰(zhàn)**：學(xué)生可以組織一次家庭身高體重測(cè)量活動(dòng)，記錄家庭成員的數(shù)據(jù)，并討論如何通過改善生活習(xí)慣來維持健康的體重。

2.**脈搏監(jiān)測(cè)日記**：學(xué)生可以記錄自己一周內(nèi)的脈搏變化，分析運(yùn)動(dòng)、飲食、休息等因素對(duì)脈搏的影響。

3.**健康知識(shí)小講座**：學(xué)生可以選擇一個(gè)與健康相關(guān)的主題，如“如何通過運(yùn)動(dòng)提高免疫力”，準(zhǔn)備并呈現(xiàn)一個(gè)小講座，向同學(xué)或家人分享健康知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①身高、體重測(cè)量方法

-身高體重計(jì)的使用步驟

-測(cè)量時(shí)的注意事項(xiàng)

-正確讀取數(shù)據(jù)的技巧

②脈搏測(cè)量方法

-脈搏計(jì)的使用方法

-測(cè)量脈搏的位置

-脈搏計(jì)讀數(shù)的準(zhǔn)確性

③身高、體重、脈搏的正常范圍

-不同年齡段的正常身高、體重范圍

-正常脈搏的數(shù)值范圍

-健康指標(biāo)的重要性

④健康數(shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)對(duì)比分析

-健康狀況初步判斷

-健康改善建議

⑤運(yùn)動(dòng)與健康

-運(yùn)動(dòng)對(duì)身高、體重的影響

-運(yùn)動(dòng)對(duì)脈搏的影響

-運(yùn)動(dòng)與健康生活的關(guān)系教學(xué)反思與改進(jìn)回顧今天這節(jié)課，我深感教學(xué)相長(zhǎng)，既有收獲也有反思。以下是我對(duì)本次教學(xué)的幾點(diǎn)思考：

1.教學(xué)方法的多樣性

-我發(fā)現(xiàn)，在講解身高體重計(jì)和脈搏計(jì)的使用方法時(shí)，通過圖片和視頻輔助教學(xué)，學(xué)生的興趣明顯提高。但在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于操作步驟的記憶不夠牢固，這說明我在教學(xué)過程中可能過于依賴多媒體，而忽視了學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。未來，我計(jì)劃在講解新工具使用時(shí)，先讓學(xué)生通過實(shí)物觀察和操作來熟悉步驟，再結(jié)合多媒體進(jìn)行鞏固。

2.學(xué)生參與度的提升

-在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了小組合作的形式，希望學(xué)生能在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。但課后反思時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生并沒有積極參與討論，而是依賴組長(zhǎng)或其他同學(xué)。這提示我，在小組活動(dòng)中，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和合作能力，可以通過設(shè)定明確的角色分工和任務(wù)，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的參與熱情。

3.課堂氛圍的營造

-在課堂互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于自己測(cè)量結(jié)果的分析不夠深入，這說明我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，可能過于依賴直接的教學(xué)指令，而沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)思考。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地采用提問和啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，引導(dǎo)他們自主探索。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性

-在評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)單一的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式可能忽略了學(xué)生的個(gè)體差異。未來，我計(jì)劃采用多元化的評(píng)價(jià)方法，如課堂表現(xiàn)、小組合作、課后作業(yè)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.教學(xué)資源的整合

-在準(zhǔn)備教學(xué)資源時(shí)，我意識(shí)到教材以外的資源同樣重要。例如，學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重資源的整合，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)途徑。

針對(duì)以上反思，我將采取以下改進(jìn)措施：

-在講解新工具使用時(shí)，增加實(shí)物操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鞏固。

-在小組活動(dòng)中，設(shè)定明確的角色和任務(wù)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參與討論，提高參與度。

-營造積極的課堂氛圍，通過提問和啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)思考。

-采用多元化的評(píng)價(jià)方法，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-整合教材內(nèi)外資源，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)途徑。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平將會(huì)得到提升，學(xué)生們也能在更加有效的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得更好的成長(zhǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《健康生活與運(yùn)動(dòng)科學(xué)》一書，由專家編寫，介紹了身體發(fā)育、健康飲食、體育鍛煉等知識(shí)，適合五年級(jí)學(xué)生閱讀。

-視頻資源：《兒童健康與成長(zhǎng)》科普視頻，由專業(yè)人士講解兒童健康標(biāo)準(zhǔn)及日常生活中的注意事項(xiàng)。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以閱讀《健康生活與運(yùn)動(dòng)科學(xué)》一書，了解健康生活的基本知識(shí)和重要性。

-觀看《兒童健康與成長(zhǎng)》科普視頻，學(xué)習(xí)如何保持良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己閱讀或觀看過程中的疑問，并在課后與同學(xué)或老師進(jìn)行討論。

-學(xué)生可以嘗試制作一份健康飲食計(jì)劃，并根據(jù)個(gè)人喜好和身體狀況調(diào)整。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，如每天進(jìn)行30分鐘的有氧運(yùn)動(dòng)，如跑步、游泳等。

-學(xué)生可以繪制一幅圖表，展示自己一周內(nèi)的身高、體重、脈搏變化情況，分析影響健康因素。

-教師可提供以下指導(dǎo)與幫助：

-推薦閱讀材料：在班級(jí)圖書角擺放相關(guān)書籍，供學(xué)生借閱。

-解答疑問：定期開展主題班會(huì)，解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中產(chǎn)生的疑問。

-組織討論：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中分享自己的健康知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

-開展實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與健康知識(shí)競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，提高學(xué)生參與度和興趣。

-通過拓展活動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解身高、體重、脈搏與健康之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)如何保持健康的生活方式。同時(shí)，這些活動(dòng)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對(duì)身高、體重、脈搏的測(cè)量方法表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-部分學(xué)生在實(shí)際操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出一定的困難，但在老師和同伴的幫助下，能夠逐步掌握測(cè)量技巧。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠積極分享自己的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析結(jié)果，展現(xiàn)了良好的合作精神。

-學(xué)生們能夠從數(shù)據(jù)中找出規(guī)律，如身高和體重的關(guān)系，以及運(yùn)動(dòng)對(duì)脈搏的影響等。

3.隨堂測(cè)試：

-進(jìn)行了隨堂測(cè)試，考察學(xué)生對(duì)身高、體重、脈搏測(cè)量方法的理解和掌握程度。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答測(cè)試題目，但對(duì)于測(cè)量工具的使用細(xì)節(jié)仍有待加強(qiáng)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生們進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、操作技能、團(tuán)隊(duì)合作等方面。

-學(xué)生之間也進(jìn)行了互評(píng)，互相指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)：對(duì)于積極參與的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)操作不夠熟