輔導(dǎo)員招聘考試社會(huì)問(wèn)題認(rèn)知試題及答案

輔導(dǎo)員招聘考試社會(huì)問(wèn)題認(rèn)知試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主要矛盾？

A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

B.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

C.政治體制改革與經(jīng)濟(jì)體制改革之間的矛盾

D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與社會(huì)主義初級(jí)階段基本制度之間的矛盾

2.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是什么？

A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放

B.堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線

C.堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

D.堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線

3.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

A.自由、平等、公正、法治

B.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善

C.團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)

D.勤儉、節(jié)約、和諧、發(fā)展

4.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾？

A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

B.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

C.貧富差距問(wèn)題

D.人口老齡化問(wèn)題

5.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題？

A.民生問(wèn)題

B.環(huán)境問(wèn)題

C.民族問(wèn)題

D.互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)題

6.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾？

A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

B.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

C.貧富差距問(wèn)題

D.教育問(wèn)題

7.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題？

A.民生問(wèn)題

B.環(huán)境問(wèn)題

C.民族問(wèn)題

D.醫(yī)療問(wèn)題

8.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾？

A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

B.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

C.貧富差距問(wèn)題

D.就業(yè)問(wèn)題

9.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題？

A.民生問(wèn)題

B.環(huán)境問(wèn)題

C.民族問(wèn)題

D.安全問(wèn)題

10.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾？

A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

B.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

C.貧富差距問(wèn)題

D.住房問(wèn)題

11.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題？

A.民生問(wèn)題

B.環(huán)境問(wèn)題

C.民族問(wèn)題

D.交通問(wèn)題

12.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾？

A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

B.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

C.貧富差距問(wèn)題

D.文化問(wèn)題

13.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題？

A.民生問(wèn)題

B.環(huán)境問(wèn)題

C.民族問(wèn)題

D.教育問(wèn)題

14.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾？

A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

B.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

C.貧富差距問(wèn)題

D.科技問(wèn)題

15.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題？

A.民生問(wèn)題

B.環(huán)境問(wèn)題

C.民族問(wèn)題

D.互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)題

16.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾？

A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

B.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

C.貧富差距問(wèn)題

D.資源問(wèn)題

17.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題？

A.民生問(wèn)題

B.環(huán)境問(wèn)題

C.民族問(wèn)題

D.貿(mào)易問(wèn)題

18.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾？

A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

B.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

C.貧富差距問(wèn)題

D.外交問(wèn)題

19.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題？

A.民生問(wèn)題

B.環(huán)境問(wèn)題

C.民族問(wèn)題

D.金融危機(jī)

20.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾？

A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

B.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

C.貧富差距問(wèn)題

D.糧食問(wèn)題

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.以下哪些屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾？

A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

B.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

C.貧富差距問(wèn)題

D.民生問(wèn)題

2.以下哪些屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題？

A.民生問(wèn)題

B.環(huán)境問(wèn)題

C.民族問(wèn)題

D.就業(yè)問(wèn)題

3.以下哪些屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

A.自由、平等、公正、法治

B.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善

C.團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)

D.勤儉、節(jié)約、和諧、發(fā)展

4.以下哪些屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題？

A.民生問(wèn)題

B.環(huán)境問(wèn)題

C.民族問(wèn)題

D.住房問(wèn)題

5.以下哪些屬于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾？

A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

B.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

C.貧富差距問(wèn)題

D.交通問(wèn)題

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。（）

2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括：自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善；團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)；勤儉、節(jié)約、和諧、發(fā)展。（）

3.我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。（）

4.我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題是民生問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、民族問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題等。（）

5.貧富差距問(wèn)題是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾之一。（）

6.環(huán)境問(wèn)題是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題之一。（）

7.民族問(wèn)題是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題之一。（）

8.就業(yè)問(wèn)題是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題之一。（）

9.民生問(wèn)題是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題之一。（）

10.我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題是教育問(wèn)題、醫(yī)療問(wèn)題、住房問(wèn)題等。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.題目：簡(jiǎn)述新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化及其原因。

答案：新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一變化的原因主要有：一是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就，人民生活水平顯著提高，對(duì)美好生活的需求日益增長(zhǎng)；二是我國(guó)發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題仍然突出，發(fā)展質(zhì)量和效益有待提高，創(chuàng)新能力有待增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境保護(hù)有待加強(qiáng)，民生領(lǐng)域還有不少短板，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距仍然較大。

2.題目：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代高校思想政治教育工作。

答案：加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代高校思想政治教育工作，需要從以下幾個(gè)方面入手：一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保高校思想政治教育的正確方向；二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高思想政治教育工作者的理論水平和實(shí)踐能力；三是創(chuàng)新教育方式方法，利用新媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等手段，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和感染力；四是深化課程體系建設(shè)，將思想政治教育融入專業(yè)課程和實(shí)踐活動(dòng)；五是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境；六是注重學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

3.題目：簡(jiǎn)述新時(shí)代我國(guó)社會(huì)的主要特征及其對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的啟示。

答案：新時(shí)代我國(guó)社會(huì)的主要特征包括：經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、科技創(chuàng)新能力不斷提高、人民生活水平持續(xù)改善、社會(huì)治理體系不斷完善、文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)等。這些特征對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有以下啟示：一是要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅要關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的思想道德、身心健康、社會(huì)實(shí)踐等方面；二是要緊跟時(shí)代步伐，不斷更新教育理念和方法，提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；三是要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，為學(xué)生提供全方位的幫助和支持；四是要加強(qiáng)與其他部門(mén)的溝通協(xié)作，形成育人合力，共同推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

五、論述題

題目：試論輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的角色與作用。

答案：輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中扮演著多重角色，發(fā)揮著重要作用。

首先，輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的組織者和引導(dǎo)者。他們負(fù)責(zé)策劃和組織思想政治教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。輔導(dǎo)員通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、座談會(huì)等形式，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)生的日常生活中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

其次，輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施者。他們負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，包括思想政治教育理論課的講授、思想動(dòng)態(tài)的觀察、學(xué)生心理健康教育等。輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的思想問(wèn)題，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。

再次，輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的協(xié)調(diào)者。他們需要協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的資源，形成教育合力。輔導(dǎo)員要與家長(zhǎng)保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)；要與任課教師協(xié)作，確保教學(xué)內(nèi)容的連貫性；要與校內(nèi)外有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

此外，輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中還具有以下作用：

1.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。輔導(dǎo)員通過(guò)自身言行示范，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，幫助學(xué)生找到適合自己的發(fā)展道路。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。輔導(dǎo)員在組織各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。輔導(dǎo)員通過(guò)開(kāi)展學(xué)生自我管理教育活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束、自我提升，成為獨(dú)立自主的人。

4.提高學(xué)生的心理健康水平。輔導(dǎo)員關(guān)注學(xué)生的心理需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問(wèn)題，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)在不同歷史時(shí)期的主要矛盾，而D選項(xiàng)是社會(huì)主義初級(jí)階段的基本矛盾，與題目要求不符。

2.A

解析思路：A選項(xiàng)正確概括了我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。

3.C

解析思路：A、B選項(xiàng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，D選項(xiàng)是社會(huì)主義和諧社會(huì)的特征，C選項(xiàng)不屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4.C

解析思路：A、B選項(xiàng)是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾，而C選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要矛盾。

5.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾，而D選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要矛盾。

6.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾，而D選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要矛盾。

7.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題，而D選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要問(wèn)題。

8.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾，而D選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要矛盾。

9.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題，而D選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要問(wèn)題。

10.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾，而D選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要矛盾。

11.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題，而D選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要問(wèn)題。

12.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾，而D選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要矛盾。

13.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題，而D選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要問(wèn)題。

14.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾，而D選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要矛盾。

15.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題，而D選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要問(wèn)題。

16.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾，而D選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要矛盾。

17.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題，而D選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要問(wèn)題。

18.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾，而D選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要矛盾。

19.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題，而D選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要問(wèn)題。

20.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾，而D選項(xiàng)是具體的社會(huì)問(wèn)題，不屬于主要矛盾。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：A、B、C、D選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾，符合題目要求。

2.ABCD

解析思路：A、B、C、D選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題，符合題目要求。

3.ABCD

解析思路：A、B、C、D選項(xiàng)都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，符合題目要求。

4.ABCD

解析思路：A、B、C、D選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要問(wèn)題，符合題目要求。

5.ABCD

解析思路：A、B、C、D選項(xiàng)都是我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾，符合題目要求。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.√

解析思路：A選項(xiàng)正確概括了我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。

2.√

解析思路：A、B、C、D