職業(yè)技術學院游戲設計專業(yè)專業(yè)調研報告

游戲設計專業(yè)專業(yè)調研報告一、前言（一）調研目的本專業(yè)針對游戲設計、游戲制作等專業(yè)方向面向區(qū)域游戲、游戲產(chǎn)業(yè)，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質量為核心的辦學方針，堅持走規(guī)模擴大、質量提升和內(nèi)涵發(fā)展的道路，堅持以人為本的辦學理念、努力構建師生成長平臺，積極推進素質教育，不斷提高教學質量，注重理論與實訓的有機結合、培養(yǎng)合格特長的畢業(yè)生，并注重畢業(yè)的就業(yè)指導與服務。為了適應廈門市經(jīng)濟建設發(fā)展的需要，實現(xiàn)海西地區(qū)的游戲設計制作人才需求，進一步推動職業(yè)教育體制改革，我系遵照教育部關于發(fā)展職業(yè)教育的有關精神，結合行業(yè)現(xiàn)狀和我校實際情況，對本專業(yè)從行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和背景、專業(yè)人才的需求、工作崗位任務、職業(yè)能力要求等方面展開了調研，通過調研了解游戲設計制作專業(yè)人才的市場需求，了解社會、行業(yè)以及企業(yè)對游戲設計應用技術人才知識、能力、素質的要求變化趨勢，使本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及課程體系能更好的滿足人才市場的需求，培養(yǎng)出符合市場需要的游戲設計制作專業(yè)人才，為更好的實現(xiàn)校企對接，為我校圖形圖像類專業(yè)的招生規(guī)模、學生就業(yè)指導提供信息，提高我校游戲設計制作專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率及良好的專業(yè)口碑，使我們的學生能招得來，招得起，學得到，學得好，送得出。（二）調研時間參與調研的人員：系主任、游戲設計制作專業(yè)專業(yè)帶頭人、專業(yè)指導委員會成員、數(shù)字傳媒系教師調研的時間：2019年1月—2019年6月（三）調研對象（對調研對象基本情況作簡單介紹）本次調研涉及互聯(lián)網(wǎng)、天熹（廈門）動漫股份有限公司、廈門大拇哥動漫股份有限公司、廈門青鳥動畫有限公司、廈門游家網(wǎng)絡有限公司、廈門吉比特網(wǎng)絡技術股份有限公司、廈門市網(wǎng)游網(wǎng)絡科技開發(fā)有限公司、風云動畫科技（廈門）有限公司等企業(yè)的性質既有國企又有民營。（四）調研方法本次調研主要面向互聯(lián)網(wǎng)、廈門地區(qū)企業(yè)、軟件園二期管委會領導及企業(yè)負責人，調研主要采用訪談及問卷的形式進行。調研的對象為網(wǎng)絡公司、游戲公司、動漫公司、電子商務公司、往屆畢業(yè)生及用人單位的領導、人事管理部門和生產(chǎn)技術人員。通過與企事業(yè)單位相關管理和設計人員座談，畢業(yè)生跟蹤調查，收集網(wǎng)絡、媒體有關我國游戲設計行業(yè)的發(fā)展、對人才需求的信息。二、人才需求調研（一）目前和今后對現(xiàn)有專業(yè)就業(yè)主要崗位、人才需求的情況和趨勢。為了了解各用人單位對游戲設計專業(yè)人才需求，即企業(yè)需要什么規(guī)格的人才，需要什么能力，什么素質，需要培養(yǎng)什么樣的人，本專業(yè)專門開展了一次專業(yè)調研活動，具體調研內(nèi)容圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的定位、課程體系的設置、實踐教學的形式、方法、用人單位對畢業(yè)生的知識結構、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能等方面的要求，已就業(yè)的畢業(yè)生工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。由游戲設計專業(yè)培育的人才具有以下優(yōu)點：1.具備扎實的游戲設計技術的基礎理論、寬廣的專業(yè)知識和熟練的實驗技能；2.受到計算機基本操作技能、專業(yè)課程設計、系統(tǒng)設計方法的基本訓練，掌握游戲設計核心技術，具有三維軟件的研發(fā)和創(chuàng)作能力；3.具有面向多領域、以游戲設計為中心的綜合知識和技能；4.具有更新知識、終生學習的理念和較強的自主創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的能力；5.具有高度的社會責任心和協(xié)作精神。這些優(yōu)點在以上廣闊的應用前景的領域里成為他們閃光點，從而使他們更容易在競爭中奪得頭籌，贏得優(yōu)秀的工作。（二）現(xiàn)有專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格、結構、質量的要求，包括學歷層次、知識結構、能力結構、核心職業(yè)技能等。目前廈門有100多家游戲以及游戲制作企業(yè)，對于福建省來說，游戲產(chǎn)業(yè)不僅是信息產(chǎn)業(yè)新的組成部分，也是新的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟增長點，是推動當?shù)谿DP增長的新興力量。游戲產(chǎn)業(yè)是福建省近些年主打的產(chǎn)業(yè)之一，從產(chǎn)值來看，游戲產(chǎn)業(yè)已成為福建培育經(jīng)濟發(fā)展新增長點。2019年福建省游戲游戲行業(yè)收入超過150億元，同比增長50%，年收入上億元游戲游戲企業(yè)超過20家，培育出年產(chǎn)值50億元的游戲游戲產(chǎn)業(yè)園區(qū)和20億元的游戲游戲企業(yè)。數(shù)據(jù)顯示，從2014年全行業(yè)收入27.5億元、企業(yè)百余家、從業(yè)人員萬余人，增加到2017年全行業(yè)收入超過100億元、企業(yè)超過250家、從業(yè)人員超過2萬人，年平均增長分別達到55%、37%、30%。其中，兩家企業(yè)年收入超過10億元，13家企業(yè)年收入超過億元，2017年新增9家，20多家企業(yè)年收入超過千萬元。游戲設計師是近十年來逐步發(fā)展起來的新興職業(yè)，與商業(yè)活動緊密結合，涉及面廣泛且發(fā)展迅速，同時也是其它各設計門類（如動漫設計）的基石。設計師的薪金待遇位于國內(nèi)高收入職位的前15名。它涵蓋的職業(yè)范疇包括藝術設計、三維建模、角色設計、原畫設計、場景設計、游戲特效設計、動畫制作、視頻剪輯等。中華英才網(wǎng)發(fā)布的職業(yè)需求數(shù)據(jù)表明，網(wǎng)頁設計人才需求呈現(xiàn)上漲趨勢，在該項統(tǒng)計中，計算機軟件類人才繼續(xù)以12.3%的比例把持領先位置，互聯(lián)網(wǎng)人才以8.7%的比例居次席，IT服務類人才以9.8%的比例位列第三。在IT服務類的細分職位中，游戲設計師，動漫設計師，原畫設計師等研發(fā)類職業(yè)占到了行業(yè)總需求的20%以上。為滿足社會對游戲設計應用技術人才的需求，培養(yǎng)從事游戲、動畫、平面設計等相關行業(yè)計算機數(shù)字圖形圖像技術人員，教育部考試中心和北大方正集團公司在2005年共同推出“全國計算機數(shù)字圖形圖像應用技術等級證書”考試，該項考試每年5月和11月分別考試一次。從這一點也說明國家對計算機圖形圖像設計行業(yè)的重視以及社會對計算機數(shù)字圖形圖像技術人才的迫切需求。據(jù)了解，一般的游戲制作人員起薪為3000-4000元/月；原畫設計師月薪為4000-5000元，UI設計人員更是達到了5000-9000元/月，而具有創(chuàng)造思維及實踐能力的游戲設計與制作人才年薪可達30萬元以上。巨大的市場需求使游戲設計成為炙手可熱的最新職業(yè)，前景非常廣闊。（三）現(xiàn)有企業(yè)對專業(yè)人才培養(yǎng)工作及現(xiàn)有專業(yè)人才培養(yǎng)方案的意見和建議。本專業(yè)教師主要對廈門地區(qū)十幾家企業(yè)、一百多位往屆畢業(yè)生進行了游戲設計專業(yè)人才需求調研，調研過程主要采用訪談法、實地觀察法、電話調研、網(wǎng)絡調研等多種方式展開，調研內(nèi)容主要是本專業(yè)人才需求、崗位工作任務以及崗位職業(yè)能力等，最后對調研結果分析如下：游戲設計--專業(yè)要求隨著互連網(wǎng)技術的發(fā)展，各種企業(yè)和機構在網(wǎng)絡上的競爭也日趨激烈，為了吸引眼球，企業(yè)和機構都在想方設法在自己研發(fā)的游戲上來包裝自己，以使自己在同行業(yè)的競爭中脫穎而出，而且這種趨勢愈演愈烈，游戲設計人員的需求量呈爆發(fā)性增長。原畫設計負責整個游戲的宣傳設計，角色設計、規(guī)劃整個游戲場景。目前使用ps進行原畫的設計。所以作為原畫設計師掌握的重要工具就是photoshop軟件。圖形設計，即傳統(tǒng)意義上的“美工”。不是單純意義上美術工人的工作，而是游戲產(chǎn)品的產(chǎn)品“外形”設計。（四）本專業(yè)畢業(yè)生在工作單位的工作表現(xiàn)及用人單位對往屆畢業(yè)生素質、能力等方面的評價。業(yè)內(nèi)人士認為，目前游戲設計行業(yè)急需五類人才：一是需要了解國際市場、通曉國際廣告運作經(jīng)驗和較強溝通能力的人才；二是需要有敏銳洞察力和市場駕馭能力的高層管理人才；三是需要具有整合營銷、傳播、策劃的復合型人才；四是需要能夠自己創(chuàng)作、設計的人才；五是需要高層次的各類游戲設計，特別是擅長游戲制作的技能型人才。因此，本專業(yè)學生應利用在校時間掌握游戲設計的基礎知識、學習美學基礎、各種三維軟件的應用、計算機基礎知識，熟練應用計算機進行游戲創(chuàng)意、設計和制作；學習游戲的設計思想和實施手段，掌握先進的三維設計技術和設備的使用；培養(yǎng)自己實際工作能力，強化職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神；培養(yǎng)自己的游戲分析能力、技術延展能力、團隊合作精神、文案寫作和講演能力、過程控制能力和信息收集能力。（五）本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率、在工作單位的持續(xù)發(fā)展情況及待遇等情況。游戲公司的游戲設計人員的待遇還是十分可觀的，前提是你必須能源源不斷地提供足以打動人心的創(chuàng)意。一般設計人員的工資在3500—5500元之間；高級設計師工資在6000—10000元之間，主美的工資在10000—20000元之間。游戲設計專業(yè)的人才需求數(shù)量極大,本專業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。近幾年我校本專業(yè)畢業(yè)生在崗位情況總體較好，專業(yè)知識新、接受新事物能力強、適應能力快；能熟練應用計算機輔助設計軟件；具備了一定的三維設計能力，實際動手能力較前有較大提高。四、同類院校人才培養(yǎng)分析兄弟職業(yè)院校教學要求符合教育部有關教育教學的基本要求，按照培養(yǎng)學生基本科學文化素養(yǎng)、服務學生專業(yè)學習和終身發(fā)展的功能來定位，重在教學方法、教學組織形式的改革，要運用先進的多媒體、網(wǎng)絡、課件等教學手段相互配合教學，以學生為主體，調動學生學習積極性，注重培養(yǎng)學生在計算機動漫與游戲制作領域的綜合素養(yǎng)及技能，為學生綜合素質的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。貫徹以就業(yè)為導向、以能力為本位的教學指導思想，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，結合企業(yè)生產(chǎn)與生活實際，大力對課程內(nèi)容進行整合，在課程內(nèi)容編排上，合理規(guī)劃，集真實的企業(yè)項目、綜合項目、任務實踐、理論知識于一體，強化技能訓練，在實踐中尋找理論和知識點，增強課程的靈活性、實用性與實踐性。五、結論主要從以下幾個方面進行總結：（一）對本專業(yè)建設和發(fā)展的建議、措施。通過調研，讓我們了解到用人單位的人才需求情況，增強了我們的危機意識，我們必須滿足游戲設計應用技術人才市場的需要，加大改革力度，辦出水平，辦出特色，提高就業(yè)競爭力。在今后的教學過程中應該把校企合作作為改革的重點。積極探索校企合作的方式方法，并形成一種長效機制。學校應積極爭取政府的政策支持和資金支持，本著“互惠互利”原則，吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質資源，進入教學過程。1.采取“請進來”和“走出去”的辦法，邀請校外專家來本校做專業(yè)講座和擔任實習指導教師，邀請有實際工作經(jīng)驗的專業(yè)人員作兼任教師，承擔本專業(yè)的部分教學任務，這樣會極大地提高了學生的學習熱情和動手能力，也促進了“雙證書”教學活動的開展。2.鼓勵在校優(yōu)秀教師參與社會和行業(yè)培訓，為社會提供專業(yè)培訓，有力地服務地方經(jīng)濟建設。在專業(yè)設置、培養(yǎng)方案、教學運行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，進一步加快師資隊伍、實踐基地建設，實現(xiàn)學校與社會的結合，師生與勞動者的結合，教學和生產(chǎn)實際的結合，構建適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的、符合學校實際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。專業(yè)人才需掌握的專業(yè)崗位核心知識和核心能力。業(yè)內(nèi)人士認為，目前游戲業(yè)急需五類人才：一是需要了解國際市場、通曉國際廣告運作經(jīng)驗和較強溝通能力的人才；二是需要有敏銳洞察力和市場駕馭能力的高層管理人才；三是需要具有整合營銷、傳播、策劃的復合型人才；四是需要能夠自己創(chuàng)作、設計的人才；五是需要高層次的各類游戲設計，特別是擅長游戲制作的技能型人才。因此，本專業(yè)學生應利用在校時間掌握游戲設計的基礎知識、學習美學基礎、各種三維軟件的應用、計算機基礎知識，熟練應用計算機進行游戲創(chuàng)意、設計和制作；學習游戲的設計思想和實施手段，掌握先進的三維設計技術和設備的使用；培養(yǎng)自己實際工作能力，強化職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神；培養(yǎng)自己的游戲分析能力、技術延展能力、團隊合作精神、文案寫作和講演能力、過程控制能力和信息收集能力。（三）專業(yè)人才培養(yǎng)必須具備的專業(yè)崗位關鍵職業(yè)素質。根據(jù)目前用人單位的需要和畢業(yè)生的實際狀況，應進一步加強實習實訓基地的建設。1.加強校內(nèi)實訓室建設，加大游戲設計與動漫造型設計的實訓器材投入，建立無紙化實驗室。2.加大對校外實習基地的投入，加強與實習實訓基地的溝通，調動實習實訓基地的積極性，使他們確實能按照實習實訓要求完成實習實訓大綱規(guī)定的教學內(nèi)容，提高實習基地的鞏固率和使用率，為學生確實提供造一個良好的實習實訓條件，彌補校內(nèi)實踐教學的不足。（四）本專業(yè)就業(yè)面向的崗位及崗位群，專業(yè)面向的主要崗位、輔助崗位、遷移崗位；本專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格及培養(yǎng)模式。序號工作崗位崗位職業(yè)能力崗位工作任務1游戲形象設計1.具備豐富的想象力2.具備較高的文化修養(yǎng)3.具備較深厚的繪畫功底4.對于人體結構和各種生物體結構有較全面的認識5.對于服飾、發(fā)型、器皿有一定的研究6.對于流行文化有了解7.對于各種動畫繪畫風格有了解8.能夠看懂故事腳本9.能夠充分理解導演的意圖10.具有較好的團隊合作意識根據(jù)影視動畫項目故事的需要、數(shù)碼媒體行業(yè)制造商的需要以及動畫產(chǎn)品故事的需要，按照故事中角色的所處年代和地域，角色的性格等因素設計角色的外觀特征，服飾、特征動作、特征表情，完成角色的設計圖紙，按動畫制作的要求繪制角色的多角度的設定稿，完成角色的表情稿。2游戲場景設計具備豐富的想象力具備較高的文化修養(yǎng)具備較深厚的繪畫功底熟練掌握透視理論對于自然環(huán)境比較了解，對于云霧、山石、河流、地形狀態(tài)能夠熟練繪制。對于中外城市建筑及其風格的發(fā)展歷史比較了解，熟練繪制建筑草圖對于中外室內(nèi)裝飾裝潢及其風格的演變史比較了解，熟練繪制室內(nèi)設計草圖能夠充分理解導演的意圖具有較好的團隊合作意識根據(jù)影視動畫項目故事的需要、數(shù)碼媒體行業(yè)制造商的需要以及動畫產(chǎn)品故事的需要，按照故事的發(fā)生年代，地點等因素設計故事發(fā)生的場景。包括自然場景設計稿、城市場景設計稿、室外場景設計稿、室內(nèi)場景設計稿。3三維動畫制作獨立完成工作的能力具備豐富的想象力和一定的表演技能具備較強的觀察能力了解動畫的歷史，熟悉動畫流程對各種生物或物體的運動敏感，能夠很好地把握運動的節(jié)奏熟練掌握動畫運動規(guī)律并能靈活運用能夠使用三維動畫軟件進行動畫角色的設定熟練使用三維軟件動畫制作模塊能夠獨立完成后期合成和制作特效10．具有較好的團隊合作意識表1游戲設計專業(yè)崗位工作任務及崗位（五）專業(yè)人才培養(yǎng)中必需開設的有關課程。1.為了提高學生的手繪能力，開始原畫設計課程。2.為了讓學生手繪和電腦繪圖并用，提前接觸到專業(yè)課程，將計算機輔助設計軟件《計算機圖形圖像處理》課程提前到第一學期學習。3.為了適應大多數(shù)企業(yè)對游戲設計的需求，增加了游戲設計相關專業(yè)課程。4.學生要一專多能，更需要較強的學習能力。學生走上社會后，所找工作并不都是專業(yè)對口，這就需要學生就業(yè)后善于學習，更快更好在適應工作。在設置課程時應注意讓學生有廣泛的接觸面，拓寬專業(yè)口徑，注重對相關的多項技能的培養(yǎng)。其他與專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)建設相關的建議和措施等。建立“專業(yè)建設指導委員會”是，委員會是學校與企業(yè)的有效溝通的橋梁和紐帶，因此要加強“專業(yè)建設指導委員會”的建設。每年要定期召開專業(yè)建設指導委員會專家會議，經(jīng)常聘請校外專家到校，聽取他們對專業(yè)建設、人才培養(yǎng)方案等的意見和建議，并請行業(yè)專家對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、實施過程及形式方法等給予具體的指導。學校要加大投入，建立專門的聘用、活動基金，使其真