第4章基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3燃燒條件的探究-九年級(jí)化學(xué)（2024）上冊(cè)

4基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3燃燒條件的探究第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)2024滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)【精做課件】授課教師：********班級(jí)：********時(shí)間：********提出問(wèn)題：組織學(xué)生思考并討論燃燒需要哪些條件，引導(dǎo)學(xué)生提出假設(shè)。?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生利用所給實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證假設(shè)。確定如下實(shí)驗(yàn)：在盛有熱水的燒杯上放一塊薄銅片，銅片一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊白磷，觀察現(xiàn)象；將另一小塊白磷放在熱水中，觀察現(xiàn)象；向熱水中通入氧氣，再次觀察白磷的現(xiàn)象。?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全，如正確使用酒精燈、避免白磷接觸皮膚等。?現(xiàn)象記錄：學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，紅磷不燃燒；熱水中的白磷不燃燒，通入氧氣后，熱水中的白磷燃燒。?實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論?小組討論：組織學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析燃燒需要的條件。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比不同實(shí)驗(yàn)條件下的現(xiàn)象，找出影響燃燒的因素。?總結(jié)歸納：通過(guò)討論，得出燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：可燃物、氧氣（或空氣）、達(dá)到燃燒所需的最低溫度（著火點(diǎn)）。?（三）微觀解釋與生活應(yīng)用（10分鐘）?微觀原理：借助多媒體動(dòng)畫，展示燃燒過(guò)程中分子、原子的變化，從微觀層面解釋燃燒的本質(zhì)，幫助學(xué)生理解燃燒條件之間的相互關(guān)系。?生活應(yīng)用：讓學(xué)生運(yùn)用燃燒條件的知識(shí)，解釋生活中的一些燃燒現(xiàn)象，如篝火燃燒、蠟燭熄滅等。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用燃燒條件來(lái)控制燃燒，如火災(zāi)的預(yù)防和撲滅。?（四）課堂小結(jié)（5分鐘）?知識(shí)回顧：與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括燃燒的定義、燃燒條件的探究過(guò)程和結(jié)論。?方法總結(jié)：強(qiáng)調(diào)控制變量法在實(shí)驗(yàn)探究中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行探究。?（五）布置作業(yè)（5分鐘）?讓學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的收獲和體會(huì)，分析實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)誤差的原因。?讓學(xué)生查閱資料，了解常見(jiàn)的滅火方法及其原理，與燃燒條件進(jìn)行對(duì)比，加深對(duì)知識(shí)的理解。?六、教學(xué)反思?在本節(jié)課教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)探究有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對(duì)燃燒條件有了直觀認(rèn)識(shí)。但部分學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和從微觀角度理解燃燒本質(zhì)方面存在困難。后續(xù)教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，運(yùn)用更多直觀手段幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。5課堂檢測(cè)4新知講解6變式訓(xùn)練7考試考法8小結(jié)梳理學(xué)習(xí)目錄1復(fù)習(xí)引入2新知講解3典例講解0102通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)燃燒所需要的條件。03通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，總結(jié)滅火的方法。逐步建立安全用火的意識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)用品實(shí)驗(yàn)試劑95%酒精溶液、蒸餾水、小蠟燭、木條、小煤塊；實(shí)驗(yàn)儀器坩堝鉗、酒精燈、火柴、玻璃杯、玻璃棒等。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）用玻璃棒分別蘸取95%酒精溶液、蒸餾水，置于酒精燈火焰上，觀察兩種物質(zhì)是否可以燃燒實(shí)驗(yàn)過(guò)程酒精燃燒，蒸餾水不燃燒酒精具有可燃性，水沒(méi)有可燃性，說(shuō)明燃燒的條件之一是物質(zhì)具有可燃性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（2）分別點(diǎn)燃兩支蠟燭，豎直放在平整的桌面上，用透明的玻璃杯罩住其中一支蠟燭（盡量使玻璃杯口與桌面間不留空隙）實(shí)驗(yàn)過(guò)程一段時(shí)間后，用玻璃杯罩住的蠟燭熄滅，沒(méi)有用玻璃杯罩住的蠟燭正常燃燒燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（3）用坩堝鉗分別夾取木條、小煤塊，置于酒精燈火焰上灼燒，觀察、比較兩者燃燒所需要的時(shí)間實(shí)驗(yàn)過(guò)程小木條燃燒所需要的時(shí)間短，而小煤塊較難燃燒小木條的著火點(diǎn)比小煤塊的低，說(shuō)明燃燒的條件之一是可燃物的溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)1.結(jié)合你在上述實(shí)驗(yàn)中所觀察到的現(xiàn)象和得到的結(jié)論，試著總結(jié)燃燒所需要的條件。問(wèn)題討論物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：（1）物質(zhì)具有可燃性（該物質(zhì)稱為可燃物）；（2）可燃物與氧氣接觸；（3）可燃物達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（著火點(diǎn)）2.列舉日常生活中常用的滅火方法，并試著說(shuō)明其滅火原理。問(wèn)題討論滅火方法滅火原理油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋隔絕氧氣木材著火時(shí)用水澆滅降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下液化氣泄漏著火時(shí)關(guān)閉閥門隔離可燃物（1）（3）說(shuō)明燃燒需要與氧氣接觸；（1）（2）說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。（1）銅片上的白磷燃燒；（2）銅片上的紅磷不燃燒；（3）水中的白磷不燃燒。3.你還能設(shè)計(jì)其他探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)方案嗎？問(wèn)題討論已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，可以按如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燃燒的條件。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論中考鏈接1.（2024·四川樂(lè)山）為探究燃燒的條件，利用可調(diào)節(jié)溫度的電爐設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，氯化鈉不是可燃物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．當(dāng)溫度為60℃時(shí)，只有①處白磷燃燒B．為控制變量，①②③④處所取白磷、紅磷、氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)相等C．當(dāng)溫度為260℃時(shí)，②處紅磷燃燒、③處紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要氧氣D．當(dāng)溫度升至500℃時(shí)，④處氯化鈉可能燃燒D中考鏈接2.（2024·遼寧）下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法正確的是（

）A．用水澆滅燃著的木柴——降低著火點(diǎn)B．用燒杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭，蠟燭熄滅——隔絕空氣C．設(shè)置隔離帶，防止森林火災(zāi)蔓延——降低溫度D．紅磷放置在空氣中沒(méi)有燃燒——紅磷不是可燃物B中考鏈接3.（2024·黑龍江）化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)全面發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)有著極為重要的作用，實(shí)驗(yàn)中觀察到薄銅片上的乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明燃燒的條件之一是

。溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)中考鏈接4.（2024·北京）用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃。(1)若a、b均為白磷，可觀察到的現(xiàn)象是

。(2)若a、b均為紅磷，判斷該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明可燃物燃燒需要與接觸，并說(shuō)明理由：

。a處白磷不燃燒，b處白磷燃燒不能，因?yàn)闇囟任催_(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，a、b處的紅磷均不燃燒中考鏈接5.（2024·云南）某同學(xué)為探究燃燒的條件設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)。已知白磷的著火點(diǎn)是40℃。向裝置甲中通入空氣，甲中的熱水壓入到乙中，甲、乙中的白磷均燃燒。由液面降低后甲中白磷燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要

；由熱水進(jìn)入后乙中白磷燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要

。

與空氣接觸溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)中考鏈接6.（2024·山東青島）化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，控制條件可以調(diào)控化學(xué)反應(yīng)?！皢⒑健毙〗M以“調(diào)控化學(xué)反應(yīng)”為主題展開探究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。【生火有道】(1)觀察生活：小組同學(xué)觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是

?？扇嘉镏锌兼溄?.（2024·山東青島）實(shí)驗(yàn)探究：為繼續(xù)探究燃燒的條件，小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了圖1所示實(shí)驗(yàn)。已知：白磷著火點(diǎn)40℃，紅磷著火點(diǎn)240℃。磷燃燒時(shí)產(chǎn)生污染空氣的五氧化二磷白煙。【現(xiàn)象與結(jié)論】(2)①銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是

。②小紅根據(jù)

現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒中考鏈接6.（2024·山東青島）實(shí)驗(yàn)探究：為繼續(xù)探究燃燒的條件，小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了圖1所示實(shí)驗(yàn)?！驹u(píng)價(jià)與反思】(3)①實(shí)驗(yàn)中小組同學(xué)認(rèn)為圖1裝置存在不足，于是設(shè)計(jì)了圖2所示裝置。圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)為

。②小明對(duì)小紅的結(jié)論提出質(zhì)疑，設(shè)計(jì)了圖3所示裝置，對(duì)燃燒過(guò)程中的氧氣含量進(jìn)行測(cè)定，得到圖4所示圖像。結(jié)合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應(yīng)準(zhǔn)確地表述為

。環(huán)?？扇嘉锱c足夠濃度的氧氣接觸1.如圖所示，水中的白磷能否燃燒與鼓入的氣體和水溫有關(guān)，下表中能使白磷燃燒的是(

)D選項(xiàng)ABCD氣體X氧氣氮?dú)舛趸伎諝馑疁?℃5408080【點(diǎn)撥】水溫5℃，未達(dá)到白磷的著火點(diǎn)(40℃)，不能燃燒，A錯(cuò)誤；水溫40℃達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，但氮?dú)獠恢С秩紵?，B錯(cuò)誤；水溫80℃達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，但二氧化碳不支持燃燒，C錯(cuò)誤；水溫80℃達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，且空氣中含有21%的氧氣可以支持白磷燃燒，D正確。返回2.如圖所示是探究燃燒條件的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)一中，用玻璃棒分別蘸取95%酒精溶液、蒸餾水置于酒精燈火焰上，觀察到___________________________________，說(shuō)明燃燒的條件之一是__________________________。95%酒精溶液燃燒，蒸餾水不燃燒物質(zhì)具有可燃性可燃物與氧氣接觸(2)實(shí)驗(yàn)二中，點(diǎn)燃甲、乙兩支蠟燭，并用燒杯罩住甲蠟燭，一會(huì)兒后，觀察到甲蠟燭熄滅，乙蠟燭在空氣中正常燃燒。這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是________________。低(3)實(shí)驗(yàn)三中，在薄銅片上放有等量的木屑和煤粉，加熱一段時(shí)間后，觀察到木屑先燃燒，說(shuō)明木屑的著火點(diǎn)比煤粉_______。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。返回3.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究物質(zhì)燃燒的條件。實(shí)驗(yàn)①：打開止水夾K，兩支試管中有氣泡產(chǎn)生，同時(shí)B試管中產(chǎn)生水火交融現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)②：關(guān)閉止水夾K，兩支試管中氣泡消失，同時(shí)B試管中水火交融現(xiàn)象消失。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①中的現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是____________________________。(2)證明燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________________________________________________________________________________。溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)實(shí)驗(yàn)①中白磷燃燒，實(shí)驗(yàn)②中白磷不燃燒(或?qū)嶒?yàn)①中產(chǎn)生水火交融現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)②中水火交融現(xiàn)象消失)返回4.某化學(xué)興趣小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究燃燒的條件，實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟1：通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗迅速加入80℃的熱水，并將燃燒匙上的紅磷和白磷都淹沒(méi)。步驟2：推動(dòng)注射器活塞，將部分熱水壓回長(zhǎng)頸漏斗，使白磷和紅磷露出水面?！举Y料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃。D下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(

)①步驟1中白磷燃燒，紅磷不燃燒；②通過(guò)對(duì)比步驟2中紅磷和白磷的不同現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；③實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入水面以下；④可通過(guò)對(duì)比步驟1和步驟2中紅磷的變化，得到燃燒需要可燃物與氧氣接觸；⑤步驟2中，紅磷不燃燒，白磷燃燒，并產(chǎn)生大量白霧；⑥本實(shí)驗(yàn)可得出燃燒的三個(gè)條件。A.①③④ B.②③⑥C.④⑤ D.②③【點(diǎn)撥】步驟1中白磷和紅磷均沒(méi)有與氧氣接觸，所以二者都不燃燒，①錯(cuò)誤；步驟2中白磷與紅磷均與氧氣接觸，但是紅磷沒(méi)有燃燒，而白磷發(fā)生了燃燒，由實(shí)驗(yàn)中紅磷和白磷的不同現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，②正確；實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入水面以下，防止進(jìn)入空氣造成白磷燃燒，③正確；在步驟1和步驟2中，紅磷都沒(méi)有燃燒，無(wú)法得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸的結(jié)論，可通過(guò)對(duì)比步驟1和步驟2中白磷的變化，得到燃燒需要可燃物與氧氣接觸，④錯(cuò)誤；步驟2中，紅磷不燃燒，白磷燃燒，并產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，⑤錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)可得出燃燒的兩個(gè)條件：可燃物與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，⑥錯(cuò)誤。返回5.元旦聯(lián)歡會(huì)上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)(如圖1所示)，他將包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在陶土網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒了起來(lái)。同學(xué)們對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來(lái)呢？【提出猜想】小明認(rèn)為過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的氧氣。小剛根據(jù)燃燒的條件,對(duì)小明的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)______(填“放出”或“吸收”)熱量。放出復(fù)燃【實(shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。(1)打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，觀察到帶火星的木條________，證明小明的猜想正確。燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到的現(xiàn)象是_____________________________，證明小剛的猜想正確。【老師介紹】過(guò)氧化鈉不僅可以與水反應(yīng)生成氧氣，也可以與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣。因此，過(guò)氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。返回