九年級(jí)體育 第12周 第24次課教學(xué)設(shè)計(jì)

九年級(jí)體育第12周第24次課教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們，這節(jié)課我們要來一場(chǎng)別開生面的籃球比賽！??結(jié)合我們課本中學(xué)到的籃球基本技巧，我們將進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。首先，我會(huì)帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)運(yùn)球、投籃等基本動(dòng)作，然后分組進(jìn)行對(duì)抗賽。在比賽中，我會(huì)注意觀察大家的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。記得，勇敢嘗試，享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和運(yùn)動(dòng)技能。通過籃球?qū)崙?zhàn)演練，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作，提升溝通與協(xié)作能力。此外，通過參與比賽，學(xué)生將培養(yǎng)積極向上的體育精神，增強(qiáng)自信心和抗挫折能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：籃球基本技巧的運(yùn)用與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合。

難點(diǎn)：在對(duì)抗比賽中保持技巧的穩(wěn)定性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過分解動(dòng)作，逐步練習(xí)，讓學(xué)生熟悉籃球基本技巧，如運(yùn)球、投籃等。

2.難點(diǎn)：設(shè)置模擬比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中練習(xí)技巧，同時(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)配合的重要性。

3.突破策略：組織小組討論，讓學(xué)生分享在比賽中遇到的問題和解決方法，共同提高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范，詳細(xì)講解籃球技巧要點(diǎn)，確保學(xué)生理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬比賽，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)感。

3.利用游戲法，如“運(yùn)球接力”和“投籃比賽”，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高技能。

4.使用多媒體展示籃球比賽視頻，分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，提升學(xué)生視覺理解。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.開場(chǎng)白：同學(xué)們，今天我們來上一堂充滿活力的籃球課。還記得我們?cè)谡n本中學(xué)到的籃球技巧嗎？今天我們要把這些技巧運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中去，讓我們一起感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力吧！

2.激發(fā)興趣：播放一段精彩的籃球比賽視頻，讓學(xué)生們談?wù)勛约旱母惺?，引發(fā)他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

3.提出問題：在比賽中，有哪些技巧是至關(guān)重要的？你們認(rèn)為應(yīng)該如何在比賽中運(yùn)用這些技巧？

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.講解籃球基本技巧：詳細(xì)講解運(yùn)球、投籃、防守等基本技巧，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

2.示范動(dòng)作：教師進(jìn)行示范，讓學(xué)生觀察并跟隨練習(xí)，確保動(dòng)作正確。

3.技巧應(yīng)用：分析籃球比賽中的實(shí)際案例，讓學(xué)生了解如何將所學(xué)技巧運(yùn)用到比賽中。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

1.運(yùn)球練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

2.投籃練習(xí)：設(shè)置投籃練習(xí)區(qū)域，學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)，教師統(tǒng)計(jì)并給予反饋。

3.防守練習(xí)：組織防守練習(xí)，讓學(xué)生熟悉防守技巧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.技巧應(yīng)用：討論在比賽中如何運(yùn)用所學(xué)技巧，如如何在運(yùn)球過程中保持穩(wěn)定，如何在投籃時(shí)找到合適的角度。

2.團(tuán)隊(duì)配合：討論如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，如如何在防守時(shí)相互配合，如何在進(jìn)攻時(shí)合理分配球權(quán)。

3.解決問題：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，如運(yùn)球不穩(wěn)、投籃不準(zhǔn)等，討論可能的解決方法。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

2.學(xué)生分享：請(qǐng)學(xué)生在小組內(nèi)分享本節(jié)課的收獲和體會(huì)。

3.課后作業(yè)：布置課后練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)技巧，為下次課做好準(zhǔn)備。

本節(jié)課通過導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握籃球基本技巧，提高實(shí)戰(zhàn)能力。在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。通過具體的分析和舉例，體現(xiàn)出本節(jié)課的重難點(diǎn)，用時(shí)控制在45分鐘內(nèi)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果一、技能掌握方面

1.學(xué)生能夠熟練掌握籃球基本技巧，如運(yùn)球、投籃、防守等，通過課堂練習(xí)和模擬比賽，學(xué)生的技能水平得到了顯著提高。

2.學(xué)生在運(yùn)球練習(xí)中，運(yùn)球穩(wěn)定性增強(qiáng)，能夠在不同速度和方向上保持球的控制。

3.投籃技巧的提升體現(xiàn)在學(xué)生能夠準(zhǔn)確找到投籃點(diǎn)，投籃命中率有所提高。

4.防守能力得到加強(qiáng)，學(xué)生在防守時(shí)能夠更好地判斷對(duì)手的行動(dòng)，并采取有效的防守策略。

二、知識(shí)理解方面

1.學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和比賽流程有了更深入的理解，能夠清晰地描述比賽中的各個(gè)階段。

2.學(xué)生掌握了籃球技巧的理論知識(shí)，如動(dòng)作要領(lǐng)、技巧應(yīng)用和戰(zhàn)術(shù)配合等。

3.學(xué)生能夠分析籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，理解教練員的戰(zhàn)術(shù)安排和球員的個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面

1.學(xué)生在參與籃球運(yùn)動(dòng)中，培養(yǎng)了積極向上的體育精神，增強(qiáng)了自信心和抗挫折能力。

2.通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人、信任隊(duì)友，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到了快樂，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情得到提升，形成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

四、實(shí)踐應(yīng)用方面

1.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技巧應(yīng)用到實(shí)際比賽中，提高比賽表現(xiàn)和成績。

2.學(xué)生在課后能夠自主進(jìn)行籃球練習(xí)，鞏固和提升技能水平。

3.學(xué)生在遇到籃球相關(guān)問題時(shí)，能夠獨(dú)立思考和解決問題，提高實(shí)踐能力。

五、綜合評(píng)價(jià)

1.技能掌握：學(xué)生在運(yùn)球、投籃、防守等方面的技能水平得到了顯著提高，能夠熟練地完成籃球基本動(dòng)作。

2.知識(shí)理解：學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)有了更深入的理解，能夠準(zhǔn)確地描述比賽中的各個(gè)階段和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)了積極向上的體育精神，增強(qiáng)了自信心和抗挫折能力，形成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

4.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技巧應(yīng)用到實(shí)際比賽中，提高比賽表現(xiàn)和成績，并在課后進(jìn)行自主練習(xí)，鞏固技能。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂教學(xué)中，我觀察學(xué)生的參與度和專注程度。學(xué)生的課堂表現(xiàn)主要包括動(dòng)作的規(guī)范性、技巧的熟練度以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的表現(xiàn)。我會(huì)在課后進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)，對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)于動(dòng)作不規(guī)范或協(xié)作不夠默契的學(xué)生，我會(huì)給予個(gè)別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

2.小組討論成果展示：

小組討論是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決能力的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)要求每個(gè)小組在課后準(zhǔn)備一份簡短的成果展示，內(nèi)容包括他們?cè)谟懻撝邪l(fā)現(xiàn)的籃球技巧問題、解決方案以及實(shí)踐效果。通過展示，我能夠評(píng)價(jià)學(xué)生的小組討論質(zhì)量，并鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新的想法和有效的實(shí)踐方法。

3.隨堂測(cè)試：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)籃球技巧的掌握情況，我會(huì)在課堂上進(jìn)行隨堂測(cè)試。測(cè)試形式可以包括運(yùn)球、投籃和防守等基本技巧的展示。通過測(cè)試，我能夠了解學(xué)生的技能水平，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在教學(xué)過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。學(xué)生自評(píng)可以幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和不足，而互評(píng)則能促進(jìn)學(xué)生之間的交流和相互學(xué)習(xí)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，我會(huì)給出具體的評(píng)價(jià)和反饋。以下是一些評(píng)價(jià)和反饋的例子：

-對(duì)于動(dòng)作規(guī)范的學(xué)生：“你今天的運(yùn)球非常穩(wěn)定，繼續(xù)保持這種專注的態(tài)度，相信你會(huì)取得更好的成績?！?/p>

-對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作良好的小組：“你們?cè)谟懻撝斜憩F(xiàn)出了很好的團(tuán)隊(duì)精神，能夠互相幫助，共同進(jìn)步，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)態(tài)度。”

-對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生：“你在運(yùn)球時(shí)有時(shí)會(huì)失去對(duì)球的控制，下次可以嘗試在慢動(dòng)作中練習(xí)，這樣可以幫助你更好地掌握技巧?！?/p>

-對(duì)于有創(chuàng)新想法的學(xué)生：“你的想法很有創(chuàng)意，我建議你在課后嘗試一下，看看效果如何，并與其他同學(xué)分享你的經(jīng)驗(yàn)?！眱?nèi)容邏輯關(guān)系①籃球基本技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)球、投籃、防守

-關(guān)鍵詞：穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、時(shí)機(jī)把握

-句子：“在運(yùn)球時(shí)，要注意手與球的接觸點(diǎn)，保持動(dòng)作的連貫性。”

②比賽規(guī)則與流程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：比賽階段、計(jì)分規(guī)則、違規(guī)行為

-關(guān)鍵詞：攻防轉(zhuǎn)換、得分機(jī)會(huì)、比賽節(jié)奏

-句子：“比賽分為四個(gè)季度，每季度12分鐘，得分高者獲勝。”

③團(tuán)隊(duì)協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：戰(zhàn)術(shù)布置、角色分工、配合默契

-關(guān)鍵詞：溝通、協(xié)調(diào)、執(zhí)行力

-句子：“在比賽中，每個(gè)隊(duì)員都要明確自己的角色和責(zé)任，通過有效的溝通和配合，共同爭取勝利?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試將籃球比賽的真實(shí)情境融入課堂，讓學(xué)生在模擬比賽中體驗(yàn)籃球的魅力，提高他們的實(shí)戰(zhàn)能力。

2.引入游戲元素：通過設(shè)計(jì)有趣的籃球游戲，如“運(yùn)球接力”和“投籃比賽”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)籃球技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的籃球基礎(chǔ)水平參差不齊，這給教學(xué)帶來了不小的挑戰(zhàn)。一些學(xué)生基礎(chǔ)較好，但部分學(xué)生對(duì)籃球技巧掌握不足。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)方法上，我主要依靠講解和示范，雖然能夠幫助學(xué)生掌握基本技巧，但缺乏互動(dòng)性和趣味性，可能會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評(píng)價(jià)方式較為簡單：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依靠隨堂測(cè)試和課堂表現(xiàn)，評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)基礎(chǔ)參差不齊的問題，我將采取分層教學(xué)的方法。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，