2024年東北大學(xué)秦皇島分校崗位招聘筆試真題

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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強不息;遵紀(jì)守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.追求真理,崇尚科學(xué)B.愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源C.誠實守信,嚴(yán)于律己D.勇于創(chuàng)新,勤于實踐【答案】：C2.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)？（）。A.事業(yè)單位B.企業(yè)和公民個人C.政府機構(gòu)D.任何組織和個人【答案】：B3.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）A.15%-50%B.15%-60%C.15%-30%D.20%-60%【答案】：A4.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.獨立精神B.創(chuàng)新精神C.求知精神D.冒險精神【答案】：B5.學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④【答案】：B6.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）。A.高峰期B.平穩(wěn)期C.下降期D.高原期【答案】：A7.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創(chuàng)新B.教育機智C.教育威信D.教育管理【答案】：B8.下列選項中，不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有獨立的科研能力C.有先進(jìn)的教育理念D.有特色的教學(xué)能力【答案】：A9.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.敏感性B.狹隘性C.強烈性D.波動性【答案】：D10.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.教學(xué)反思B.校本研修C.崗位培訓(xùn)D.學(xué)歷進(jìn)修【答案】：A11.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等教育的宏觀管理制度B.高等學(xué)校的運行制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等學(xué)校的管理制度【答案】：A12.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.科研水平B.道德品質(zhì)C.管理水平D.教學(xué)水平【答案】：B13.大學(xué)生在人際交往過程中，在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學(xué)生人際交往心理的（）特征所決定的。A.多樣性B.單純性C.差異性D.迫切性【答案】：C14.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.師徒結(jié)對B.進(jìn)修培訓(xùn)C.自我研修D(zhuǎn).同伴互助【答案】：D15.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.科學(xué)文化修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)【答案】：B16.下列不屬于學(xué)校法律關(guān)系內(nèi)容的是（D）A.學(xué)校與政府B.學(xué)校與教師C.學(xué)校與社會D.學(xué)校與家長【答案】：D17.院系調(diào)整開始于（）。A.20世界60年代B.20世界70年代C.20世界80年代D.20世界50年代【答案】：D18.有些大學(xué)生在取得成績時，容易產(chǎn)生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產(chǎn)生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自我認(rèn)識具有主動性和自覺性的特點B.自我體驗具有豐富性和波動的特點C.自我體驗具有敏感性和情境性的特點D.自尊感和自卑感相互交織【答案】：B19.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現(xiàn)問題，使問題的任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的評價B.問題的重構(gòu)C.問題的表征D.問題的識別【答案】：C20.我國高等教育科類結(jié)構(gòu)的調(diào)整目標(biāo)是（）。A.與區(qū)域布局一致B.與人口結(jié)構(gòu)一致C.與社會結(jié)構(gòu)一致D.與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一致【答案】：C21.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.團結(jié)協(xié)作B.愛崗敬業(yè)C.依法執(zhí)教D.教書育人【答案】：D22.教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（）A.教學(xué)反思B.設(shè)計教學(xué)過程C.選擇教學(xué)方法D.確定重點難點【答案】：B23.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）A.生理需要B.安全的需要C.D自我實現(xiàn)需要D.歸屬與愛的需要【答案】：A24.在團體心理輔導(dǎo)的團體發(fā)展過程中，成員最主要的需求是利用團體解決自己的問題，這屬于團體發(fā)展的（）A.初創(chuàng)階段B.結(jié)束階段C.過渡階段D.工作階段【答案】：D25.微格教學(xué)的時間一般為（）。A.10分鐘左右B.20分鐘左右C.30分鐘左右D.40分鐘左右【答案】：A26.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.利用線索的減少B.操作的意識控制程度增強C.動覺控制的加強D.運動圖式的形成【答案】：B27.在教育學(xué)的研究中，一般認(rèn)為，影響個體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.遺傳B.人的體質(zhì)狀況C.人的精神狀況D.教育【答案】：A28.心理學(xué)家認(rèn)為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.追蹤研究B.代際研究C.家庭比較研究D.雙生子研究【答案】：D29.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實質(zhì)是（）A.傳承和弘揚B.教書和育人C.實踐和創(chuàng)新D.改革和發(fā)展【答案】：B30.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.文化素養(yǎng)課程B.專業(yè)課程C.多學(xué)科交叉課程D.科研項目課程【答案】：A31.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.重視個體的自我實現(xiàn)B.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系C.重視實驗法D.主張研究行為【答案】：A32.《教育法》中規(guī)定,“學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的（）”。A.作業(yè)B.學(xué)習(xí)任務(wù)C.勞動任務(wù)D.體育鍛煉【答案】：B33.騎自行車的技能對學(xué)習(xí)騎三輪車有干擾作用，這種現(xiàn)象屬于（）。A.垂直遷移B.正遷移C.逆向遷移D.負(fù)遷移【答案】：D34.（）指的是個人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.獎懲B.直接強化C.自我強化D.間接強化【答案】：C35.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.注意B.感覺C.思維D.記憶【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.由專業(yè)保安看管B.檢查維修宿舍設(shè)施C.批評教師D.毆打教師E.侮辱教師F.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)G.家長參與管理H.加強就寢安全意識教育【答案】：BFH37.以下說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)B.職業(yè)道德知識與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關(guān)系C.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思，增強自律性D.加強職業(yè)道德建設(shè)可以提高從業(yè)人員的素質(zhì)【答案】：ACD38.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)責(zé)任C.職業(yè)技能D.職業(yè)態(tài)度【答案】：ABD39.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.進(jìn)化理論B.提取失敗理論C.衰退理論D.干擾理論【答案】：BCD40.教師的教育機智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于對癥下藥B.善于隨機應(yīng)變C.善于因勢利導(dǎo)D.善于掌握分寸【答案】：ABCD41.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強烈的渴求或沖動感B.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安C.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突D.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制【答案】：ABCD42.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作B.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力C.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)D.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀【答案】：BCD43.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別B.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福C.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事D.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系【答案】：ABCD44.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.正確選擇職業(yè)道德行為B.不斷提高職業(yè)道德境界C.積極參加職業(yè)道德實踐D.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論【答案】：ABCD45.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.檢查維修宿舍設(shè)施B.毆打教師C.由專業(yè)保安看管D.批評教師E.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)F.加強就寢安全意識教育G.家長參與管理H.侮辱教師【答案】：AEF46.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：BC47.科研對高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）。A.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽B.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件C.發(fā)展新興學(xué)科D.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：ABCD48.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用B.輿論是教師道德評價的唯一手段C.輿論的重要功能是對教師行為進(jìn)行善惡判斷D.通過輿論評判的形式，使學(xué)校、教師能及時獲得來自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋【答案】：ACD49.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.愛國主義為核心的民族精神B.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神C.馬克思主義理論D.社會主義榮辱觀【答案】：ABD50.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.合法性與自主性B.他律性與發(fā)展性C.教育性與組織性D.服務(wù)性與倫理性E.專門性與高深性【答案】：ACDE51.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.長期-短期維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.可控-不可控維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：BCD52.屬于正確榮辱觀范疇的是（