山東省青島為明學(xué)校高一下學(xué)期《怎樣做人-你好陌生人》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

——怎樣做人主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案授課班級(jí)高中2022級(jí)7班授課教師班會(huì)主題怎樣做人——《你好，陌生人》案例簡(jiǎn)介著名教育家陶行知說過：千教萬教教人求知，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。對(duì)每個(gè)人來說，怎樣做人，做一個(gè)人什么樣的人，這都是人生的大課題。2023年春晚毛不易一首《你好，陌生人》感動(dòng)了無數(shù)人，感動(dòng)的背后是是無數(shù)陌生渺小卻無限溫暖的愛的表達(dá)，更是無數(shù)渺小而偉大的普通人在傳遞著如何做人的真諦...進(jìn)入高中生活，很多學(xué)生在心理和行為上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。而他們的感情變得內(nèi)隱，即內(nèi)心世界活躍，但情感的外部表現(xiàn)卻并不明顯，很有想法但是不夠成熟也容易叛逆，尤其是升入高中以來，離開父母寄宿學(xué)校，與父母的接觸明顯變少，在親子關(guān)系中也呈現(xiàn)出許多問題，因此親子的雙向溝通和感恩教育也必不可少?；顒?dòng)目標(biāo)1.學(xué)生通過《你好，陌生人》視頻的欣賞，能夠感悟到來自陌生人的善意和溫暖，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到父母的付出一直都在，通過學(xué)生對(duì)父母付出的感受和對(duì)陌生人善意的感動(dòng)形成強(qiáng)烈對(duì)比反差，讓學(xué)生反思自己的行為，激發(fā)心理共鳴。2.通過問心調(diào)查小游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，父母在不經(jīng)意間變成了我們最熟悉的陌生人，反思自我行為，并深究游戲背后的呈現(xiàn)出的問題，原因及對(duì)自我行為和態(tài)度的反省。3.通過親子溝通和引導(dǎo)，讓學(xué)生不斷內(nèi)省與提升，深刻了解感恩的重要性，懂得如何感恩，理解怎樣做人，明確未來要成為一個(gè)什么樣的人，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。前期準(zhǔn)備1.安排學(xué)生組織調(diào)查問卷活動(dòng)，感恩書法素材收集，組織家長(zhǎng)收集全家福照片，錄制剪輯短視頻。2.搜集關(guān)于如何做人，感恩父母的相關(guān)活動(dòng)資料。3.整理活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，合理設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)。4.準(zhǔn)備輔助活動(dòng)的小道具：鼓樂，花束，問心小調(diào)查問卷，書法用品，剪輯視頻資料。班會(huì)類型感恩育人類（安全類、心理類、學(xué)習(xí)類、節(jié)日類、勵(lì)志等等）主要形式視頻賞析，問心小游戲、親子交流、反思感悟、小組討論、集體表演、等等實(shí)施過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師：今天我們班會(huì)的主題是怎樣做人，怎樣做人這個(gè)話題可能有點(diǎn)復(fù)雜，但是提到人，我卻想到了很多，父母親人、良師益友，熟悉的不熟悉的陌生人，接下來我們來欣賞一首2023年春晚毛不易的歌曲視頻《你好，陌生人》。活動(dòng)：播放《你好，陌生人》視頻，結(jié)束后，教師隨機(jī)采訪學(xué)生談?wù)劯惺?，并設(shè)置層遞問題：你感動(dòng)嗎？你為什么感動(dòng)？如果是你，你會(huì)不會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感謝他們？你曾經(jīng)有沒有會(huì)不會(huì)感謝他們？你曾經(jīng)遇到過這樣無私幫助你的人嗎？他們是誰？【設(shè)計(jì)意圖：通過觀看視頻后的層層遞進(jìn)的問題環(huán)設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們之所以感動(dòng)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀儌?、無助、恐慌等時(shí)刻給予我們的慷慨、愛惜、勉勵(lì)等善言善行，也是因?yàn)樗麄兪悄吧?，素未謀面所以我們格外感動(dòng)。進(jìn)一步深入提問，那我們的父母呢？使父母時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)懷和愛護(hù)，與陌生人的偶爾一次的感動(dòng)形成鮮明的對(duì)比，制造學(xué)生的認(rèn)知反差，形成反思之心】二、碎碎念念，歲歲年年（30分鐘）教師：很多同學(xué)想了很久才想到時(shí)刻關(guān)懷我們，幫助我們最多的是自己的爸爸媽媽，這一點(diǎn)也不奇怪，最近有一首《嘮叨之歌》火遍全球，網(wǎng)友評(píng)論最多的可以說是同一個(gè)世界，同款嘮叨的媽。這也就可以理解我們?cè)谙氲礁改傅臅r(shí)候?yàn)槭裁聪氲降臅?huì)是他們的碎碎念念。但是我們印象中的爸爸媽媽，真的只有碎碎念念嗎？活動(dòng)設(shè)計(jì)1：?jiǎn)栃男∮螒颉赌愫?，最熟悉的陌生人》問心小調(diào)查：（5分鐘）父母的生日是哪天？父母多大年齡了？有沒有白頭發(fā)？（從什么時(shí)候開始有了白頭發(fā)？）父母愛吃什么？喜歡什么？有什么愛好？父母上下班時(shí)間？工作內(nèi)容？累不累？父母身體是否康健？父母休息的時(shí)候在家都做什么？游戲規(guī)則：所有同學(xué)起立，每念一條如果知道就坐下，不知道就站著。發(fā)問：曾幾何時(shí)，父母竟也成了我們最熟悉的陌生人？【設(shè)計(jì)意圖：教師通過小游戲，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到與自己朝夕相伴多年的父母，其實(shí)自己也不知在何時(shí)變得陌生，父母的愛我們接受的理所應(yīng)當(dāng)，父母的付出我們有可能正在熟視無睹。通過發(fā)問父母曾幾何時(shí)也變成了最熟悉的陌生人，直擊學(xué)生內(nèi)心，引發(fā)學(xué)生對(duì)自己行為的反省感悟，認(rèn)識(shí)到生活中我們最需要感恩的其實(shí)是自己的父母?！拷處煟?jiǎn)栃男≌{(diào)查：7.你愛自己的父母嗎？學(xué)生：愛！教師：有一句話叫：愛就要大聲說出來，所以，時(shí)時(shí)刻刻的愛，就要立刻馬上大聲說出來。活動(dòng)設(shè)計(jì)2——擊鼓傳花，愛意傳達(dá)（10分鐘）在自我反思的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己日漸長(zhǎng)大，但對(duì)父母的感恩之心，對(duì)父母的愛意已經(jīng)許久不曾表達(dá)。班長(zhǎng)組織學(xué)生，擊鼓奏樂，傳遞花束，音樂停，花束在哪兒，哪位同學(xué)就用老師的手機(jī)給父母撥打電話，對(duì)父母說：我愛您，您辛苦了，謝謝爸爸媽媽，注意身體之類的話皆可?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過“問心小調(diào)查”和“擊鼓傳花”游戲，引導(dǎo)學(xué)生理解，認(rèn)識(shí)到如何做人這一主題的核心首先在于如何做子女，如何感恩父母，用真摯的語言抑或?qū)嵲诘男袆?dòng)，都是我們?cè)谟眯淖鋈?，學(xué)習(xí)做人的具體實(shí)踐?！炕顒?dòng)設(shè)計(jì)3——愛有回響（15分鐘）教師：父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。父母之愛，渺小卻偉大，接下來我們閱讀來信，思考我們應(yīng)該如何感恩父母，回饋父母之愛。聽聽爸爸媽媽們的聲音。家長(zhǎng)代表錄制1-3分鐘的以工作和生活場(chǎng)景為背景，以“怎樣做人”為主題，教導(dǎo)學(xué)生怎樣做人，希望孩子成為一個(gè)什么樣的人等等，講述父母關(guān)懷或不解，表達(dá)愛和期待；組織家長(zhǎng)提供全家福照片，錄制視頻2秒左右，場(chǎng)景為做好菜喊孩子回家吃飯；收拾好房間，衣服，等孩子回家等……剪輯成視頻短片播放。教師：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這每一件看似繁瑣的小事，其實(shí)都蘊(yùn)涵著父母對(duì)我們深厚的愛。所以，我們應(yīng)該如何回應(yīng)父母的這份愛意？（引出下一環(huán)節(jié)）回應(yīng)父母之愛：爸爸媽媽我想大聲告訴您（我要怎樣做）回應(yīng)活動(dòng)設(shè)計(jì)：隨機(jī)抽調(diào)學(xué)生回答，爸爸媽媽我會(huì)怎么做，讓學(xué)生以具體實(shí)際可操作的行動(dòng)來表達(dá)自己的感恩之意，將感恩落實(shí)到實(shí)事實(shí)處，并且注意收集實(shí)踐材料，整理匯報(bào)。教師總結(jié)：《詩經(jīng)》所言：哀哀父母，生我劬勞。意思是可憐我的父親母親，養(yǎng)育我大太辛勞。我們一路成長(zhǎng)，父母一路操勞，認(rèn)真回想，不正是父母那些溫暖堅(jiān)定的碎碎念念，才使我們平安歡愉的度過歲歲年年?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓孩子靜下心來傾聽父母教導(dǎo)，感受父母之愛，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有愛，溫柔堅(jiān)定有力量，渺小無私卻偉大。讓孩子們明白；父母，站起來可以是父母師長(zhǎng)，坐下來也可以做朋友知己，從而構(gòu)建良好的親子氛圍，通過積極有效的情感培養(yǎng)和引導(dǎo)，達(dá)到感恩育人的效果。】四、如何做人，感恩鑄魂（5分鐘）感恩是什么？感恩就是知恩圖報(bào)。自古以來，感恩就是中華民族的一個(gè)永恒，古老而又嶄新的話題，感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。我們要感恩父母，給予我們生命，賦予我們成長(zhǎng)；感恩良師摯友，給予我們幫助和教導(dǎo)；感恩陌生人給予我們的溫暖和感動(dòng)，感恩自然給予我們生存的資源和空間；感恩祖國(guó)富強(qiáng)偉大，給予我們安定和繁榮，感恩自己，感恩所有……學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，踐行感恩，以感恩鑄魂，才能成為一個(gè)真正的人，才能成為一個(gè)社會(huì)的人，成為一個(gè)國(guó)家的人，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。五、書寫感恩情，唱響感恩心活動(dòng)設(shè)計(jì)：書法生準(zhǔn)備感恩書法作品展示，全班獻(xiàn)唱《感恩的心》，結(jié)束此次班會(huì)。課后小任務(wù)：給爸爸媽媽寫一封信（不拘內(nèi)容題材，表達(dá)真心即可）【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)造設(shè)良好的親子氛圍的同時(shí)讓學(xué)生有感而動(dòng)，從而上升到怎樣做人，怎樣做一個(gè)懂得感恩的人，引導(dǎo)學(xué)生感恩父母親人，感恩良師摯友，感恩祖國(guó)富強(qiáng)偉大，感恩時(shí)代饋贈(zèng)，做感恩之人，行感恩之事，做溫暖堅(jiān)定、有信仰、有力量的中國(guó)少年！】課堂小結(jié)在這天真爛漫的青春年華里，誰不曾年少輕狂，彷徨迷惘有充滿憧憬和滿懷夢(mèng)想，如何突破與成長(zhǎng)是每一位高中生需要思考的問題。懂得怎樣做人，知道自己要做什么樣的人則是實(shí)現(xiàn)突破與成長(zhǎng)的關(guān)鍵之一，而感恩則是必修課。在本堂班會(huì)課中，從對(duì)陌生人的感動(dòng)，到察覺對(duì)父母的陌生感，再到讀懂父母嘮叨的反思、到感恩父母的升華，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微之處深刻反思自我，深化對(duì)于“怎樣做人”這一主題的認(rèn)知，理解“陌生人”表達(dá)的善意和溫暖，對(duì)比感悟父母之愛的深沉，從而懂得感恩，懂得怎樣做人，以實(shí)際行動(dòng)努力去做一個(gè)溫暖堅(jiān)定、有信仰、有力量的中國(guó)人。成果展示唱響感恩之心踐行感恩之意傳遞感恩之情成就感恩之人課后反思“怎樣做人”這一話題，常思常新，但是不管怎樣，最終的落腳點(diǎn)都在于我們最終將要成為一個(gè)什么樣的人。怎樣做人是起點(diǎn)的思考，成為什么樣的人是終點(diǎn)和歸宿，而感恩則是從起點(diǎn)都?xì)w宿的必修之路，一個(gè)懂得感恩的人必