廣西柳州鐵一中七年級信息技術(shù)上冊 第一單元 第2課《計算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計

廣西柳州鐵一中七年級信息技術(shù)上冊第一單元第2課《計算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析同學(xué)們，今天我們要一起探索《計算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用》這一課。這是我們信息技術(shù)課程的第一單元，第二課的內(nèi)容。這節(jié)課，我們不僅會了解計算機(jī)的起源和演變，還會一起看看計算機(jī)在我們生活中的應(yīng)用。讓我們一起打開課本，開啟這場奇妙的計算機(jī)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望培養(yǎng)大家的以下核心素養(yǎng)：

1.**信息意識**：認(rèn)識到信息技術(shù)的存在及其在現(xiàn)代社會中的重要性，學(xué)會利用計算機(jī)技術(shù)獲取和處理信息。

2.**計算思維**：通過學(xué)習(xí)計算機(jī)的歷史和發(fā)展，培養(yǎng)邏輯推理和問題解決的能力。

3.**數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新**：掌握基本的信息技術(shù)操作，學(xué)會在數(shù)字化環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

4.**信息社會責(zé)任**：了解信息技術(shù)在道德、法律和社會責(zé)任方面的要求，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析同學(xué)們，進(jìn)入七年級的信息技術(shù)課程，你們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)。首先，你們已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的電腦操作技能，如開機(jī)、關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。同時，對網(wǎng)絡(luò)的基本概念和操作也有所了解。

在學(xué)習(xí)興趣方面，大多數(shù)同學(xué)對計算機(jī)技術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是對游戲和娛樂軟件的熟悉，這為今天的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。然而，也有一些同學(xué)可能對信息技術(shù)感到陌生或缺乏興趣，這需要我們在教學(xué)中加以引導(dǎo)。

在能力上，同學(xué)們的信息處理能力參差不齊，有的同學(xué)能夠迅速掌握新技能，而有的同學(xué)則需要更多的時間和指導(dǎo)。此外，同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的同學(xué)更傾向于動手操作，有的則偏好理論學(xué)習(xí)。

在可能遇到的困難和挑戰(zhàn)方面，同學(xué)們可能會對計算機(jī)的發(fā)展歷程感到抽象，難以理解；同時，計算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展也可能讓他們感到壓力，擔(dān)心自己跟不上時代的步伐。針對這些情況，我將通過生動有趣的教學(xué)案例和互動討論，幫助大家更好地理解和掌握計算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備為確保課堂的順利進(jìn)行，我已經(jīng)準(zhǔn)備了以下教學(xué)資源：

1.教材：每位同學(xué)都配備了《信息技術(shù)》上冊的教材，以便隨時查閱。

2.輔助材料：我搜集了與計算機(jī)發(fā)展歷史相關(guān)的圖片、圖表和視頻，旨在通過多媒體資源增強(qiáng)課程的趣味性和直觀性。

3.教室布置：我已經(jīng)布置了教室，設(shè)置了分組討論區(qū)，并為實驗操作準(zhǔn)備了必要的電腦和連接線，確保每位同學(xué)都能參與互動和實踐操作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要探索一個與我們生活息息相關(guān)的話題——計算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用。你們有沒有想過，我們今天使用的電腦是從何而來，又是如何一步步發(fā)展成今天這樣的呢？讓我們一起揭開計算機(jī)的神秘面紗吧！

首先，我會通過提問的方式引入話題：“同學(xué)們，你們知道電腦是什么時候出現(xiàn)的嗎？”

然后，我會展示一張計算機(jī)的圖片，讓學(xué)生們觀察并說出他們的第一印象。

接著，我會簡要介紹計算機(jī)的起源和發(fā)展歷程，為接下來的課程內(nèi)容做鋪墊。

二、新課講授（15分鐘）

1.計算機(jī)的發(fā)展歷程

我會以時間軸的形式，展示計算機(jī)從第一臺電子計算機(jī)誕生到現(xiàn)在的演變過程。在這個過程中，我會重點講解幾個關(guān)鍵節(jié)點，如ENIAC、UNIVAC、IBM等，讓學(xué)生了解計算機(jī)硬件和軟件的發(fā)展。

2.計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域

3.計算機(jī)的未來發(fā)展趨勢

最后，我會簡要介紹計算機(jī)未來的發(fā)展趨勢，如人工智能、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

三、實踐活動（15分鐘）

1.觀看視頻

我會播放一段關(guān)于計算機(jī)發(fā)展歷程的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解計算機(jī)的歷史。

2.小組討論

將學(xué)生分成小組，每組討論以下問題：

-你認(rèn)為計算機(jī)在未來會有哪些新的應(yīng)用？

-如何正確使用計算機(jī)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)？

-如何培養(yǎng)自己的信息技術(shù)素養(yǎng)？

3.實踐操作

我會指導(dǎo)學(xué)生使用電腦進(jìn)行簡單的操作，如打開文檔、瀏覽網(wǎng)頁等，讓學(xué)生親身體驗計算機(jī)的便利。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.你認(rèn)為計算機(jī)在未來會有哪些新的應(yīng)用？

-例如：智能汽車、智能家居、虛擬現(xiàn)實等。

2.如何正確使用計算機(jī)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)？

-例如：合理安排上網(wǎng)時間、培養(yǎng)興趣愛好、與家人朋友交流等。

3.如何培養(yǎng)自己的信息技術(shù)素養(yǎng)？

-例如：多學(xué)習(xí)電腦知識、關(guān)注信息技術(shù)發(fā)展動態(tài)、參與實踐活動等。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用，希望大家能夠從中了解到計算機(jī)的魅力和它在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。同時，也要注意培養(yǎng)自己的信息技術(shù)素養(yǎng)，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。下面，我將簡要回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容：

1.計算機(jī)的發(fā)展歷程；

2.計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域；

3.計算機(jī)的未來發(fā)展趨勢。

好了，今天的課程就到這里，希望大家課后能夠繼續(xù)探索計算機(jī)的奧秘，期待你們在下一節(jié)課的表現(xiàn)！????

（用時：45分鐘）教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.**計算機(jī)歷史上的重要人物**：介紹圖靈、馮·諾伊曼等對計算機(jī)發(fā)展有重要貢獻(xiàn)的人物，以及他們的貢獻(xiàn)和理論。

2.**計算機(jī)硬件發(fā)展**：探討計算機(jī)硬件的發(fā)展歷程，包括處理器、內(nèi)存、存儲設(shè)備等關(guān)鍵部件的演變。

3.**軟件發(fā)展史**：從早期的BASIC、FORTRAN編程語言到現(xiàn)代的Java、Python等，展示軟件技術(shù)的進(jìn)步。

4.**計算機(jī)在科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用**：介紹計算機(jī)在物理學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用實例。

5.**計算機(jī)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用**：探討計算機(jī)在音樂、繪畫、電影制作等藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。

二、拓展建議：

1.**閱讀拓展**：

-推薦學(xué)生閱讀《計算機(jī)簡史》等書籍，了解計算機(jī)發(fā)展的全貌。

-鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于計算機(jī)科學(xué)家的傳記，激發(fā)他們對科技?xì)v史的興趣。

2.**網(wǎng)絡(luò)資源探索**：

-建議學(xué)生訪問在線博物館或科技館的虛擬展覽，如美國國家航空航天博物館的計算機(jī)歷史展覽。

-引導(dǎo)學(xué)生查找關(guān)于計算機(jī)發(fā)展里程碑事件的在線資料，如ENIAC的建成、互聯(lián)網(wǎng)的誕生等。

3.**實踐活動**：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐目萍拣^或計算機(jī)博物館，親身體驗計算機(jī)的發(fā)展歷程。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的計算機(jī)俱樂部或編程社團(tuán)，提升他們的實踐技能。

4.**項目研究**：

-提出學(xué)生小組合作的項目，如設(shè)計一個簡單的計算機(jī)模擬器，讓學(xué)生通過實踐理解計算機(jī)的基本原理。

-設(shè)計一個關(guān)于計算機(jī)應(yīng)用的社會調(diào)查項目，讓學(xué)生了解計算機(jī)在現(xiàn)實生活中的具體應(yīng)用。

5.**討論與分享**：

-在課堂上設(shè)置討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享他們了解到的計算機(jī)發(fā)展趣事或未來展望。

-鼓勵學(xué)生撰寫短文或制作PPT，介紹他們感興趣的計算機(jī)技術(shù)或歷史事件，并在班級內(nèi)進(jìn)行展示。課后作業(yè)同學(xué)們，今天的課程我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用，為了鞏固所學(xué)知識，下面為大家布置一些課后作業(yè)：

1.**填空題**：

-第一臺電子計算機(jī)的名稱是______，它于______年誕生。

-計算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了四個階段，分別是______、______、______和______。

答案：

-第一臺電子計算機(jī)的名稱是ENIAC，它于1946年誕生。

-計算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了四個階段，分別是電子管時代、晶體管時代、集成電路時代和大規(guī)模集成電路時代。

2.**選擇題**：

-以下哪項不是計算機(jī)的主要應(yīng)用領(lǐng)域？（）

A.科學(xué)研究

B.工業(yè)生產(chǎn)

C.教育培訓(xùn)

D.天文觀測

答案：D.天文觀測

3.**簡答題**：

-簡述計算機(jī)在現(xiàn)代社會中的作用。

答案：

-計算機(jī)在現(xiàn)代社會中的作用包括：提高工作效率、促進(jìn)信息交流、豐富文化生活、推動科技創(chuàng)新等。

4.**論述題**：

-討論計算機(jī)技術(shù)對未來社會的影響。

答案：

-計算機(jī)技術(shù)對未來社會的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.改變?nèi)藗兊纳罘绞?，提高生活質(zhì)量；

2.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動產(chǎn)業(yè)升級；

3.推動科技創(chuàng)新，提高國家競爭力；

4.促進(jìn)教育公平，提高全民素質(zhì)。

5.**實踐題**：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找一臺你感興趣的計算機(jī)產(chǎn)品，了解其功能和應(yīng)用領(lǐng)域，并撰寫一篇簡短的報告。

答案示例：

-我選擇的產(chǎn)品是蘋果公司的iPhone手機(jī)。iPhone手機(jī)集成了強(qiáng)大的計算能力、豐富的應(yīng)用程序和便捷的通信功能。在應(yīng)用領(lǐng)域，iPhone手機(jī)可以用于日常通訊、娛樂、商務(wù)辦公、學(xué)習(xí)研究等。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

為了幫助學(xué)生鞏固《計算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用》這一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一份作業(yè)布置：

1.**復(fù)習(xí)題**：

-回顧課堂上學(xué)到的計算機(jī)發(fā)展歷史，完成以下填空題：

-世界上第一臺電子計算機(jī)是______，它在______年誕生。

-計算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了______個時代，分別是______時代、______時代、______時代和______時代。

2.**討論題**：

-討論計算機(jī)技術(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用，選擇一個你感興趣的領(lǐng)域，撰寫一篇短文，描述計算機(jī)在該領(lǐng)域的作用和影響。

3.**實踐題**：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找并記錄至少三種不同的計算機(jī)硬件設(shè)備，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，并簡要說明它們的功能和作用。

作業(yè)反饋：

對于學(xué)生的作業(yè)，我將采取以下反饋策略：

1.**及時批改**：

-我會在作業(yè)提交后的第二天進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時收到反饋。

2.**詳細(xì)批注**：

-對于填空題和選擇題，我會標(biāo)注出正確答案和錯誤原因。

-對于討論題和實踐題，我會給出評價等級，并針對學(xué)生的回答提供具體的意見和建議。

3.**個別