2024北京豐臺(tái)區(qū)三年級(jí)（下）期末語文試題及答案

試題PAGE1試題2024北京豐臺(tái)三年級(jí)（下）期末語文一、積累與運(yùn)用1.看拼音寫詞語，書寫要規(guī)范、端正、整潔。2.下列加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.檔案（dàng） B.雖然（suí） C.勻稱（chèn） D.一模一樣（mú）3.下面每組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你圈出來，并改正在括號(hào)里。（1）吹佛歐洲（）（2）鴛鴦峰利（）（3）蘑菇分芳（）（4）繼緒夸獎(jiǎng)（）4.讀句子，在括號(hào)里選擇原文中使用的詞語，畫“√”。（1）田中有株。兔走（觸株觸珠），（頸折折頸）而死。（2）像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水（嬉戲戲耍）。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺（笑哈哈樂哈哈）。（3）一身烏黑的羽毛，一對(duì)（輕巧輕快）有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的（活潑伶俐）的小燕子。5.請(qǐng)你默寫一首本學(xué)期學(xué)過的既是中國的二十四節(jié)氣之一，又是中國傳統(tǒng)節(jié)日的古詩。_______________________________________________________________________________________________情境一：“永定河，出西山，碧水環(huán)繞北京灣……”讓我們跟隨盧[lú]溝謠的歌聲走進(jìn)盧溝橋，共同探尋歷史的痕跡。閱讀下面這段話，完成小題。清晨，我來到盧溝橋欣賞雨后美景，被雨水沖刷后的石獅子在陽光的照射下顯得格外精神，它們大小不一、形態(tài)各異，人們看到它的時(shí)候都會(huì)不由感嘆：是怎樣靈巧的手把獅子雕刻得如此精美！站在橋上，放眼望去，輕柔的柳枝在微風(fēng)中扭動(dòng)腰身，跳起舞蹈，三五成群的野鴨在水中yōu閑地游來游去，忽然，其中一只小鴨子撲通一聲，鉆進(jìn)水里，一個(gè)個(gè)小圓暈在水面上蕩漾開去。一個(gè)小朋友__________：“快來看呀，小鴨子在那兒戲水呢，真是個(gè)厲害的小家伙！”6.語段中“yōu閑”的“yōu”字，根據(jù)意思應(yīng)該選（）A.優(yōu)：美好 B.憂：發(fā)愁 C.悠：閑適，閑散7.照樣子把文中的句子補(bǔ)充完整，寫在下面的橫線上。例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”一個(gè)小朋友____________：“快來看呀，小鴨子在那兒戲水呢，真是個(gè)厲害的小家伙！”8.下列句子中的“厲害”，與語段中“厲害”意思相同的一項(xiàng)是（）A.天氣熱得厲害，花兒都低下了頭。B.他小小年紀(jì)就能把《論語》背下來，太厲害了！C.媽媽對(duì)我有時(shí)溫柔，有時(shí)厲害，我又愛她又怕她．9.與語段中畫線的語句使用了相同表達(dá)方法的一句是（）A.牽?；ù灯鹆俗仙男±取.火燒云看上去紅彤彤的，好像是天空著了火。C.我的表弟天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢(mèng)、還怕剃頭。10.同學(xué)們游完盧溝橋?qū)懥巳缦赂惺埽渲屑狱c(diǎn)詞語運(yùn)用正確的有（）（多選）①盛夏時(shí)節(jié)，盧溝橋旁鮮花盛開、千姿百態(tài)，爭奇斗艷。②這只石獅子昂[áng]首挺胸、雙目凝視、沒精打采、威武極了?、郾R溝橋是歷史之橋、文化之橋、英雄之橋，能與其相提并論的建筑并不多。A.①②③B.①②C.②③D.①③情境二：為了繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的愛國主義精神，學(xué)校要組織全體同學(xué)開展“銘[míng]記歷史緬[miǒn]懷先烈”的主題教育活動(dòng)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來，完成11-15題。11.請(qǐng)根據(jù)以下信息幫助少先隊(duì)大隊(duì)部寫一個(gè)通知。參加人員：全體同學(xué)參觀地點(diǎn)：中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館到校時(shí)間：7月7日下午13：30集合地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)發(fā)通知時(shí)間：6月25日__________________12.參觀紀(jì)念館時(shí)，小剛想對(duì)幾位正在大聲喧[xuān]嘩，甚至伸手觸摸展品的低年級(jí)同學(xué)進(jìn)行勸告。下面勸告小朋友的話，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.“小同學(xué)，你們太吵了，別參觀了，出去！出去！”B.“小同學(xué)，你們太吵了，還隨使摸展品，你們不配戴著紅領(lǐng)巾！”C.“小同學(xué)，這里是紀(jì)念抗日英雄的地方，是特別莊嚴(yán)神圣的地方，咱們應(yīng)該遵守參觀要求，不大聲喧嘩，更不能觸摸展品，來，咱們一起參觀吧！”13.看到小剛勸告低年級(jí)同學(xué)，老師非常高興。她告訴同學(xué)們，見到善人、善事、善行就要努力學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己有過錯(cuò)就要馬上改正。與老師這句話意思一致的一句名言是（）A.不遷怒，不貳過。 B.見善則遷，有過則改。C.過而不改，是謂過矣。 D.人誰無過？過而能改，善莫大焉14.小明參觀紀(jì)念館時(shí)有感而發(fā)，請(qǐng)你轉(zhuǎn)述他說的話，并寫在橫線上。小明說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我要更加努力學(xué)習(xí)，將來把祖因建設(shè)得更加強(qiáng)大！”_______________15.同學(xué)們?cè)诩o(jì)念館留言簿（bù）中寫了下面這段話。請(qǐng)你把其中三處錯(cuò)誤改正過來。今天，參觀了中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，在講解員的耐心講解下，一件件珍貴的革命文物，感人的英雄故事一個(gè)個(gè)，不僅把我?guī)нM(jìn)了那段不能忘記的歷使，更使我認(rèn)識(shí)到今天美好生活的來之不易。________________二、閱讀與理解閱讀。盧溝橋①盧溝橋始建于公元1189年，因橫跨盧溝河（即永定河）而得名，是北京市現(xiàn)存最古老的石造聯(lián)拱橋。②盧溝橋的設(shè)計(jì)十分科學(xué)，首先，它由11個(gè)半圓形的石拱組成，石拱之間有石橋墩，橋墩把11個(gè)橋拱連成一個(gè)整體，既節(jié)省了石料，又減輕了洪水對(duì)橋身的沖擊，盧溝橋橋墩呈船型，北側(cè)迎水面是“船頭”，有分水尖，可以分水破冰，保護(hù)橋墩，此外，盧溝橋建造時(shí)采用了“鐵柱穿石”的固定方式，使整座橋更加牢固。③盧溝橋的設(shè)計(jì)不但科學(xué)，造型還十分美觀，橋的兩側(cè)有石欄、石柱，每根石柱上都雕刻著獅子，獅子的形狀各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長吼；有的低著頭，好像在專心地聽橋下的流水聲；有的小獅子靠在母獅子的懷里熟睡；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……真是千姿百態(tài)，活靈活現(xiàn)，早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界，意大利旅行家馬可·波羅曾說盧溝橋橋欄柱上的獅子是“美的奇觀”。④盧溝橋還是一處具有歷史意義的建筑．1937年7月7日，侵[qīn]華日軍以士兵“失蹤”為借口，要求搜[sōu]查宛平城，向中國軍隊(duì)挑釁[xìn]，中國軍隊(duì)奮起反擊，這起事件就是著名的“盧溝橋事變”，也稱“七七事變”，它標(biāo)志著中華民族全面抗日的開始，現(xiàn)在，盧溝橋附近修建有中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館和紀(jì)念碑[bēi]，每年7月7日，這里都要開展各種形式的紀(jì)念活動(dòng)，緬懷歷史，悼[dào]念先烈。16.根據(jù)下列意思，在文中找到合適的四字詞語，填入括號(hào)里。（1）形容姿態(tài)多種多樣。（）（2）在世界上很出名。（）17.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列句子說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×"。（1）盧溝橋是一座歷史悠久的石造聯(lián)拱橋。（）（2）盧溝橋的設(shè)計(jì)十分科學(xué)，所以馬可·波羅稱贊它為“美的奇觀”。（）（3）“盧溝橋事變”也稱“七七事變”，標(biāo)志著中華民族全面抗日的開始。（）18.短文第4自然段中，“這起事件”具體指的是一件什么事？用“”畫出來。19.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）短文主要從______________、______________和具有歷史意義這三方面介紹盧溝橋的。（2）盧溝橋的設(shè)計(jì)十分科學(xué)。首先，石拱連成一個(gè)整體，既節(jié)省了石料，又減輕洪水對(duì)橋身的沖擊；其次，分水尖可以_____________________；此外，“鐵柱穿石”的固定方式可以_____________________。20.豐臺(tái)文旅局正在開展“盧溝橋創(chuàng)意紀(jì)念品”征集活動(dòng)。請(qǐng)你先選擇主題，再結(jié)合主題從以下素[sù]材中，至少選擇兩個(gè)，設(shè)計(jì)創(chuàng)意紀(jì)念品，并說明理由。主題1：勿忘國恥[chǐ]，振興中華主題2：最美盧溝等您來（1）我選擇的主題是（）A．B．C．D．（2）我選擇的素材有（）（多選，填序號(hào)）。（3）我的理由是：_______________三、表達(dá)與交流21.習(xí)作。這學(xué)期，你是不是參加了很多有意義或有趣的活動(dòng)？選擇一個(gè)活動(dòng)，寫一篇習(xí)作?？梢詫憛⒓踊顒?dòng)的過程，也可以寫活動(dòng)中發(fā)生的印象深刻的事。要求：題目自擬。寫清楚活動(dòng)過程或印象深刻的事情，語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

參考答案一、積累與運(yùn)用1.【答案】【詳解】本題考查對(duì)詞語的拼寫。解答本題，首先要把拼音讀準(zhǔn)，知道要寫的詞語是什么，然后寫出正確的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。特別是“姿、勢(shì)、驕、傲、智、慧、蜜、蜂、迎、鎮(zhèn)、靜、襯、速”筆畫較多，易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確、美觀。2.【答案】B【詳解】本題考查字音的辨析。B．雖然（suí）——suī。故選B。3.【答案】（1）佛——拂（2）峰——鋒（3）分——芬（4）緒——續(xù)【詳解】本題考查易錯(cuò)字及字形辨析。（1）吹佛——吹拂：動(dòng)詞，指拂拭。形容風(fēng)的詞語，風(fēng)吹的樣子。（2）峰利——鋒利：一指兵器、工具等尖而薄；二指言論、文筆等尖銳。（3）分芳——芬芳：香；香氣；比喻美好的德行或名聲。（4）繼緒——繼續(xù)：連續(xù)；承繼，嗣續(xù)；與某一事有連續(xù)關(guān)系的另一事。4.【答案】（1）觸株折頸（2）戲耍笑哈哈（3）輕快活潑【詳解】本題考查選字填空。（1）根據(jù)《守株待兔》中的句子“田中有株，兔走觸株，折頸而死”可知分別選觸株、折頸。（2）根據(jù)《童年的水墨畫》中的句子“像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，外撥我濺笑哈哈?！笨芍謩e選戲耍、笑哈哈。（3）根據(jù)《燕子》中的句子“一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。”可知分別選輕快、活潑。5.【答案】①.清明（唐）杜牧②.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，③.路上行人欲斷魂。④.借問酒家何處有？⑤.牧童遙指杏花村?！驹斀狻勘绢}考查的是古詩的默寫。既是中國的二十四節(jié)氣之一，又是中國傳統(tǒng)節(jié)日的，通常是指“清明”。本學(xué)期學(xué)過唐代詩人杜牧的《清明》，這首詩與清明節(jié)緊密相關(guān)。這首詩描繪了詩人在清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛的情境下，行路之人的哀愁與對(duì)酒的尋覓，以及牧童指向遠(yuǎn)處杏花村的溫馨畫面，充滿了濃厚的節(jié)日氛圍和詩人獨(dú)特的情感表達(dá)。書寫時(shí)注意“牧”“紛”“魂”“遙”的正確寫法?！敬鸢浮?.C7.漲紅了臉，睜大了眼睛8.B9.A10.D【6題詳解】本題考查的是字音與字義。悠閑（yōuxián）：悠然自在、閑適自得?！坝啤弊衷谶@里表示閑適、閑散的狀態(tài)，與句子中描述的野鴨在水中悠閑游動(dòng)的情景相符。故選C?！?題詳解】本題考查的是仿寫句子。例子中的句子通過對(duì)鹿的心理和神態(tài)描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了鹿對(duì)自己腿的不滿。例如：一個(gè)小朋友興奮地指著水面，眼睛閃閃發(fā)光：“快來看呀，小鴨子在那兒戲水呢，真是個(gè)厲害的小家伙！”【8題詳解】本題考查的是多義詞。“真是個(gè)厲害的小家伙”中“厲害”得意思是能力強(qiáng)、水平高。A．“天氣熱得厲害”中的“厲害”表示程度深。B．這里的“厲害”表示能力強(qiáng)、水平高，與語段中小朋友稱贊小鴨子“厲害”的意思相近，都是對(duì)某種能力的贊美。C．“媽媽對(duì)我有時(shí)溫柔，有時(shí)厲害”中的“厲害”則表示嚴(yán)厲或嚴(yán)格。故選B?！?題詳解】本題考查的是表達(dá)方法。語段中畫線的語句“輕柔的柳枝在微風(fēng)中扭動(dòng)腰身，跳起舞蹈”運(yùn)用了擬人的修辭手法。A．運(yùn)用了擬人的修辭手法，將無生命的物體（柳枝、牽?；ǎ┵x予人的動(dòng)作或特征（扭動(dòng)腰身跳舞、吹起小喇叭），使句子更加生動(dòng)形象。B．“火燒云看上去紅彤彤的，好像是天空著了火”運(yùn)用了比喻的手法。把“紅彤彤的云”比作了“火”。C．“我的表弟天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢(mèng)、還怕剃頭”是運(yùn)用了排比的手法。連續(xù)使用了三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、語氣一致、意思也相互關(guān)聯(lián)的短語或句子。故選A?！?0題詳解】本題考查的是詞語的運(yùn)用。①“千姿百態(tài)、爭奇斗艷”準(zhǔn)確地描繪了盧溝橋旁鮮花的美麗和多樣性。②“沒精打采”與“威武極了”意思相悖，不能同時(shí)用于描述同一只石獅子，因此使用不正確。③“歷史之橋、文化之橋、英雄之橋”則準(zhǔn)確地概括了盧溝橋的多重意義和價(jià)值，且“相提并論”一詞使用恰當(dāng)，表示將盧溝橋與其他建筑進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)。故選D。情境二：為了繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的愛國主義精神，學(xué)校要組織全體同學(xué)開展“銘[míng]記歷史緬[miǒn]懷先烈”的主題教育活動(dòng)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來，完成11-15題。11.【答案】例文：通知7月7日下午13:30．請(qǐng)全體同學(xué)到學(xué)校操場(chǎng)集合，去參觀中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。少先隊(duì)大隊(duì)部6月25日【詳解】本題考查的是寫通知。寫通知的格式要求：標(biāo)題：位于通知的最上方，居中或左對(duì)齊，用較大的字體或加粗顯示。標(biāo)題應(yīng)簡潔明了，概括通知的主要內(nèi)容。稱謂（可選）：如果通知是面向特定群體（如“全體師生”、“各部門負(fù)責(zé)人”等），則在標(biāo)題下方空一行，頂格寫上稱謂，并加冒號(hào)。正文：稱謂下方空一行開始寫正文。正文開頭可以簡要說明通知的背景或目的。主體部分詳細(xì)闡述通知的具體內(nèi)容，包括時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)安排、要求等。如有需要，可以分段說明，每段之間空一行或自然分段。結(jié)束語（可選）：根據(jù)需要，可以在正文結(jié)束后寫上結(jié)束語，如“請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加”、“特此通知”等。落款：在正文右下方或右下角寫上發(fā)布通知的單位或部門名稱。下一行寫上發(fā)布日期。寫通知的注意事項(xiàng)：語言簡潔明了：避免使用冗長、復(fù)雜的句子，盡量用簡潔明了的語言表達(dá)。信息準(zhǔn)確無誤：特別是時(shí)間、地點(diǎn)等關(guān)鍵信息，務(wù)必核對(duì)無誤后再發(fā)布。格式規(guī)范整齊：遵循統(tǒng)一的格式要求，保持通知的整潔美觀。語氣禮貌尊重：即使是對(duì)下級(jí)或?qū)W生發(fā)布的通知，也應(yīng)保持禮貌和尊重的語氣。提前發(fā)布：留出足夠的時(shí)間讓接收者準(zhǔn)備和安排，避免臨時(shí)通知造成的不便。注意本題的正文是：7月7日下午13:30．請(qǐng)全體同學(xué)到學(xué)校操場(chǎng)集合，去參觀中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。落款是少先隊(duì)大隊(duì)部，時(shí)間是6月25日。12.【答案】C【詳解】本題考查口語交際能力?！皠窀妗笔且龑?dǎo)我們面對(duì)他人的不良言行，使用合適的語氣進(jìn)行勸告，通過講道理使別人接受意見，改正錯(cuò)誤，從而提高與人溝通、交往的能力。我們?cè)谶M(jìn)行勸告的時(shí)候，應(yīng)注意：1、注意說話的語氣，不要用指責(zé)的口吻。2、多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。A．用指責(zé)的口吻，并讓對(duì)方直接出去，會(huì)讓對(duì)方聽起來不不舒服，不接受。B．用批判的口氣，直接說對(duì)方“不配戴紅領(lǐng)巾”，容易讓對(duì)方產(chǎn)生不滿和抵觸的情緒。C．先是說明這個(gè)紀(jì)念館的重要性，并阻止對(duì)方的不當(dāng)行為，然后邀請(qǐng)對(duì)方一起參觀，容易讓對(duì)方接受并認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。故選C。13.【答案】B【詳解】本題考查名言的理解。A．“不遷怒，不貳過?！钡囊馑际遣粫?huì)把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤；B．“見善則遷，有過則改?！钡囊馑际且姷胶玫囊獙W(xué)習(xí)改進(jìn)，有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。與題干中老師的話“見到善人、善事、善行就要努力學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己有過錯(cuò)就要馬上改正?！币恢?；C．“過而不改，是謂過矣。”的意思是有過錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過錯(cuò)，意指勸導(dǎo)人改過；D．“人誰無過？過而能改，善莫大焉”的意思是沒有不犯錯(cuò)誤的完人，只要能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，就是最好的了。故選B。14.【答案】小明說，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，他要更加努力學(xué)習(xí)，將來把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大！【詳解】本題考查的是話的轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述句是將直接引述的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為間接敘述的句式，通常需要將第一人稱轉(zhuǎn)換為第三人稱，去掉引號(hào)，并適當(dāng)調(diào)整語序以保持句意的通順。例如：小明參觀紀(jì)念館時(shí)感慨道，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，他要更加努力學(xué)習(xí)，將來把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大。15.【答案】今天，我參觀了中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，在講解員的耐心講解下，一件件珍貴的革命文物，一個(gè)個(gè)感人的英雄故事，不僅把我?guī)нM(jìn)了那段不能忘記的歷史，更使我認(rèn)識(shí)到今天美好生活的來之不易?！驹斀狻勘绢}考查病句辨析。結(jié)合句子可知，整段話缺少主語，應(yīng)在句首加上主語，如“我們”。因此，整段話的開頭可以改為“今天，我們參觀了中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館”?！耙患滟F的革命文物，感人的英雄故事一個(gè)個(gè)”中，語序和語法需要調(diào)整。應(yīng)改為“一件件珍貴的革命文物，一個(gè)個(gè)感人的英雄故事”，以保持并列結(jié)構(gòu)的平衡和語法的正確性。“不僅把我?guī)нM(jìn)了那段不能忘記的歷使”中，“歷使”的“使”是錯(cuò)別字，應(yīng)改為“歷史”。正確的句子是“不僅把我?guī)нM(jìn)了那段不能忘記的歷史”。改正后為：今天，我們參觀了中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，在講解員的耐心講解下，一件件珍貴的革命文物，一個(gè)個(gè)感人的英雄故事，不僅把我?guī)нM(jìn)了那段不能忘記的歷史，更使我認(rèn)識(shí)到今天美好生活的來之不易。二、閱讀與理解【答案】16.①.千姿百態(tài)②.聞名世界17.①.√②.×③.√18.1937年7月7日，侵華日軍以士兵“失蹤”為借口，要求搜查宛平城，向中國軍隊(duì)挑釁，中國軍隊(duì)奮起反擊。19.①.盧溝橋的設(shè)計(jì)十分科學(xué)②.盧溝橋的造型十分美觀③.分水破冰，保護(hù)橋墩④.使整座橋更加牢固20.①.主題1②.CD③.因?yàn)楸R溝橋是一處具有歷史意義的建筑，選擇這一主題和素材，可以時(shí)刻提醒我們少先隊(duì)員，不忘國恥，努力學(xué)習(xí)，未來讓祖國更加強(qiáng)大！【16題詳解】本題考查詞語解釋。（1）由第③自然段中“獅子的形狀各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長吼；有的低著頭，好像在專心地聽橋下的流水聲；有的小獅子靠在母獅子的懷里熟睡；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……真是千姿百態(tài)，活靈活現(xiàn)”可知，盧溝橋兩側(cè)石柱上雕刻著的獅子姿態(tài)多種多樣。結(jié)合所學(xué)可知，“千姿百態(tài)”中，“姿”指姿態(tài)，“千”“百”指姿態(tài)各種各樣，非常多。故“千姿百態(tài)”形容姿態(tài)多種多樣。（2）由第③自然段中“早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界”可知，盧溝橋在世界上非常有名。結(jié)合所學(xué)可知，“聞名世界”中，“聞名”指有名。故“聞名世界”形容在世界上很出名?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。（1）由第①自然段“盧溝橋始建于公元1189年，因橫跨盧溝河（即永定河）而得名，是北京市現(xiàn)存最古老的石造聯(lián)拱橋”可知，盧溝橋是北京市現(xiàn)存最古老的石造聯(lián)拱橋。故說法正確。（2）由第③自然段可知，盧溝橋造型十分美觀，雕刻在石柱上的獅子千姿百態(tài)，意大利旅行家馬可·波羅曾說盧溝橋橋欄柱上的獅子是“美的奇觀”。故說法錯(cuò)誤。（3）由第④自然段可知，1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊(duì)挑釁，中國軍隊(duì)奮起反擊，這起事件就是著名的“盧溝橋事變”，也稱“七七事變”，它標(biāo)志著中華民族全面抗日的開始。故說法正確。【18題詳解】本題考查找關(guān)鍵句。閱讀第④自然段可知，文段講述1937年7月7日，侵華日軍以士兵“失蹤”為借口，要求搜查宛平城，向中國軍隊(duì)挑釁，中國軍隊(duì)奮起反擊，爆發(fā)了“七七事變”。故“這起事件”指的是：1937年7月7日，侵華日軍以士兵“失蹤”為借口，要求搜查宛平城，向中國軍隊(duì)挑釁，中國軍隊(duì)奮起反擊?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解。（1）由第②自然段可知，盧溝橋由11個(gè)半圓形石拱組成，通過石橋墩連接成一體，這種設(shè)計(jì)既節(jié)約了材料，又減少了洪水對(duì)橋身的沖擊。“船頭”的分水尖，能有效分水破冰，保護(hù)橋墩不受損害。此外，“鐵柱穿石”的固定方式，增強(qiáng)了橋梁的穩(wěn)固性。體現(xiàn)了盧溝橋的設(shè)計(jì)非?？茖W(xué)。由第③自然段可知，橋兩側(cè)的石欄和石柱上雕刻著形態(tài)各異的獅子，這些獅子雕像栩栩如生，姿態(tài)萬千，成為盧溝橋的一大特色。意大利旅行家馬可·波羅對(duì)這些石獅子贊不絕口，稱之為“美的奇觀”。體現(xiàn)了盧溝橋造型的美觀。由第④自然段可知，盧溝橋不僅是一座古老的橋梁，還承載著重要的歷史記憶。1937年的盧溝橋事變（又稱七七事變）是中國全面抗日的起點(diǎn)，對(duì)中國近代史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。體現(xiàn)了盧溝橋的歷史意義。故短文從科學(xué)的設(shè)計(jì)、美觀的造型、深刻的歷史意義三個(gè)方面介紹了盧溝橋。（2）由第②自然段“石拱之間有石橋墩，橋墩把11個(gè)橋拱連成一個(gè)整體，既節(jié)省了石料，又減輕了洪水對(duì)橋身的沖擊，盧溝橋橋墩呈船型，北側(cè)迎水面是‘船頭’，有分水尖，可以分水破冰，保護(hù)橋墩，此外，盧溝橋建造時(shí)采用了‘鐵柱穿石’的固定方式，使整座橋更加牢固”可知，盧溝橋的設(shè)計(jì)非?？茖W(xué)，既節(jié)省了石料，又減輕了洪水對(duì)橋身的沖擊；分水尖，可以分水破冰，保護(hù)橋墩；“鐵柱穿石”的固定方式，使整座橋更加牢固?！?0題詳解】本題考查綜合實(shí)踐。此題目要求選擇一個(gè)主題，并選取兩個(gè)素材設(shè)計(jì)盧溝橋創(chuàng)意紀(jì)念品。完成此題時(shí)根據(jù)自己意愿選取主題后，再根據(jù)表現(xiàn)主題的需要選出適合的素材，并說明理由即可。如：我選擇的主題是：主題2；選擇的素材是AB；理由是：選擇“最美盧溝等您來”作為主題，旨在展現(xiàn)盧溝橋作為文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力和美學(xué)價(jià)值。盧溝橋以其精湛的建筑技藝和富有藝術(shù)感的石獅雕刻著稱，是中華文明的瑰寶。因此，設(shè)計(jì)的創(chuàng)意紀(jì)念品應(yīng)突出其美學(xué)特色和文化底蘊(yùn)，吸引更多人關(guān)注和了解這一歷史名勝。三、表達(dá)與交流21.【答案】例文：一次難忘的活動(dòng)今年暑假，我的收獲很大，也學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，比如：游泳、煮飯、洗衣服??但是，要說收獲最大的，還是那次參加義工活動(dòng)。那天上午，林樸讓我去木蘭溪跟他一起做公益活動(dòng)。到了木蘭溪，與林樸回合后，我才知道這是安利集團(tuán)舉行的“保護(hù)母親河，守護(hù)木蘭溪”的公益活動(dòng)，參加這次活動(dòng)的有一百多人，都是安利的員工和員工的親戚、朋友。在主持人的口令下，一百多人很快排成隊(duì)，主持人介紹這次活動(dòng)后，讓大