六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 2.1 祖國(guó)建設(shè)突飛猛進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)2 冀教版

六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)2.1祖國(guó)建設(shè)突飛猛進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)2冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)2.1祖國(guó)建設(shè)突飛猛進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年4月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)的2.1節(jié)——祖國(guó)建設(shè)突飛猛進(jìn)。這節(jié)課，我們將一起回顧新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各個(gè)領(lǐng)域取得的輝煌成就。讓我們一起感受祖國(guó)的強(qiáng)大，激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)之情吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。

2.提升學(xué)生的歷史意識(shí)，讓學(xué)生了解新中國(guó)成立以來(lái)的重大成就。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家發(fā)展，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

4.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，認(rèn)識(shí)到中華文化的博大精深和民族精神的偉大。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生深刻理解新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域取得的重大成就。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這些成就背后的原因，如黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民的努力等。

③培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到我國(guó)的發(fā)展歷程和未來(lái)潛力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何將抽象的歷史成就具體化，讓學(xué)生感受到成就的實(shí)在性和意義。

②如何引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人成長(zhǎng)的角度，理解國(guó)家發(fā)展對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

③如何在課堂上激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生共鳴。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如我國(guó)建設(shè)成就的紀(jì)錄片片段、國(guó)家發(fā)展歷程的圖片集等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些與歷史成就相關(guān)的模型或?qū)嵨铮绺哞F模型、航天器模型等，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“祖國(guó)建設(shè)突飛猛進(jìn)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你認(rèn)為新中國(guó)成立以來(lái)，哪些成就對(duì)我們的生活影響最大？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新中國(guó)成立以來(lái)的重大成就。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放新中國(guó)成立以來(lái)的成就視頻，引出“祖國(guó)建設(shè)突飛猛進(jìn)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解新中國(guó)成立以來(lái)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域取得的成就，結(jié)合實(shí)例如“兩彈一星”的成功，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己預(yù)習(xí)時(shí)了解到的成就，并討論這些成就對(duì)現(xiàn)代生活的影響。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“為什么這些成就對(duì)我們的生活有如此大的影響？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的見(jiàn)解。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解新中國(guó)成立以來(lái)的重大成就。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解成就的意義。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解新中國(guó)成立以來(lái)的重大成就，掌握成就的意義。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一份關(guān)于新中國(guó)成立以來(lái)成就的調(diào)研報(bào)告，要求學(xué)生選擇一個(gè)成就進(jìn)行深入研究。

提供拓展資源：提供與新中國(guó)成立以來(lái)成就相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成調(diào)研報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中國(guó)大歷史》：這本書(shū)以廣闊的視角回顧了中國(guó)從古代到現(xiàn)代的歷史進(jìn)程，特別強(qiáng)調(diào)了新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的重大成就，適合學(xué)生深入理解我國(guó)的發(fā)展歷程。

-《共和國(guó)的故事》：這是一套以新中國(guó)成立以來(lái)為背景的歷史故事集，通過(guò)生動(dòng)的故事講述了我國(guó)在各個(gè)時(shí)期的重要事件和人物，有助于學(xué)生了解國(guó)家發(fā)展背后的故事。

-《中國(guó)改革開(kāi)放紀(jì)實(shí)》：這本書(shū)詳細(xì)記錄了我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的重大事件和人物，為學(xué)生展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)的發(fā)展歷程。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以圍繞本節(jié)課的主題，選擇一本拓展閱讀材料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，了解新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域的具體成就。

-組織學(xué)生開(kāi)展小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，相互啟發(fā)，共同提高。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，了解我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)取得的成就有哪些原因？這些成就對(duì)我們的生活產(chǎn)生了哪些影響？

-開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、科技館等，讓學(xué)生親身感受我國(guó)的發(fā)展成果，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-新中國(guó)成立以來(lái)的政治成就：如一國(guó)兩制、香港回歸、澳門(mén)回歸等。

-新中國(guó)成立以來(lái)的經(jīng)濟(jì)成就：如改革開(kāi)放、加入世界貿(mào)易組織、經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)等。

-新中國(guó)成立以來(lái)的科技成就：如“兩彈一星”、載人航天、高速鐵路等。

-新中國(guó)成立以來(lái)的文化成就：如文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面的繁榮發(fā)展。

-新中國(guó)成立以來(lái)的外交成就：如參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)、提出“一帶一路”倡議等。

4.實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館、科技館等，了解我國(guó)的發(fā)展歷程和成就。

-開(kāi)展“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己了解到的國(guó)家成就，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感。

-設(shè)計(jì)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題海報(bào)，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)國(guó)家發(fā)展的期望和夢(mèng)想。

-開(kāi)展“我為家鄉(xiāng)代言”活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，增強(qiáng)他們的家鄉(xiāng)自豪感。板書(shū)設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①新中國(guó)成立以來(lái)的重大成就

②成就背后的原因分析

③對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家發(fā)展的影響

2.關(guān)鍵詞

①改革開(kāi)放

②科技創(chuàng)新

③經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

④文化繁榮

⑤外交成就

3.語(yǔ)句

①“兩彈一星”的成功，使我國(guó)成為世界公認(rèn)的科技強(qiáng)國(guó)。

②改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)，人民生活水平不斷提高。

③我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。教學(xué)反思這節(jié)課，我們一起回顧了新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各個(gè)領(lǐng)域取得的輝煌成就。站在講臺(tái)上，看著同學(xué)們專注的眼神，我深感責(zé)任重大。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

首先，我覺(jué)得這節(jié)課的設(shè)計(jì)還是蠻成功的。我通過(guò)多媒體資源，如視頻、圖片等，將抽象的歷史成就具體化，讓學(xué)生們直觀地感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大。在講解過(guò)程中，我盡量用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，讓學(xué)生們更容易理解和接受。比如，在講解“兩彈一星”時(shí)，我結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景，講述了一代科學(xué)家們?yōu)樽鎳?guó)獻(xiàn)身的故事，激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情感。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解科技成就時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)不太理解。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定在接下來(lái)的課程中，增加一些科普知識(shí)，讓學(xué)生們對(duì)科技成就有更深入的了解。

此外，我在組織課堂活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與進(jìn)來(lái)。

在評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題積極，但在課后作業(yè)中卻表現(xiàn)不佳。這說(shuō)明，我在評(píng)價(jià)學(xué)生的過(guò)程中，不僅要關(guān)注課堂表現(xiàn)，還要關(guān)注他們的課后復(fù)習(xí)和作業(yè)完成情況。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)值得注意的現(xiàn)象：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，容易受到外界干擾，如手機(jī)、游戲等。