2025年輔導(dǎo)員職位競聘：班級管理策略與心理輔導(dǎo)試題集

2025年輔導(dǎo)員職位競聘：班級管理策略與心理輔導(dǎo)試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、班級管理策略要求：請根據(jù)所給情境，選擇合適的班級管理策略。1.小明同學(xué)在課堂上經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)成績下滑。以下哪種策略最適用于幫助小明改善學(xué)習(xí)狀態(tài)？A.采取嚴(yán)厲的批評教育B.與小明進(jìn)行一對一談話，了解其走神的原因C.在課堂上增加趣味性，提高小明對課程的興趣D.讓小明擔(dān)任班級干部，提高其責(zé)任感2.班級中部分同學(xué)之間存在矛盾，影響了班級和諧。以下哪種策略最有助于化解矛盾？A.忽略矛盾，讓時間來解決B.組織班級活動，增進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼C.對有矛盾的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)談話，了解矛盾原因D.讓矛盾雙方分別寫一份道歉信，以示和解3.班級中部分同學(xué)存在遲到、早退現(xiàn)象。以下哪種策略最有助于改善這種現(xiàn)象？A.對遲到、早退的同學(xué)進(jìn)行罰款B.定期召開班會，強(qiáng)調(diào)班級紀(jì)律的重要性C.讓班級干部負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)到校情況D.對遲到、早退的同學(xué)進(jìn)行公開批評4.班級中部分同學(xué)存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象。以下哪種策略最有助于杜絕抄襲？A.對抄襲的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰B.在班級中開展誠信教育，提高同學(xué)們的道德素質(zhì)C.讓班級干部負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，對抄襲行為進(jìn)行舉報D.對抄襲的同學(xué)進(jìn)行公開批評，并在班級中通報5.班級中部分同學(xué)存在自卑心理。以下哪種策略最有助于幫助這些同學(xué)建立自信？A.對自卑的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)B.讓自卑的同學(xué)擔(dān)任班級干部，提高他們的責(zé)任感C.在班級中開展團(tuán)隊活動，讓自卑的同學(xué)感受到集體的溫暖D.忽略自卑心理，讓時間來解決6.班級中部分同學(xué)存在過度依賴家長的現(xiàn)象。以下哪種策略最有助于培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立能力？A.對過度依賴家長的同學(xué)進(jìn)行批評教育B.讓同學(xué)們參加社會實(shí)踐活動，提高他們的獨(dú)立能力C.在班級中開展親子活動，增進(jìn)家長與孩子之間的溝通D.忽略過度依賴家長的現(xiàn)象，讓時間來解決7.班級中部分同學(xué)存在早戀現(xiàn)象。以下哪種策略最有助于引導(dǎo)同學(xué)們正確對待早戀？A.對早戀的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰B.在班級中開展青春期教育，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識早戀C.讓家長參與班級管理，共同引導(dǎo)同學(xué)們正確對待早戀D.忽略早戀現(xiàn)象，讓時間來解決8.班級中部分同學(xué)存在學(xué)習(xí)困難。以下哪種策略最有助于幫助這些同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績？A.對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)問題B.在班級中開展學(xué)習(xí)互助活動，讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)C.定期召開家長會，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績D.忽略學(xué)習(xí)困難現(xiàn)象，讓時間來解決9.班級中部分同學(xué)存在心理問題。以下哪種策略最有助于幫助這些同學(xué)解決心理問題？A.對有心理問題的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們走出困境B.在班級中開展心理健康教育，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)C.讓家長參與班級管理，共同關(guān)注孩子的心理健康D.忽略心理問題，讓時間來解決10.班級中部分同學(xué)存在不良習(xí)慣。以下哪種策略最有助于幫助這些同學(xué)改正不良習(xí)慣？A.對有不良習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰B.在班級中開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣C.讓家長參與班級管理，共同引導(dǎo)孩子改正不良習(xí)慣D.忽略不良習(xí)慣，讓時間來解決二、心理輔導(dǎo)要求：請根據(jù)所給情境，選擇合適的心里輔導(dǎo)方法。1.小華同學(xué)在課堂上突然情緒失控，大聲哭泣。以下哪種心理輔導(dǎo)方法最適用于幫助小華？A.安撫小華的情緒，了解其哭泣的原因B.忽略小華的情緒，讓時間來解決C.對小華進(jìn)行嚴(yán)厲批評，讓她認(rèn)識到自己的錯誤D.讓小華獨(dú)自冷靜，等待情緒穩(wěn)定后再進(jìn)行溝通2.小明同學(xué)在班級中受到同學(xué)欺負(fù)，導(dǎo)致心理壓力增大。以下哪種心理輔導(dǎo)方法最有助于幫助小明？A.安慰小明，讓他學(xué)會自我調(diào)節(jié)B.讓小明與欺負(fù)他的同學(xué)進(jìn)行溝通，解決問題C.對欺負(fù)小明的同學(xué)進(jìn)行批評教育，讓他們認(rèn)識到錯誤D.忽略小明的問題，讓時間來解決3.小紅同學(xué)在家庭中與父母關(guān)系緊張，導(dǎo)致心理壓力增大。以下哪種心理輔導(dǎo)方法最有助于幫助小紅？A.安慰小紅，讓她學(xué)會與父母溝通B.讓小紅與父母進(jìn)行溝通，解決問題C.對小紅進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助她調(diào)整心態(tài)D.忽略小紅的問題，讓時間來解決4.小剛同學(xué)在班級中存在自卑心理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。以下哪種心理輔導(dǎo)方法最有助于幫助小剛？A.安慰小剛，讓他學(xué)會自我鼓勵B.讓小剛與學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)進(jìn)行交流，提高自信心C.對小剛進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他建立自信D.忽略小剛的問題，讓時間來解決5.小李同學(xué)在家庭中與父母關(guān)系緊張，導(dǎo)致心理壓力增大。以下哪種心理輔導(dǎo)方法最有助于幫助小李？A.安慰小李，讓她學(xué)會與父母溝通B.讓小李與父母進(jìn)行溝通，解決問題C.對小李進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助她調(diào)整心態(tài)D.忽略小李的問題，讓時間來解決6.小王同學(xué)在班級中受到同學(xué)欺負(fù)，導(dǎo)致心理壓力增大。以下哪種心理輔導(dǎo)方法最有助于幫助小王？A.安慰小王，讓她學(xué)會自我調(diào)節(jié)B.讓小王與欺負(fù)她的同學(xué)進(jìn)行溝通，解決問題C.對欺負(fù)小王的同學(xué)進(jìn)行批評教育，讓他們認(rèn)識到錯誤D.忽略小王的問題，讓時間來解決7.小李同學(xué)在家庭中與父母關(guān)系緊張，導(dǎo)致心理壓力增大。以下哪種心理輔導(dǎo)方法最有助于幫助小李？A.安慰小李，讓她學(xué)會與父母溝通B.讓小李與父母進(jìn)行溝通，解決問題C.對小李進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助她調(diào)整心態(tài)D.忽略小李的問題，讓時間來解決8.小剛同學(xué)在班級中存在自卑心理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。以下哪種心理輔導(dǎo)方法最有助于幫助小剛？A.安慰小剛，讓他學(xué)會自我鼓勵B.讓小剛與學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)進(jìn)行交流，提高自信心C.對小剛進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他建立自信D.忽略小剛的問題，讓時間來解決9.小紅同學(xué)在家庭中與父母關(guān)系緊張，導(dǎo)致心理壓力增大。以下哪種心理輔導(dǎo)方法最有助于幫助小紅？A.安慰小紅，讓她學(xué)會與父母溝通B.讓小紅與父母進(jìn)行溝通，解決問題C.對小紅進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助她調(diào)整心態(tài)D.忽略小紅的問題，讓時間來解決10.小王同學(xué)在班級中受到同學(xué)欺負(fù)，導(dǎo)致心理壓力增大。以下哪種心理輔導(dǎo)方法最有助于幫助小王？A.安慰小王，讓她學(xué)會自我調(diào)節(jié)B.讓小王與欺負(fù)她的同學(xué)進(jìn)行溝通，解決問題C.對欺負(fù)小王的同學(xué)進(jìn)行批評教育，讓他們認(rèn)識到錯誤D.忽略小王的問題，讓時間來解決三、班級活動策劃要求：請根據(jù)所給情境，設(shè)計一個班級活動方案。1.活動主題：慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)活動對象：全班同學(xué)活動時間：五一勞動節(jié)當(dāng)天活動地點(diǎn)：學(xué)校操場活動內(nèi)容：（1）組織同學(xué)們進(jìn)行拔河比賽，增強(qiáng)班級凝聚力（2）開展“最美勞動者”評選活動，表彰在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)突出的同學(xué)（3）組織同學(xué)們進(jìn)行文藝表演，展示班級風(fēng)采（4）進(jìn)行戶外拓展活動，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神2.活動主題：迎新晚會活動對象：新生班級活動時間：開學(xué)第一周周末活動地點(diǎn)：學(xué)校禮堂活動內(nèi)容：（1）組織同學(xué)們進(jìn)行自我介紹，增進(jìn)彼此了解（2）開展才藝展示，展示同學(xué)們的特長（3）進(jìn)行互動游戲，活躍現(xiàn)場氣氛（4）邀請班主任進(jìn)行講話，對新生提出期望3.活動主題：感恩節(jié)活動對象：全班同學(xué)活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天活動地點(diǎn)：學(xué)校操場活動內(nèi)容：（1）組織同學(xué)們進(jìn)行感恩演講，表達(dá)對父母、老師的感激之情（2）開展親子活動，增進(jìn)家長與孩子之間的感情（3）進(jìn)行感恩手抄報比賽，展示同學(xué)們的感恩之心（4）組織同學(xué)們進(jìn)行戶外拓展活動，培養(yǎng)感恩意識四、班級突發(fā)事件處理要求：請根據(jù)所給情境，選擇合適的班級突發(fā)事件處理方法。1.某天，班級中發(fā)生了一起同學(xué)間的打架事件。以下哪種處理方法最合適？A.立即制止打架，將雙方分開B.讓雙方分別寫一份檢討書C.對雙方進(jìn)行嚴(yán)厲批評，并通知家長D.忽略事件，讓時間來解決2.班級中某同學(xué)突然暈倒在地。以下哪種處理方法最緊急？A.立即撥打急救電話B.讓其他同學(xué)幫忙尋找校醫(yī)C.將同學(xué)扶到教室休息D.忽略事件，等待老師到來3.班級中某同學(xué)在課堂上公開侮辱其他同學(xué)。以下哪種處理方法最恰當(dāng)？A.讓該同學(xué)當(dāng)眾道歉B.對該同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲批評C.讓其他同學(xué)對其進(jìn)行指責(zé)D.忽略事件，避免影響課堂秩序4.班級中部分同學(xué)因家庭經(jīng)濟(jì)困難無法參加學(xué)校組織的春游活動。以下哪種處理方法最合適？A.讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)自行解決B.為家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)申請減免費(fèi)用C.讓其他同學(xué)幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)D.忽略事件，讓時間來解決5.班級中某同學(xué)因?qū)W習(xí)壓力過大出現(xiàn)焦慮癥狀。以下哪種處理方法最有效？A.安慰該同學(xué)，讓其學(xué)會自我調(diào)節(jié)B.建議該同學(xué)尋求專業(yè)心理咨詢C.忽略事件，讓時間來解決D.讓其他同學(xué)幫助該同學(xué)減輕學(xué)習(xí)壓力五、家長溝通技巧要求：請根據(jù)所給情境，選擇合適的家長溝通技巧。1.家長對學(xué)生在校表現(xiàn)不滿，要求老師給予特殊關(guān)注。以下哪種溝通技巧最合適？A.直接拒絕家長的要求，解釋學(xué)校的規(guī)定B.傾聽家長的意見，表示理解，但保持學(xué)校立場C.對家長的要求表示贊同，承諾給予特殊關(guān)注D.忽略家長的要求，讓時間來解決2.家長對學(xué)生的成績不滿意，認(rèn)為老師教學(xué)方法不當(dāng)。以下哪種溝通技巧最有效？A.為自己的教學(xué)方法辯護(hù)，拒絕家長的建議B.傾聽家長的意見，表示愿意改進(jìn)教學(xué)方法C.忽略家長的意見，讓時間來解決D.讓家長找其他老師咨詢，避免直接沖突3.家長對學(xué)生在校受到的處罰表示不滿，認(rèn)為老師過于嚴(yán)厲。以下哪種溝通技巧最合適？A.解釋處罰的必要性，讓家長理解老師的立場B.傾聽家長的意見，表示愿意與家長共同探討解決方案C.忽略家長的意見，讓時間來解決D.讓家長找其他老師咨詢，避免直接沖突4.家長對學(xué)生在校的表現(xiàn)表示擔(dān)憂，認(rèn)為學(xué)生存在心理問題。以下哪種溝通技巧最有效？A.安慰家長，表示會關(guān)注學(xué)生的心理狀況B.建議家長帶學(xué)生進(jìn)行專業(yè)心理評估C.忽略家長的意見，讓時間來解決D.讓家長找其他老師咨詢，避免直接沖突5.家長對學(xué)生在校的表現(xiàn)表示滿意，希望老師繼續(xù)關(guān)注。以下哪種溝通技巧最合適？A.向家長表示感謝，并表示會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)B.建議家長與老師共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃C.忽略家長的意見，讓時間來解決D.讓家長找其他老師咨詢，避免直接沖突六、班級文化建設(shè)要求：請根據(jù)所給情境，設(shè)計一個班級文化建設(shè)方案。1.活動主題：班級團(tuán)結(jié)互助活動內(nèi)容：（1）開展“班級之星”評選活動，表彰團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)（2）組織同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作游戲，增強(qiáng)班級凝聚力（3）開展“感恩有你”主題班會，讓同學(xué)們學(xué)會感恩（4）設(shè)立班級互助基金，幫助有困難的同學(xué)2.活動主題：班級文明禮儀活動內(nèi)容：（1）開展“文明禮儀之星”評選活動，表彰遵守禮儀的同學(xué)（2）組織同學(xué)們進(jìn)行文明禮儀知識競賽，提高同學(xué)們的禮儀素養(yǎng)（3）開展“文明禮儀宣傳周”活動，讓同學(xué)們了解文明禮儀的重要性（4）設(shè)立班級文明禮儀監(jiān)督員，監(jiān)督同學(xué)們的日常行為3.活動主題：班級科技創(chuàng)新活動內(nèi)容：（1）開展“科技創(chuàng)新小能手”評選活動，表彰有創(chuàng)新意識的同學(xué)（2）組織同學(xué)們參加科技創(chuàng)新競賽，提高同學(xué)們的創(chuàng)新能力（3）開展“科技知識講座”活動，讓同學(xué)們了解科技發(fā)展動態(tài)（4）設(shè)立班級科技創(chuàng)新小組，鼓勵同學(xué)們進(jìn)行科技創(chuàng)新實(shí)踐本次試卷答案如下：一、班級管理策略1.B.與小明進(jìn)行一對一談話，了解其走神的原因解析思路：通過與小明進(jìn)行一對一談話，可以深入了解他走神的原因，從而有針對性地幫助他改善學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.B.組織班級活動，增進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼解析思路：通過組織班級活動，可以讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)了解，減少矛盾，營造和諧的班級氛圍。3.B.定期召開班會，強(qiáng)調(diào)班級紀(jì)律的重要性解析思路：定期召開班會，可以讓同學(xué)們認(rèn)識到班級紀(jì)律的重要性，從而自覺遵守紀(jì)律，減少遲到、早退現(xiàn)象。4.B.在班級中開展誠信教育，提高同學(xué)們的道德素質(zhì)解析思路：通過開展誠信教育，可以提高同學(xué)們的道德素質(zhì)，從而減少抄襲作業(yè)現(xiàn)象。5.A.對自卑的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)解析思路：通過心理輔導(dǎo)，可以幫助自卑的同學(xué)認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)，從而建立自信。6.B.讓同學(xué)們參加社會實(shí)踐活動，提高他們的獨(dú)立能力解析思路：通過參加社會實(shí)踐活動，可以讓同學(xué)們在實(shí)踐中提高獨(dú)立能力，減少對家長的過度依賴。7.B.在班級中開展青春期教育，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識早戀解析思路：通過開展青春期教育，可以幫助同學(xué)們正確認(rèn)識早戀，從而引導(dǎo)他們正確對待早戀。8.A.對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)問題解析思路：通過個別輔導(dǎo)，可以幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解決學(xué)習(xí)問題，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。9.A.對有心理問題的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們走出困境解析思路：通過心理輔導(dǎo)，可以幫助有心理問題的同學(xué)走出困境，從而改善他們的心理狀況。10.B.在班級中開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣解析思路：通過開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，可以幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而減少不良習(xí)慣。二、心理輔導(dǎo)1.A.安撫小華的情緒，了解其哭泣的原因解析思路：安撫小華的情緒，可以讓她平靜下來，然后了解哭泣的原因，從而有針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)。2.B.讓小明與欺負(fù)他的同學(xué)進(jìn)行溝通，解決問題解析思路：通過讓小明與欺負(fù)他的同學(xué)進(jìn)行溝通，可以讓他們了解彼此的想法，從而解決問題。3.A.安慰小紅，讓她學(xué)會與父母溝通解析思路：安慰小紅，可以幫助她緩解情緒，然后教她如何與父母溝通，從而改善家庭關(guān)系。4.A.安慰小剛，讓他學(xué)會自我鼓勵解析思路：安慰小剛，可以幫助他緩解自卑心理，然后教他如何自我鼓勵，從而建立自信。5.A.安慰小李，讓她學(xué)會與父母溝通解析思路：安慰小李，可以幫助她緩解情緒，然后教她如何與父母溝通，從而改善家庭關(guān)系。6.B.讓小王與欺負(fù)她的同學(xué)進(jìn)行溝通，解決問題解析思路：通過讓小王與欺負(fù)她的同學(xué)進(jìn)行溝通，可以讓他們了解彼此的想法，從而解決問題。7.A.安慰小李，讓她學(xué)會與父母溝通解析思路：安慰小李，可以幫助她緩解情緒，然后教她如何與父母溝通，從而改善家庭關(guān)系。8.A.安慰小剛，讓他學(xué)會自我鼓勵解析思路：安慰小剛，可以幫助他緩解自卑心理，然后教他如何自我鼓勵，從而建立自信。9.A.安慰小紅，讓她學(xué)會與父母溝通解析思路：安慰小紅，可以幫助她緩解情緒，然后教她如何與父母溝通，從而改善家庭關(guān)系。10.B.讓小王與欺負(fù)她的同學(xué)進(jìn)行溝通，解決問題解析思路：通過讓小王與欺負(fù)她的同學(xué)進(jìn)行溝通，可以讓他們了解彼此的想法，從而解決問題。三、班級活動策劃1.活動主題：慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)活動內(nèi)容：（1）組織同學(xué)們進(jìn)行拔河比賽，增強(qiáng)班級凝聚力（2）開展“最美勞動者”評選活動，表彰在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)突出的同學(xué)（3）組織同學(xué)們進(jìn)行文藝表演，展示班級風(fēng)采（4）進(jìn)行戶外拓展活動，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神2.活動主題：迎新晚會活動內(nèi)容：（1）組織同學(xué)們進(jìn)行自我介紹，增進(jìn)彼此了解（2）開展才藝展示，展示同學(xué)們的特長（3）進(jìn)行互動游戲，活躍現(xiàn)場氣氛（4）邀請班主任進(jìn)行講話，對新生提出期望3.活動主題：感恩節(jié)活動內(nèi)容：（1）組織同學(xué)們進(jìn)行感恩演講，表達(dá)對父母、老師的感激之情（2）開展親子活動，增進(jìn)家長與孩子之間的感情（3）進(jìn)行感恩手抄報比賽，展示同學(xué)們的感恩之心（4）組織同學(xué)們進(jìn)行戶外拓展活動，培養(yǎng)感恩意識四、班級突發(fā)事件處理1.A.立即制止打架，將雙方分開解析思路：立即制止打架，將雙方分開，可以避免事態(tài)擴(kuò)大，確保同學(xué)們的安全。2.A.立即撥打急救電話解析思路：立即撥打急救電話，可以盡快得到專業(yè)救援，確保受傷同學(xué)的生命安全。3.A.讓該同學(xué)當(dāng)眾道歉解析思路：讓該同學(xué)當(dāng)眾道歉，可以讓他認(rèn)識到自己的錯誤，同時也能教育其他同學(xué)。4.B.為家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)申請減免費(fèi)用解析思路：為家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)申請減免費(fèi)用，可以幫助他們參加春游活動，享受與同學(xué)們相同的待遇。5.B.建議家長帶學(xué)生進(jìn)行專業(yè)心理評估解析思路：建議家長帶學(xué)生進(jìn)行專業(yè)心理評估，可以更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的心理狀況，從而得到有效的幫助。五、家長溝通技