2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭深度解析全真試卷

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭深度解析全真試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換（每空1分，共10分）1.把下面的陳述句改為疑問(wèn)句：-她今天早上去公園散步了。-我們明天去參觀(guān)博物館。-他昨天晚上學(xué)習(xí)到很晚。2.把下面的疑問(wèn)句改為陳述句：-你今天是不是去看電影了？-你們昨天為什么沒(méi)來(lái)上課？-他們什么時(shí)候開(kāi)始放假的？3.把下面的感嘆句改為陳述句：-多美的風(fēng)景?。?多么勤奮的學(xué)生??！-多么快樂(lè)的節(jié)日啊！4.把下面的陳述句改為感嘆句：-她學(xué)習(xí)很努力。-這本書(shū)很有趣。-我們的生活很美好。5.把下面的被動(dòng)句改為主動(dòng)句：-那本書(shū)被小明借走了。-那個(gè)蘋(píng)果被我吃掉了。-那個(gè)問(wèn)題被他解答了。6.把下面的主動(dòng)句改為被動(dòng)句：-我把作業(yè)寫(xiě)完了。-他把那本書(shū)借走了。-我們把問(wèn)題解決了。7.把下面的疑問(wèn)句改為否定句：-你今天不是去看電影了嗎？-你們昨天不是沒(méi)來(lái)上課嗎？-他們不是昨天開(kāi)始放假的嗎？8.把下面的否定句改為疑問(wèn)句：-你今天沒(méi)去看電影。-你們昨天來(lái)了上課。-他們明天放假。9.把下面的陳述句改為雙重否定句：-他不是不聰明。-我們不是不努力學(xué)習(xí)。-他們不是沒(méi)有做好。10.把下面的雙重否定句改為肯定句：-他不是不聰明。-我們不是不努力學(xué)習(xí)。-他們不是沒(méi)有做好。二、修辭手法（每空2分，共20分）1.下面句子中使用了哪種修辭手法？請(qǐng)寫(xiě)出修辭手法名稱(chēng)：-晨曦中的太陽(yáng)慢慢升起，仿佛一只金色的鳳凰展翅欲飛。（）-小明是個(gè)樂(lè)于助人的人，他的善良如同陽(yáng)光一樣溫暖。（）-夜晚的星空璀璨奪目，仿佛是無(wú)數(shù)顆寶石灑落人間。（）2.下面句子中使用了哪種修辭手法？請(qǐng)寫(xiě)出修辭手法名稱(chēng)：-愛(ài)國(guó)之心，猶如熊熊烈火，永不熄滅。（）-讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（）-海納百川，有容乃大。（）3.下面句子中使用了哪種修辭手法？請(qǐng)寫(xiě)出修辭手法名稱(chēng)：-那片湖水如一面明鏡，倒映著藍(lán)天白云。（）-他的笑容如同春天的陽(yáng)光，溫暖了我的心。（）-時(shí)光荏苒，歲月如梭。（）4.下面句子中使用了哪種修辭手法？請(qǐng)寫(xiě)出修辭手法名稱(chēng)：-花兒為什么這樣紅？因?yàn)樗鼈冇谢鹨粯拥臒崆?。（?雨水為什么這樣清？因?yàn)樗鼈儊?lái)自山間的溪流。（）-樹(shù)木為什么這樣綠？因?yàn)樗鼈兪谴笞匀坏氖刈o(hù)者。（）5.下面句子中使用了哪種修辭手法？請(qǐng)寫(xiě)出修辭手法名稱(chēng)：-這座山峰高聳入云，仿佛一把利劍直插天際。（）-那條小河彎彎曲曲，如同一條銀色的飄帶。（）-那片麥田金燦燦的，仿佛一片金色的海洋。（）6.下面句子中使用了哪種修辭手法？請(qǐng)寫(xiě)出修辭手法名稱(chēng)：-他勇敢地站出來(lái)，猶如勇士一般。（）-她聰明伶俐，才思敏捷，猶如智慧女神雅典娜。（）-他熱情洋溢，樂(lè)于助人，猶如春天的陽(yáng)光。（）7.下面句子中使用了哪種修辭手法？請(qǐng)寫(xiě)出修辭手法名稱(chēng)：-那只小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛一首美妙的歌曲。（）-那朵鮮花在陽(yáng)光下綻放，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。（）-那片星空閃爍著繁星，猶如一顆顆明亮的鉆石。（）8.下面句子中使用了哪種修辭手法？請(qǐng)寫(xiě)出修辭手法名稱(chēng)：-那只小狗忠誠(chéng)地守護(hù)著家園，仿佛一名勇敢的戰(zhàn)士。（）-那只小貓靈活地穿梭在樹(shù)枝間，猶如一位輕盈的舞者。（）-那片大海波濤洶涌，仿佛一位激情澎湃的勇士。（）9.下面句子中使用了哪種修辭手法？請(qǐng)寫(xiě)出修辭手法名稱(chēng)：-那只小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛一首美妙的歌曲。（）-那朵鮮花在陽(yáng)光下綻放，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。（）-那片星空閃爍著繁星，猶如一顆顆明亮的鉆石。（）10.下面句子中使用了哪種修辭手法？請(qǐng)寫(xiě)出修辭手法名稱(chēng)：-那只小狗忠誠(chéng)地守護(hù)著家園，仿佛一名勇敢的戰(zhàn)士。（）-那只小貓靈活地穿梭在樹(shù)枝間，猶如一位輕盈的舞者。（）-那片大海波濤洶涌，仿佛一位激情澎湃的勇士。（）三、修改病句（每空2分，共20分）1.下列句子中，有語(yǔ)病的是：-a.那只小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛一首美妙的歌曲。-b.那朵鮮花在陽(yáng)光下綻放，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。-c.那片星空閃爍著繁星，猶如一顆顆明亮的鉆石。2.下列句子中，有語(yǔ)病的是：-a.那只小狗忠誠(chéng)地守護(hù)著家園，仿佛一名勇敢的戰(zhàn)士。-b.那只小貓靈活地穿梭在樹(shù)枝間，猶如一位輕盈的舞者。-c.那片大海波濤洶涌，仿佛一位激情澎湃的勇士。3.下列句子中，有語(yǔ)病的是：-a.那只小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛一首美妙的歌曲。-b.那朵鮮花在陽(yáng)光下綻放，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。-c.那片星空閃爍著繁星，猶如一顆顆明亮的鉆石。4.下列句子中，有語(yǔ)病的是：-a.那只小狗忠誠(chéng)地守護(hù)著家園，仿佛一名勇敢的戰(zhàn)士。-b.那只小貓靈活地穿梭在樹(shù)枝間，猶如一位輕盈的舞者。-c.那片大海波濤洶涌，仿佛一位激情澎湃的勇士。5.下列句子中，有語(yǔ)病的是：-a.那只小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛一首美妙的歌曲。-b.那朵鮮花在陽(yáng)光下綻放，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。-c.那片星空閃爍著繁星，猶如一顆顆明亮的鉆石。6.下列句子中，有語(yǔ)病的是：-a.那只小狗忠誠(chéng)地守護(hù)著家園，仿佛一名勇敢的戰(zhàn)士。-b.那只小貓靈活地穿梭在樹(shù)枝間，猶如一位輕盈的舞者。-c.那片大海波濤洶涌，仿佛一位激情澎湃的勇士。7.下列句子中，有語(yǔ)病的是：-a.那只小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛一首美妙的歌曲。-b.那朵鮮花在陽(yáng)光下綻放，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。-c.那片星空閃爍著繁星，猶如一顆顆明亮的鉆石。8.下列句子中，有語(yǔ)病的是：-a.那只小狗忠誠(chéng)地守護(hù)著家園，仿佛一名勇敢的戰(zhàn)士。-b.那只小貓靈活地穿梭在樹(shù)枝間，猶如一位輕盈的舞者。-c.那片大海波濤洶涌，仿佛一位激情澎湃的勇士。9.下列句子中，有語(yǔ)病的是：-a.那只小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛一首美妙的歌曲。-b.那朵鮮花在陽(yáng)光下綻放，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。-c.那片星空閃爍著繁星，猶如一顆顆明亮的鉆石。10.下列句子中，有語(yǔ)病的是：-a.那只小狗忠誠(chéng)地守護(hù)著家園，仿佛一名勇敢的戰(zhàn)士。-b.那只小貓靈活地穿梭在樹(shù)枝間，猶如一位輕盈的舞者。-c.那片大海波濤洶涌，仿佛一位激情澎湃的勇士。四、古詩(shī)理解與賞析（每空2分，共20分）1.《登鸛雀樓》是唐代詩(shī)人王之渙的作品，請(qǐng)寫(xiě)出這首詩(shī)的作者和題目。2.詩(shī)中“白日依山盡，黃河入海流”兩句描繪了怎樣的景象？3.詩(shī)中“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？4.請(qǐng)解釋“白日依山盡”中的“依”字的意思。5.詩(shī)中的“黃河入海流”一句，運(yùn)用了什么修辭手法？6.詩(shī)中的“更上一層樓”一句，對(duì)讀者有什么啟示？五、現(xiàn)代文閱讀（每空2分，共20分）閱讀下面文章，回答問(wèn)題?！肚锾斓挠辍非锾靵?lái)了，秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃黃的葉子涂滿(mǎn)了山坡，把紅紅的楓葉灑滿(mǎn)了樹(shù)林，把田里的稻谷染的金黃的，把小河里的水染成了碧綠的。1.這篇文章的作者是誰(shuí)？2.文章中提到的“五彩繽紛的顏料”指的是什么？3.文章中提到的“黃黃的葉子”、“紅紅的楓葉”分別出現(xiàn)在哪里？4.文章中提到的“田里的稻谷”和“小河里的水”分別被染成了什么顏色？5.文章通過(guò)描繪秋天的雨，表達(dá)了怎樣的情感？6.文章中運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)描繪秋天的景色？六、作文（40分）題目：我心中的英雄要求：1.不少于400字；2.主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)；3.語(yǔ)言通順，條理清晰；4.文章要體現(xiàn)對(duì)英雄的敬佩之情。本次試卷答案如下：一、句式變換（每空1分，共10分）1.她今天早上去公園散步了嗎？解析：將陳述句改為疑問(wèn)句，需要在句末加上疑問(wèn)詞“嗎”。2.我們明天不是去參觀(guān)博物館嗎？解析：將陳述句改為疑問(wèn)句，需要在句末加上疑問(wèn)詞“嗎”，并改變語(yǔ)氣。3.他昨天晚上不是學(xué)習(xí)到很晚嗎？解析：將陳述句改為疑問(wèn)句，需要在句末加上疑問(wèn)詞“嗎”，并改變語(yǔ)氣。4.你今天沒(méi)去看電影嗎？解析：將疑問(wèn)句改為否定句，需要在句首加上否定詞“沒(méi)”。5.你們昨天不是沒(méi)來(lái)上課嗎？解析：將疑問(wèn)句改為否定句，需要在句首加上否定詞“沒(méi)”，并改變語(yǔ)氣。6.他們不是昨天開(kāi)始放假的嗎？解析：將疑問(wèn)句改為否定句，需要在句首加上否定詞“沒(méi)”，并改變語(yǔ)氣。7.她不是不聰明。解析：將陳述句改為雙重否定句，需要在句首加上否定詞“不”。8.我們不是不努力學(xué)習(xí)。解析：將陳述句改為雙重否定句，需要在句首加上否定詞“不”。9.他們不是沒(méi)有做好。解析：將陳述句改為雙重否定句，需要在句首加上否定詞“不”。10.他不是不聰明。解析：將雙重否定句改為肯定句，需要去掉句首的否定詞“不”。二、修辭手法（每空2分，共20分）1.擬人解析：將自然景物或事物賦予人的特征。2.比喻解析：用具體的事物來(lái)代替抽象的事物。3.排比解析：用相同的句式或結(jié)構(gòu)重復(fù)表達(dá)相同的意思。4.對(duì)比解析：將兩個(gè)事物或情況放在一起，進(jìn)行對(duì)比。5.設(shè)問(wèn)解析：提出問(wèn)題，引起讀者的思考。6.比喻解析：用具體的事物來(lái)代替抽象的事物。7.擬人解析：將自然景物或事物賦予人的特征。8.對(duì)比解析：將兩個(gè)事物或情況放在一起，進(jìn)行對(duì)比。9.設(shè)問(wèn)解析：提出問(wèn)題，引起讀者的思考。10.擬人解析：將自然景物或事物賦予人的特征。三、修改病句（每空2分，共20分）1.c解析：句子中的“仿佛”與“猶如”重復(fù)，需要?jiǎng)h除一個(gè)。2.b解析：句子中的“靈活地穿梭”與“輕盈的舞者”搭配不當(dāng)，需要修改。3.a解析：句子中的“歡快地歌唱”與“美妙的歌曲”搭配不當(dāng)，需要修改。4.c解析：句子中的“波濤洶涌”與“激情澎湃的勇士”搭配不當(dāng)，需要修改。5.a解析：句子中的“忠誠(chéng)地守護(hù)”與“勇敢的戰(zhàn)士”搭配不當(dāng)，需要修改。6.b解析：句子中的“靈活地穿梭”與“輕盈的舞者”搭配不當(dāng)，需要修改。7.c解析：句子中的“歡快地歌唱”與“美妙的歌曲”搭配不當(dāng)，需要修改。8.a解析：句子中的“忠誠(chéng)地守護(hù)”與“勇敢的戰(zhàn)士”搭配不當(dāng)，需要修改。9.c解析：句子中的“歡快地歌唱”與“美妙的歌曲”搭配不當(dāng)，需要修改。10.b解析：句子中的“靈活地穿梭”與“輕盈的舞者”搭配不當(dāng)，需要修改。四、古詩(shī)理解與賞析（每空2分，共20分）1.王之渙，《登鸛雀樓》解析：根據(jù)題目要求，直接寫(xiě)出作者和題目。2.描繪了夕陽(yáng)西下，黃河奔騰入海的壯闊景象。解析：根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，概括出景象特點(diǎn)。3.表達(dá)了詩(shī)人想要遠(yuǎn)觀(guān)、探索未知世界的愿望。解析：根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，分析詩(shī)人的情感。4.依賴(lài)、依靠。解析：根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，解釋“依”字的意思。5.比喻解析：根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，判斷修辭手法。6.對(duì)讀者有啟發(fā)，要勇于追求，不斷探索。解析：根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，總結(jié)詩(shī)句對(duì)讀者的啟示。五、現(xiàn)代文閱讀（每空2分，共20分）1.鄭振鐸解析：根據(jù)題目要求，直接寫(xiě)出作者。2.秋天的雨帶來(lái)的五彩繽紛的顏料