七年級主題班會：團結就是力量 教學設計

七年級主題班會：團結就是力量教學設計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路親愛的小伙伴們，咱們今天這節(jié)主題班會，咱們就來聊一聊“團結就是力量”這個話題。咱們都知道，咱們這個年級正在學習《道德與法治》這門課，其中就提到了團結合作的重要性。咱們得從課本里汲取營養(yǎng)，但是，咱們不能只是機械地讀讀課本，咱們得讓課本的知識和咱們的生活實際結合起來，讓它們活起來。咱們要通過一些具體的事例，還有咱們自己的親身經(jīng)歷，來感受團結的力量。咱們得在課堂上，就像一群小船在海上航行，只有團結一致，才能抵御風浪，順利到達彼岸。咱們要用心去感受，用心去交流，用心去成長。準備好了嗎？咱們這就開始吧！??????核心素養(yǎng)目標1.思想政治素養(yǎng)：理解團結合作的重要性，樹立集體主義觀念。

2.社會實踐能力：學會在團隊中發(fā)揮個人優(yōu)勢，與他人協(xié)作完成共同目標。

3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)團隊精神，增強集體榮譽感，提升人際交往能力。

4.創(chuàng)新精神：通過實際案例分析，激發(fā)學生思考，培養(yǎng)解決問題的創(chuàng)新意識。教學難點與重點1.教學重點，①

①深入理解團結合作的內(nèi)涵，將其與課本中關于集體主義和合作精神的知識相結合。

②通過具體案例分析，讓學生體會團結合作在實際生活中的應用，并能從中提煉出有效的團隊合作策略。

2.教學難點，①

①引導學生從自身實際出發(fā)，認識到個人在團隊中的作用和責任，以及如何正確處理個人與團隊的關系。

②培養(yǎng)學生的情感態(tài)度，使其在面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠保持積極向上的心態(tài)，堅定團結合作的信念。

②

①幫助學生掌握如何有效溝通，提高團隊協(xié)作效率，這是實現(xiàn)團結合作的關鍵。

②指導學生學會傾聽他人意見，尊重不同觀點，在集體中形成和諧共處的氛圍。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》教材，特別是涉及團結合作相關章節(jié)的課本。

2.輔助材料：準備與團結合作相關的圖片、圖表和視頻，如團隊協(xié)作的成功案例，以及反映不團結導致失敗的故事。

3.教學工具：準備一些團隊協(xié)作游戲或任務，如拼圖、接力跑等，以幫助學生直觀體驗團結的力量。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，擺放桌椅以便于學生分組討論，同時確保教室環(huán)境整潔，營造良好的學習氛圍。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學們，你們有沒有遇到過需要團隊合作才能完成的任務呢？比如，一起完成一個復雜的拼圖，或者一起準備一場班級活動。今天，我們就來探討一下，為什么團結就是力量。

-回顧舊知：還記得我們在《道德與法治》中學過的集體主義和合作精神嗎？今天我們要結合這些知識，更深入地理解團結合作的意義。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會簡要介紹團結合作的概念，以及它在個人成長和社會發(fā)展中的重要性。然后，我會詳細講解團結合作的基本原則和策略。

-舉例說明：我會通過一些經(jīng)典的團隊協(xié)作案例，如奧運會上的接力賽、企業(yè)的團隊合作項目等，來幫助學生理解團結合作在實際中的應用。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，讓學生分組討論，比如“團結合作有哪些好處？”“在團隊中如何發(fā)揮自己的作用？”等，鼓勵學生分享自己的觀點和經(jīng)驗。

3.團隊協(xié)作活動（約30分鐘）

-學生活動：我會組織學生進行一系列團隊協(xié)作游戲，如“盲人方陣”、“信任背摔”等，讓學生在活動中體驗團結合作的力量。

-教師指導：在活動過程中，我會巡回指導，觀察學生的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和建議，幫助學生學會如何在團隊中溝通、協(xié)調(diào)和解決問題。

4.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：我會布置一些小練習，如撰寫一篇關于團結合作的短文，或者設計一個團結合作的標語，讓學生將所學知識應用到實踐中。

-教師指導：在學生完成練習后，我會進行點評，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方，并提供相應的指導。

5.總結與反思（約5分鐘）

-總結：我會讓學生分享他們在活動中的體會，以及他們對團結合作的新認識。

-反思：我會引導學生思考，團結合作不僅在學校生活中重要，在未來的工作和生活中也同樣重要，鼓勵他們把團結合作的理念應用到生活的各個方面。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：我會要求學生課后思考一個與團結合作相關的問題，并準備在下節(jié)課分享他們的思考成果。

在整個教學過程中，我會注重學生的參與度，鼓勵他們積極發(fā)言，尊重他們的觀點，通過互動和實踐活動，讓學生深刻體會到團結就是力量的真諦。教學資源拓展1.拓展資源：

-主題班會案例：收集一些成功的主題班會案例，如“攜手同行，共創(chuàng)美好班級”等，展示如何通過主題班會培養(yǎng)學生的團結合作意識。

-團隊協(xié)作書籍：推薦一些關于團隊協(xié)作的書籍，如《團隊的力量》、《五項修煉》等，讓學生在課外閱讀中深化對團結合作的理解。

-團隊協(xié)作視頻：收集一些團隊協(xié)作的視頻資料，如《南極之戀》、《戰(zhàn)狼2》等，通過影視作品中的團隊協(xié)作場景，讓學生直觀感受團結合作的重要性。

2.拓展建議：

-學生課外閱讀：鼓勵學生在課余時間閱讀關于團隊協(xié)作的書籍，如《團隊的力量》、《五項修煉》等，通過閱讀豐富自己的知識儲備。

-社會實踐活動：組織學生參加社會實踐活動，如志愿服務、社區(qū)共建等，讓學生在實際活動中體驗團結合作的力量。

-班級文化建設：引導學生積極參與班級文化建設，如設計班級標志、口號等，通過班級文化建設增強班級凝聚力。

-團隊協(xié)作游戲：在家庭或朋友圈中，組織一些簡單的團隊協(xié)作游戲，如“你畫我猜”、“誰是臥底”等，讓學生在游戲中學會溝通與協(xié)作。

-個人反思：鼓勵學生在課后進行個人反思，思考自己在團隊合作中的表現(xiàn)，總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的團隊協(xié)作能力。

-父母教育：與家長溝通，共同關注學生的團隊協(xié)作能力培養(yǎng)，引導家長在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的合作意識。

-校園活動參與：鼓勵學生積極參與校園活動，如運動會、文藝匯演等，通過集體活動體驗團隊合作的重要性。

-課外拓展課程：開設一些與團隊協(xié)作相關的課外拓展課程，如戶外拓展訓練、心理輔導等，幫助學生提升團隊協(xié)作能力。

-校內(nèi)交流：鼓勵學生參加校內(nèi)外的交流學習活動，如研學旅行、國際交流等，拓寬視野，增強跨文化交流能力。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在教學中，我嘗試采用案例分析法，通過分析真實的團隊協(xié)作案例，讓學生在情境中理解團結合作的重要性，這種教學方法不僅提高了學生的參與度，也增強了他們的實際應用能力。

2.互動式教學：我注重課堂互動，通過小組討論、角色扮演等方式，讓學生在活動中學習，這樣的教學方式能夠激發(fā)學生的學習興趣，同時也培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在部分活動中，我發(fā)現(xiàn)一些學生參與度不高，可能是由于他們對團結合作的理解不夠深入，或者是對活動形式不感興趣。

2.教學深度不夠：在講解團結合作的原則和策略時，我可能沒有深入挖掘，導致學生對某些概念的理解不夠透徹。

3.教學評價單一：目前的教學評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學生團隊協(xié)作能力的全面評價。

反思改進措施（三）

1.提升學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在未來的教學中，設計更多貼近學生生活的案例和活動，同時鼓勵學生提出自己的觀點，增加課堂的互動性。

2.深化教學內(nèi)容：我會更加注重教學內(nèi)容的深度，通過引入更多的實際案例和理論分析，幫助學生更全面地理解團結合作的概念。

3.豐富教學評價：為了更全面地評價學生的團隊協(xié)作能力，我將嘗試引入多元化的評價方式，如小組互評、自評、教師評價相結合，以及通過觀察學生在實際活動中的表現(xiàn)來評價他們的團隊協(xié)作能力。

4.加強家校合作：我會與家長保持溝通，共同關注學生的成長，引導家長在家中也注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

5.教學反思常態(tài)化：我會定期進行教學反思，不斷調(diào)整和改進教學方法，確保教學效果的最大化。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《團結就是力量》的故事集。這本書收錄了多個關于團結合作的故事，通過這些故事，學生可以了解到團結合作在不同領域、不同背景下的體現(xiàn)和重要性。

-視頻資源：《團隊的力量》紀錄片。這部紀錄片通過展示不同行業(yè)和領域的團隊協(xié)作案例，讓學生直觀地看到團結合作帶來的積極影響。

2.拓展要求：

-鼓勵學生選擇一本閱讀材料或觀看一部視頻資源，深入理解團結合作的意義。

-學生可以寫下自己的閱讀心得或觀后感，分享在團隊協(xié)作中的親身經(jīng)歷或感悟。

-教師可以組織一個分享會，讓學生在課堂上分享自己的閱讀心得或觀后感，促進學生的交流和思考。

-鼓勵學生思考：在現(xiàn)實生活中，有哪些情境需要我們團結合作？我們?nèi)绾卧谧约旱纳钪袑嵺`團結合作的原則？

-學生可以嘗試在家庭或?qū)W校中組織一個小型團隊活動，如一起完成一項家務、共同策劃一次班級活動等，通過實際操作來體驗團結合作的力量。

-教師可以提供一些拓展學習資源，如團隊協(xié)作的書籍、網(wǎng)站或在線課程，幫助