全國青島版信息技術七年級上冊專題二第4課二、《智能手機》教學設計

全國青島版信息技術七年級上冊專題二第4課二、《智能手機》教學設計主備人備課成員教學內容分析嘿，親愛的同學們，今天咱們這節(jié)課要來聊聊我們生活中離不開的好伙伴——智能手機！這節(jié)課可是全國青島版信息技術七年級上冊專題二第4課二的內容哦！咱們要學習智能手機的基本操作和常用功能，比如怎么設置鬧鐘、怎么發(fā)信息、怎么使用地圖導航等等。這節(jié)課的內容跟你們平時使用手機的經歷肯定息息相關，是不是已經迫不及待想要大顯身手了呢？??核心素養(yǎng)目標在這節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)同學們的信息技術素養(yǎng)。首先，通過學習智能手機的基本操作，提升他們的信息處理能力。其次，強調數(shù)字公民意識，讓他們理解信息技術在現(xiàn)代社會中的角色和責任。最后，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力，鼓勵他們利用所學知識解決實際生活中的問題。這樣的學習過程，將有助于同學們在信息技術時代中更加自信和獨立。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：

同學們經過前期的信息技術學習，已經對計算機的基礎操作有了初步的了解，比如鼠標和鍵盤的使用、簡單的文件管理操作等。對于智能手機，部分同學可能已經具備一定的使用經驗，比如基本的通話、短信、社交媒體應用等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

本節(jié)課的內容與學生的日常生活緊密相關，因此大多數(shù)同學對智能手機的操作和應用都表現(xiàn)出濃厚的興趣。在學習能力方面，同學們的接受能力參差不齊，但總體上能夠通過示范和練習掌握新技能。他們的學習風格各異，有的同學喜歡通過動手實踐來學習，有的則更傾向于通過觀看視頻或閱讀教材來理解新知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

對于一些同學來說，智能手機的復雜功能和操作可能會讓他們感到困惑。特別是對于那些信息技術基礎較薄弱的同學，理解和使用一些高級功能可能會遇到困難。此外，網絡使用的安全意識也是他們需要面對的挑戰(zhàn)，如何正確使用網絡資源，避免沉迷和網絡安全問題，是需要引導和強調的。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略為了達到教學目標，我將采用多種教學方法相結合的方式。首先，我會通過講授法介紹智能手機的基本概念和操作流程，確保所有同學都能跟上。接著，通過小組討論，讓同學們分享自己使用智能手機的經驗，增進互動。為了提高學生的實踐能力，我會設計角色扮演活動，讓學生模擬真實場景中的手機使用。此外，我會利用多媒體教學設備，如電子白板和投影儀，展示智能手機的界面和操作步驟，幫助學生直觀理解。通過這些活動，我們不僅能夠提高學生的學習興趣，還能培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-首先通過提問的方式引起學生的興趣：“同學們，你們每天都會使用手機，那么你們知道手機是如何工作的嗎？今天我們就來一起探索智能手機的世界?！?/p>

-展示幾款不同品牌和型號的智能手機圖片，讓學生觀察并討論它們的外觀特點和功能差異。

-引出本節(jié)課的主題：“全國青島版信息技術七年級上冊專題二第4課二、《智能手機》”。

2.新課講授（用時15分鐘）

-講解智能手機的基本組成和功能，如屏幕、處理器、攝像頭、電池等，結合實物展示或圖片講解。

-介紹智能手機的基本操作，包括開關機、設置鬧鐘、發(fā)短信、撥打電話等，通過演示操作步驟讓學生直觀學習。

-講解智能手機的網絡連接和互聯(lián)網使用，強調網絡安全意識，如避免泄露個人信息、不隨意點擊不明鏈接等。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-分組練習：將學生分成小組，每組一臺智能手機，讓學生嘗試完成設置鬧鐘、發(fā)短信、撥打電話等基本操作。

-角色扮演：設定一個場景，讓學生扮演不同角色，如家長、同學、老師等，進行模擬對話，練習使用手機進行溝通。

-拍照挑戰(zhàn)：讓學生利用智能手機的攝像頭拍攝校園美景或創(chuàng)意照片，培養(yǎng)他們的審美和創(chuàng)造力。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-學生分組討論以下三個方面：

1.智能手機給我們生活帶來的便利有哪些？

2.如何正確使用智能手機，避免沉迷和網絡安全問題？

3.未來智能手機的發(fā)展趨勢是什么？

-舉例回答：

-便利性：手機可以隨時隨地進行通訊、獲取信息、娛樂等，提高了生活效率。

-使用方法：合理安排時間，避免過度使用手機，注意個人信息保護，不隨意下載不明軟件。

-發(fā)展趨勢：智能手機將更加智能化、個性化，功能更加豐富，如虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等。

5.總結回顧（用時5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學內容，強調智能手機的基本操作和網絡安全意識。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)探索智能手機的其他功能和應用，分享自己的學習心得。

-強調本節(jié)課的重難點：智能手機的基本操作和網絡安全意識。

-用時總計：45分鐘。教學資源拓展1.拓展資源：

-智能手機操作系統(tǒng)：介紹不同智能手機操作系統(tǒng)的特點和差異，如Android、iOS、HarmonyOS等。

-智能手機安全防護：探討智能手機的安全防護措施，包括設置密碼、使用指紋識別、安裝安全軟件等。

-智能手機應用分類：介紹智能手機應用的分類，如社交、教育、娛樂、生活服務等。

-智能手機發(fā)展趨勢：探討智能手機的發(fā)展趨勢，如人工智能、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：推薦《智能手機使用技巧與安全防護》、《手機攝影技巧》等書籍，幫助學生在日常生活中更好地使用智能手機。

-觀看教學視頻：推薦觀看一些關于智能手機操作的在線教學視頻，如“手機攝影技巧”、“手機攝影后期處理”等，提高學生的實踐能力。

-參加線上課程：鼓勵學生參加一些關于智能手機應用的在線課程，如“手機攝影實戰(zhàn)”、“手機視頻制作”等，拓寬學生的知識面。

-舉辦手機攝影比賽：組織學生參加手機攝影比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，提高他們的審美能力和實踐能力。

-邀請專業(yè)人士講座：邀請手機攝影、手機視頻制作等領域的專業(yè)人士進行講座，讓學生了解行業(yè)動態(tài)，拓展視野。

-開展小組合作項目：讓學生分組進行智能手機相關的小組合作項目，如制作手機攝影集、制作手機視頻等，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

-組織實地考察：組織學生參觀手機生產企業(yè)或手機攝影展覽，讓學生親身感受智能手機的生產過程和攝影藝術。

-推廣環(huán)保手機使用理念：鼓勵學生關注環(huán)保，選擇環(huán)保手機，如二手手機、可降解手機等，培養(yǎng)他們的社會責任感。課堂課堂評價是確保教學效果的重要環(huán)節(jié)，以下是我對本節(jié)課課堂評價的具體實施計劃：

1.課堂評價：通過提問、觀察、測試等方式，了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

-提問環(huán)節(jié)：在講授新知識時，我會通過提問來檢查學生對知識的理解程度。例如，在講解智能手機的基本操作時，我會問：“大家能說出智能手機的主要組成部分有哪些嗎？”通過學生的回答，我可以了解他們對這一部分知識的掌握情況。

-觀察環(huán)節(jié)：在實踐活動和小組討論中，我會觀察學生的參與度和互動情況。例如，在角色扮演活動中，我會注意學生是否能夠積極投入角色，是否能夠與其他同學有效溝通。

-測試環(huán)節(jié)：在課程結束時，我會進行簡短的測試，以檢驗學生對本節(jié)課知識點的掌握。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題，內容涵蓋智能手機的基本操作、功能和使用技巧。

-課堂互動：鼓勵學生在課堂上提問，對學生的提問給予積極的回應和指導。通過這種方式，可以激發(fā)學生的思考，提高他們的學習興趣。

2.作業(yè)評價：

-對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果。作業(yè)可以是操作練習、實驗報告或者是對智能手機應用的案例分析。

-對于操作練習，我會檢查學生是否按照要求完成了任務，是否掌握了正確的操作步驟。對于實驗報告，我會關注學生的實驗過程、實驗數(shù)據和結論的準確性。

-在點評時，我會指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方，并提出具體的改進建議。例如，如果學生在操作練習中出現(xiàn)了錯誤，我會指出錯誤的原因，并提供正確的操作方法。

-鼓勵學生之間的相互評價，讓他們學會從不同的角度看待問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。

-定期匯總學生的作業(yè)情況，對表現(xiàn)突出的學生給予表揚，對存在困難的學生提供個別輔導。板書設計①智能手機概述

-智能手機定義

-智能手機基本組成部分

-智能手機操作系統(tǒng)類型

②智能手機基本操作

-開關機操作步驟

-主屏幕及界面元素

-桌面圖標與文件夾管理

③智能手機常用功能

-通訊功能：電話、短信、社交媒體

-互聯(lián)網功能：瀏覽器、搜索引擎、在線服務

-應用管理：應用商店、應用安裝與卸載

-系統(tǒng)設置：隱私保護、安全設置、字體與主題

④智能手機網絡安全

-個人信息保護

-防止惡意軟件

-網絡安全意識培養(yǎng)

⑤智能手機發(fā)展趨勢

-人工智能與智能手機

-虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實

-智能手機硬件創(chuàng)新典型例題講解1.例題：

-題目：如何設置智能手機的鬧鐘？

-解答步驟：

①打開智能手機，進入“時鐘”應用。

②點擊“鬧鐘”按鈕，進入鬧鐘設置界面。

③點擊“+”按鈕，創(chuàng)建一個新的鬧鐘。

④設置鬧鐘的響起時間、重復周期和鈴聲。

⑤點擊“保存”按鈕，完成鬧鐘的設置。

2.例題：

-題目：如何將手機中的照片導入電腦？

-解答步驟：

①連接手機和電腦，確保手機處于可傳輸數(shù)據的狀態(tài)。

②在電腦上打開文件資源管理器，找到手機連接的設備。

③選擇需要導入的照片，右鍵點擊選擇“復制”。

④打開電腦的圖片文件夾，右鍵點擊選擇“粘貼”，完成照片的導入。

3.例題：

-題目：如何使用手機地圖導航？

-解答步驟：

①打開智能手機，進入“地圖”應用。

②輸入目的地名稱或地址，點擊搜索。

③選擇合適的出行方式，如步行、駕車或公共交通。

④遵循導航路線，到達目的地。

4.例題：

-題目：如何管理智