電能 電功教學(xué)設(shè)計(jì)

《電能電功2》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課型：新授課

教材分析：本節(jié)內(nèi)容由電能、電能的計(jì)量和電功三部分組成，電

能是由各種各樣的電源提供的，從能量轉(zhuǎn)化的角度來認(rèn)識電能，它也

是各種用電器工作的能量來源，離開了用電器來談電能是毫無意義

的。電能的計(jì)量，電能表的認(rèn)識是與生活聯(lián)系較緊密的知識點(diǎn)，可以

結(jié)合實(shí)際電能表來學(xué)會利用電能表來測量電路消耗的電能。由于電功

的概念比較抽象，學(xué)生不易理解，利用類比的方法從能量轉(zhuǎn)化的角度

來認(rèn)識電功。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道電流做功的過程就是消耗電能的過程，了解不同用電器能

量的轉(zhuǎn)化；

2.知道電能表是測量電能的工具，了解電能表的參數(shù)；

3.結(jié)合實(shí)例理解電功，知道電能的計(jì)算公式及單位；

教學(xué)重點(diǎn)：電能和電能的計(jì)量。

教學(xué)難點(diǎn)：對電功的理解及計(jì)算電路中電流做的功。

教學(xué)方法：講授法/演示法

教學(xué)課時(shí)：2

課前準(zhǔn)備：電能表、家庭電路演示板（含電能表、插座、開關(guān)等）、

功率不同的用電器（燈、取暖器等）、秒表、電費(fèi)繳費(fèi)單，課件

教學(xué)過程（知識活動化）

環(huán)主要內(nèi)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意備注

節(jié)容圖

序

號

1創(chuàng)設(shè)情展示各種各樣的發(fā)電學(xué)生說出不同的電源創(chuàng)造課

旦

樂廠、電源的圖片，它中能量的轉(zhuǎn)化，總結(jié)堂情景，

們在電路中的作用？出：它們是把不同形激發(fā)學(xué)

人們?nèi)绾问褂秒娔?？式的能轉(zhuǎn)化為電能。生的興

趣和求

知欲。

2引入新展示生活中各種用電學(xué)生說出不同的用電聯(lián)系實(shí)

課器的圖片，你知道它器工作時(shí)能量的轉(zhuǎn)際,貼近

們的作用嗎？播放?；?，總結(jié)出不同的用生活，培

電的視頻。電器是把電能轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分析

電能的單位是什么？不同形式的能。與總結(jié)

電能是如何來計(jì)量能力。

的？

3電能電能的單位是kW?h,學(xué)生閱讀課本上電能培養(yǎng)觀

也叫“度”，物理學(xué)表的各參數(shù)。察思考、

中能量的單位是焦利用電能表讀出一段自學(xué)能

耳，它們之間如何換時(shí)間內(nèi)消耗的電能，力，會讀

算？計(jì)算電費(fèi)。電能表

IkW?h=__________J

4電能的電能是人類生活、生學(xué)生閱讀課本中對情感

利用產(chǎn)的重要資源，你知“IkW-h電的作用”，態(tài)度和

道1度電可以做哪些了解電能在社會生活價(jià)值觀

事情嗎？中的重要性。說出其的培養(yǎng)，

介紹生活中一些用電它生活中l(wèi)kW4i電的形成節(jié)

器工作中消耗電能情作用。約用電

況，如電飯鍋燒一次知道不同的用電器接的意識。

飯需要消耗入電路后，電能表轉(zhuǎn)

0.5kW?h電能等。盤轉(zhuǎn)動速度不同。

把不同用電器接入電

路，觀察電能表的轉(zhuǎn)

盤轉(zhuǎn)動情況。

5電功展示工作中的用電舉例說明電功與電結(jié)合實(shí)

器。壓、電流和通電時(shí)間例說出

電功就是電流做功，有關(guān)。電功與

就是把電能轉(zhuǎn)化為其1.手電筒和家用白熾電壓、電

它形式的能。舉例說燈的電流差不多，相流和通

明電功。同時(shí)間內(nèi)白熾燈消耗電時(shí)間

電流做功的多少跟電的電能比手電筒多；有關(guān)，培

流的大小、電壓的高2.空調(diào)和白熾燈的工養(yǎng)學(xué)生

低、通電時(shí)間的長短作電壓相同，但流過物理與

都有關(guān)系。舉例說空調(diào)的電流大，相同生活的

明。時(shí)間內(nèi)空調(diào)消耗的電聯(lián)系。

電功的計(jì)算：能多；

W=UIt3.同一用電器工作時(shí)

間越長，消耗電能越

多。

6在黑板上演示下面例學(xué)生在課堂作業(yè)本上培養(yǎng)學(xué)

題的計(jì)算過程。練習(xí)生利用

例題：有一只節(jié)能燈解：行火片48Vxi0A物理知

接在220V的家庭電Xlh識解決

路中，通過它的電流=1.728X106J實(shí)際問

為0.09A,計(jì)算這只所以充滿電后大約儲題的能

燈使用5h用電多少存了1.728X106J力

千瓦時(shí)。的電能

解：片火片220Vx

0.09AX

5h=0.099kW?h

所以，這只節(jié)能燈工

作5h消耗的電能為

0.099kW?ho

練習(xí)：有一輛電動自

行車，其蓄電池上標(biāo)

明電壓為48V,容量

為10A?h,它充滿電

后大約儲存了多少電

能？

7課堂小1.通過這節(jié)課你學(xué)到學(xué)生梳理本節(jié)課知識培養(yǎng)學(xué)

結(jié)：了什么？內(nèi)容。生總結(jié)

2.你能利用電能表測1.認(rèn)識電能表、電能歸納的

量某用電器在一段時(shí)的單位及計(jì)算。能力

間內(nèi)消耗的電能嗎？2.可以利用電能表的利用物

3.你會利用電功的計(jì)某段時(shí)間內(nèi)讀數(shù)的差理方法

算公式計(jì)算電功或電值來測出電路消耗的解決實(shí)

能嗎？電能。際問題，

拓展：如何利用電能3.電功的大小可以利加強(qiáng)理

表的參數(shù)測量較小的用於處力計(jì)算。論聯(lián)系

電能。學(xué)生討論：實(shí)際。

提示：可以利用電能根據(jù)

表上的600revs/(kW41)的表

600revs/(kW?h)參示的意思，每消耗

數(shù)。例如電能表轉(zhuǎn)盤lkW?h的電能，電表

在某段時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過了上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600

n轉(zhuǎn)，則電路消耗了轉(zhuǎn)，則消耗的電能為：

多少電能？

______________________________________O

作業(yè)布置

L用思維導(dǎo)圖歸納本節(jié)內(nèi)容;2.90頁1.2.3.4

課后反思

《電能電功》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課型：新授課

教材分析：本節(jié)內(nèi)容由電能、電能的計(jì)量和電功三部分組成，電

能是由各種各樣的電源提供的，從能量轉(zhuǎn)化的角度來認(rèn)識電能，它也

是各種用電器工作的能量來源，離開了用電器來談電能是毫無意義

的。電能的計(jì)量，電能表的認(rèn)識是與生活聯(lián)系較緊密的知識點(diǎn)，可以

結(jié)合實(shí)際電能表來學(xué)會利用電能表來測量電路消耗的電能。由于電功

的概念比較抽象，學(xué)生不易理解，利用類比的方法從能量轉(zhuǎn)化的角度

來認(rèn)識電功。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道電流做功的過程就是消耗電能的過程，了解不同用電器能

量的轉(zhuǎn)化；

2.知道電能表是測量電能的工具，了解電能表的參數(shù);

3.結(jié)合實(shí)例理解電功，知道電能的計(jì)算公式及單位；

教學(xué)重點(diǎn)：電能和電能的計(jì)量。

教學(xué)難點(diǎn)：對電功的理解及計(jì)算電路中電流做的功。

教學(xué)方法：講授法/演示法

教學(xué)課時(shí)：2

課前準(zhǔn)備：電能表、家庭電路演示板（含電能表、插座、開關(guān)等）、

功率不同的用電器（燈、取暖器等）、秒表、電費(fèi)繳費(fèi)單，課件

教學(xué)過程（知識活動化）

環(huán)主要內(nèi)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意備注

節(jié)容圖

序

號

1創(chuàng)設(shè)情展示各種各樣的發(fā)電學(xué)生說出不同的電源創(chuàng)造課

旦

樂廠、電源的圖片，它中能量的轉(zhuǎn)化，總結(jié)堂情景，

們在電路中的作用？出：它們是把不同形激發(fā)學(xué)

人們?nèi)绾问褂秒娔埽渴降哪苻D(zhuǎn)化為電能。生的興

趣和求

知欲。

2引入新展示生活中各種用電學(xué)生說出不同的用電聯(lián)系實(shí)

課器的圖片，你知道它器工作時(shí)能量的轉(zhuǎn)際，貼近

們的作用嗎？播放?；?，總結(jié)出不同的用生活，培

電的視頻。電器是把電能轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分析

電能的單位是什么？不同形式的能。與總結(jié)

電能是如何來計(jì)量能力。

的？

3電能電能的單位是kW?h,學(xué)生閱讀課本上電能培養(yǎng)觀

也叫“度”，物理學(xué)表的各參數(shù)。察思考、

中能量的單位是焦利用電能表讀出一段自學(xué)能

耳，它們之間如何換時(shí)間內(nèi)消耗的電能，力，會讀

算？計(jì)算電費(fèi)。電能表

IkW?h=_________J

4電能的電能是人類生活、生學(xué)生閱讀課本中對情感

利用產(chǎn)的重要資源，你知“IkW?h電的作用”，態(tài)度和

道1度電可以做哪些了解電能在社會生活價(jià)值觀

事情嗎？中的重要性。說出其的培養(yǎng)，

介紹生活中一些用電它生活中IkW電的形成節(jié)

器工作中消耗電能情作用。約用電

況，如電飯鍋燒一次知道不同的用電器接的意識。

飯需要消耗入電路后，電能表轉(zhuǎn)

0.5kW?h電能等。盤轉(zhuǎn)動速度不同。

把不同用電器接入電

路，觀察電能表的轉(zhuǎn)

盤轉(zhuǎn)動情況。

5電功展示工作中的用電舉例說明電功與電結(jié)合實(shí)

器。壓、電流和通電時(shí)間例說出

電功就是電流做功，有關(guān)。電功與

就是把電能轉(zhuǎn)化為其1.手電筒和家用白熾電壓、電

它形式的能。舉例說燈的電流差不多，相流和通

明電功。同時(shí)間內(nèi)白熾燈消耗電時(shí)間

電流做功的多少跟電的電能比手電筒多；有關(guān)，培

流的大小、電壓的高2.空調(diào)和白熾燈的工養(yǎng)學(xué)生

低、通電時(shí)間的長短作電壓相同，但流過物理與

都有關(guān)系。舉例說空調(diào)的電流大，相同生活的

明。時(shí)間內(nèi)空調(diào)消耗的電聯(lián)系。

電功的計(jì)算：能多；

W=UIt3.同一用電器工作時(shí)

間越長，消耗電能越

多。

6在黑板上演示下面例學(xué)生在課堂作業(yè)本上培養(yǎng)學(xué)

題的計(jì)算過程。練習(xí)生利用

例題：有一只節(jié)能燈解：行火片48Vxi0A物理知

接在220V的家庭電Xlh識解決

路中，通過它的電流=1.728X106J實(shí)際問

為0.09A,計(jì)算這只所以充滿電后大約儲題的能

燈使用5h用電多少存了1.728X106J力

千瓦時(shí)。的電能

解：行火片220Vx

0.09AX

5h=0.099kW?h

所以，這只節(jié)能燈工

作5h消耗的電能為

0.099kW?ho

練習(xí)：有一輛電動自

行車，其蓄電池上標(biāo)

明電壓為48V,容量

為10A?h,它充滿電

后大約儲存了多少電

能？

7課堂小1.通過這節(jié)課你學(xué)到學(xué)生梳理本節(jié)課知識培養(yǎng)學(xué)

結(jié)：了什么？內(nèi)容。生總結(jié)

2.你能利用電能表測1.認(rèn)識電能表、電能歸納的

量某用電器在一段時(shí)的單位及計(jì)算。能力

間內(nèi)消耗的電能嗎？2.可以利用電能表的利用物

3.你會利用電功的計(jì)某段時(shí)間內(nèi)讀數(shù)的差理方法

算公式計(jì)算電功或電值來測出電路消耗的解決實(shí)

能嗎？電能。際問題，

拓展：如何利用電能3.電功的大小可以利加強(qiáng)理

表的參數(shù)測量較小的用於處力計(jì)算。論聯(lián)系

電能。學(xué)生討論：實(shí)際。

提示：可以利用電能根據(jù)

表上的600revs/(kW?h)的表

600revs/(kW?h)參示的意思，每消耗

數(shù)。例如電能表轉(zhuǎn)盤lkW-h的電能，電表

在某段時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過了上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600

n轉(zhuǎn)，則電路消耗了轉(zhuǎn)，則消耗的電能為：

多少電能？

______________________________________O

作業(yè)布置

1.用思維導(dǎo)圖歸納本節(jié)內(nèi)容；2.90頁1.2.3.4

課后反思

《歐姆定律習(xí)題講解》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課型：講授、練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對知識的掌握。

教學(xué)重點(diǎn)：基礎(chǔ)題

教學(xué)難點(diǎn)：作圖題、計(jì)算題

教學(xué)方法：演示講解

教學(xué)課時(shí)：1

課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好的習(xí)題

教學(xué)過程（知識活動化）

環(huán)節(jié)主要內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖備注

序號

1選擇題講解核對理解理解鞏固

2填空題講解核對理解理解鞏固

3作圖題講解核對理解理解鞏固

4實(shí)驗(yàn)探究題講解核對理解理解鞏固

5計(jì)算題講解核對理解理解鞏固

作業(yè)布置

1.用思維導(dǎo)圖歸納本節(jié)內(nèi)容；2.

課后反思

《電功率習(xí)題講解》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課型：講授、練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對知識的掌握。

教學(xué)重點(diǎn)：基礎(chǔ)題

教學(xué)難點(diǎn)：作圖題、計(jì)算題

教學(xué)方法：演示講解

教學(xué)課時(shí)：1

課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好的習(xí)題

教學(xué)過程（知識活動化）

環(huán)節(jié)主要內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖備注

序號

1選擇題講解核對理解理解鞏固

2填空題講解核對理解理解鞏固

3作圖題講解核對理解理解鞏固

4實(shí)驗(yàn)探究題講解核對理解理解鞏固

5計(jì)算題講解核對理解理解鞏固

作業(yè)布置

1.用思維導(dǎo)圖歸納本節(jié)內(nèi)容；2.

課后反思

《歐姆定律習(xí)題講解》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課型：講授、練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對知識的掌握。

教學(xué)重點(diǎn)：基礎(chǔ)題

教學(xué)難點(diǎn)：作圖題、計(jì)算題

教學(xué)方法：演示講解

教學(xué)課時(shí)：1

課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好的習(xí)題

教學(xué)過程（知識活動化）

環(huán)節(jié)主要內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖備注

序號

1選擇題講解核對理解理解鞏固

2填空題講解核對理解理解鞏固

3作圖題講解核對理解理解鞏固

4實(shí)驗(yàn)探究題講解核對理解理解鞏固

5計(jì)算題講解核對理解理解鞏固

作業(yè)布置

1.用思維導(dǎo)圖歸納本節(jié)內(nèi)容；2.

課后反思

《串聯(lián)和并聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課型：新授課

教材分析：本節(jié)是電路連接的基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：1、知道并能區(qū)別串聯(lián)和并聯(lián)電路；2、能畫出簡單的

串并聯(lián)電路圖；3、能根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖或根據(jù)實(shí)物圖畫出電路

圖。

教學(xué)重點(diǎn)：畫串聯(lián)和并聯(lián)電路

教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖或根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖。

教學(xué)方法：講授、演示、練習(xí)

教學(xué)課時(shí)：1

課前準(zhǔn)備：ppt,電池、小燈、開關(guān)、導(dǎo)線。

教學(xué)過程（知識活動化）

環(huán)節(jié)

主要內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖備注

序號

引入讓學(xué)生觀察思考引入

小燈的連接

1

方法

2串聯(lián)和并聯(lián)連接并畫圖觀察理解

連接串并聯(lián)指導(dǎo)學(xué)生連練習(xí)體驗(yàn)、理解

電路接并觀察開

3

關(guān)的控制作

用

生活中的電展示觀察拓展視野

4

路

5小結(jié)小結(jié)歸納、梳理

6練習(xí)指導(dǎo)練習(xí)鞏固應(yīng)用

作業(yè)布置

1.用思維導(dǎo)圖歸納本節(jié)內(nèi)容；2.43頁1.2.3.4.5

課后反思

《比熱容》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課型：新授課

教材分析：本節(jié)主要包括：1、比熱容；2、熱量的計(jì)算。

教學(xué)目標(biāo)：1、通過自主合作學(xué)習(xí)過程，知道比熱容。了解一些物質(zhì)

的比熱容。2、能進(jìn)行一些簡單的熱量的計(jì)算。

教學(xué)重點(diǎn)：比熱容的概念、熱量的計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：比熱容的概念的理解、熱量的計(jì)算。

教學(xué)方法：講授法、討論法、自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)課時(shí)：1

課前準(zhǔn)備：ppt、比熱容實(shí)驗(yàn)裝置

教學(xué)過程（知識活動化）

環(huán)節(jié)

主要內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖備注

序號

引入夏天太陽火思考設(shè)疑引入

辣的時(shí)候，

1水泥地面燙

腳，而水面

為什么感覺

不燙？

比熱容引導(dǎo)學(xué)生怎思考、理解教思考

么比較不同

2

物種的這種

特點(diǎn)

物體的內(nèi)能講解理解理解所有的物

3

體都有內(nèi)能。

一些物質(zhì)的引導(dǎo)閱讀、識記教觀察、教表

4

比熱容達(dá)。

比熱容的利講解閱讀、理解教體驗(yàn)和觀察

5

用

小結(jié)小結(jié)本節(jié)知學(xué)生口述本教表達(dá)

6

識節(jié)知識點(diǎn)

練習(xí)出示圖片或觀察、分析、教觀察和思考

7習(xí)題引導(dǎo)學(xué)歸納

生分析

作業(yè)布置

1.用思維導(dǎo)圖歸納本節(jié)內(nèi)容；2、14頁1、2、3、4、5

課后反思

《變阻器》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課型：新授課

教材分析：《變阻器》本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，安排在學(xué)生學(xué)習(xí)了“電

流、電壓、電阻”等概念后。這樣符合學(xué)生由易到難，由簡到繁的認(rèn)

識規(guī)律，同時(shí)又保持了知識的結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)性，為學(xué)習(xí)“歐姆定律”

打好基礎(chǔ)。學(xué)生在前一節(jié)已經(jīng)學(xué)習(xí)了《電阻》，對電阻的概念已經(jīng)有

了初步的了解，學(xué)生已經(jīng)理解了電阻的大小跟導(dǎo)體的材料、長度、橫

截面積有關(guān)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了知識基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解變阻器的構(gòu)造、在電路中的符號，理解變阻器的工作原理。

2.通過探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方

法。

3.知道能用變阻器控制和其串聯(lián)的電阻兩端的電壓。

教學(xué)重點(diǎn)：滑動變阻器的原理及使用。

教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)要求正確使用與連接滑動變阻器。

教學(xué)方法：觀察法、討論法、實(shí)驗(yàn)探究法

教學(xué)課時(shí)：1

課前準(zhǔn)備：滑動變阻器、小燈泡、電源、電流表、定值電阻

教學(xué)過程（知識活動化）

環(huán)節(jié)主要內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖備注

序號

1改變小燈的演示改變小觀察、思考引入

亮度燈泡的亮度

2變阻器介紹變阻器識記、理解讓學(xué)生掌握變

的結(jié)構(gòu)、原阻器的基礎(chǔ)知

理、符號識。

3練習(xí)使用滑輔導(dǎo)觀察滑動變讓學(xué)生體驗(yàn)

動變阻器阻器的結(jié)構(gòu)、

連接、用滑動

變阻器改變

小燈泡的亮

度、用滑動變

阻器控制電

阻兩端的電

壓。

4小結(jié)

5變阻器的應(yīng)講授了解

用

6練習(xí)輔導(dǎo)練習(xí)

作業(yè)布置

L用思維導(dǎo)圖歸納本節(jié)內(nèi)容;2.71頁1.2.3.4

課后反思

《內(nèi)能》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課型：新授課

教材分析：本節(jié)主要包括：1、內(nèi)能；2、物體內(nèi)能的改變。

本節(jié)內(nèi)容在本章教材乃至整個(gè)初中物理教材中都占有非常重要的地

位，對學(xué)生今后參加社會實(shí)踐具有非常重要的指導(dǎo)意義。

教學(xué)目標(biāo)：1、通過自主合作學(xué)習(xí)過程，知道分子動能。分子勢能、

內(nèi)能及它們之間的關(guān)系。2、通過小組討論交流，了解如何改變內(nèi)

能。

教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)能和改變內(nèi)能的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：分析內(nèi)能改變的原因和熱量的定義。

教學(xué)方法：講授法、討論法、自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)課時(shí)：1

課前準(zhǔn)備：ppt、打氣筒

教學(xué)過程（知識活動化）

環(huán)節(jié)

主要內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖備注

序號

引入復(fù)習(xí)動能和復(fù)習(xí)以便引入分子

1

勢能動能和分子勢

能

內(nèi)能引導(dǎo)理解教表達(dá)

2

物體的內(nèi)能講解理解理解所有的物

3

體都有內(nèi)能。

物體內(nèi)能的講解閱讀、識記教體驗(yàn)和觀察、

4

改變歸納，教表達(dá)。

5例題講解理解教體驗(yàn)和觀察

小結(jié)小結(jié)本節(jié)知學(xué)生口述本教表達(dá)

6

識節(jié)知識點(diǎn)

練習(xí)出示圖片或觀察、分析、教觀察和思考

7習(xí)題引導(dǎo)學(xué)歸納

生分析

作業(yè)布置

1.用思維導(dǎo)圖歸納本節(jié)內(nèi)容；2、10頁1、2、3、4

課后反思

-1-

《電流和電路》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課型：新授課

教材分析：本節(jié)在電學(xué)中是承上啟下的重點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：1、知道電流的形成和方向；2、了解電路的構(gòu)成；3、

知道一些電路元件及其符號能畫簡單的電路圖；4、知道通路、斷路

和短路。

教學(xué)重點(diǎn)：1、知道電流的形成和方向；2、了解電路的構(gòu)成；3、

知道一些電路元件及其符號能畫簡單的電路圖；4、知道通路、斷路

和短路。

教學(xué)難點(diǎn)：1、知道一些電路元件及其符號能畫簡單的電路圖；2、

知道通路、斷路和短路。

教學(xué)方法：講授、演示、閱讀

教學(xué)課時(shí)：1

課前準(zhǔn)備：ppt,電池、小燈、開關(guān)、導(dǎo)線

教學(xué)過程（知識活動化）

環(huán)節(jié)

主要內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖備注

序號

引入如何點(diǎn)亮小告訴方法引入，了解電路

1

燈？

電流講授電流的記憶知識鋪墊

2形成和方向

3電路的構(gòu)成講授了解了解、拓展視野

4電路圖講授了解記憶了解、拓展視野

通路、短路、講解演示了解記憶教體驗(yàn)

5

斷路

6小結(jié)小結(jié)

7練習(xí)

作業(yè)布置

1.用思維導(dǎo)圖歸納本節(jié)內(nèi)容；2.40頁3、4、5

課后反思

-1-

《電功率》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課型：新授課

教材分析：電功率是初中物理的重要內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能

1.知道電功率的物理意義、定義、單位。

2.理解電功率的公式II并能進(jìn)行簡單的計(jì)算，知道尸火。

3.理解和區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率。

（二）過程與方法

通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)電功率概念的建立過程。

通過實(shí)驗(yàn)，探究在不同電壓下，實(shí)際功率、額定功率的關(guān)系，使學(xué)生

收集和處理信息的能力有所提高。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)，滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)中“從生活走向物理，從物理走向社

會”的理念，形成節(jié)約用電的意識和習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：理解電功率的概念；體會電功率在實(shí)際生活中的含義。

教學(xué)難點(diǎn)：如何理解實(shí)際功率和額定功率的區(qū)別與聯(lián)系。

教學(xué)方法：講授、討論、實(shí)驗(yàn)、歸納、對比。

教學(xué)課時(shí)：2

課前準(zhǔn)備：多媒體課件、燈泡、電吹風(fēng)機(jī)、電源、開關(guān)、滑動變

阻器、導(dǎo)線等。

教學(xué)過程（知識活動化）

環(huán)主要內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖備注

節(jié)

序

號

1引入演示實(shí)驗(yàn)分別把觀察、思考。聯(lián)系學(xué)生的生

一只40W的燈泡討論得出：電活實(shí)際，通過

和800W的電吹風(fēng)能表鋁盤轉(zhuǎn)演示實(shí)驗(yàn)鍛煉

機(jī)接在電路中，觀動的快慢不了學(xué)生的觀察

察電能表鋁盤轉(zhuǎn)同，表示用電能力。

動的快慢,思考這器消耗電能

些現(xiàn)象說明了什的快慢（電流

么。做功的快慢）

不一樣。

2講授聆聽學(xué)會用知識的

在力學(xué)中學(xué)習(xí)過回憶舊知識、遷移來學(xué)習(xí)新

表示機(jī)械做功快與新知識間知識，提高學(xué)

慢的物理量形成聯(lián)系。習(xí)效率。

功率。

剛才的實(shí)驗(yàn)說明思考提出的

了電流做功也有問題討論后

快慢之分,用什么回答得出。

電功率及表示電流做功的

單位換算快慢呢？聆聽

引導(dǎo)學(xué)生得出電

功率的知識：

電功率的意義:表

示電流做功快慢

的物理量。

定義：電流在單位

時(shí)間內(nèi)所做的功

（或所消耗的電

能）。

定義公式：□

單位及換算關(guān)系:

W、kW

1kW=1

000w

3電功率與提問回顧電功的通過復(fù)習(xí)舊知

電能電功與電能有什本質(zhì)，電流做識，認(rèn)識電功

么關(guān)系？電功率功的過程就率和電功之間

與電能又有什么是電能轉(zhuǎn)化的關(guān)系，深刻

關(guān)系呢？為其他形式理解電功率的

的能的過程，本質(zhì)。

就是用電器

消耗電能的

過程。那么電

功率也就是

解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表示用電器理解功和功率

800W的電吹風(fēng)機(jī)消耗電能的的區(qū)別和聯(lián)

比40W的燈泡在快慢。系。同時(shí)從能

相同的時(shí)間內(nèi)消量轉(zhuǎn)化的角度

耗的電能多，也就學(xué)生解釋：它對電功率進(jìn)行

是消耗電能快，所的意義是燈分析，加深理

以相同時(shí)間內(nèi)電泡在1s內(nèi)消解。

能轉(zhuǎn)化為其他形耗的電能是

式的能就多。800J和40

Jo（前提是

在220V的電

壓下，即正常

工作時(shí)。）

4千瓦時(shí)“千瓦時(shí)”的來歷理解用電器

如果產(chǎn)和方的單位上不同功率

分別用kW、h,那數(shù)值所表示

么它們相乘之后，的含義。

就得到電能的另

一個(gè)單位：聆聽。

千瓦時(shí)（度）

□

聆Pt

5練習(xí)課堂練習(xí)參與練習(xí)對所學(xué)知識進(jìn)

1.某電視機(jī)的電行及時(shí)反饋。

功率是150W,每

天使用3h,一個(gè)

月用電多少千瓦

時(shí)？（按30天計(jì)

算。）

2.1度電可以供

40W的燈泡工作

多長時(shí)間？

3.一臺電視機(jī)5h

耗電1度,這臺電

視機(jī)的功率是多

少？

6銘牌向?qū)W生展示兩只猜測銘牌上鍛煉學(xué)生分析

燈泡的銘牌，信息的含義。問題的能力。

“PZ220-40”與

“PZ220T00”。

7額定功率，演示實(shí)驗(yàn)：

額定電壓將兩燈泡先后并通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)

聯(lián)和串聯(lián)接入家學(xué)生思考、猜出用電器的正

庭電路中,觀察燈測，意識到利常工作狀態(tài)和

泡的發(fā)光情況。用銘牌上的非正常工作狀

現(xiàn)象:在并聯(lián)電路電功率判斷O

中更亮的燈泡，在燈的亮暗時(shí)，指導(dǎo)用電器的

串聯(lián)電路中反而要考慮到電功率不是固定

變暗。壓的影響。不變的。

提出問題:燈泡的學(xué)生進(jìn)行分

〃實(shí)與P實(shí)亮

〃額的與P暗

關(guān)系額的程

關(guān)度

系

u實(shí)=學(xué)生記錄。

u額

〃實(shí)V

u額

〃實(shí)〉

u額

總結(jié)得出結(jié)論，用

電器在高于額定

電壓的電壓下工

作時(shí)，實(shí)際功率大

于額定功率，不能

正常工作,使用壽

命短;用電器在低

于額定電壓的電

壓下工作時(shí)，實(shí)際

功率小于額定功

率,也不能正常工

作。

9小結(jié)小結(jié)本節(jié)課的重梳理知識，形

點(diǎn)難點(diǎn)。成一個(gè)完整的

知識體系，同

時(shí)也可以幫助

學(xué)生記憶。

作業(yè)布置

1.用思維導(dǎo)圖歸納本節(jié)內(nèi)容；2.95頁1.2.3.4

課后反思

《電壓》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課型：新授課

教材分析：“電壓”是初中電學(xué)的重要內(nèi)容，是深入學(xué)習(xí)電學(xué)基

本規(guī)律的必備知識。本章是在學(xué)習(xí)“電流和電路”知識的基礎(chǔ)上對電

學(xué)知識學(xué)習(xí)的深入。“電壓”是電學(xué)三大基本概念之一，是學(xué)習(xí)歐姆

定律的前提和基礎(chǔ)，“電壓表的使用”和“變阻器的使用”又是學(xué)生

探究電學(xué)基本規(guī)律，進(jìn)行后續(xù)電學(xué)知識學(xué)習(xí)的保障。

教學(xué)目標(biāo)：一、知識和技能

1、初步認(rèn)識電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。

知道電壓的單位：伏、千伏、毫伏。

2、會連接電壓表，會讀電壓表。

二、過程和方法

1、通過觀察小燈泡亮度的變化，獲得電路中電流的強(qiáng)弱的信息。

三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

1、通過對學(xué)生正確使用電壓表技能的訓(xùn)練，使學(xué)生會閱讀說明

書，并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。

教學(xué)重點(diǎn)：L會使用電壓表，會讀數(shù)。

2.能正確知道電壓的含義及作用。

教學(xué)難點(diǎn)：正確使用電壓表

教學(xué)方法：講授法、演示

教學(xué)課時(shí)：1

課前準(zhǔn)備：小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線、電壓表。

教學(xué)過程（知識活動化）

環(huán)節(jié)主要內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖備注

序號

1引入提出問題思考引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入

學(xué)習(xí)

2電壓的概講解認(rèn)識掌握

念、單位及

換算

3常見的電壓展示了解了解

4電壓的測量引導(dǎo)閱讀教材培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)

能力

5電壓的測量解釋、演示理解掌握電壓的測

量

6練習(xí)出示動畫練習(xí)

7小結(jié)

8練習(xí)

作業(yè)布置

1.用思維導(dǎo)圖歸納本節(jié)內(nèi)容；2.59頁1.2.3.4

課后反思

《串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課型：實(shí)驗(yàn)課

教材分析：本節(jié)是通過實(shí)驗(yàn)得到電壓的規(guī)律

教學(xué)目標(biāo)：掌握串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律

教學(xué)重點(diǎn)：掌握串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律

教學(xué)難點(diǎn)：電路的連接、電壓表的使用。

教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、講解法

教學(xué)課時(shí)：1

課前準(zhǔn)備：電壓表、小燈、開關(guān)、導(dǎo)線

教學(xué)過程（知識活動化）

環(huán)節(jié)主要內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖備注

序號

1引入創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)入

2探究串聯(lián)電輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行探究

路中用電器驗(yàn)

兩端的電壓

與電源兩端

的電壓的關(guān)

系

3小結(jié)引導(dǎo)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)

論

4探究并聯(lián)電輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行探究

路各支路用驗(yàn)

電器兩端的

電壓與電源

兩端電壓的

關(guān)系

5小結(jié)引導(dǎo)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)

論

6練習(xí)輔導(dǎo)練習(xí)

作業(yè)布置

1.用思維導(dǎo)圖歸納本節(jié)內(nèi)容；2.62頁1.2.3.4

課后反思

-1-

（歐姆定律》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課型：新授課

教材分析：歐姆定律是電學(xué)的一大基礎(chǔ)定律，是教學(xué)的重點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：掌握歐姆定律，能運(yùn)用定律解決一些簡單電路的計(jì)算。

教學(xué)重點(diǎn)：歐姆定律

教學(xué)難點(diǎn)：歐姆定律的運(yùn)用

教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法

教學(xué)課時(shí)：1

課前準(zhǔn)備：ppt

教學(xué)過程（知識活動化）

環(huán)節(jié)主要內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖備注

序號

1復(fù)習(xí)上節(jié)課引導(dǎo)回憶為導(dǎo)出定律做

的實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)備

歐姆定律引導(dǎo)整合、得出歐姆定理解定律

2給出表達(dá)律

式，詳細(xì)講

解。

3例題講解理解

4練習(xí)引導(dǎo)練習(xí)

5小結(jié)引導(dǎo)小結(jié)

6科學(xué)世界引導(dǎo)閱讀

作業(yè)布置

1.用思維導(dǎo)圖歸納本節(jié)內(nèi)容；2.79頁1.2.3.4

課后反思

《電流與電壓和電阻的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課型：實(shí)驗(yàn)課

教材分析：本節(jié)課“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”是一個(gè)完整

的科學(xué)探究過程，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)的探究，學(xué)習(xí)科學(xué)猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格、分析論證、感悟科學(xué)方法。因此這節(jié)課無論在知識學(xué)

習(xí)上還是在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力上都具有十分重

要的作用。通過經(jīng)歷此次探究活動，使學(xué)生認(rèn)識電流、電壓和電阻的

關(guān)系外，為下一節(jié)順理成章得得出歐姆定律，并繼續(xù)學(xué)習(xí)電學(xué)更深入

的知識做好鋪墊。

教學(xué)目標(biāo)：1.通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道“電阻一定時(shí)，電流跟電壓成正

比，電壓一定時(shí)，電流跟電阻成反比”。

2.使學(xué)生初步熟悉如何用電流表測同一只電阻的電流及其兩端

電壓，會用與待測電阻串聯(lián)的滑動變阻器調(diào)節(jié)待測電阻兩端的電壓。

教學(xué)重點(diǎn)：能通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道導(dǎo)體中電流