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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《影視專題創(chuàng)作(設(shè)計(jì)》
2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、但丁的《神曲》是中世紀(jì)文學(xué)的經(jīng)典之作,在地獄篇中,作者通過對(duì)各種罪人懲罰的描繪,想要表達(dá)的核心思想是?()A.對(duì)教會(huì)腐敗的批判B.對(duì)人性惡的揭示C.對(duì)人類罪行的警示和救贖的渴望D.對(duì)社會(huì)不公的憤怒2、對(duì)于日本文學(xué),在夏目漱石的《我是貓》中,以下關(guān)于其寫作手法的描述,哪一項(xiàng)是恰當(dāng)?shù)??()A.以第一人稱視角,通過一只貓的觀察和思考來諷刺人類社會(huì)的種種弊病B.運(yùn)用意識(shí)流的手法,深入挖掘人物的內(nèi)心世界和潛意識(shí)C.采用傳統(tǒng)的線性敘事,情節(jié)緊湊,引人入勝D.借助神話傳說和奇幻元素,營(yíng)造出神秘浪漫的氛圍3、古希臘悲劇作家埃斯庫(kù)羅斯的作品充滿了英雄主義色彩,以下哪部作品是他的代表作?()A.《俄瑞斯忒亞》B.《被縛的普羅米修斯》C.《阿伽門農(nóng)》D.《報(bào)仇神》4、在英國(guó)文學(xué)中,關(guān)于簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見》,以下哪種說法更符合其主題內(nèi)涵?()A.主要描繪了19世紀(jì)英國(guó)鄉(xiāng)村貴族間的奢華生活和復(fù)雜情感B.著重展現(xiàn)了愛情在金錢和社會(huì)地位面前的脆弱與無奈C.深刻反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的階級(jí)差異和婚姻觀念,強(qiáng)調(diào)真愛與理解的重要性D.重點(diǎn)刻畫了主人公在追求個(gè)人理想過程中的種種挫折和成長(zhǎng)5、海明威的《老人與海》中,老漁夫圣地亞哥的形象體現(xiàn)了怎樣的精神?()A.永不言敗的堅(jiān)韌B.對(duì)自然的敬畏C.孤獨(dú)中的堅(jiān)持D.以上都是6、在英國(guó)文學(xué)中,關(guān)于王爾德的《道林·格雷的畫像》,以下關(guān)于作品的道德寓意的探討,哪種說法是準(zhǔn)確的?()A.強(qiáng)調(diào)了道德自律和內(nèi)心純潔的重要性,批判了放縱欲望的行為B.認(rèn)為道德是相對(duì)的,個(gè)人可以根據(jù)自己的喜好來定義道德標(biāo)準(zhǔn)C.對(duì)道德問題持冷漠態(tài)度,主要關(guān)注藝術(shù)和美的表達(dá)D.宣揚(yáng)了一種極端的道德虛無主義,否定了一切道德規(guī)范7、20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)流派眾多,意識(shí)流是其中具有代表性的一種。以下哪部作品運(yùn)用了意識(shí)流手法來展現(xiàn)人物內(nèi)心世界?()A.《尤利西斯》B.《喧嘩與騷動(dòng)》C.《追憶似水年華》D.以上都是8、在古希臘悲劇中,索??死账沟淖髌烦3L接懨\(yùn)與人類意志的沖突,以下哪部作品展現(xiàn)了主人公與不可抗拒的命運(yùn)的抗?fàn)帲浚ǎ〢.《被縛的普羅米修斯》B.《俄狄浦斯王》C.《美狄亞》D.《安提戈涅》9、在印度文學(xué)中,古代梵語(yǔ)文學(xué)成就輝煌。以下關(guān)于梵語(yǔ)文學(xué)的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其宗教色彩?()A.對(duì)神明的歌頌B.宗教故事的演繹C.蘊(yùn)含的宗教教義D.修行者的經(jīng)歷描寫10、在俄國(guó)文學(xué)中,屠格涅夫的作品以優(yōu)美的語(yǔ)言和細(xì)膩的心理描寫見長(zhǎng)。以下關(guān)于屠格涅夫作品的主題,不準(zhǔn)確的是?()A.描繪俄國(guó)貴族階層的生活和情感B.反映農(nóng)奴制度下農(nóng)民的悲慘命運(yùn)C.探討愛情、友誼和人生的意義D.對(duì)社會(huì)變革持消極反對(duì)的態(tài)度11、在俄國(guó)文學(xué)領(lǐng)域,關(guān)于屠格涅夫的《父與子》,以下關(guān)于代際沖突的表現(xiàn)和原因的分析,哪種是恰當(dāng)?shù)??()A.代際沖突主要源于年輕人對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的盲目否定和對(duì)新思潮的盲目追求B.深刻反映了不同年齡段在社會(huì)變革時(shí)期的觀念差異和利益沖突C.代際沖突在作品中被夸大,不符合當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的實(shí)際情況D.認(rèn)為代際沖突是不可調(diào)和的,必然導(dǎo)致社會(huì)的分裂和動(dòng)蕩12、對(duì)于文藝復(fù)興時(shí)期西班牙文學(xué),以下哪位作家的作品以其豐富的想象力和冒險(xiǎn)精神而聞名?()A.塞萬(wàn)提斯B.維加C.卡爾德隆D.貢戈拉13、美國(guó)作家菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》反映了美國(guó)夢(mèng)的破滅,以下關(guān)于其象征意義,理解錯(cuò)誤的是()A.綠燈象征著夢(mèng)想和希望B.蓋茨比的豪宅象征著財(cái)富和虛榮C.黛西象征著純潔和美好D.宴會(huì)象征著空虛和墮落14、在浪漫主義文學(xué)思潮中,德國(guó)文學(xué)有著獨(dú)特的表現(xiàn)。以下哪位德國(guó)作家的作品充滿了神秘主義和幻想色彩?()A.歌德B.席勒C.海涅D.諾瓦利斯15、英國(guó)作家斯威夫特的小說《格列佛游記》以什么形式諷刺了社會(huì)現(xiàn)實(shí)?()A.童話B.寓言C.傳記D.詩(shī)歌二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)結(jié)合《神曲》,詳細(xì)闡述但丁如何通過象征手法展現(xiàn)地獄、煉獄和天堂的景象以及其中蘊(yùn)含的宗教和哲學(xué)思考。2、(本題5分)結(jié)合《城堡》,全面論述卡夫卡對(duì)現(xiàn)代人的生存困境和荒誕感的揭示以及其象征主義手法的運(yùn)用。3、(本題5分)分析古典主義悲劇中人物形象的塑造原則和道德教誨意義。4、(本題5分)隨著文學(xué)作品對(duì)社會(huì)階層固化的批判,分析《紅與黑》中于連試圖跨越階層的努力和最終的失敗。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)探討外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的自我效能感對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和成績(jī)的影響,分析自我效能感的形成因素和提升策略。研究如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的自我效能感,促進(jìn)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。2、(本題5分)探討二語(yǔ)寫作中的錯(cuò)誤分析與反饋機(jī)制,研究學(xué)習(xí)者常見的寫作錯(cuò)誤類型(如語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤等),以及教師和同伴反饋對(duì)提高寫作能力的作用。3、(本題5分)研究日本文學(xué)中“物哀”美學(xué)觀念的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式。通過對(duì)多部經(jīng)典作品的解讀,闡述“物哀”如何影響日本文學(xué)的風(fēng)格和主題,并與其他東方文學(xué)傳統(tǒng)進(jìn)行比較。4、(本題5分)全面論述英國(guó)文學(xué)中喬叟《坎特伯雷故事集》的多元性與社會(huì)畫卷。分析這部作品中眾多人物的故事所展現(xiàn)的社會(huì)階層、職業(yè)、宗教信仰等方面的多樣性,探討喬叟如何通過生動(dòng)的敘述反映14世紀(jì)英國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌和人民的生活。5、(本題5分)探討外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的動(dòng)機(jī)激發(fā)與維持策略,分析內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)的來源和作用。研究如何通過教學(xué)活動(dòng)和激勵(lì)措施激發(fā)和保持學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。四、案例分析題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)深入剖析《巴黎圣母院》中卡西莫多的人物形象,探討其外貌與內(nèi)心
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