幼兒園疫情防控知識(shí)總結(jié)

幼兒園疫情防控知識(shí)總結(jié)幼兒園疫情防控知識(shí)總結(jié)「篇一」為深入貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于做好秋冬季疫情防控工作相關(guān)要求，更加科學(xué)、規(guī)范、有序做好幼兒園疫情防控工作，維護(hù)幼兒園正常教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，時(shí)刻繃緊常態(tài)化疫情防控這根弦，近期，溫江區(qū)惠民雙語幼兒園開展了系列疫情防控活動(dòng)?！皟砂妇胖啤笔且咔榉揽毓ぷ髯罨镜闹贫缺Ｕ?，為了提高制度的科學(xué)、實(shí)操性。在惠幼園長郭玉霞的帶領(lǐng)下，組織行政再次對(duì)該園“兩案九制”進(jìn)行了修訂。在修訂過程中，行政經(jīng)過多次審議，大家提出修改意見，使惠幼疫情防控工作方案、預(yù)案和防控各項(xiàng)工作制度更加完善。接著，郭玉霞對(duì)惠幼全體教職員工進(jìn)行了幼兒園的疫情防控工作方案培訓(xùn)，她強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持“以園為主、分級(jí)負(fù)責(zé)、強(qiáng)化協(xié)調(diào)、科學(xué)應(yīng)對(duì)、果斷處置”原則的總體要求。同時(shí)，幼兒園還通過成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和建立防控工作推進(jìn)小組做好組織保障，并且做好四個(gè)到位，即：后勤保障到位、應(yīng)急措施到位、人員摸排到位、宣傳教育到位，有序推進(jìn)疫情防控工作。后勤副園長干玲對(duì)惠幼傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置預(yù)案進(jìn)行了培訓(xùn)，干玲對(duì)全體教職員工強(qiáng)調(diào)了應(yīng)急處置流程及相關(guān)注意事項(xiàng)，她還以幼兒園疫情隔離應(yīng)急演練的腳本，解析了如何規(guī)范做好幼兒園疫情的相關(guān)應(yīng)急處置工作，熟練掌握應(yīng)急處置的流程。要求全體人員對(duì)本次培訓(xùn)內(nèi)化于心，接下來將組織教職員工進(jìn)行疫情隔離應(yīng)急演練，進(jìn)一步高標(biāo)準(zhǔn)地落實(shí)各項(xiàng)防控措施。本次防控演練主要重點(diǎn)針對(duì)教職工入園環(huán)節(jié)、幼兒錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上放學(xué)及晨檢環(huán)節(jié)、病例隔離應(yīng)急處置進(jìn)行了實(shí)操演練。幼兒園疫情防控知識(shí)總結(jié)「篇二」1月14日上午，葉甸幼兒園開展新冠肺炎疫情防控主題教育活動(dòng)，為全園幼兒普及疫情防控知識(shí)，教育引導(dǎo)幼兒做到科學(xué)防控?；顒?dòng)中，各班教師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，利用生動(dòng)形象、具體直觀的PPT課件和實(shí)物，重點(diǎn)就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、測體溫、掃健康碼等防護(hù)措施，采用圖片講解、現(xiàn)場演示、個(gè)別指導(dǎo)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了詳細(xì)的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握疫情防控知識(shí)。本次疫情防控主題教育活動(dòng)是該園養(yǎng)成教育的重要形式之一，旨在幫助幼兒充分認(rèn)識(shí)新冠病毒對(duì)身體的嚴(yán)重危害，引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好個(gè)人防護(hù)。同時(shí)，倡議全園幼兒爭做防疫小衛(wèi)士，發(fā)揮“小手拉大手”的宣傳作用，和家長一起做疫情防控的踐行者和宣傳員。家園共育，攜手防疫，共同筑牢校園疫情防控根底，守護(hù)孩子健康快樂成長。幼兒園疫情防控知識(shí)總結(jié)「篇三」疫情無情，人有情。為嚴(yán)格落實(shí)教育部、市教委關(guān)于延遲開學(xué)的相關(guān)工作要求，就疫情防控期間科學(xué)有效開展幼兒居家保教活動(dòng)，組織并實(shí)施好“停課不停學(xué)”活動(dòng)，北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所聯(lián)合北京市學(xué)前教育研究會(huì)等單位，面向全市幼兒園征集防疫戰(zhàn)疫與家園共育的有效方法和經(jīng)驗(yàn)，搭建平臺(tái)向家長和幼兒宣傳疫情防控知識(shí)，提供家庭育兒及心理健康輔導(dǎo)，推薦寓教于樂的親子游戲和親子閱讀方案等，使幼兒園之間更好地相互學(xué)習(xí)交流和資源共享。自活動(dòng)通知下發(fā)之日起，陸續(xù)收到了近千封來自各區(qū)學(xué)前教研室和幼兒園的稿件。經(jīng)早教所老師認(rèn)真審閱、篩選后，從2月10日起在“學(xué)前微訊”微信公眾號(hào)上開設(shè)專欄陸續(xù)推出幼兒園在疫情防控期間的做法和經(jīng)驗(yàn)。截止今日，“學(xué)前微訊”共開設(shè)疫情防控專欄25期，發(fā)布疫情防控典型經(jīng)驗(yàn)相關(guān)文章近百篇。教師用圖片、文字、動(dòng)畫視頻等形式讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播途徑，并學(xué)會(huì)簡單的自我防范方法；教師自拍洗手操和正確摘戴口罩的視頻，增強(qiáng)幼兒的防疫意識(shí)；教師通過講故事視頻、手工視頻、家園互動(dòng)相關(guān)照片等方式在線上與幼兒互動(dòng)，指導(dǎo)家長適度科學(xué)地開展親子游戲、運(yùn)動(dòng)，讓幼兒鍛煉有內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)有技巧，在抗擊疫情的同時(shí)增強(qiáng)體質(zhì)、活躍身心；教師們還精心整理設(shè)計(jì)了便于居家運(yùn)動(dòng)的體育項(xiàng)目，幫助家長與幼兒在家里開展體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。此次征稿活動(dòng)，不僅能使幼兒園及時(shí)展示防控疫情的經(jīng)驗(yàn)和做法，也充分體現(xiàn)了教師和幼兒共同抗擊新型冠狀病毒的必勝信心，同時(shí)也幫助幼兒和家長做好疫情期間居家學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)的同時(shí)，也做好疫情過后、開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。此外，早教所的老師們?cè)诘谝粫r(shí)間，撰寫《把童年還給孩子，還教育本來的樣子》、《疫情期間給家長的建議》、《疫情期間給教師的建議：愛不止步》等文章，積極發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，指導(dǎo)園長、教師、家長尊重教育規(guī)律，保證孩子的健康、快樂成長。文章被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)及中國教育報(bào)、中國學(xué)前教育研究會(huì)、北京市婦聯(lián)北京女性等微信公眾號(hào)刊發(fā)或轉(zhuǎn)載，閱讀點(diǎn)擊率達(dá)數(shù)萬次，取得了很好的社會(huì)影響，有助于科學(xué)育兒理念的傳播。幼兒園疫情防控知識(shí)總結(jié)「篇四」20XX年我們度過了不一樣的新年，武漢疫情，全國各地的孩子們開學(xué)延遲，20XX年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復(fù)學(xué)。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘，給予新時(shí)期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn)，積極做好防控工作的同時(shí)，幼教工作者如何正視疫情，去除恐慌和焦慮的情緒，重新審視幼兒的生活，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作，保障幼兒一日生活健康、有序、有價(jià)值的開展?，F(xiàn)將20XX年春季工作情況總結(jié)如下：一、建立工作體系1、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園一把手任組長，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)負(fù)責(zé)人等，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。下設(shè)疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項(xiàng)工作組。明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗，任務(wù)到人。2、加強(qiáng)與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持;加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。二、健全工作制度嚴(yán)格落實(shí)值班制度，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案、疫情防控應(yīng)急預(yù)案、疫情報(bào)告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度等各項(xiàng)疫情防控工作制度。注重摸底排查，了解和掌握師生假期動(dòng)向，做好疫情監(jiān)控報(bào)告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史，掌握班級(jí)孩子假期動(dòng)向。對(duì)假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生，每日跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時(shí)報(bào)告上級(jí)部門。開學(xué)后教職員工及幼兒實(shí)行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報(bào)告、復(fù)課證明查驗(yàn)等防控工作。三、嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理以及消毒通風(fēng)制度疫情期間本園嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理，切實(shí)做好應(yīng)急值班值守工作，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛(wèi)生工作，營造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧，對(duì)幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環(huán)境進(jìn)行定期消毒。設(shè)立隔離觀察室，用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。加強(qiáng)各類教學(xué)和生活、工作場所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理。四、落實(shí)延期開學(xué)及開學(xué)后各項(xiàng)舉措制定開學(xué)后校園疫情防控方案，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案、疫情應(yīng)急處置預(yù)案，儲(chǔ)存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護(hù)口罩等疫情防控物資，確保防護(hù)到位。五、加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)和心理疏導(dǎo)，科學(xué)安排教學(xué)活動(dòng)疫情期間，本園注重加強(qiáng)以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，在美篇、班級(jí)群分享親子體育活動(dòng)，與家長及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo)。幼兒園日常管理，針對(duì)延期開園后幼兒園及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量。1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面，可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)。通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動(dòng)等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內(nèi)容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進(jìn)行知識(shí)灌輸。如果孩子感興趣，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻?，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對(duì)這次疫情認(rèn)識(shí)和感受的機(jī)會(huì)。2、重點(diǎn)考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時(shí)，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動(dòng)等。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動(dòng)的愿望和喜歡的活動(dòng)，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要。3、營造良好的班級(jí)文化。要努力滿足幼兒的心理需要，如平等、尊重、關(guān)心、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。4、增加戶外活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì)。根據(jù)幼兒較長時(shí)間居家的實(shí)際，逐步增加運(yùn)動(dòng)量，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自主游戲，進(jìn)行空氣浴、陽光浴;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);同時(shí)了解幼兒的假期飲食狀況，分析營養(yǎng)狀況，制定科學(xué)合理的食譜，為幼兒提供充足的營養(yǎng)。5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日生活中，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，要關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問題，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。6、關(guān)注環(huán)境教育。讓幼兒有更多機(jī)會(huì)走進(jìn)大自然、接觸大自然，并與他們分享對(duì)于大自然的熱愛和好奇，通過多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人、人與自然的關(guān)系，感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念。六、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動(dòng)參與，幫助家長提高教育能力是我園一項(xiàng)重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動(dòng)幫助家長獲得新的教育理念，更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育。各班還針對(duì)不同的情況，開展家訪，電話訪問和當(dāng)面交流等，充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育。20XX年一半已過，一半已開始，疫情還在，疫情總會(huì)過去，等到春暖花開，一切都會(huì)好起來的。幼兒園疫情防控知識(shí)總結(jié)「篇五」近期福建出現(xiàn)了新冠肺炎確診病例，多數(shù)小學(xué)生被感染，疫情防控日益嚴(yán)峻，我們必須時(shí)刻緊繃疫情這根弦，確保校園疫情常態(tài)化防控毫不松懈。為了科學(xué)、規(guī)范、有序開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，提高全體教職員工疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全園師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序和園所穩(wěn)定。8月31日和9月1日，園林幼兒園全體教職工開展了疫情防控知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。首先，余園長對(duì)全園教師開展了疫情防控知識(shí)培訓(xùn)。余園長對(duì)幼兒園前期所做的防控工作進(jìn)行了反饋和總結(jié)，從防控應(yīng)急預(yù)案、隔離觀察制度、晨檢流程等多方面分別進(jìn)行了詳細(xì)的解說，要求全員教師思想上高度重視、情感上理性對(duì)待，策略上科學(xué)應(yīng)對(duì)，方法上精準(zhǔn)施策，統(tǒng)籌做好疫情防控的相關(guān)工作，為開學(xué)后保障幼兒健康做準(zhǔn)備。為了讓保育員規(guī)范日常工作，余園長和后勤園長楊老師組織全體保育員一起學(xué)習(xí)了保育員工作職責(zé)和一日工作流程，從幼兒早上入園到離園等工作環(huán)節(jié)進(jìn)行了講解，重點(diǎn)就入園、盥洗、進(jìn)餐、午睡、入廁、離園、衛(wèi)生保健等環(huán)節(jié)的具體工作內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并結(jié)合我園實(shí)際情況提出了具體的應(yīng)對(duì)措施、實(shí)施方案和注意事項(xiàng)。為加強(qiáng)傳染病的管理，做好疫情防控及諾如病毒的預(yù)防工作，后勤園長楊老師現(xiàn)場教保育員進(jìn)行幼兒嘔吐狀況應(yīng)急處理。通過現(xiàn)場的操作演示，全體保育員對(duì)嘔吐物處理的整個(gè)流程有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也加強(qiáng)了她們對(duì)幼兒嘔吐物的應(yīng)急處理能力。此次理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)，更新了全體教職員工的保育教育觀念，促進(jìn)了保教配合行為方式的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了保育員和教師的專業(yè)技能水平，也使我園的保育隊(duì)伍進(jìn)一步得到了更新和提高。我園將以此培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的責(zé)任之心，以責(zé)任筑起疫情防控堤壩。從細(xì)節(jié)入手，真正做到保中有教、教中有保，努力為孩子們營造更加干凈、舒適、衛(wèi)生的環(huán)境，讓孩子們健康快樂地成長！幼兒園疫情防控知識(shí)總結(jié)「篇六」當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控形勢依然嚴(yán)峻，加之春節(jié)臨近，人員流動(dòng)增多，為降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，確保師生安全健康，1月18、19日，大冶鎮(zhèn)育蕾幼兒園開展了疫情防控專題系列活動(dòng)。首先，組織全體教職工召開“疫情防控專題會(huì)議”，安排部署防控工作重點(diǎn)。會(huì)議中，席菊芬園長特別強(qiáng)調(diào):1、要認(rèn)清當(dāng)前防控形勢，恪盡職守;2、嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)一律”，嚴(yán)把晨檢關(guān)，全方位進(jìn)行環(huán)境整治;3、摸清教職工家屬及幼兒家長在鄭州以外務(wù)工信息，精準(zhǔn)把握此類人員動(dòng)態(tài)，若需返鄭要做到及時(shí)如實(shí)上報(bào);4、放假前，要對(duì)防控物資進(jìn)行清查，及時(shí)配足備齊四周的防控物資;5、加強(qiáng)值日值班，做好防控政策、知識(shí)宣傳等。周一，升旗儀式上，保教主任王紅霞老師對(duì)幼兒進(jìn)行防控知識(shí)教育;下午放學(xué)，向每位家長發(fā)放《倡議書》，倡議全體市民主動(dòng)踐行“一戴、二勤、三少”，自覺養(yǎng)成文明健康習(xí)慣。最后，防控領(lǐng)導(dǎo)組成員對(duì)幼兒園防控中晨檢、環(huán)境整治、上下學(xué)途中師生、家長是否戴口罩等工作落實(shí)情況進(jìn)行指導(dǎo)性督查，真正讓幼兒園疫情防控工作在精、細(xì)、實(shí)中落實(shí)到位。此次活動(dòng)的開展，不僅提高了全體師生及家長的防控意識(shí)，也為幼兒園聯(lián)防聯(lián)控、群防群控、齊心協(xié)力打好疫情防控戰(zhàn)提供了保障。幼兒園疫情防控知識(shí)總結(jié)「篇七」為切實(shí)做好幼兒園疫情防控的防范與處置工作，確保及時(shí)、有序、高效、妥善地處置疫情防控突發(fā)事件，貫徹落實(shí)《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期中小學(xué)幼兒園開學(xué)工作的通知》的文件要求、開發(fā)區(qū)教體局“開學(xué)前防疫工作方案”的重要部署，進(jìn)一步做好疫情期間幼兒園開學(xué)前的準(zhǔn)備。確保各項(xiàng)工作正常開展，提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識(shí)，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，做實(shí)做細(xì)開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，針對(duì)目前全國疫情反復(fù)的現(xiàn)狀，20xx年8月25日，徐州市和平東路幼兒園組織全體教職工開展了“疫情防控開學(xué)應(yīng)急演練”活動(dòng)。為確保本次演練順利有效進(jìn)行，全體教職工認(rèn)真梳理《徐州市和平東路幼兒園“新冠肺炎疫情”應(yīng)急處置預(yù)案》，確保每一位教師將疫情應(yīng)急處置的每個(gè)環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)，責(zé)任到人。本次演練的重點(diǎn)是入園時(shí)幼兒突發(fā)疫情應(yīng)急處置，確保突發(fā)疫情狀況下各部門聯(lián)防聯(lián)控、措施精準(zhǔn)有效、處置及時(shí)規(guī)范。入園前消殺門衛(wèi)給入園教職工測體溫，查驗(yàn)兩碼并做好記錄。教職工排隊(duì)間隔一米以上，體溫正常入園并進(jìn)行手部、鞋底消毒，登記體溫信息。入園晨檢幼兒園采取錯(cuò)峰入園方案，幼兒到達(dá)幼兒園后需在園門口排隊(duì)進(jìn)行體溫檢測、手部腳部消毒（每人相隔1米的距離）。體溫正?？梢匀雸@。入園后測量體溫，再進(jìn)行酒精消毒。保健老師進(jìn)行晨檢，口腔、面部、手部一系列檢查消毒后方可進(jìn)入教室，家長不可入園。突發(fā)事件處理發(fā)現(xiàn)體溫異常的孩子，入園環(huán)節(jié)將會(huì)被整體叫停，一位教師將體溫異常的幼兒帶入臨時(shí)隔離點(diǎn)，臨時(shí)隔離室老師在詢問幼兒家長，孩子近期身體狀況、14天內(nèi)的外出史和接觸史無異常的情況下，請(qǐng)家長把幼兒接走到指定發(fā)熱門診治，門衛(wèi)對(duì)該異常幼兒活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行噴灑消毒。二次晨檢——突發(fā)事件處理幼兒間隔一米在教室門口進(jìn)行二次晨檢，量完體溫配班老師進(jìn)行記錄，幼兒進(jìn)入教室選擇區(qū)域游戲。二次晨檢結(jié)束，班主任老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行主題活動(dòng)，幼兒保持距離坐好?；顒?dòng)期間，班級(jí)幼兒突發(fā)不適癥狀，班主任立刻使用額溫槍為幼兒進(jìn)行體溫測量，確認(rèn)體溫異常后，將體溫異常幼兒帶至班級(jí)門口，由班主任老師上報(bào)園長和保健醫(yī)，園長詢問班級(jí)老師了解幼兒情況。配班老師要負(fù)責(zé)組織其他幼兒到臨時(shí)應(yīng)急教室