專題13口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐（解析版）-2023年中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)講練測(cè)（部編版）

專題13口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐【考查重點(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用考查形式靈活多變，既可以在基礎(chǔ)知識(shí)中考查，如詞語(yǔ)運(yùn)用、病句修改、銜接與排序等，又可以在語(yǔ)言表達(dá)、綜合性學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行考查。語(yǔ)言運(yùn)用主要指在具體語(yǔ)言環(huán)境中理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用的核心是：簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。口語(yǔ)交際主要包括“聽(tīng)話”“說(shuō)話”兩個(gè)方面，考查內(nèi)容大致為兩個(gè)方面：①聽(tīng)的能力，能根據(jù)對(duì)方的話語(yǔ)，認(rèn)真解析說(shuō)話者說(shuō)話的內(nèi)容，提煉關(guān)鍵信息，注意揣摩說(shuō)話人的言外之意。②“說(shuō)”的能力，要求語(yǔ)句連貫、意思完整明白、注意場(chǎng)合、對(duì)象、用語(yǔ)文明得體。綜合性學(xué)習(xí)是運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)展示綜合能力的考查形式，其中最重要的一個(gè)方面就是語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用，體現(xiàn)在試卷上則是通過(guò)設(shè)置一些綜合性題，讓考生通過(guò)自主探究，運(yùn)用發(fā)散思維予以解答，進(jìn)而展示考生運(yùn)用語(yǔ)言、理解探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、社會(huì)實(shí)踐等綜合能力。綜合性學(xué)習(xí)的考查已經(jīng)漸漸成為命題的亮點(diǎn)，賦分越來(lái)越高，以期引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、自然和自我。主要考點(diǎn)包括：①提煉與概括類；②圖（表）文轉(zhuǎn)述類；③活動(dòng)策劃類；④口語(yǔ)交際類。其中口語(yǔ)交際類主要包括：情景表達(dá)，勸說(shuō)安慰，觀點(diǎn)表達(dá)，復(fù)述轉(zhuǎn)述，辯論討論，采訪，提建議，宣傳語(yǔ)（廣告語(yǔ)、推薦語(yǔ)），開(kāi)場(chǎng)白，串詞，結(jié)束語(yǔ)，解說(shuō)詞，頒獎(jiǎng)詞，邀請(qǐng)，短信息等。【考查形式】以主觀性強(qiáng)的填空和簡(jiǎn)答題為主，偶有選擇題，分值在4—10分之間。題型一：提煉與概括類例1．（2022·遼寧營(yíng)口·中考真題）簡(jiǎn)要概括下面消息的主要內(nèi)容。（不超過(guò)25個(gè)字）據(jù)中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)管理辦公室消息，經(jīng)全球連續(xù)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)實(shí)測(cè)，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)定位導(dǎo)航授時(shí)服務(wù)全球范圍性能指標(biāo)先進(jìn)、亞太區(qū)域性能更優(yōu)，“中國(guó)的北斗、世界的北斗、一流的北斗”發(fā)展理念正一步步變成現(xiàn)實(shí)，系統(tǒng)進(jìn)入持續(xù)穩(wěn)定、快速發(fā)展新階段。自2020年7月31日建成開(kāi)通以來(lái)，北斗系統(tǒng)始終致力于為全球用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保系統(tǒng)全天候穩(wěn)定運(yùn)行前提下，不斷優(yōu)化性能指標(biāo)、拓展應(yīng)用模式。后續(xù)按計(jì)劃還將發(fā)射新的衛(wèi)星，進(jìn)一步提高系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定性和可靠性，并開(kāi)展新技術(shù)試驗(yàn)驗(yàn)證，確保系統(tǒng)不斷迭代升級(jí)。（選自2022.3.18《人民日?qǐng)?bào)》）【答案】中國(guó)（北斗）衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)入持續(xù)穩(wěn)定、快速發(fā)展新階段。【詳解】本題考查概括消息的內(nèi)容。本題可按照“對(duì)象＋事件”的形式進(jìn)行概括；根據(jù)首段“據(jù)中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)管理辦公室消息，經(jīng)全球連續(xù)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)實(shí)測(cè)，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)定位導(dǎo)航授時(shí)服務(wù)全球范圍性能指標(biāo)先進(jìn)、亞太區(qū)域性能更優(yōu)，‘中國(guó)的北斗、世界的北斗、一流的北斗’發(fā)展理念正一步步變成現(xiàn)實(shí)，系統(tǒng)進(jìn)入持續(xù)穩(wěn)定、快速發(fā)展新階段”可知，對(duì)象為“中國(guó)（北斗）衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”，事件為“進(jìn)入持續(xù)穩(wěn)定、快速發(fā)展新階段”；據(jù)此可概括為：中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)入持續(xù)穩(wěn)定、快速發(fā)展新階段。例2．（2022·湖南岳陽(yáng)·中考真題）2022年4月28日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心對(duì)1156名受訪青年進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，如圖是調(diào)查結(jié)果之一。請(qǐng)?zhí)骄吭搱D，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你得出的主要結(jié)論?！敬鸢浮渴纠禾嵘罴寄芎锰幎喽唷！驹斀狻勘绢}考查圖表探究。認(rèn)真觀察題干中的調(diào)查表，分析比對(duì)其中數(shù)據(jù)可知，這是中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心對(duì)1156名受訪青年進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，圖表中的數(shù)據(jù)顯示：提升生活技能覺(jué)得能提升個(gè)人成就感人占62.7%；覺(jué)得能培養(yǎng)生活樂(lè)趣與愛(ài)好的人占。61.3%；覺(jué)得充實(shí)生活，減少虛度浪費(fèi)的占55.5%；覺(jué)得能使家庭關(guān)系和諧健康的占46.8%。由此可以得出結(jié)論：提升生活技能帶來(lái)的好處很多。意對(duì)即可。例3．（2022·安徽·中考真題）復(fù)興學(xué)校開(kāi)展以“多彩體育伴我行”為主題的校園體育節(jié)系列活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與宣傳?！撅L(fēng)采人物我報(bào)道】請(qǐng)你為以下消息擬一個(gè)標(biāo)題，要求概括主要事實(shí)，不超過(guò)20字。校報(bào)記者10月25日?qǐng)?bào)道在剛剛結(jié)束的女子甲組100米比賽中，九年級(jí)五班王英同學(xué)勇奪冠軍，并打破該項(xiàng)目保持了二十年的校運(yùn)會(huì)記錄。鏗鏘玫瑰，綻放芳華，比賽中她不畏強(qiáng)手，奮力爭(zhēng)先，展現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏的精神，給現(xiàn)場(chǎng)觀眾留下深刻印象?！敬鸢浮客跤⑼瑢W(xué)在女子甲組100米比賽中勇奪冠軍【解析】本題考查概括新聞的標(biāo)題擬寫(xiě)。要仔細(xì)讀懂材料，采用“人物（或?qū)ο螅?事件”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)和主體進(jìn)行概括作答。新聞的“導(dǎo)語(yǔ)”就是新聞的主要內(nèi)容的概括，可適當(dāng)調(diào)整詞句，增減些記敘的要素；新聞的主體部分是內(nèi)容的詳細(xì)記敘，需提煉才能得出最主要內(nèi)容。同時(shí)注意20字以內(nèi)的限制。結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)“在剛剛結(jié)束的女子甲組100米比賽中，九年級(jí)五班王英同學(xué)勇奪冠軍，并打破該項(xiàng)目保持了二十年的校運(yùn)會(huì)記錄”可知，人物是：王英同學(xué)，主要事件是：在女子甲組100米比賽中勇奪冠軍。據(jù)此可擬標(biāo)題，如王英同學(xué)勇奪女子甲組100米冠軍。題型二：圖文（表）轉(zhuǎn)換類例4．（2022·湖南長(zhǎng)沙·中考真題）下圖是一幅題為《一家三代》的漫畫(huà)，請(qǐng)對(duì)漫畫(huà)的畫(huà)面及寓意進(jìn)行說(shuō)明。要求：①主要信息完整、準(zhǔn)確、有效：②語(yǔ)言簡(jiǎn)明，說(shuō)明順序合理；③不超過(guò)120個(gè)字?！敬鸢浮慨?huà)面：媽媽給奶奶捶背，小孩給媽媽捶背，一家三代其樂(lè)融融。寓意：孝心需要一代又一代的人傳承下去。【詳解】本題考查漫畫(huà)。作答時(shí)，要仔細(xì)觀察漫畫(huà)，漫畫(huà)中從左到右依次是奶奶、媽媽、小孩，媽媽給奶奶捶背，小孩給媽媽捶背，三人都面帶微笑，中間有兩顆愛(ài)心。漫畫(huà)的寓意圍繞“一家三代，孝心傳承，闔家幸福”來(lái)回答即可。例5．（2022·甘肅蘭州·中考真題）下面是同學(xué)們?yōu)樾麄鲌?bào)道準(zhǔn)備的材料。請(qǐng)根據(jù)要求完成下面小題。材料一：2021年10月30日，黃河標(biāo)志和吉祥物發(fā)布會(huì)在河南鄭州黃河博物館舉行，母親河黃河有了自己的品牌標(biāo)志和文化IP。黃河標(biāo)志（見(jiàn)下圖）總體顏色是黃色，代表黃河、黃土、黃種人。九層渦形代表黃河流域九省區(qū)。據(jù)悉，作品靈感來(lái)自指紋和仰韶文化，寓意黃河文化是中華民族的根和魂。材料二：請(qǐng)將介紹黃河標(biāo)志的圖形及寓意的內(nèi)容，補(bǔ)充完整?，F(xiàn)在，我介紹一下黃河標(biāo)志的創(chuàng)意。黃河標(biāo)志整體圖形具天圓地方之勢(shì)，穩(wěn)健有力。上方________________；下方的“黃河”兩字取九鼎紋樣，設(shè)計(jì)將其變形，具有印章的效果，彰顯了中國(guó)文化、中國(guó)氣派、中國(guó)精神。【答案】上方的九條曲線取自仰韶文化陶鑵紋樣，設(shè)計(jì)成九曲黃河指紋圖樣，體現(xiàn)黃河歷史悠久的特點(diǎn)?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察材料二中的“黃河標(biāo)志”和“文化元素”可知，“黃河標(biāo)志”上方的圖形取自“文化元素”中的仰韶文化陶紋飾，九條曲線組合成九曲黃河，形成指紋圖樣，象征黃河文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)此回答。例6.（2022·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：近年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)數(shù)據(jù)學(xué)段時(shí)間不及格率小學(xué)生截止到2020年約6.5%初中生截止到2019年<10%2020年（疫情影響）14.5%高中生截止到2020年約11.8%從“材料一”中的學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)數(shù)據(jù)，你能得出怎樣的結(jié)論？【答案】隨著學(xué)段的遞升不及格率不斷增大，同時(shí)也看出初中生和高中生的不及格率遠(yuǎn)高于小學(xué)生，其中初中生在疫情期間不及格率大幅上升。

【解析】本題考查圖表分析能力。根據(jù)“小學(xué)生的不及格率為：約6.5%。初中生的不及格率為：14.5%。高中生的不及格率為：約11.8%”分析，隨著學(xué)段的遞升不及格率不斷增大，同時(shí)也看出初中生和高中生的不及格率遠(yuǎn)高于小學(xué)生。根據(jù)“初中生2019年的不及格率為：<10%。2020年（疫情影響）的不及格率為：14.5%”分析可知，受疫情影響，初中生在疫情期間不及格率大幅上升。題型三：活動(dòng)策劃類例7．（2022·重慶·中考真題）綜合性學(xué)習(xí)生活中處處有語(yǔ)文。你班將開(kāi)展“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你是“生活中的廣告詞”活動(dòng)組組長(zhǎng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)】你們小組需要設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你補(bǔ)充完善。活動(dòng)一：_____________活動(dòng)二：評(píng)析廣告詞活動(dòng)三：_____________【答案】

示例：①搜集廣告詞；

②采訪廣告制作人；③撰寫(xiě)廣告詞?！窘馕觥勘绢}考查設(shè)計(jì)活動(dòng)的能夠力。根據(jù)活動(dòng)“生活中的廣告詞”可知，是圍繞生活中出現(xiàn)的一些廣告詞，我們可以根據(jù)所給示例“評(píng)析廣告詞”進(jìn)行撰寫(xiě)。示例：活動(dòng)一：收集廣告詞；活動(dòng)三：張貼優(yōu)秀廣告詞。題型四：口語(yǔ)交際類（一）情景表達(dá)例8．（2022·江西·中考真題）臨近體育考試，甲同學(xué)猛增了訓(xùn)練強(qiáng)度，乙同學(xué)勸他：“小心意外！”甲同學(xué)不以為意，說(shuō)：“哪來(lái)那么多意外？”下列用于乙同學(xué)應(yīng)對(duì)的話語(yǔ)，最得體的是（

）A．意外是不多，遇上就麻煩，還是小心為好。B．身體很重要，還是要保護(hù)好。C．該說(shuō)的我都說(shuō)了，聽(tīng)不聽(tīng)由你。D．好心勸你，還不當(dāng)回事，你會(huì)后悔的！【答案】A【詳解】A。得體。B。不得體。選項(xiàng)并未涉及到“意外”這個(gè)話題，與談話內(nèi)容無(wú)關(guān)；C。不得體?！霸撜f(shuō)的我都說(shuō)了，聽(tīng)不聽(tīng)由你”有家長(zhǎng)的教訓(xùn)味道；D。不得體?！澳銜?huì)后悔的”有恐嚇警示的味道；故選A。例9．（2022·湖北荊門(mén)·中考真題）綜合性學(xué)習(xí)。重陽(yáng)節(jié)也稱“老人節(jié)”。又是一年重陽(yáng)到，學(xué)校為了弘揚(yáng)“孝親敬老”的傳統(tǒng)美德，組織學(xué)生走進(jìn)當(dāng)?shù)仞B(yǎng)老院，為老人們獻(xiàn)上祝?？ㄆ驋咝l(wèi)生，表演了朗誦、唱歌、跳舞等精彩節(jié)目，陪老人們度過(guò)了一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的重陽(yáng)節(jié)。(2)小明的爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，小明一家已有半年沒(méi)回去看望老人了?；顒?dòng)結(jié)束后，小明想勸爸爸?；厝タ纯?。下面是小明和爸爸的交談，請(qǐng)結(jié)合情境，完成對(duì)話。小明：爸爸，我們已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶了。爸爸：嗯，是應(yīng)該回去看看了，只是爸爸最近工作太忙了。小明：①____________________________________爸爸：兒子，你說(shuō)的很對(duì)。我前幾天才給爺爺奶奶寄了一筆錢(qián)和一些生活用品。小明：②____________________________________爸爸：好，好，那我們今晚和爺爺奶奶視頻！小明：③____________________________________聽(tīng)了小明的話，爸爸陷入了沉思……【答案】①爸爸，工作再忙也不能忘記親情?。?/p>

②爸爸，錢(qián)財(cái)無(wú)法傳遞親情的溫度。

③爸爸，線上視頻無(wú)法熱代現(xiàn)實(shí)的探望?！窘馕觥勘绢}考查口語(yǔ)交際?？忌鞔鸫祟}，要結(jié)合爸爸的話補(bǔ)全對(duì)話，小明的目的是勸爸爸常回去看望爺爺奶奶，因此在對(duì)話時(shí)應(yīng)圍繞這一目的展開(kāi)。爸爸說(shuō)工作太忙所以沒(méi)有回去看望爺爺奶奶，小明應(yīng)強(qiáng)調(diào)親情的重要性，不能以工作忙為借口。爸爸說(shuō)給爺爺奶奶寄了錢(qián)和生活用品，小明應(yīng)表明這些都不及陪伴重要。爸爸說(shuō)要與爺爺奶奶視頻，小明應(yīng)進(jìn)一步表明現(xiàn)實(shí)的相處和探望更能體現(xiàn)孝心。寫(xiě)對(duì)話時(shí)注意要有稱呼，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔即可。示例：①爸爸，工作固然重要，可親情也很重要啊。②爸爸，陪伴要比再多的東西都要有溫度。③爸爸，現(xiàn)實(shí)的相處和探望，爺爺奶奶會(huì)更開(kāi)心啊。（二）勸說(shuō)安慰例10．（2022·湖北黃岡·中考真題）語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)小華的爸爸為爺爺?shù)陌耸髩蹨?zhǔn)備了許多煙花爆竹，小華勸說(shuō)爸爸不要放煙花?？砂职终f(shuō)：“你爺爺八十歲生日值得慶賀，為此設(shè)宴請(qǐng)客，多放煙花也是表孝心?！比绻闶切∪A，請(qǐng)從“環(huán)?！焙汀靶⑿摹钡慕嵌葋?lái)勸說(shuō)爸爸?！敬鸢浮堪职?，大量燃放煙花爆竹會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。而且燃放煙花爆竹與表孝心也沒(méi)有直接的聯(lián)系。要想孝順爺爺，我們應(yīng)該多關(guān)心爺爺?shù)纳?，多陪伴他。您說(shuō)對(duì)嗎？【詳解】考查語(yǔ)言表達(dá)。開(kāi)放類試題，言之成理即可。要注意題目中要求的從“環(huán)保”與“孝心”兩個(gè)角度進(jìn)行表述。表述時(shí)，首先是稱呼“爸爸”。然后指出大量燃放煙花爆竹會(huì)給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的污染，不利于環(huán)保。接著指出孝順爺爺?shù)姆椒ㄓ泻芏?。比如多關(guān)心他的生活，陪他散步、聊天等。表意要明確，語(yǔ)氣要委婉，便于對(duì)方接受。（三）觀點(diǎn)表達(dá)例11．（2022·浙江臺(tái)州·中考真題）據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》4月12日?qǐng)?bào)道，疫情停課期間，河北、安徽有些地方要求幼兒園開(kāi)展線上教學(xué)，給幼兒上網(wǎng)課。此事引發(fā)熱議。請(qǐng)寫(xiě)一段文字，發(fā)表你對(duì)“幼兒是否適合上網(wǎng)課”的看法，要求120字左右，觀點(diǎn)明確，理由充分，表達(dá)合理?！敬鸢浮渴纠何也毁澩變荷暇W(wǎng)課，幼兒年齡小，自制力比較差，注意力集中的時(shí)間短，上網(wǎng)課坐不住；幼兒眼睛正處于發(fā)育中，不宜長(zhǎng)時(shí)間觀看電子產(chǎn)品，上網(wǎng)課會(huì)影響幼兒的視力；幼兒園的課程大多通過(guò)活動(dòng)來(lái)實(shí)施，互動(dòng)性比較強(qiáng)，不適合進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)；幼兒上網(wǎng)課需要家長(zhǎng)陪同協(xié)助，但許多家庭做不到?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)現(xiàn)象的觀點(diǎn)和看法。根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)和幼兒課程的特點(diǎn)分析理由即可。示例：我不贊同幼兒上網(wǎng)課。幼兒教學(xué)以游戲?yàn)橹?，而游戲教學(xué)，要求幼兒有足夠的身心參與感、體驗(yàn)感，這需要教師與幼兒之間充分的溝通與互動(dòng)。對(duì)于線上教學(xué)來(lái)說(shuō)，互動(dòng)性差是先天的缺陷。此外，網(wǎng)課“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”，與幼兒課堂實(shí)境感相去甚遠(yuǎn)，根本不適合幼兒。并且，幼兒過(guò)早過(guò)多的使用電子產(chǎn)品，還會(huì)損害視力。（四）復(fù)述轉(zhuǎn)述例12．（2022·四川·中考真題）小娟同學(xué)讀到下面一則新聞，準(zhǔn)備在班級(jí)“天天新聞”中向同學(xué)們推薦。請(qǐng)你為她擬寫(xiě)轉(zhuǎn)述內(nèi)容，要求提取主要信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫。（不超過(guò)100字）2022年3月23日，在距地球400公里的中國(guó)空間站，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員為全國(guó)青少年上了一堂精彩的太空科普課。把教學(xué)場(chǎng)地搬到空間站，這種更直觀、更生動(dòng)的方式讓青少年和前沿科技“相遇”，既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí)，又激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣?？茖W(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，往往來(lái)自好奇心。“天宮課堂”是最能激發(fā)青少年好奇心的方式之一。當(dāng)前，我國(guó)越來(lái)越多的科技創(chuàng)新直面世界科技前沿，為帶動(dòng)更多的青少年積極參與，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，需要更多類似“天宮課堂”這樣的科普形式?！敬鸢浮繀⒖际纠?022年3月23日，三位航天員在中國(guó)空間站為青少年上了一堂太空科普課。這種直觀、生動(dòng)的方式既普及了科技知識(shí)，又能激發(fā)青少年的好奇心和對(duì)科學(xué)的興趣。為創(chuàng)新國(guó)家培養(yǎng)后備人才，我們需要更多這樣的科普活動(dòng)?！驹斀狻哭D(zhuǎn)述時(shí)，要把新聞內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、事件等主要信息提煉出來(lái)并加以概括作答?！?022年3月23日，在距地球400公里的中國(guó)空間站，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員為全國(guó)青少年上了一堂精彩的太空科普課”講述的內(nèi)容主要是“2022年3月23日，三位航天員在中國(guó)空間站為青少年上了一堂太空科普課”。“這種更直觀、更生動(dòng)的方式讓青少年和前沿科技‘相遇’，既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí)，又激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣?？茖W(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，往往來(lái)自好奇心?！鞂m課堂’是最能激發(fā)青少年好奇心的方式之一”講述的是“太空科普課既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí)，又激發(fā)了青少年對(duì)科學(xué)的興趣，還能激發(fā)青少年探索科學(xué)的好奇心”?！爱?dāng)前，我國(guó)越來(lái)越多的科技創(chuàng)新直面世界科技前沿，為帶動(dòng)更多的青少年積極參與，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，需要更多類似‘天宮課堂’這樣的科普形式”講述的內(nèi)容是“為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，需要‘天宮課堂’這樣的科普形式和活動(dòng)”。據(jù)此理解，篩選主要信息，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括作答，注意字?jǐn)?shù)的限制。（五）辯論討論例13．（2022·湖南婁底·中考真題）口語(yǔ)交際。九年級(jí)（1）班開(kāi)展了“班干部與學(xué)習(xí)”的辯論主題活動(dòng)，正方觀點(diǎn)是“當(dāng)班干部不會(huì)影響學(xué)習(xí)”，反方觀點(diǎn)是“當(dāng)班干部會(huì)影響學(xué)習(xí)”。假如你是正方，請(qǐng)陳述至少一條反駁的理由?！敬鸢浮渴纠寒?dāng)班干部就要做全班的表率，會(huì)促使自己更加努力學(xué)習(xí)，做全班學(xué)生學(xué)習(xí)上的楷模，更有利于樹(shù)立自己的威信?！驹斀狻靠疾樽杂杀磉_(dá)觀點(diǎn)。審題可知，正方的觀點(diǎn)是“當(dāng)班干部不會(huì)影響學(xué)習(xí)”，結(jié)合自己的實(shí)際生活與理解表述一條理由，言之成理即可。如：當(dāng)班干部會(huì)有更多的和老師接觸的機(jī)會(huì)，也就有了更多向老師請(qǐng)教的機(jī)會(huì)，更有利于解決學(xué)習(xí)上的疑難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（六）采訪例14.（2022·湖南長(zhǎng)沙·中考真題）綜合性學(xué)習(xí)。某學(xué)校開(kāi)設(shè)了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養(yǎng)學(xué)生心靈，傳承中華美德，學(xué)校開(kāi)展了成果匯報(bào)活動(dòng)。下面是校報(bào)記者為此次活動(dòng)寫(xiě)的采訪提綱，請(qǐng)你根據(jù)采訪目的，在橫線處補(bǔ)充一個(gè)采訪問(wèn)題。采訪提鋼時(shí)間、地點(diǎn)5月28日下午活動(dòng)結(jié)束后，匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)采訪對(duì)象校團(tuán)委書(shū)記采訪目的了解此次活動(dòng)的規(guī)模、亮點(diǎn)、影響采訪問(wèn)題（1）請(qǐng)問(wèn)參加此次活動(dòng)的班級(jí)和人數(shù)是多少？（2）活動(dòng)中讓您印象最深的節(jié)目有哪些？請(qǐng)您具體談?wù)劇＃?）【答案】您覺(jué)得本次活動(dòng)的意義有哪些呢？【解析】本題考查采訪提綱的寫(xiě)作，根據(jù)采訪目的為了解此次活動(dòng)的規(guī)模、亮點(diǎn)、影響，所以可以針對(duì)這三個(gè)方面提問(wèn)。示例：您覺(jué)得此次活動(dòng)對(duì)于傳承傳統(tǒng)文化有什么意義呢？（七）提建議例15．（2022·四川瀘州·中考真題）為慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年國(guó)成立100周年，我市某初中學(xué)校開(kāi)展以“做好人生規(guī)劃，唱響青春之歌”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列要求完成相關(guān)任務(wù)。學(xué)校對(duì)全體八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了關(guān)于人生目標(biāo)確立情況的問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你根據(jù)下面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，寫(xiě)出一條結(jié)論（不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)），并提出兩條建議。【答案】結(jié)論：有半數(shù)以上的學(xué)生在明確的人生目標(biāo)或正在目標(biāo)規(guī)劃之中。建議：學(xué)校開(kāi)設(shè)與人生規(guī)劃有關(guān)的課程，邀請(qǐng)英模人物來(lái)學(xué)校進(jìn)行有關(guān)人生目標(biāo)規(guī)劃的講座?！窘馕觥勘绢}考查從表格中得出結(jié)論并提出建議?？磮D可知，目標(biāo)十分明確的同學(xué)與目標(biāo)規(guī)劃之中的同學(xué)占到了百分之六十七。走一步算一步和完全沒(méi)有目標(biāo)的同學(xué)占到了百分之三十三。從中可得出結(jié)論：超過(guò)半數(shù)的同學(xué)能意識(shí)到立志，即人生規(guī)劃的重要性，有少數(shù)同學(xué)還沒(méi)意識(shí)到。針對(duì)表格中反映出的問(wèn)題，可提出有針對(duì)性的建議：如建議學(xué)校在周會(huì)課上適當(dāng)加入人生規(guī)劃指導(dǎo)的內(nèi)容，聘請(qǐng)人生規(guī)劃師進(jìn)校園指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人生目標(biāo)，邀請(qǐng)社會(huì)上的英模人物進(jìn)校園開(kāi)設(shè)講座，用他們的先進(jìn)事跡讓學(xué)生明白應(yīng)樹(shù)立怎樣的人生目標(biāo)。（八）宣傳語(yǔ)（廣告語(yǔ)、推薦語(yǔ)）例16．（2022·廣東廣州·中考真題）你跟同學(xué)到濕地公園開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，恰逢工作人員布置關(guān)于濕地保護(hù)的宣傳欄，你們想?yún)⑴c其中。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成以下任務(wù)。①“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”我國(guó)最早的詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)篇即以濕地起興?！吧娼绍饺兀m澤多芳草?！痹诠湃搜劾?，濕地充滿了詩(shī)意之美。②作為“地球之腎”的濕地，具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能，它同森林、海洋并列為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)維護(hù)生態(tài)、糧食和水資源安全具有重要作用，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。你們決定擬一則標(biāo)語(yǔ)放在宣傳欄上，至少要使用一種修辭手法，請(qǐng)你來(lái)完成?！敬鸢浮渴纠罕Ｗo(hù)地球之腎——濕地，從我做起！【詳解】考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)。開(kāi)放類試題，言之成理即可。圍繞著“保護(hù)濕地”的主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，適當(dāng)運(yùn)用一種修辭即可。如：用濕地保護(hù)生命，用自然涵養(yǎng)心靈。例17．（2022·江蘇淮安·中考真題）你們班級(jí)開(kāi)展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你積極參與下面的活動(dòng)。[贊·地標(biāo)美食]下列淮安特色美食入選“江蘇百道鄉(xiāng)土地標(biāo)菜”，請(qǐng)從中任選一道，寫(xiě)一則廣告語(yǔ)。（不超過(guò)20字）備選：洪澤雜魚(yú)鍋貼

金湖蒜泥龍蝦

盱眙十三香龍蝦

淮安欽工肉圓

漣水雞糕

淮陰碼頭湯羊肉選：__________

廣告語(yǔ)：_______________________________?！敬鸢浮渴纠汉闈呻s魚(yú)鍋貼

廣告語(yǔ)：活魚(yú)鍋貼，美食一絕?！驹斀狻勘绢}考查擬寫(xiě)廣告語(yǔ)。作答時(shí)，任選一道淮安特色美食，寫(xiě)出吸引人的廣告語(yǔ)。示例一：金湖蒜泥龍蝦。廣告語(yǔ)：龍蝦駕到，滋味美妙。示例二：盱眙十三香龍蝦。廣告語(yǔ)：盱眙十三香，唇齒留香。示例三：淮安欽工肉圓廣告語(yǔ)：古老工藝匠心傳承，鐵棒錘出鮮香年味示例四：漣水雞糕廣告語(yǔ)：淮安漣水雞糕，讓乾隆帝都贊不絕口。示例五：淮陰碼頭湯羊肉淮陰碼頭湯羊肉，涮出來(lái)的好味道。（九）開(kāi)場(chǎng)白、串詞、結(jié)束語(yǔ)例18．（2022·廣西賀州·中考真題）實(shí)踐活動(dòng)。你所在的班級(jí)將舉行“看國(guó)潮服飾文化”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。近年來(lái)，伴隨文化自信日益增強(qiáng)，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新已形成廣泛共識(shí)。正是在這樣的時(shí)代背景下，國(guó)潮服飾應(yīng)運(yùn)而生。國(guó)潮服飾成為時(shí)尚聚光燈的焦點(diǎn)。壬寅虎年央視春晚上，神舟十三號(hào)航天員身穿具有鮮明中國(guó)元素的服裝在太空迎接農(nóng)歷新年；2022年北京冬奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒的國(guó)潮服飾成為亮點(diǎn)；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，傳統(tǒng)服飾文化頻道聚集的用戶數(shù)以千萬(wàn)計(jì)；時(shí)裝周舞臺(tái)上、商店櫥窗里的國(guó)潮設(shè)計(jì)層出不窮……以醒目的漢字為主要設(shè)計(jì)元素的運(yùn)動(dòng)服、以虎和鶴等圖案為設(shè)計(jì)元素的服飾、印有民族特殊紋樣的外套，以及結(jié)合琺瑯、絨花等傳統(tǒng)工藝制成的首飾等，受到眾多時(shí)尚愛(ài)好者喜愛(ài)。將傳統(tǒng)文化與時(shí)代審美、民族特色與國(guó)際潮流有機(jī)結(jié)合，國(guó)潮設(shè)計(jì)對(duì)當(dāng)代服飾文化的影響力與日俱增。期待國(guó)潮設(shè)計(jì)繼續(xù)助推服飾文化傳承創(chuàng)新，為中國(guó)服飾文化續(xù)寫(xiě)新的光彩篇章。請(qǐng)你為此次活動(dòng)寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白?！敬鸢浮渴纠河H愛(ài)的同學(xué)們，大家好！目前，國(guó)潮服飾成為時(shí)尚聚光燈的焦點(diǎn)。為了讓大家了解國(guó)潮服飾文化，班委組織開(kāi)展“看國(guó)潮服飾文化”活動(dòng)。歡迎大家踴躍參與！【解析】本題考查開(kāi)場(chǎng)白擬寫(xiě)。寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白首先有禮貌用語(yǔ)，交待活動(dòng)的主題“國(guó)潮服飾文化”，其次要表明活動(dòng)的意義，設(shè)計(jì)時(shí)語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)單，這樣鏗鏘有力，富有號(hào)召和感染力。示例：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！國(guó)潮設(shè)計(jì)助推服飾文化傳承創(chuàng)新，彰顯中華文化的活力。為了讓大家更加了解國(guó)潮服飾文化，班委組織開(kāi)展“看國(guó)潮服飾文化”活動(dòng)。希望大家積極參與！例19.（2022·黑龍江綏化·中考真題）綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交際“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫(xiě)的日記……/老師們?cè)缫严氩黄?猜不出問(wèn)題的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你/……/你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期/轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”當(dāng)熟悉的音樂(lè)響起，離情別緒涌上心頭。你所在的九年一班，定于6月29日下午3點(diǎn)在本班教室召開(kāi)班會(huì)，班會(huì)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你寫(xiě)一段話，表達(dá)對(duì)母校的感恩之情。（限30字以內(nèi)）【答案】示例：回首往事，師生情，同窗誼，溫暖了生命。感謝母校，你為夢(mèng)想插上翅膀，你是我永遠(yuǎn)的港灣！【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。由題可知：班會(huì)結(jié)束時(shí)，寫(xiě)一段話，表達(dá)對(duì)母校的感激之情。注意體現(xiàn)“感激”之情，語(yǔ)句優(yōu)美、精煉，表達(dá)清晰得體，限30字以內(nèi)。示例：母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃、學(xué)習(xí)的園地，感謝您為我夢(mèng)想的起航?。ㄊ┭?qǐng)函例20．（2022·新疆·中考真題）學(xué)校將邀請(qǐng)著名學(xué)者李教授參加活動(dòng)。邀請(qǐng)函尊敬的李教授：我校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)將于4月25日在圖書(shū)館拉開(kāi)帷幕。讀書(shū)節(jié)期間，①學(xué)校將開(kāi)展征文比賽、讀書(shū)交流會(huì)、課本劇表演等。②您對(duì)名著閱讀的研究確實(shí)有點(diǎn)水平，學(xué)校③特邀您開(kāi)設(shè)《傅雷家書(shū)》閱讀方法專題講座，請(qǐng)您百忙之中參加為盼?、?月1日復(fù)興中學(xué)這份邀請(qǐng)函畫(huà)線部分有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)任選一處并加以改正。我選第______處，改為：__________________________________________________________________【答案】我選第①處，改為：在“表演等”后面加“活動(dòng)”。

我選第②處，改為：“確實(shí)有點(diǎn)水平”改為“造詣很高”或“有著突出成就”。

我選第③處，改為：“4月20日”和“復(fù)興中學(xué)”調(diào)換位置。【詳解】本題考查邀請(qǐng)函。第①處，成分殘缺，“課本劇表演等”后面沒(méi)有賓語(yǔ)，可在“表演等”后面加“活動(dòng)”。第②處，“確實(shí)有點(diǎn)水平”口語(yǔ)化，不符合邀請(qǐng)函的書(shū)面要求，可改為“造詣很高”或“有著突出成就”。第③處，邀請(qǐng)函最后落款，應(yīng)是邀請(qǐng)人（單位）在上，日期在下，故將“4月20日”和“復(fù)興中學(xué)”調(diào)換位置。一、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用的核心。簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)?！昂?jiǎn)明”就是簡(jiǎn)要、明白，即用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，表達(dá)清晰?？偟膩?lái)說(shuō)就是，用盡可能少的語(yǔ)言材料，傳遞盡可能多的信息，并取得最佳效果，不重復(fù)啰唆，不晦澀，沒(méi)有歧義。首先考慮“簡(jiǎn)”：句子里不要有表意作用完全相同的成分；句子里能省略的虛詞，就盡量省略。其次要考慮“明”：句子的意思不要晦澀難懂，讓人一下子聽(tīng)不明白；句子的意思要確定，不要有歧義?？疾樾问揭话銥楸嫖龊托薷牟【?、語(yǔ)段寫(xiě)作等。所謂“連貫”是指語(yǔ)言的表達(dá)要做到話題統(tǒng)一、語(yǔ)序合理、銜接和呼應(yīng)自然。高考對(duì)這一考點(diǎn)的考查主要有三種形式：排序題，要求將一組順序打亂的句子按一定的邏輯關(guān)系重新排列；復(fù)位題，要求將從語(yǔ)段中抽出的句子放到合適的位置；銜接題，要求根據(jù)語(yǔ)段中心內(nèi)容和具體情境在指定的位置上填入合適的詞語(yǔ)和句子，使語(yǔ)意連貫。“得體”要求語(yǔ)言表達(dá)適合情境條件。具體內(nèi)容包括：內(nèi)容得體、目的得體、對(duì)象得體、手段得體、場(chǎng)合得體等?！皽?zhǔn)確”是指運(yùn)用詞語(yǔ)、選擇句式、選擇語(yǔ)氣等方面完全符合表達(dá)的目的，尤其指運(yùn)用詞語(yǔ)要貼切，注意分寸，把握好褒貶色彩?！皽?zhǔn)確”在語(yǔ)言運(yùn)用的各種題型中均有考查，包括所用語(yǔ)言符合特定的情境、特定的身份地位，正確地運(yùn)用謙敬稱呼，準(zhǔn)確表達(dá)褒貶感情、喜怒哀樂(lè)的心理狀態(tài)，正確使用口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)，準(zhǔn)確表達(dá)范圍大小、程度深淺等?！磅r明”是語(yǔ)言運(yùn)用的原則之一。簡(jiǎn)而言之，鮮明就是要明確合理、態(tài)度鮮明地表情達(dá)意，不模棱兩可，不含糊其辭。具體是指語(yǔ)意明確，條理清楚，色彩分明，觀點(diǎn)明確。表達(dá)的觀點(diǎn)要明確而不含糊；表達(dá)的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明?！吧鷦?dòng)”，就表達(dá)效果來(lái)說(shuō)，是指具體形象，新鮮活潑，能使人感動(dòng)。要求用語(yǔ)具體形象，注重?zé)捵譄捲~和修辭方法的運(yùn)用，以及靈活地運(yùn)用句式。為了使語(yǔ)言生動(dòng)，必須努力做到：（1）恰當(dāng)使用動(dòng)詞、形容詞，從形聲色等方面對(duì)事物進(jìn)行形象地描摹，給人以身臨其境之感。（2）運(yùn)用比喻、擬人、借代、夸張、雙關(guān)等修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性和靈動(dòng)性，增加語(yǔ)言的趣味性和幽默感。（3）注意句式的整齊勻稱，講究音節(jié)的押韻和諧，力求語(yǔ)言的聲律美，讓人讀起來(lái)上口，聽(tīng)起來(lái)悅耳。二、語(yǔ)言表達(dá)中要做到“四有”1.言之有“物”。要讀通情境，抓住中心，就是能根據(jù)具體的情境清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，切忌不合實(shí)際的空話、套話。2.言之有“禮”。即要有內(nèi)容，力求清楚、明白。領(lǐng)會(huì)意圖，設(shè)身處地，說(shuō)話要注意人物身份、說(shuō)話對(duì)象和交談場(chǎng)合，要做到文明得體。3.言之有“序”。即說(shuō)話有合理的順序，說(shuō)話要注意有條理，注意前后句內(nèi)在的聯(lián)系，力求意明句暢。4.言之有“節(jié)”。即簡(jiǎn)明，要滿足試題的要求，簡(jiǎn)明作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)?！緜淇疾呗浴?.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，豐富信息。大部分命題者往往喜歡選擇一些富有文化氣息的社會(huì)熱點(diǎn)事件作為綜合性探究題的背景材料，所以同學(xué)們平時(shí)要關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，就大家共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，收集資料，調(diào)查訪問(wèn)，相互討論，能用文字、圖表、圖畫(huà)、照片等展示學(xué)習(xí)成果。2.審清題目，明確命題意圖和有關(guān)答題的具體要求。3.精心研讀所給材料，探究其中隱含的信息。4.根據(jù)要求，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。作為語(yǔ)文的綜合性學(xué)習(xí)，語(yǔ)言表達(dá)能力是一個(gè)核心的考查要素。相對(duì)于閱讀中的語(yǔ)言表達(dá)題而言，綜合題有特定的情境要求，其語(yǔ)言表達(dá)的要求也就更高一些。所以語(yǔ)言風(fēng)格的選擇，要視具體題目的要求而定，不能隨意而為。我們?cè)诒磉_(dá)時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是內(nèi)容要切合主題；二是語(yǔ)言要準(zhǔn)確、凝練、生動(dòng)。5.了解實(shí)踐方法，增強(qiáng)實(shí)踐能力。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)試題實(shí)踐性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生去經(jīng)歷、去探究，因此常?？疾閷W(xué)生實(shí)踐的過(guò)程，如搜集信息的方法，提出好的建議等。在應(yīng)對(duì)時(shí)就要掌握這些基本的實(shí)踐方法。如提出的建議一是要緊扣主題，二是要具有可行性。【解題技巧】一、提煉和概括類這種題型一定不是客觀題，它切切實(shí)實(shí)地需要考生用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)自己的看法或探究結(jié)果。它常常將多個(gè)小題集中于一定的話題或者說(shuō)一定的“主題”，因此角度比較豐富而且答案?jìng)€(gè)性化。在內(nèi)容上注重對(duì)能反映考生生活的學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)和利用，有機(jī)地?cái)U(kuò)展考生自我表達(dá)的答題空間。1.方法總結(jié)：審題意——找個(gè)性——煉共性——寫(xiě)結(jié)果①解答此類題目，應(yīng)首先思考：這幾則材料為什么可以放在一起？然后推斷：一定是材料之間存在某種關(guān)系。再通過(guò)比較、分析，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。②答題時(shí)，材料間是因果關(guān)系的，要先寫(xiě)主要原因，再寫(xiě)其他原因；材料間是同類事物的，要先寫(xiě)共性（相同點(diǎn)），再寫(xiě)不同點(diǎn)（個(gè)性）。③需要強(qiáng)調(diào)的是，不能就事論事，而要上升到理論的高度。④寫(xiě)答案時(shí)，最好在前面加上序號(hào)。2.注意事項(xiàng)：①遵守字?jǐn)?shù)要求；②盡量用原文的詞語(yǔ)；③組合材料時(shí)，盡量不用修飾語(yǔ)；④用自己的話概括時(shí)，盡量用短句。二、圖文圖表轉(zhuǎn)換類圖文圖表題是語(yǔ)言和圖形的綜合題，具有簡(jiǎn)明直觀，概括性強(qiáng)，知識(shí)覆蓋面廣，涉及多等特點(diǎn)，備受命題者的青睞。解答這類題目的關(guān)鍵是：扣題旨、找規(guī)律、善表達(dá)，這是解答圖表題三步曲；解答的整體思路是“篩選——分析——表述”；解答的核心思想是“求同存異”。主要有以下幾種類型：①讀圖類；②讀表類；③漫畫(huà)類；④徽標(biāo)類。1.讀圖類。考查重點(diǎn)：針對(duì)一個(gè)或一組具有邏輯關(guān)系的圖，觀察分析，完成：描述畫(huà)面主要內(nèi)容；理解圖的主題或揭示寓意。解題思路：A。描述畫(huà)面主要內(nèi)時(shí)，要審讀畫(huà)面，觀察畫(huà)面的構(gòu)成要素，尤其注意題字。即“有什么”“是什么”。表述時(shí)考慮位置，講究順序，注意客觀性。）B。理解圖的主題或揭示部意時(shí)，要看形象、善聯(lián)想、讀文字、聯(lián)生活、重細(xì)節(jié)、作比較。一般思路是“像什么”“為什么”（考慮象征和比喻，思考原因）。2.讀表類。考查重點(diǎn)：針對(duì)一個(gè)或一組具有邏輯關(guān)系的表，觀察分析，完成：①概括表的主要內(nèi)容或探究規(guī)律，得出結(jié)論；②根據(jù)表的內(nèi)容提出建議。解題思路：A。細(xì)審題：一審調(diào)査對(duì)象（主題）和比較項(xiàng)目，二審表頭和表腳的文字，三審題目的具體要求（如答題格式、字?jǐn)?shù)限制和分值等）。B。善比較：仔細(xì)觀察，縱比橫比，關(guān)注變化，找規(guī)律（相同點(diǎn)或不同點(diǎn)或相關(guān)性）。C。準(zhǔn)確、完整、簡(jiǎn)潔地表達(dá)。選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確；注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病，特別是反映事物變化規(guī)律的詞要準(zhǔn)確。D。聯(lián)系調(diào)查的目的，發(fā)表看法或提出建議。圖表題是關(guān)于語(yǔ)言和圖形的綜合題，具有簡(jiǎn)明直觀、概括性強(qiáng)、知識(shí)覆蓋面廣、學(xué)科涉及多等特點(diǎn)。圖表題內(nèi)容更貼近現(xiàn)實(shí)生活，有數(shù)據(jù)表、調(diào)查表、柱形圖等多種形式。圖表題一般是給出一幅或幾幅圖表，要求學(xué)生根據(jù)圖表的信息作出相關(guān)的回答，主要考查學(xué)生解讀圖表能力、快速篩選信息能力、高度概括信息能力和語(yǔ)言表述能力等綜合能力。題型一般分為五種：（1）直接概括或提煉圖表內(nèi)容；（2）分析圖表反映出的問(wèn)題；（3）針對(duì)問(wèn)題提出建議；（4）歸納從圖表中得到的啟示；（5）與圖表相關(guān)的開(kāi)放性試題，如寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)、寫(xiě)對(duì)聯(lián)等。解答此類題要把握好以下幾個(gè)方面：注重整體閱讀、明確數(shù)據(jù)的變化、注意圖表細(xì)節(jié)、

把握題干要求、簡(jiǎn)要?dú)w納概括。3.漫畫(huà)類?？疾橹攸c(diǎn)：針對(duì)一個(gè)或一組漫畫(huà)，觀察分析，完成。解題思路：（1）解釋漫畫(huà)寓意。①讀?？辞迓?huà)的每個(gè)物和文字。②析。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，體會(huì)漫畫(huà)中每個(gè)物的象征意義，找出畫(huà)面的夸張之處。③悟。多個(gè)角度想想看，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么，找到漫畫(huà)要表達(dá)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容?！敬痤}格式】敘述畫(huà)面內(nèi)容（如有標(biāo)題，一定要寫(xiě)出來(lái)）+揭示漫畫(huà)主題+指出諷刺意義。（2）漫畫(huà)表述類。①看標(biāo)題：標(biāo)題是漫畫(huà)的眼睛，透過(guò)“畫(huà)眼”，可以洞察整幅畫(huà)的主題。②看畫(huà)面：要仔細(xì)、全面地觀察畫(huà)面。③看畫(huà)中字：漫畫(huà)常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫(huà)龍點(diǎn)睛的語(yǔ)言文字，有時(shí)它會(huì)成為理清漫畫(huà)寓意的金鑰匙。【答題格式】敘述畫(huà)面內(nèi)容（如有標(biāo)題，一定要寫(xiě)出來(lái)）+揭示漫畫(huà)主題+指出諷刺意義。4.徽標(biāo)類。解題思路：A。通讀題干，明確圖標(biāo)（徽標(biāo)）產(chǎn)生的背景、組織等。（圍繞什么活動(dòng)設(shè)計(jì)，由什么機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)）。B。仔細(xì)觀察圖標(biāo)（徽標(biāo)）的各組成部分，分析其元素（外形、線條、色彩、涉及的時(shí)間、事件等）。C。結(jié)合圖標(biāo)（徽標(biāo)）產(chǎn)生的背景，具體分析各組成部分所代表的寓意和設(shè)計(jì)意圖。D?？搭}干對(duì)字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等方面有無(wú)特殊要求?！敬痤}格式】答題格式這是一幅以……為主題的圖標(biāo)（徽標(biāo)）+介紹畫(huà)面+該圖標(biāo)（徽標(biāo)）的寓意是……，表達(dá)了……的祝愿（體現(xiàn)了……希望）。三、活動(dòng)策劃類1.擬活動(dòng)方案或計(jì)劃。要求考生設(shè)身處地思考提示語(yǔ)。所以同學(xué)們答題時(shí)不能憑空想象，必須結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，喚起生活體驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累中調(diào)動(dòng)對(duì)應(yīng)因素，圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。活動(dòng)過(guò)程或計(jì)劃要點(diǎn)表述要清楚，目的要明確，活動(dòng)步驟要完整清楚，做法要具體，過(guò)程和計(jì)劃要分項(xiàng)列出。2.設(shè)計(jì)活動(dòng)主題或主題語(yǔ)?？忌氂幸欢ǖ恼Z(yǔ)言表達(dá)能力。確立主題并用關(guān)鍵詞或句子準(zhǔn)確表達(dá)主題，做到主題明確，針對(duì)性強(qiáng)，最好句式一致，字?jǐn)?shù)相同，意思協(xié)調(diào)，特點(diǎn)突出。四、口語(yǔ)交際類（一）勸說(shuō)引導(dǎo)【答題格式】稱呼+表明自己的觀點(diǎn)（委婉）+解決辦法+鼓勵(lì)或象征性的征詢【答題技巧】1.要明確勸說(shuō)的對(duì)象，恰當(dāng)使用稱呼語(yǔ)。注意交流對(duì)象的年齡、身份、職業(yè)、心態(tài)等，以尊重對(duì)方為前提，用語(yǔ)禮貌；2.明確勸說(shuō)的目的。找到勸說(shuō)的切入點(diǎn)，讓對(duì)方易于接受自己的看法；3.有針對(duì)性，能打動(dòng)人。針對(duì)不同的勸說(shuō)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)機(jī)，采取不同的勸說(shuō)方式、言辭、語(yǔ)氣等；4.要注意勸說(shuō)的技巧。（二）鼓勵(lì)安慰【答題格式】親近稱呼+貼切鼓勵(lì)/建議/解決方法【答題技巧】1.看對(duì)方的身份和境遇。講究分寸，不能讓對(duì)方誤會(huì)，不能帶有幸災(zāi)樂(lè)禍的言辭，應(yīng)給對(duì)方以信心，所說(shuō)的話能激勵(lì)對(duì)方上進(jìn)；2.肯定其有點(diǎn)長(zhǎng)處，鼓勵(lì)其樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難；3.傳遞“正能量”，可適引用名言或一些積極向上的語(yǔ)言，如“你最棒”“你可以”“加油”等，說(shuō)一些正面、積極的話，給人以祝福、信心和力量；4.注意語(yǔ)氣柔和自然，意思表達(dá)簡(jiǎn)潔、清楚，語(yǔ)言得體。（三）復(fù)述轉(zhuǎn)述【答題格式】禮貌稱呼+轉(zhuǎn)述要點(diǎn)（時(shí)間、地點(diǎn)人物、事……）【答題技巧】1.把握信息要點(diǎn)。首先要弄清說(shuō)話人所要強(qiáng)調(diào)的信息要點(diǎn)，通常包括時(shí)間、地點(diǎn)人物、事件、主題等要素；2.抓住時(shí)間、地點(diǎn)以及人稱的變化?！鞭D(zhuǎn)述”在”轉(zhuǎn)”，即轉(zhuǎn)變?nèi)朔Q（稱呼），轉(zhuǎn)變時(shí)間和地點(diǎn)。這就要求聽(tīng)話者既要理清說(shuō)話人、聽(tīng)話人、受話人三者之間的相互關(guān)系，又要分清聽(tīng)話的時(shí)間、場(chǎng)合與傳話的時(shí)間、場(chǎng)合有沒(méi)有變化；3.把握轉(zhuǎn)述對(duì)象，表達(dá)要得體、簡(jiǎn)明。在表達(dá)時(shí)，必須注意說(shuō)話雙方的身份，說(shuō)話的場(chǎng)合，用語(yǔ)的文明禮貌等因素。①就稱呼來(lái)說(shuō)，對(duì)同學(xué)，可以直呼其姓名；而對(duì)長(zhǎng)輩，則應(yīng)稱為“您”，或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老師”等，以示尊敬。②就用語(yǔ)來(lái)說(shuō)，一定要注意詞義的輕重、褒貶及語(yǔ)體色彩等。③就字?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)，有的轉(zhuǎn)述題在字?jǐn)?shù)方面有限制要求，這就要求我們?cè)诮獯疝D(zhuǎn)述題時(shí)，抓住信息要點(diǎn)簡(jiǎn)潔作答即可。（四）辯論討論（觀點(diǎn)表達(dá)）【答題格式】自己的觀點(diǎn)+陳述理由+強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)【答題技巧】第一步，讀懂材料，表明觀點(diǎn)。要根據(jù)材料中的相關(guān)內(nèi)容，表明自己的立場(chǎng)與觀點(diǎn)；第二步，出觀點(diǎn)，具體解說(shuō)。要用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，表明自己的觀點(diǎn)，然后由此闡述理由；第三步，收尾表述，做出歸納。也就是最后要回歸話題，照應(yīng)提出的觀點(diǎn)；第四步，掌握模式，準(zhǔn)確用語(yǔ)。（五）采訪類【答題格式】稱呼+問(wèn)候語(yǔ)+采訪目的+針對(duì)性問(wèn)題【答題技巧】現(xiàn)場(chǎng)采訪要注意以下幾個(gè)方面：1.對(duì)象要明確。采訪時(shí)要看準(zhǔn)對(duì)象，要考慮對(duì)象的地位、知識(shí)水平和人生閱歷等多方面因素，做到“因人施語(yǔ)”；2.提問(wèn)要切題。采訪提問(wèn)一定要圍繞一個(gè)明確的主題，把大而籠統(tǒng)的問(wèn)題化解為幾個(gè)小而具體的問(wèn)題，讓受訪者有話可說(shuō)。相反，如果問(wèn)得唐突、生硬，就會(huì)導(dǎo)致采訪失??；3.問(wèn)話要有效。采訪時(shí)不能提出一些無(wú)聊、沒(méi)有價(jià)值的問(wèn)題，所設(shè)置的問(wèn)題要能觸及事件的本質(zhì)，反映事物的本來(lái)面貌；4.用語(yǔ)要得體。采訪時(shí)，要注意采訪對(duì)象，因境設(shè)辭，恰當(dāng)用語(yǔ)。（六）建議類【答題格式】①我認(rèn)為解決此類問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)著手：第一，……；第二，……；最后……。【答題技巧】解答提建議類型的試題，可從以下幾方面入手：1.讀懂題干要求，務(wù)必要結(jié)合題干中所反映的問(wèn)題提出建議；2.如果題干中給出材料，那就要仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，從材料存在的問(wèn)題中找對(duì)策，從材料中值得借鑒的地方總結(jié)對(duì)策，然后根據(jù)問(wèn)題有針對(duì)性地提出自己的建議；3.提出的建議要有針對(duì)性，不能含糊其辭，更不能言語(yǔ)激烈；4.提出的建議要合理，要具有操作性，力求能夠切實(shí)地解決問(wèn)題，易于讓他人接受。（七）宣傳語(yǔ)（廣告語(yǔ)、推薦語(yǔ)）在表達(dá)上要切合特定的場(chǎng)合，確定寫(xiě)告詞及標(biāo)語(yǔ)的主題及宣傳角度（目的、意義、作用、影響等）。具體要求：主題明確；角度具體；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，句式多用祈使句；語(yǔ)氣有鼓動(dòng)、宣傳、號(hào)召、告示等意味；注意修辭、字?jǐn)?shù)限制?！飻M寫(xiě)宣傳語(yǔ)（廣告語(yǔ)、推薦語(yǔ)）的方法（1）內(nèi)容具體，指向明確。所擬寫(xiě)的內(nèi)容必須符合宣傳對(duì)象的特點(diǎn)，讓人一目了然，不能含混模糊。（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練，樸素平易。要盡可能做到語(yǔ)言高度濃縮，用詞平白簡(jiǎn)易、朗朗上口，有時(shí)越是市井的語(yǔ)言越容易被人接受并記牢，故作高雅反而不利于傳播。（3）構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。要從思維的最佳切入角度入手，用藝術(shù)的手法，尋找心靈振奮的激發(fā)點(diǎn)，引起共鳴，從而達(dá)到讓人眼前一亮的效果。（4）語(yǔ)氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。盡可能以“美”和“善”為目標(biāo)進(jìn)行引導(dǎo)，給人以崇高感，從而使外在的行為要求變成一種內(nèi)在的自覺(jué)意識(shí)。★賞析宣傳語(yǔ)（廣告語(yǔ)、推薦語(yǔ)）的方法（1）品味修辭手法的運(yùn)用。修辭手法是宣傳語(yǔ)（廣告語(yǔ)、推薦語(yǔ)）創(chuàng)意中最常見(jiàn)的方法，賞析時(shí)，應(yīng)首先從修辭手法的角度對(duì)其進(jìn)行賞析。（2）品味廣告語(yǔ)的深層含意。有些宣傳語(yǔ)（廣告語(yǔ)、推薦語(yǔ)）的寓意較為含蓄，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，需要細(xì)細(xì)體會(huì)才能理出頭緒，此時(shí)便需要有效地運(yùn)用聯(lián)想和想象來(lái)加以解析。（八）開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)開(kāi)場(chǎng)白本指戲曲或某些文藝節(jié)目演出時(shí)引入本題的道白，現(xiàn)在人們把做報(bào)告、說(shuō)正事之前與之有直接或間接聯(lián)系的話也叫作開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)白要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、新穎、生動(dòng)。開(kāi)場(chǎng)白的基本結(jié)構(gòu)：稱謂+開(kāi)展活動(dòng)的原因、目的或意義+導(dǎo)入語(yǔ)。①正確運(yùn)用稱呼和問(wèn)候語(yǔ)；②介紹活動(dòng)的主要內(nèi)容、方式和主題等要點(diǎn)；③營(yíng)造氛圍，以引出即將開(kāi)展的活動(dòng)（節(jié)日），注意情境場(chǎng)合。結(jié)束語(yǔ)是活動(dòng)結(jié)束后的簡(jiǎn)潔致辭或總結(jié)，與開(kāi)場(chǎng)白相對(duì)。結(jié)束語(yǔ)應(yīng)激情滿懷、鏗鏘有力，或以豪言壯語(yǔ)催人奮進(jìn)，或以妙語(yǔ)佳句蕩人心扉。結(jié)束語(yǔ)的基本結(jié)構(gòu)：活動(dòng)收獲+結(jié)束語(yǔ)。①指出活動(dòng)圓滿結(jié)束并取得了成功；②對(duì)活動(dòng)內(nèi)容做簡(jiǎn)要概括；③對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑硎咀ＹR，對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者、承辦者、支持者及大家的努力表示感謝；④簡(jiǎn)要指出活動(dòng)的目的和意義，或提出希望、展望未來(lái)等。（九）串詞、解說(shuō)詞串詞，又叫串連詞、主持詞，是在晚會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把前后節(jié)目或整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。往往寥寥數(shù)語(yǔ)卻有穿針引線、畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。解說(shuō)詞是對(duì)人物、畫(huà)面、展品或旅游景觀等進(jìn)行講解、說(shuō)明、介紹的文字或口頭語(yǔ)言。解說(shuō)詞要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，能把事物的本質(zhì)特點(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容解說(shuō)清楚，讓讀者、觀眾或聽(tīng)眾能獲得對(duì)事物深刻、鮮明的印象?！飻M寫(xiě)串詞的原則（1）簡(jiǎn)短扼要。盡量使用簡(jiǎn)短的句子、大眾化的語(yǔ)言，使受眾既易于接受，又感到親切生動(dòng)。（2）銜接巧妙自然。要使節(jié)目之間的銜接妙合無(wú)痕，或內(nèi)容相關(guān)，或形式一致，不牽強(qiáng)附會(huì)，不生拉硬拽，不畫(huà)蛇添足。（3）和諧得體。既能活躍氣氛、調(diào)動(dòng)情緒，又具有一定的詩(shī)意，能提高文化品位?！飻M寫(xiě)解說(shuō)詞的技巧（1）要抓住被介紹對(duì)象的主要特征。突出事物的精髓和關(guān)鍵，而不是追求面面俱到。可運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合以及對(duì)比的手法進(jìn)行寫(xiě)作，給人以真實(shí)感。（2）要條理清楚。一般有由總到分、由上而下、由下而上、由遠(yuǎn)及近、由淺入深、由表及里等安排內(nèi)容的順序。（3）要有強(qiáng)烈的感情，能引起聽(tīng)眾強(qiáng)烈的共鳴。除了使用形象的語(yǔ)言外，還可以運(yùn)用排比、對(duì)偶和反復(fù)等修辭手法，并注意語(yǔ)段的音韻與節(jié)奏。（十）頒獎(jiǎng)詞頒獎(jiǎng)詞是在頒獎(jiǎng)典禮上，用來(lái)介紹獲獎(jiǎng)?wù)叩氖论E，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩呢暙I(xiàn)做出評(píng)價(jià)的文字。一般通過(guò)主持人的宣讀，讓觀眾或聽(tīng)眾了解獲獎(jiǎng)?wù)叩氖论E，領(lǐng)會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)叩墓ぷ鲀r(jià)值、人格精神等，從而受到教育。頒獎(jiǎng)詞由兩部分構(gòu)成：對(duì)生平事跡的簡(jiǎn)要概括+對(duì)人生價(jià)值的高度評(píng)價(jià)。（1）大筆寫(xiě)意，突出感動(dòng)點(diǎn)擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞時(shí)，應(yīng)從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽佩或心生敬意的事跡，簡(jiǎn)要概述，突出人物的感動(dòng)點(diǎn)，進(jìn)而勾勒出豐滿的人物形象，達(dá)到以情感人的藝術(shù)效果。（2）縱深開(kāi)掘，彰顯典型性這是頒獎(jiǎng)詞寫(xiě)作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。通過(guò)人物的典型事跡，引出對(duì)人物精神的評(píng)價(jià)，彰顯其典型性。要體現(xiàn)出人物的閃光心靈、人格魅力，或人物的堅(jiān)強(qiáng)意志、思想品質(zhì)等。（3）綜合表達(dá)，事、理、情融合擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞時(shí)，應(yīng)綜合運(yùn)用敘述、議論和抒情這三種表達(dá)方式，將對(duì)人物事跡的介紹和對(duì)人物精神的贊美、頌揚(yáng)之情有機(jī)融合在一起，做到水乳交融，情感真摯。（十一）手機(jī)通信類信息手機(jī)通信類信息，主要包括兩大類：一是手機(jī)短信（含彩信）；二是手機(jī)社交軟件信息，如微博私信、微信聊天、QQ信息等。在信息高度發(fā)達(dá)的今天，手機(jī)通信類信息已成了一種重要的社交紐帶。此類信息有文字、圖像、音頻、視頻等多種形式，中考主要考查的還是文字信息。常見(jiàn)的考查內(nèi)容主要有借擬寫(xiě)各類信息表達(dá)問(wèn)候、傳遞祝福和交代事情等，無(wú)論是哪種考查內(nèi)容，答題時(shí)都要做到目的明確、內(nèi)容健康、情感真實(shí)。★擬寫(xiě)不同性質(zhì)信息的要求（1）事務(wù)性信息。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物、要求等，往往有字?jǐn)?shù)上的限制，所以務(wù)必做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（2）祝福性信息。要視對(duì)象而定。若發(fā)給關(guān)系親密的同學(xué)或朋友，可以調(diào)皮、幽默；若發(fā)給老師或長(zhǎng)輩，則要嚴(yán)肅、恭敬。（3）幽默性信息。要有生活情趣，格調(diào)高雅，讓人愉快而又富有韻味，不能發(fā)低級(jí)庸俗的內(nèi)容?！飻M寫(xiě)信息的注意事項(xiàng)此類信息最重要的是內(nèi)容，而好的內(nèi)容不僅表現(xiàn)在語(yǔ)句的生動(dòng)優(yōu)美上，還表現(xiàn)在是否符合情境、是否簡(jiǎn)明精練上。（1）要短小精悍，含蓄有味。（2）要靈活運(yùn)用多種修辭手法。（3）要有創(chuàng)意。（十二）邀請(qǐng)函寫(xiě)邀請(qǐng)函，特別注意格式，邀請(qǐng)函一般由五部分構(gòu)成：標(biāo)題、稱謂、正文、敬語(yǔ)、落款。標(biāo)題在正中間，可以直接寫(xiě)“邀請(qǐng)函”，也可以加上其他內(nèi)容；稱謂是被邀請(qǐng)人稱呼，要頂格寫(xiě)；正文是邀請(qǐng)函的主體。開(kāi)頭可向被邀請(qǐng)人簡(jiǎn)單問(wèn)候，位置在稱謂下一行，空兩格，接著寫(xiě)明舉辦禮儀活動(dòng)的緣由、目的、事項(xiàng)及要求，寫(xiě)明禮儀活動(dòng)的日程安排、時(shí)間、地點(diǎn)，邀請(qǐng)對(duì)象以及邀請(qǐng)對(duì)象所做的工作等；敬語(yǔ)，末尾一般要寫(xiě)常用的邀請(qǐng)慣用語(yǔ)，如“敬請(qǐng)光臨”“敬請(qǐng)參加”“請(qǐng)屆時(shí)出席”之類的敬語(yǔ)，空兩格；落款，署上邀請(qǐng)單位名稱或發(fā)函者個(gè)人名稱，署上發(fā)函日期，靠右。除了正確的格式，還需注意語(yǔ)言表達(dá)要得體。一、選擇題1．（2022·湖南長(zhǎng)沙·中考真題）有些同學(xué)常將班級(jí)“圖書(shū)屋”中的書(shū)帶回家且遲遲不歸還。若在“圖書(shū)屋”旁張貼一張?zhí)嵝淹瑢W(xué)及時(shí)還書(shū)的“溫馨提示”，下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．嚴(yán)禁將圖書(shū)私自帶回家。B．讓每一本書(shū)都能及時(shí)回“屋”。C．愛(ài)惜書(shū)籍，就像愛(ài)惜自己的生命一樣。D．愛(ài)惜書(shū)籍，不私自帶出。【答案】B【詳解】A．提示語(yǔ)中“嚴(yán)禁”“私自”等詞過(guò)于生硬，不夠溫馨；B．采用擬人的修辭手法，表述生動(dòng)形象；C．該句是在提示人們要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，與題目中“帶回家且遲遲不歸還”不符合；D．提示語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是“愛(ài)惜書(shū)籍”，另外“私自”一詞過(guò)于生硬；故選B。2．（2022·黑龍江哈爾濱·中考真題）下面情境中，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（

）【情境】恢復(fù)線下教學(xué)初期，學(xué)校要求全體師生在校期間必須佩戴口罩，但小明覺(jué)得戴口罩不舒服，經(jīng)常把口罩拿掉，班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后想勸說(shuō)小明遵守規(guī)定戴口罩，班長(zhǎng)對(duì)小明說(shuō)：A．學(xué)校的規(guī)定大家都得遵守，誰(shuí)都不能例外，從明天起你必須按要求戴口罩，否則你就別來(lái)上學(xué)了。B．整天戴著口罩是不舒服，我和你有同感，但不戴口罩有安全隱患，為了對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，你還是遵照規(guī)定堅(jiān)持佩戴口罩吧。C．整天戴著口罩我也感覺(jué)不舒服，但是學(xué)校的規(guī)定我們也不好公然違反，你看可不可以這樣，在進(jìn)出校門(mén)以及老師在場(chǎng)的時(shí)候，你最好佩戴口罩。D．學(xué)校要求我們每個(gè)人做好防護(hù)，我希望你能按時(shí)測(cè)體溫，勤洗手，勤消毒，讓老師和家長(zhǎng)放心?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。解題時(shí)，要注意不同對(duì)象的稱呼用語(yǔ)及措辭的委婉恰當(dāng)，以達(dá)到勸說(shuō)目的。A.班長(zhǎng)勸李明說(shuō)：“否則你就別來(lái)上學(xué)了”，說(shuō)法太武斷，不委婉；C.“你看可不可以這樣，在進(jìn)出校門(mén)以及老師在場(chǎng)的時(shí)候，你最好佩戴口罩”這是不遵守校規(guī)的說(shuō)法，違背了題干“勸說(shuō)小明遵守規(guī)定戴口罩”的目的；D.“我希望你能按時(shí)測(cè)體溫，勤洗手，勤消毒，讓老師和家長(zhǎng)放心”，沒(méi)有勸小明“遵守規(guī)定戴口罩”，沒(méi)有達(dá)到勸說(shuō)目的。故選D。3．（2022·遼寧丹東·中考真題）根據(jù)語(yǔ)境內(nèi)容，選出填寫(xiě)在下面橫線處的語(yǔ)句最恰當(dāng)、得體的一項(xiàng)（

）在貫徹“五育并舉”的工作中，學(xué)校成立了課外興趣小組，利用課余時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。小薇從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，想報(bào)名美術(shù)小組，可是媽媽卻說(shuō)：“那多耽誤學(xué)習(xí)??！還是別報(bào)名了，有時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧?！毙∞睂?duì)媽媽說(shuō)：“_______”A．?huà)寢?，老師教育我們要做德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，你什么也不懂，我的事不用你管！B．我不管，我們同學(xué)都報(bào)名興趣小組了，我也要報(bào)名！C．?huà)寢?，我就喜歡畫(huà)畫(huà)，你憑什么不讓我報(bào)名？D．?huà)寢?，參加興趣小組不會(huì)耽誤我學(xué)習(xí)，還能讓我全面發(fā)展，您就讓我報(bào)名吧，好嗎？【答案】D【詳解】A.對(duì)關(guān)心自己的媽媽說(shuō)“你什么也不懂，我的事不用你管！”，不禮貌，表達(dá)不得體；B.“我不管”“我也要報(bào)名！”說(shuō)話任性，語(yǔ)氣強(qiáng)硬，不得體；C.“我就喜歡畫(huà)畫(huà)，你憑什么不讓我報(bào)名？”反問(wèn)媽媽，質(zhì)問(wèn)媽媽，態(tài)度不對(duì)；故選D。二、語(yǔ)言表達(dá)4．（2022·山西·中考真題）為滿足廣大音樂(lè)愛(ài)好者的需求，社區(qū)籌建“音樂(lè)數(shù)字資源庫(kù)”需要從下面兩張圖片中選擇一張作為資源庫(kù)首頁(yè)的配圖。你會(huì)推薦哪一張？請(qǐng)說(shuō)明這張圖片適合用作配圖的原因。寫(xiě)作提示：①介紹畫(huà)面內(nèi)容和主題；②80字左右。【答案】示例一：我推薦第①?gòu)垐D片。圖片的主體部分是一張正在播放的唱片，上有“樂(lè)音在耳，四季可親”的字樣，周圍配以春燕、夏荷、秋實(shí)等，突出了歡迎來(lái)“音樂(lè)會(huì)客廳”做客，在四季交替中與音樂(lè)相伴，享時(shí)光可親的主題。示例二：我推薦第②張圖片。圖片左邊電子產(chǎn)品顯示屏內(nèi)藏書(shū)豐富，屏幕外有飛翔的書(shū)籍和跳躍的音符，右下角配有“集各家樂(lè)，收四方音”的字樣，突出了“音樂(lè)圖書(shū)館”中圖書(shū)種類齊全，能滿足音樂(lè)愛(ài)好者不同需求的主題。【詳解】考查圖文轉(zhuǎn)換。開(kāi)放類試題，言之成理即可?？梢酝扑]第一幅圖畫(huà)。圖畫(huà)的主體部分是一張唱片，有一個(gè)探頭搭在唱片上的上面。唱片上寫(xiě)有“樂(lè)音在耳，四季可親”八個(gè)小字，以及“音樂(lè)會(huì)客廳”五個(gè)大字。唱處周圍有燕子、荷花、果實(shí)等。燕子代表了春天，荷花代表著夏天，果實(shí)代表著秋天。這幾種景物代表了四季的更換。寓意是，四季輪回交替，總有音樂(lè)相伴，在音樂(lè)的陪伴下享受快樂(lè)時(shí)光?？梢酝扑]第二幅圖。圖畫(huà)的左邊是一個(gè)電子產(chǎn)品的顯示屏。其內(nèi)有大量的藏書(shū)。還有幾本飛出了顯示屏。畫(huà)面中有幾個(gè)飛動(dòng)的音符。右下角有“集各家樂(lè)，收四方音”字樣。其上有“音樂(lè)圖書(shū)館”五個(gè)大字。體現(xiàn)了豐富的藏書(shū)說(shuō)明音樂(lè)圖書(shū)館圖書(shū)種類齊全，能滿足音樂(lè)愛(ài)好者不同的需求。飛動(dòng)的音符緊扣“音樂(lè)圖書(shū)館”中的“音樂(lè)”二字，點(diǎn)明了圖書(shū)館的屬性。5．（2022·浙江杭州·中考真題）小組討論時(shí)，我們?cè)撊绾蝺A聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言？假如你是組長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)下圖向組員說(shuō)明傾聽(tīng)時(shí)的注意事項(xiàng)。要求：條理清楚，要點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)練；100字左右?！敬鸢浮渴纠和瑢W(xué)們，別人開(kāi)始發(fā)言，我們應(yīng)該立刻傾聽(tīng)。人要坐端正，身體朝向發(fā)言的人，不要亂動(dòng)，眼睛看著對(duì)方。傾聽(tīng)過(guò)程中，可以點(diǎn)頭表示回應(yīng)，并整理聽(tīng)到的內(nèi)容，想一想自己有什么看法。如有疑問(wèn)，可以提出?！驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)圖中“立刻開(kāi)始聽(tīng)”“坐直了”“身體超想說(shuō)話的人”“眼睛看著說(shuō)話的人”“手不要亂動(dòng)”“點(diǎn)頭表示你在聽(tīng)”“有疑問(wèn)，就提問(wèn)”“理一理你聽(tīng)到的內(nèi)容”“想一想你對(duì)此有什么看法”等關(guān)鍵詞，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，按照合理的順序，采用恰當(dāng)?shù)你暯诱Z(yǔ)串聯(lián)清楚即可。示例：同學(xué)們，大家好！別人開(kāi)始發(fā)言，我們應(yīng)該立刻傾聽(tīng)。同時(shí)身體要坐直并朝向發(fā)言人，手不要亂動(dòng)，眼睛看著他。在傾聽(tīng)過(guò)程中，可以點(diǎn)頭回應(yīng)，并理清他發(fā)言的內(nèi)容，考慮自己有什么看法，可以提出自己的疑問(wèn)。6．（2022·江蘇蘇州·中考真題）據(jù)中央氣象臺(tái)消息，臺(tái)風(fēng)“馬勒卡”于4月8日在關(guān)島偏南方向約990公里的西北太平洋洋面上生成，并以每小時(shí)10公里左右的速度移動(dòng)。請(qǐng)仔細(xì)觀察預(yù)報(bào)圖，寫(xiě)一段文字，簡(jiǎn)要介紹“馬勒卡”未來(lái)120小時(shí)的路徑和強(qiáng)度。介紹強(qiáng)度時(shí)不要出現(xiàn)數(shù)據(jù)?！敬鸢浮课磥?lái)120小時(shí)內(nèi)，“馬勒卡”將向西北方向移動(dòng)，強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)；預(yù)計(jì)12日將達(dá)到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)級(jí)，并向東北方向偏移，強(qiáng)度不變。【詳解】此題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題首先要弄清題目要求，再是要結(jié)合要求審懂圖意，三是用通順的語(yǔ)句表達(dá)出圖意。根據(jù)題干要求介紹“馬勒卡”未來(lái)120小時(shí)的路徑和強(qiáng)度，觀察預(yù)報(bào)圖時(shí)要按時(shí)間順序提取圖表信息，重點(diǎn)關(guān)注路徑變化和強(qiáng)度變化得出結(jié)論。示例：未來(lái)120小時(shí)內(nèi)，“馬勒卡”路徑向西北方向移動(dòng)，到12日轉(zhuǎn)向東北。風(fēng)力強(qiáng)度逐漸提升，預(yù)計(jì)至12日5時(shí)達(dá)到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)級(jí)別，之后13日14日強(qiáng)度不變。7．（2022·山西·中考真題）活動(dòng)進(jìn)程中，校園廣播站設(shè)置了“新聞速遞”專欄。為了及時(shí)報(bào)道青年志愿者的相關(guān)資訊，需要概括這則消息最重要的事實(shí)，請(qǐng)你幫助完成。（30字以內(nèi)）【答案】示例一：共青團(tuán)山西省委啟動(dòng)應(yīng)急志愿服務(wù)機(jī)制應(yīng)對(duì)疫情，各級(jí)團(tuán)組織響應(yīng)。示例二：各級(jí)團(tuán)組織響應(yīng)共青團(tuán)山西省委號(hào)召，開(kāi)展防疫志愿服務(wù)。【詳解】本題考查消息內(nèi)容的概括。這則消息，第一段內(nèi)容為導(dǎo)語(yǔ)，“新一輪疫情發(fā)生，共青團(tuán)山西省委迅速啟動(dòng)應(yīng)急志愿服務(wù)機(jī)制，全省各級(jí)團(tuán)組織積極響應(yīng)”，這段導(dǎo)語(yǔ)概括了消息的主要內(nèi)容，可把句式稍加改動(dòng)作為答案，如：共青團(tuán)山西省委啟動(dòng)應(yīng)急志愿服務(wù)機(jī)制應(yīng)對(duì)疫情，各級(jí)團(tuán)組織響應(yīng)?；颍焊骷?jí)團(tuán)組織響應(yīng)共青團(tuán)山西省委號(hào)召，開(kāi)展防疫志愿服務(wù)。只要包含“共青團(tuán)山西省委”“志愿服務(wù)”“疫情”“各級(jí)團(tuán)組織響應(yīng)”這些關(guān)鍵信息，語(yǔ)句通順即可。8．（2022·浙江寧波·中考真題）根據(jù)下面的招募海報(bào)和報(bào)名郵件，請(qǐng)你代王老師給趙博志同學(xué)寫(xiě)一段回復(fù)，告訴他結(jié)果并說(shuō)明理由。結(jié)果可以是“錄用”，可以是“不錄用”，也可以是“待定”。要求：交代清晰，表達(dá)得體，字?jǐn)?shù)80字左右。服務(wù)內(nèi)容：借還圖書(shū)、書(shū)庫(kù)整理崗位要求：熱愛(ài)圖書(shū)，熟悉圖書(shū)分類；有服務(wù)熱情；有志愿服務(wù)經(jīng)歷者優(yōu)先。服務(wù)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓借閱室招募對(duì)象：初中生工作時(shí)間：2022年7月10日-7月17日每天下午14：00-17：00有意者請(qǐng)將報(bào)名郵件于6月15日之前發(fā)送至王老師郵箱：zyz@王老師：我是育人中學(xué)初二學(xué)生，看到招募海報(bào)，我很想加入你們。我喜歡讀書(shū)，在學(xué)校圖書(shū)館做過(guò)志愿者。7月5日至7月12日我有夏令營(yíng)活動(dòng)，其他時(shí)間都可以到崗服務(wù)。最終能否被錄用，希望得到您的回復(fù)。趙博志6月10日________________________________________________________________【答案】【示例一】感謝你的積極報(bào)名。你是一個(gè)喜歡讀書(shū)，對(duì)志愿服務(wù)很有熱情的孩子，但因?yàn)槟愕南牧顮I(yíng)活動(dòng)時(shí)間與我們這一期的服務(wù)時(shí)間有沖突，這次我們不錄用你，很抱歉。請(qǐng)你關(guān)注下一期的志愿者招募信息?！臼纠糠浅８吲d地通知你，你被錄用了。你喜歡讀書(shū)，還在學(xué)校圖書(shū)館做過(guò)志愿者，這與我們這次志愿者招募的崗位要求很符合。請(qǐng)你在夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束之后，于7月13日至17日到崗。期待與你在圖書(shū)館相見(jiàn)?！臼纠扛兄x你的積極報(bào)名。你的條件符合我們的崗位要求，但你的夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間與本期志愿服務(wù)時(shí)間有所沖突，我們需要統(tǒng)籌安排后，于7月1日前給你確切回復(fù)，目前只能待定。感謝你的理解?！驹斀狻勘绢}考查錄取結(jié)果通知的撰寫(xiě)。題干要求是給同學(xué)寫(xiě)一段針對(duì)招募結(jié)果的回復(fù)，并且要說(shuō)明理由。注意用語(yǔ)要禮貌，理由要清晰，需要針對(duì)招募海報(bào)上的關(guān)鍵信息進(jìn)行理由闡述。如若拒絕，那理由需要撰寫(xiě)得委婉一些，需要肯定他的工作熱情，但是由于某些硬性條件不合適從而拒絕，比如以海報(bào)上的“工作時(shí)間：2022年7月10日-7月17日”和趙博志本人的夏令營(yíng)時(shí)間“7月5日至7月12日”相沖突為由，最后鼓勵(lì)他可以參與下一期志愿者活動(dòng)。示例：你是一個(gè)喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)志愿服務(wù)的孩子。但是你的夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間與我們的服務(wù)時(shí)間有沖突，我們抱歉地告知這次不能錄取你，希望你關(guān)注下一期的志愿者招募信息。如若接受，則是要肯定報(bào)名者的條件與圖書(shū)館所需要的條件相符，如“我喜歡讀書(shū)，在學(xué)校圖書(shū)館做過(guò)志愿者”，并且在文件中點(diǎn)出具體到崗要求，語(yǔ)氣需要熱烈一些。示例：我們高興地通知你，你被錄用了。你熱愛(ài)讀書(shū)，又擔(dān)任過(guò)學(xué)校圖書(shū)館志愿者，完全符合我們的條件。請(qǐng)你在夏令營(yíng)結(jié)束之后，于7月13日至17日到崗。我們期待與你的相見(jiàn)。如若待用，需要展示自己對(duì)于錄用的誠(chéng)意，緊接著誠(chéng)懇地告知現(xiàn)在難以確定答復(fù)的原因，并且給與對(duì)方一個(gè)確切的答復(fù)時(shí)間點(diǎn)。示例：感謝你的積極報(bào)名。我們很喜歡你的條件，但是由于你的夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間與我們的志愿者服務(wù)時(shí)間有所沖突，希望你能給與我們一定時(shí)間統(tǒng)籌安排，我們會(huì)在7月1日前給予答復(fù)，目前結(jié)果暫時(shí)待定，謝謝你的理解與配合。9．（2022·江蘇蘇州·中考真題）疫情期間，外地醫(yī)護(hù)人員常常凌晨3:00就趕到蘇州，為市民做核酸檢測(cè)。鄰居小妹妹畫(huà)了一幅畫(huà)送給“大白”。請(qǐng)你根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容為它配上幾句話，表達(dá)心意?！敬鸢浮扛鶕?jù)畫(huà)面內(nèi)容，表現(xiàn)“大白”堅(jiān)定的信心、樂(lè)觀的態(tài)度，表達(dá)對(duì)“大白”的贊美、感激之情?！驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)。這幅畫(huà)畫(huà)了一位身穿防護(hù)服的右手叉腰，左手比“耶”的醫(yī)護(hù)人員。要求根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容為這幅圖配上幾句話，表達(dá)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的心意。示例：疫情終將過(guò)去，我們定能取得勝利，感謝你們的付出。10．（2022·浙江麗水·中考真題）小組用下邊這幅攝影作品學(xué)習(xí)如何選取有情韻的景致。請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選擇一首詩(shī)，默寫(xiě)與這幅作品相匹配的一聯(lián)詩(shī)句，并簡(jiǎn)要分析這幅作品蘊(yùn)含的詩(shī)情畫(huà)意。A．王灣《次北固山下》B．李白《渡荊門(mén)送別》C．劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》【答案】示例一：我選A.客路青山外，行舟綠水前。這幅作品借游子的行舟與清麗的江水，表達(dá)淡淡的羈旅之愁。/潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。這幅作品借廣闊的江面和高懸的船帆，表達(dá)開(kāi)闊的心境與雄放的激情。示例二：我選B。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。這幅作品借蒼茫的江面與遠(yuǎn)行的扁舟，表達(dá)思鄉(xiāng)懷人的詩(shī)情。示例三：我選C。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。這幅作品借蒼勁的枝條與爭(zhēng)流的百舸，表達(dá)樂(lè)觀進(jìn)取的詩(shī)情?！驹斀狻靠疾閳D文轉(zhuǎn)換及詩(shī)詞的鑒賞。解答此題，首先分析這幅作品畫(huà)面的內(nèi)容，然后從給出的三首古詩(shī)中選擇一聯(lián)與作品畫(huà)面內(nèi)容一致的詩(shī)句進(jìn)行鑒賞即可。這幅作品畫(huà)了湖面，湖面上有很多船在行駛，因此從給出的三首古詩(shī)中選擇與湖、船有關(guān)的詩(shī)句來(lái)鑒賞。A.王灣的《次北固山下》與船在湖面行駛有關(guān)的詩(shī)句是：客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。“客路青山外，行舟綠水前”，作者乘舟，正朝著展現(xiàn)在眼前的“綠水”前進(jìn)，駛向“青山”，駛向“青山”之外遙遠(yuǎn)的“客路”。這一聯(lián)先寫(xiě)“客路”而后寫(xiě)“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”，遙相照應(yīng)。“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開(kāi)闊?！皯摇笔嵌硕酥敝钡馗邟熘臉幼印Ｔ?shī)句通過(guò)“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開(kāi)闊、大江直流、風(fēng)平浪靜等等的大景也表現(xiàn)出來(lái)了。B.李白的《渡荊門(mén)送別》中與船在湖面行駛有關(guān)的詩(shī)句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。這一聯(lián)詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人順著長(zhǎng)江遠(yuǎn)渡荊門(mén)，江水流過(guò)的蜀地也就是曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)他的故鄉(xiāng)，初次離別，他怎能不無(wú)限留戀，依依難舍呢？但詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉(xiāng)，而說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬(wàn)里送行舟，從對(duì)面寫(xiě)來(lái)，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。詩(shī)以濃重的懷念惜別之情結(jié)尾，言有盡而情無(wú)窮。C.劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中與船在湖面行駛有關(guān)的詩(shī)句是：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。這一聯(lián)詩(shī)中，劉禹錫以沉舟、病樹(shù)比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，正萬(wàn)木皆春。他從白詩(shī)中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。據(jù)此選擇其中一聯(lián)詩(shī)句進(jìn)行鑒賞即可。11．（2022·重慶·中考真題）運(yùn)用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法，能夠使寫(xiě)作對(duì)象特點(diǎn)鮮明，生動(dòng)形象。請(qǐng)你從備選詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，運(yùn)用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法寫(xiě)話。示例僅供參考。示例：對(duì)“風(fēng)”的描寫(xiě)——風(fēng)越來(lái)越狂，在天地間橫沖直撞。樹(shù)林像一塊面團(tuán)，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。備選詞語(yǔ)：秋雨

烈日

湖水【答案】示例一：秋雨淅淅瀝瀝地下著，毫無(wú)保留地滋潤(rùn)了大地萬(wàn)物。秋雨給每個(gè)孩子帶來(lái)快樂(lè)。他們?cè)谇镉曛墟覒颍词故怯晁阉鼈兊念^發(fā)、衣服打濕了也不覺(jué)得冷。示例二：烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。示例三：湖水是那么的寧?kù)o，使人感覺(jué)不到它在流動(dòng)；湖水是那么的綠，從山上眺望那湖水像是一塊無(wú)瑕的翡翠；湖水是那么的清，清得能望見(jiàn)湖底的石頭和水中的魚(yú)兒?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的文字表達(dá)能力。要求運(yùn)用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法，從備選詞語(yǔ)中選擇其一寫(xiě)一段話。正面描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)直接具體地描繪出來(lái)。如動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、色彩的渲染、觀察角度的變化、多感官描寫(xiě)、點(diǎn)面結(jié)合等。側(cè)面描寫(xiě)，是指對(duì)描寫(xiě)的對(duì)象，不做正面的描繪，而從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫(xiě)的對(duì)象，從而獲得獨(dú)特藝術(shù)效果的方法。如要描寫(xiě)“秋雨”，可寫(xiě)其他景物、事物（樹(shù)上的葉子飄落、路上行人稀少、小區(qū)里有兒童嬉戲等)來(lái)襯托。注意語(yǔ)言通順、優(yōu)美、有條理、表達(dá)清晰。12．（2022·浙江舟山·中考真題）為加強(qiáng)防疫宣傳，編寫(xiě)組打算給板報(bào)配一幅插圖，請(qǐng)你推薦如圖中的一幅并說(shuō)明理由?！敬鸢浮渴纠?：推薦A。巧用諧音，倡導(dǎo)人們疫情期間不聚餐，平時(shí)使用公筷，文明用餐。示例2：推薦B。圖中通過(guò)人們間隔一米就坐的直觀形象的方式，告知人們?cè)诠矆?chǎng)合保持一米距離，突出“一米線”不僅是防疫安全線，更是公共文明線。向人們宣傳疫情期間，公眾場(chǎng)合要注意社交距離?！驹斀狻勘绢}考查漫畫(huà)的理解。認(rèn)真觀察題干中的兩幅圖，選擇一幅給板報(bào)作插圖，并闡述選擇的理由。要結(jié)合“疫情”背景及圖的寓意來(lái)分析。言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰，言之有理即可。圖A主要是一張空的餐桌，餐桌上擺放了公筷，搭配的是一張椅子。左上角一人向餐桌走來(lái)，似乎是來(lái)用餐。題目為“臨危不聚”，“聚”與“懼”同音，巧妙的將成語(yǔ)改為，疫情期間不聚餐的寓意。圖B主要是描繪了人們坐在一起間隔一米，題目是“一米線”，寓意是疫情期間保持一米線的安全距離。示例：推薦A.巧用諧音，生動(dòng)有趣的提醒人們減少聚集，疫情期間不聚餐，用公筷。13．（2022·山東泰安·中考真題）閱讀下列漫畫(huà)材料，按要求做題。（1）用簡(jiǎn)潔的話描述漫畫(huà)的主要內(nèi)容，不超過(guò)60個(gè)字。（2）寫(xiě)出漫畫(huà)的寓意，不超過(guò)30個(gè)字?！敬鸢浮浚?）大地干涸龜裂，人們無(wú)處尋找水源。一個(gè)人打開(kāi)了厚厚的書(shū)木，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在書(shū)本中央，有一泓清泉，水中還有蹦跳的魚(yú)兒。（2）書(shū)籍才是滋養(yǎng)人類的營(yíng)養(yǎng)品，那里有豐富的寶藏?！驹斀狻浚?）本題考查復(fù)述漫畫(huà)內(nèi)容。描述畫(huà)面內(nèi)容要仔細(xì)觀察漫畫(huà)里面的人或物，按照一定的順序進(jìn)行描述，注意字?jǐn)?shù)限制。示例：土地干裂，樹(shù)木只剩下樹(shù)干。人們拿著工具找水源。其中有一個(gè)人打開(kāi)一本厚厚的書(shū)。發(fā)現(xiàn)在書(shū)本中央，有一波光粼粼的水源，水中還有蹦跳的魚(yú)。（2）本題考查漫畫(huà)寓意的理解。結(jié)合漫畫(huà)的內(nèi)容聯(lián)系“讀書(shū)的價(jià)值”寫(xiě)出寓意即可。示例：讀書(shū)能使人閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景。14．（2022·四川·中考真題）小娟同學(xué)讀到下面一則新聞，準(zhǔn)備在班級(jí)“天天新聞”中向同學(xué)們推薦。請(qǐng)你為她擬寫(xiě)轉(zhuǎn)述內(nèi)容，要求提取主要信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫。（不超過(guò)100字）2022年3月23日，在距地球400公里的中國(guó)空間站，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員為全國(guó)青少年上了一堂精彩的太空科普課。把教學(xué)場(chǎng)地搬到空間站，這種更直觀、更生動(dòng)的方式讓青少年和前沿科技“相遇”，既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí)，又激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣?？茖W(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，往往來(lái)自好奇心?！疤鞂m課堂”是最能激發(fā)青少年好奇心的方式之一。當(dāng)前，我國(guó)越來(lái)越多的科技創(chuàng)新直面世界科技前沿，為帶動(dòng)更多的青少年積極參與，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，需要更多類似“天宮課堂”這樣的科普形式?！敬鸢浮繀⒖际纠?022年3月23日，三位航天員在中國(guó)空間站為青少年上了一堂太空科普課。這種直觀、生動(dòng)的方式既普及了科技知識(shí)，又能激發(fā)青少年的好奇心和對(duì)科學(xué)的興趣。為創(chuàng)新國(guó)家培養(yǎng)后備人才，我們需要更多這樣的科普活動(dòng)?！驹斀狻哭D(zhuǎn)述時(shí)，要把新聞內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、事件等主要信息提煉出來(lái)并加以概括作答?！?022年3月23日，在距地球400公里的中國(guó)空間站，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員為全國(guó)青少年上了一堂精彩的太空科普課”講述的內(nèi)容主要是“2022年3月23日，三位航天員在中國(guó)空間站為青少年上了一堂太空科普課”。“這種更直觀、更生動(dòng)的方式讓青少年和前沿科技‘相遇’，既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí)，又激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣。科學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，往往來(lái)自好奇心?！鞂m課堂’是最能激發(fā)青少年好奇心的方式之一”講述的是“太空科普課既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí)，又激發(fā)了青少年對(duì)科學(xué)的興趣，還能激發(fā)青少年探索科學(xué)的好奇心”?！爱?dāng)前，我國(guó)越來(lái)越多的科技創(chuàng)新直面世界科技前沿，為帶動(dòng)更多的青少年積極參與，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，需要更多類似‘天宮課堂’這樣的科普形式”講述的內(nèi)容是“為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，需要‘天宮課堂’這樣的科普形式和活動(dòng)”。據(jù)此理解，篩選主要信息，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括作答，注意字?jǐn)?shù)的限制。15．（2022·貴州貴陽(yáng)·中考真題）暑假，有同學(xué)約初中生小王去野外河里游泳。下面是小王拒絕對(duì)方的話語(yǔ)，其中有兩處表達(dá)不妥，請(qǐng)找出來(lái)并修改。①謝謝你約我！②天氣確實(shí)很熱，我也很想涼快涼快。③而且我們不能去野外河里游泳。④這是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。⑤那種地方，周圍沒(méi)有人，我們又不熟悉。⑥要是遇到危險(xiǎn)，來(lái)不及喊人來(lái)救命呢！⑦老師也提醒我們，夏至過(guò)后常有陣雨或暴雨，河里容易漲水。⑧你不要命，我還要命呢?、嵯胗斡?，還是請(qǐng)個(gè)大人陪我們?nèi)フ?guī)泳池吧，你說(shuō)呢？【答案】第③句中“而且”改為“但是”；第⑧句語(yǔ)氣過(guò)于生硬，可改為“我們要注意生命安全”“我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方”等?！驹斀狻勘绢}考查口語(yǔ)表達(dá)。第②③句，“天氣確實(shí)很熱，我也很想涼快涼快”“而且我們不能去野外河里游泳”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“而且”可改為“但是”；第⑧句“你不要命，我還要命呢”語(yǔ)氣過(guò)于生硬，不禮貌，可改為“我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶”“我們一定要注意人身安全”等委婉的說(shuō)法；16．（2022·浙江舟山·中考真題）作為校廣播站的播音員，你準(zhǔn)備向全校師生朗誦“青春寄語(yǔ)”。請(qǐng)你從重音和語(yǔ)氣等角度為開(kāi)頭這句話做朗讀設(shè)計(jì)。有人說(shuō)：“人生最浪漫的事，莫過(guò)于祖國(guó)召喚時(shí)，我們正青春。”【答案】示例：用抒情略帶昂揚(yáng)的語(yǔ)氣朗讀，“最浪漫”“祖國(guó)召喚”“正青春”要重讀；朗讀“最浪漫”時(shí)可稍作深情狀、讀的緩慢一些；“正青春”要讀的激情昂揚(yáng)，突出青年聽(tīng)從祖國(guó)召喚、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、渴望報(bào)效祖國(guó)的情懷?！驹斀狻勘绢}考查朗讀設(shè)計(jì)。朗讀要注意停頓、語(yǔ)速、重音等技巧。同時(shí)還要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容或主題選擇合適的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣?！坝腥苏f(shuō)：‘人生最浪漫的事，莫過(guò)于祖國(guó)召喚時(shí)，我們正青春’”，這句話抒情色彩濃厚，對(duì)“我們正青春”感到有一絲自豪的意味兒，閱讀時(shí)可采用抒情略帶激昂的語(yǔ)氣；朗讀時(shí)那些起重要強(qiáng)調(diào)作用的詞或短語(yǔ)，一定要重讀。如本句中的“最浪漫”“祖國(guó)召喚”“正青春”等。朗讀各種文章時(shí)，要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同的思想感情，就必須采取與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度。本題中朗讀“最浪漫”時(shí)可稍作深情狀、讀的緩慢一些；“正青春”要讀的激情昂揚(yáng)，突出青年聽(tīng)從祖國(guó)召喚、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、渴望報(bào)效祖國(guó)的情懷。17．（2022·四川宜賓·中考真題）中國(guó)畫(huà)是一種偏重寫(xiě)意的藝術(shù)，慣于以形似創(chuàng)設(shè)意境取勝。右圖是徐悲鴻先生的畫(huà)作，請(qǐng)從這個(gè)角度簡(jiǎn)要描述畫(huà)作內(nèi)容，限80字內(nèi)?！敬鸢浮渴纠寒?huà)圖中馬腿的直線細(xì)勁有力，有如鋼刀，力透紙背，而腹部、臀部及鬃尾的弧線很有彈性，富于動(dòng)感。獨(dú)有一種精神抖擻、豪氣勃發(fā)的意態(tài)?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。作答時(shí)，仔細(xì)觀察這幅駿馬畫(huà)，抓住意境的角度簡(jiǎn)要描繪畫(huà)作內(nèi)容，畫(huà)中的馬雄駿、矯健、輕疾，頗有“瘦骨銅聲”之美感，奔馬強(qiáng)壯有力，生氣勃勃。示例：一匹奔馬奮蹤揚(yáng)蹄，在廣袤的土地上飛奔，駿馬英姿，還不時(shí)回頭張望，馬匹栩栩如生，仿佛要破紙而出，富有動(dòng)態(tài)美感。18．（2022·遼寧·中考真題）口語(yǔ)交際。為打造宜居的生活環(huán)境，你所在的村莊或社區(qū)開(kāi)展主題為“宜居我做主”的居民參與式調(diào)查活動(dòng)，你想向負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的馬主任提出一些利于居民運(yùn)動(dòng)健身方面的建議，你會(huì)怎么說(shuō)？（50字左右）【答案】示例：馬主任，您好！我們村（社區(qū)）健身器材很少，滿足不了居民健身需求。我們想增加一些健身器材，或拓寬一下健身場(chǎng)地。您說(shuō)好嗎？【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)，開(kāi)放性試題，結(jié)合材料，圍繞“利于居民運(yùn)動(dòng)健身方面”的建議即可，注意語(yǔ)言通順、禮貌。示例：馬主任，您好！在您的組織下村里的體育鍛煉的器材基本完善了，但很多居民不會(huì)科學(xué)的使用，所以我們想向居民普及健康運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，鼓勵(lì)居民在工作閑暇之余積極進(jìn)行體育鍛煉，并合理安排時(shí)間，進(jìn)行強(qiáng)度低的有氧運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)方法，真正增強(qiáng)體質(zhì)，遠(yuǎn)離疾病，維護(hù)身體健康。您看，可以嗎？19．（2022·山東聊城·中考真題）按要求答題。今年清明節(jié)，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2048名受訪者進(jìn)行了“是否關(guān)注對(duì)平凡英雄的報(bào)道”的調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)下圖中的調(diào)查數(shù)據(jù)，概括出主要信息?！敬鸢浮?7.1%的受訪者會(huì)關(guān)注平凡英雄的報(bào)道，00后的關(guān)注比例更高?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換及信息概括。本題是關(guān)于“是否關(guān)注對(duì)平凡英雄的報(bào)道”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，根據(jù)餅狀圖可知，關(guān)注對(duì)平凡英雄的報(bào)道的受訪者占87.1%。根據(jù)條形圖可知，00后關(guān)注平凡英雄的占90.7%，90后87.5%，80后關(guān)注平凡英雄的占82.7%；70后關(guān)注平凡英雄的占88.4%；60后關(guān)注平凡英雄的占75.6%；據(jù)此可知，00后關(guān)注平凡英雄比例更高（最高）。20．（2022·廣西貴港·中考真題）請(qǐng)用一句話為下面這則新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。（不超過(guò)25個(gè)字）新華社日內(nèi)瓦5月19日電（記者劉曲）世