2024-2025學年河北省張家口市橋西區(qū)九年級上學期期中歷史檢測試題（含答案）

2024-2025學年河北省張家口市橋西區(qū)九年級上學期期中歷史

檢測試題

考生注意：

1.本試卷共4頁，總分100分，考試時間為90分鐘。

2.請務必在答題紙上作答，寫在試卷上的答案無效?？荚嚱Y(jié)束，只收答題紙。

3.答卷前，請在答題紙上將姓名、班級、考場、座位號、準考證號填寫清楚。

4.客觀題答題，必須使用2B鉛筆填涂，修改時用橡皮擦干凈。

5.主觀題答案須用黑色字跡鋼筆、簽字筆書寫。

6.必須在答題紙上題號所對應的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的書寫，無效。

7.保持卷面清潔、完整。禁止對答題紙惡意折損，涂畫，否則不能過掃描機器。

一、單選題（每個2分，共50分）

1.納爾美爾法老石碑是古埃及文明的象征.........石碑上還刻有文字，這些文字記錄

了埃及王朝時代始于公元前3100年左右。該石碑。

A.所刻文字屬于楔形文字

B.是研究古埃及文明的實物史料

C.刻有“種姓制度"相關內(nèi)容

D.位于兩河流域附近

【正確答案】B

【詳解】根據(jù)題干“石碑上還刻有文字，這些文字記錄了埃及王朝時代始于公元前3100年

左右”可知，納爾美爾法老石碑記載了埃及王朝的歷史，是記錄古代歷史的重要實物史料，B

項正確；楔形文字是兩河流域的文字，而古埃及文字是象形文字，排除A項；種姓制度是古

印度文明的一部分，與古埃及無關，排除C項；美索不達米亞位于兩河流域，古埃及位于尼

羅河流域，排除D項。故選B項。

2.某校準備編寫歷史小報，小報目錄《古代亞非文明》如下圖。請你為第二章橫線處

填上恰當內(nèi)容

歷史小報《古代亞非文明》——大河篇

第一章古代埃及：探尋金字塔之謎

第二》代兩河流域:

第三章古代印度：佛教的誕生

A.思想家亞里士多德B.甲骨文和青銅器

C.漢謨拉比法典D.龐大的亞歷山大帝國

【正確答案】C

【詳解】根據(jù)題干信息“《古代亞非文明》”和所學知識可知，古代兩河流域文明的代表是

《漢謨拉比法典》，C項正確；亞里士多德是古代希臘的哲學家之一，與古代亞非文明無

關，排除A項；甲骨文和青銅器是中國文明，與古代兩河流域無關，排除B項；亞歷山大

帝國是希臘北部馬其頓國國王亞歷山大建立的，與古代亞非文明無關，排除D項。故選C

項。

3.小明同學參加“我在雅典城邦的一天”角色扮演活動中講道：“我早上參加了公民大會，

被選為管理城邦的公職人員，下午參加了城邦法律的修訂?！毙∶靼缪莸慕巧钣锌赡苁?/p>

()

A.來雅典經(jīng)商的外邦商人B.雅典城邦的成年男性公民

C.隸屬于雅典城邦的奴隸D.在雅典生活了多年的婦女

【正確答案】B

【詳解】據(jù)題干“我早上參加了公民大會，被選為管理城邦的公職人員，下午參加了城邦法

律的修訂”和所學知識可知，在古代雅典，只有成年男性公民才能參加公民大會和擔任公職。

外邦商人(非公民)、奴隸和女性都不具備這些政治權利。因此，小明扮演的角色最有可能

是雅典城邦的成年男性公民，B項正確；雅典經(jīng)商的外邦商人沒有參政權利，排除A項；雅

典城邦的奴隸不是公民，沒有參政權利，排除C項；雅典女性沒有參政的權利，排除D項。

故選B項。

4.某校開展歷史專題人物圖片展，其中一個展柜展示了如下三位人物，由此判斷該展柜

的歷史主題是

A.經(jīng)濟改革先鋒B.杰出的藝術家

C.偉大的思想家D.優(yōu)秀的政治家

【正確答案】D

【詳解】根據(jù)圖示信息和所學知識可知，伯里克利是雅典政治家，執(zhí)政期間使雅典

民主政治發(fā)展到頂峰。屋大維首創(chuàng)元首制，推動羅馬共和國成為羅馬帝國。查理大

帝是查理曼帝國建立者，被后世認為是歐洲歷史上最重要的統(tǒng)治者之一。這三位歷

史人物都是優(yōu)秀的政治家，D項正確；這三位歷史人物都是優(yōu)秀的政治家，與經(jīng)濟

改革無關，排除A項；這三位歷史人物都是優(yōu)秀的政治家，與藝術無關，排除B項;

這三位歷史人物都是優(yōu)秀的政治家，不是偉大的思想家，排除C項。故選D項。

5.在古希臘《荷馬史詩》中大量記載了關于拳擊、摔跤、賽跑、投擲鐵餅等競技活

動，包括保留下來的擲鐵餅、摔跤等元素的雕塑，這體現(xiàn)出古希臘()

A.崇尚體育競技B.追求自由生活

C.生活方式樸素D.熱愛和平

【正確答案】A

【詳解】根據(jù)題干“在古希臘《荷馬史詩》中大量記載了關于拳擊、摔跤、賽跑、投

擲鐵餅等競技活動分析可知，題干反映出古代希臘體育項目多，重視力量型的體育

活動，表明古希臘崇尚體育競技，A項正確；題干反映的是古代希臘體育項目多，

與追求自由生活、生活方式、熱愛和平無關，排除BCD項。故選A項。

6.下面是小杰同學列出的購書清單，據(jù)此判斷他準備探究的內(nèi)容是()

書名作者出版社

《也說禪》梁兆康譯林出版社

金貝克寧夏出版社

《克洛維與教會》

《故事》馬銀春中國物資出版社

A.佛教B.基督教C.伊斯蘭教D.法蘭克王國

【正確答案】B

【詳解】根據(jù)材料“《也說禪》《故事》“和所學知識可知，是基督教的創(chuàng)始人，

《》是基督教的經(jīng)典，B項正確；佛教的創(chuàng)始人是釋迦牟尼，清單中沒有提到與佛

教相關的內(nèi)容，如佛陀、佛經(jīng)等，排除A項；伊斯蘭教的創(chuàng)始人是穆罕默德，清

單中沒有提到伊斯蘭教的先知穆罕默德或者伊斯蘭教的經(jīng)典《古蘭經(jīng)》，排除C項；

法蘭克王國的國王是克洛維，但《克洛維與教會》反映的是克洛維強化了基督教的

統(tǒng)治，排除D項。故選B項。

7.1057年米蘭市民起義，反對城市領主大主教；1094年建立了城市自治政府。

1112年法國瑯城市民起義，反對領主的掠奪要求建立城市公社，經(jīng)過長期頑強的

斗爭，終于取得自治。據(jù)此可知城市取得自治的方式是()

A.金錢贖買B.國王特許C.市民選舉D.武力斗爭

【正確答案】D

【詳解】據(jù)題干“1057年米蘭市民起義，反對城市領主大主教；1094年建立了城

市自治政府。1112年法國瑯城市民起義"和所學知識可知，題干中提到米蘭和瑯

城市民通過“起義”和“長期頑強的斗爭”來取得自治，說明市民是通過直接對抗城市

領主的方式取得自治權，這種行為屬于“武力斗爭”的范疇，D項正確；題干反映了

武力斗爭獲得自治的過程，并不是金錢贖買，排除A項；題干反映了武力斗爭獲

得自治的過程，并沒有體現(xiàn)國王特許，排除B項；題干反映了武力斗爭獲得自治的

過程，是暴力方式，不是市民選舉，排除C項。故選D項。

8.哥特式教堂是歐洲中世紀特色建筑的代表，其中畫有故事的花窗玻璃造就了教

堂內(nèi)部神秘燦爛的景象，從而改變原來老式教堂因采光不足而沉悶壓抑的風格。由

此可見，哥特式教堂()

A.得益于建筑工藝的改進B.體現(xiàn)了封建王權的神化

C.深受基督教神學的影響D.建筑靈感源于故事

【正確答案】A

【詳解】根據(jù)題干信息可知，哥特式教堂通過改進建筑工藝，如使用畫有故事的

花窗玻璃，從而改善了教堂的采光，使教堂變得更加明亮和神秘。這體現(xiàn)了哥特式

教堂得益于建筑工藝的改進，A項正確；題干主要描述了哥特式教堂通過建筑工藝

的改進來改變風格，并未體現(xiàn)封建王權的神化，排除B項；雖然哥特式教堂與基督

教神學有關，但材料主要強調(diào)的是建筑工藝的改進對教堂風格的影響，而不是基督

教神學對教堂的直接影響，排除C項；材料中提到了花窗玻璃上畫有故事，但這并

不意味著哥特式教堂的建筑靈感完全源于故事，建筑風格的形成和演變受到多種因

素的影響，不能簡單歸因于一個方面，排除項。故選A項。

9.“博洛尼亞大學處千意大利北部，11世紀時此處過往商旅絡繹不絕，商業(yè)糾紛時

有發(fā)生，訴訟案件不斷，所以該校一直以法學著稱，學校內(nèi)還形成了'法科大學'

；此后該校還經(jīng)常與市政當局和其他市民接觸，成立了市民團體.”這段材料意在強調(diào)

中世紀的大學。

A.具有較大的自治和管理權B.推動了市民階層的出現(xiàn)

C.得到了封建統(tǒng)治者的支持D.順應了社會發(fā)展的需要

【正確答案】D

【詳解】據(jù)題干“11世紀時此處過往商旅絡繹不絕，商業(yè)糾紛時有發(fā)生，訴訟案件

不斷，所以該校一直以法學著稱”和所學知識可知，這段材料意在強調(diào)博洛尼亞大學

法學興盛的原因在于所處地區(qū)有商業(yè)糾紛處理的需求，中世紀的大學為社會服務，

D項正確；材料沒有提及中世紀大學所具有的權利，無從得知中世紀的大學是否具

有較大的自治和管理權，排除A項；推動市民階層興起的是西歐城市的重新崛起，

與大學無關，排除B項；材料沒有提及封建統(tǒng)治者的信息，無法得知大學是否得到

了封建統(tǒng)治者的支持，排除C項。故選D項。

10.歷史課上，老師安排同學們收集日本大化改新、伊斯蘭教的傳播、法蘭克王國、

西歐中世紀的城市等相關資料，作為下節(jié)活動課討論的主要內(nèi)容。該活動課的主題

應該是()

A.人類文明的開端B.封建時代的亞洲和歐洲

C.城市讓生活更美好D.改革促進社會進步

【正確答案】B

【詳解】根據(jù)題干材料“日本大化改新、伊斯蘭教傳播、法蘭克王國、西歐中世

紀的城市等”和所學知識可知，大化改新是日本從奴隸社會過渡到封建社會的標志，

隨著伊斯蘭教的傳播，穆罕默德在麥地那建立政教合一的封建制國家，并逐漸統(tǒng)

一阿拉伯半島，因此日本和阿拉伯是封建時代的亞洲國家，法蘭克王國的封君封

臣制度的建立使西歐封建制度確立，西歐中世紀的城市為擺脫封建領主的控制，

采取各種方式爭取自由與自治，因此該活動課的主題應該是封建時代的亞洲和歐

洲I,B項正確；人類文明的開端涉及的是人類的起源和發(fā)展，排除A項；日本大

化改新、伊斯蘭教的傳播、法蘭克王國與城市的發(fā)展無關，排除C項；伊斯蘭教

的傳播、西歐中世紀的城市與改革無關，排除D項。故選B項。

11.中世紀晚期，歐洲社會處于轉(zhuǎn)型時期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出現(xiàn)

了資本主義生產(chǎn)關系萌芽。西歐資本主義生產(chǎn)關系萌芽的本質(zhì)特征是()

A.雇傭關系的形成B.社會分工的擴大

C.社會經(jīng)濟的發(fā)展D.生產(chǎn)力水平的提高

【正確答案】A

【詳解】依據(jù)所學知識可知，中世紀晚期，西歐分散的手工工場和集中的手工工

場的出現(xiàn)使少數(shù)富裕的手工業(yè)者演變?yōu)槭止す鲋?，他們向雇傭工人提供原料?/p>

而且還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形

成徹底的雇傭關系。雇傭關系的形成，是西歐資本主義生產(chǎn)關系萌芽的本質(zhì)特征,

A項正確；綜上所述，BCD三項都不是生產(chǎn)關系的本質(zhì)表現(xiàn)，不符合題意，排除

BCD項。故選A項。

12.在學習“走向近代”這一單元時，張老師在幻燈片上呈現(xiàn)了以下內(nèi)容。據(jù)此

判斷張老師講解的內(nèi)容是0

①意大利的一些城市出現(xiàn)資本主義萌芽

會宣傳苦行追求死后升入天堂的價值理念

③資產(chǎn)階級不滿羅馬敦廷對精神世界的控制

A.文藝復興影響B(tài).文藝復興的背景

C.新航路開辟的原因D.基督教的消極影響

【正確答案】B

【詳解】根據(jù)題干信息“意大利的一些城市出現(xiàn)資本主義萌芽；教會宣傳苦行追求

死后升人天堂的價值理念；資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制”分析可知，

材料描述的是文藝復興運動興起的背景，B項正確；文藝復興促進了人們思想的大

解放，推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文

化基礎，與題干無關，排除A項；材料主要描述了文藝復興運動興起的背景，與新

航路開辟無關，排除C項；材料與基督教無關，排除D項。故選B項。

13.14世紀個性解放融入了人文主義者的教育視野中，他們忠實于發(fā)展個性的目標，

將很多精力放在鼓勵和表彰學生不同的性格上，強調(diào)在教育教學中使學生的個性和

能力得到觀察和鼓勵是最重要的事情。這說明文藝復興時期的學校教育()

A.擺脫了信仰束縛B.服務工商業(yè)發(fā)展

C.注重發(fā)掘人的價值D.辦學模式成熟

【正確答案】C

【詳解】根據(jù)題干“個性的解放融入了人文主義者的教育視野中”“將很多精力放在

激發(fā)和表彰學生不同的性格上”可知，文藝復興時期的學校教育提倡人文主義，注

重發(fā)掘人的個性價值，C項正確；擺脫了中世紀的信仰束縛說法過于絕對，排除

A項；題干沒有涉及學校教育為工商業(yè)發(fā)展服務的信息，重點是在教育中對學生

個性的關注，排除B項；成熟的辦學模式涉及教育理念、課程設置、師資隊伍、

教學管理等多個方面的完善，題干未體現(xiàn)這些綜合內(nèi)容，排除D項。故選C項。

14.歷史地圖是歷史教學中不可或缺的教學材料，能夠讓學生更加清楚的理解歷史

事件，下圖是近代某位航海家的局部航海路線圖，據(jù)此可知這位航海家是()

C.哥倫布D.麥哲倫

【詳解】根據(jù)圖示“印度洋”和所學知識可知，1497年，達?伽馬從葡萄牙出發(fā)，繞

過好望角，溯非洲東海岸北上，橫渡印度洋，1498年到達印度西海岸，據(jù)此可知這

位航海家是達?伽馬，B項正確；迪亞士到達非洲南段好望角，排除A項；哥倫布

“發(fā)現(xiàn)”美洲大陸，排除C項；麥哲倫船隊完成環(huán)球航行，排除D項。故選B項。

15.馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中寫道：“美洲的發(fā)現(xiàn)...........對殖民

地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加，使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲，因而使

正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展?！辈牧蠌娬{(diào)新航路開辟()

A.初步形成資本主義世界市場B.促進世界各地的物種交流

C.顛覆歐洲的生產(chǎn)、生活方式D.促進歐洲向近代社會轉(zhuǎn)型

【正確答案】D

【詳解】根據(jù)題干“美洲的發(fā)現(xiàn)”“對殖民地的貿(mào)易”“使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高

漲”使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展”和所學知識可知，新航路開辟

促進歐洲經(jīng)濟的發(fā)展，推動歐洲封建制度逐漸走向瓦解，這有利于促進歐洲向近代

社會轉(zhuǎn)型，D項正確；世界市場初步形成于第一次工業(yè)革命時期，排除A項；促進

世界各地的物種交流與材料主旨促進歐洲向近代社會轉(zhuǎn)型不符，排除B項；“顛覆”

一詞說法過于絕對，排除C項。故選D項。

16.根據(jù)下表可以歸納出英國殖民擴張的特點是()

時間(年)事件

1652-1674英國數(shù)次對荷蘭發(fā)動戰(zhàn)爭，給之以重創(chuàng)。

1741-1748英國海軍摧毀法國海軍主力，掌握制海權。

1756-1763英法七年戰(zhàn)爭，法國失敗。

A.通過戰(zhàn)爭壟斷貿(mào)易B.始終掌握制海權

C.通過戰(zhàn)爭攫取霸權D.只打擊法國海軍

【正確答案】C

【詳解】根據(jù)表格信息“英國數(shù)次對荷蘭發(fā)動戰(zhàn)爭”“英國海軍摧毀法國海軍主力”

“英法七年戰(zhàn)爭”可知，英國憑借強大的軍事實力，通過對外戰(zhàn)爭奪取殖民地，建立

霸權，C項正確；英國發(fā)動戰(zhàn)爭不只是為了壟斷貿(mào)易，更是為了攫取霸權，排除A

項；英國通過戰(zhàn)爭不斷掌握制海權，并非始終控制，排除B項；表格體現(xiàn)英國對荷

蘭、法國都造成了打擊，排除D項。故選C項。

17.1214年，“無地王”約翰危害到了英格蘭貴族集團的利益，貴族便聯(lián)合起來，

武力反抗國王，強迫約翰在1215年簽訂了《大憲章》，規(guī)定國王在沒有得到貴

族同意的情況下不得侵占貴族的利益。這體現(xiàn)了

A.國王與貴族間的契約關系B.君主統(tǒng)而不治的特點

C.英格蘭對教會權威的挑戰(zhàn)D.社會等級制度的森嚴

【正確答案】A

【詳解】根據(jù)題干信息“族便聯(lián)合起來，武力反抗國王，強迫約翰在1215年簽訂了

《大憲章》，規(guī)定國王在沒有得到貴族同意的情況下不得侵占貴族的利益”，結(jié)合所

學知識可知，這份《大憲章》是貴族限制國王權利的法案。他要求國王在未經(jīng)過貴族

許可的情況下不得侵占貴族的利益。這體現(xiàn)了國王與貴族間的契約關系，A項正確；

君主統(tǒng)而不治的特點，與君主立憲制相關，英國資產(chǎn)階級革命后，1689年，為了限

制王權，英國議會通過了《權利法案》，標志君主立憲制確立，排除項；英格蘭對教

會權威的挑戰(zhàn)，題干內(nèi)容沒有體現(xiàn)，排除C項；社會等級制度的森嚴，題干內(nèi)容沒有

體現(xiàn)，排除D項。故選A項。

18.論及17世紀末的英國，有學者認為“從表面上看政權似乎一點沒變，國王依舊。

英國仍然是個王國，而不是共和國，國王仍然是國家元首。然而實際權力結(jié)構卻徹

底發(fā)生了變化，國王和議會的權利互換了位置”。這一“變化”表現(xiàn)在()

A.共和國變成了王國B.君主專制得以強化

C.議會權力高于王權D.王在法上

【正確答案】C

【詳解】根據(jù)題干“然而實際權力結(jié)構卻徹底發(fā)生了變化，國王和議會的權利互換了

位置”和所學知識可知，英國資產(chǎn)階級革命后，議會為限制國王的權力頒布《權利法

案》，確立了議會在國家政治生活中居于最高地位，議會權力高于王權的君主立憲制,

C項正確；根據(jù)題干“英國仍然是個王國，而不是共和國可知英國并未從共和國變成

了王國，排除A項；英國的君主立憲制確立了議會在國家政治生活中的最高地位，推

翻了君主專制，排除B項；英國的君主立憲特征是王在法下，排除D項。故選C項。

19……所以重要，并不是因為它創(chuàng)造了一個獨立的國家，而是因為它創(chuàng)造了一個新的、

不同類型的國家……十三個州都正式通過了包括人權在內(nèi)的憲法?！斑@次革命”是()

A.美國獨立戰(zhàn)爭B.法國大革命

C.英法百年戰(zhàn)爭D.英國資產(chǎn)階級革命

【正確答案】A

【詳解】根據(jù)題干“這次革命之所以重要，并不是因為它創(chuàng)造了一個獨立國家，而

是因為它創(chuàng)造了一個……型的國家。......十三個州都正式通過了包括人權在內(nèi)的憲法，

這一憲法保證公民天賦的權利”和所學可知，美國獨立戰(zhàn)爭取得了最終勝利，頒布

了1787年憲法，規(guī)定了公民天賦的權利，所以這次革命指的是美國獨立戰(zhàn)爭，A

項正確；法國大革命頒布了《人權宣言》，但不涉及獨立問題，排除B項；英法百

年戰(zhàn)爭是英、法兩國在1337年至1453年的百余年間斷續(xù)進行的戰(zhàn)爭，材料與英法

百年戰(zhàn)爭無關，排除c項；英國資產(chǎn)階級革命確立了君主立憲制，不涉及獨立問

題，排除D項。故選A項。

20.1765年以后英國政府在北美殖民地頒布了一系列新稅法，激化了北美人民與

英國殖民者之間的矛盾。1773年英國政府授權東印度公司壟斷北美的茶葉貿(mào)易，

引發(fā)了新的抗稅浪潮。材料反映的是()

A.英國資產(chǎn)階級革命的意義B.美國獨立戰(zhàn)爭的經(jīng)過

C.英國政府與北美地區(qū)的沖突D.英國政府加強對印度的掠奪

【正確答案】C

【詳解】根據(jù)題干“激化了北美人民與英國殖民者之間的矛盾”“引發(fā)了新的抗稅浪

潮，，和所學知識可知，隨著英國殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟剝削的加重，英國和北美殖民地之

間沖突不斷激化，這加速了北美殖民地的獨立傾向，C項正確；材料反映的是英

國殖民統(tǒng)治引發(fā)北美人民的反抗，與英國資產(chǎn)階級革命無關，排除A項；材料反

映的是美國獨立戰(zhàn)爭的原因，不是經(jīng)過，排除B項；材料反映的是英國政府與北

美地區(qū)的沖突，與亞洲的印度無關，排除D項。故選C項。

21.他對法國的15年統(tǒng)治有兩個特點：國內(nèi)改革和軍事戰(zhàn)役。前者鞏固了革命成

果，后者在鄰國激起了一種民族主義反抗，并最后導致他的垮臺。材料()

A.對拿破侖的評價具有片面性B.評價了拿破侖的歷史功績

C.強調(diào)了他的歷史局限性D.客觀評價了拿破侖的活動

【正確答案】D

【詳解】依據(jù)題干信息“國內(nèi)改革和軍事戰(zhàn)役，前者鞏固了革命成果，后者在鄰國

激起了一種民族主義反應，并最后導致他的垮臺”并結(jié)合所學可知，拿破侖國內(nèi)改革

鞏固了法國大革命的成果，對外戰(zhàn)爭傳播了資產(chǎn)階級革命思想，打擊了歐洲封建勢

力，但也損害了被侵略國家人民的利益，激起了一種民族主義反應，最后導致他的

垮臺。題干比較全面的客觀評價了拿破侖的歷史活動的功與過，D項正確；材料對

拿破侖的評價比較客觀，既肯定了他的功績，也沒有忽略他的過失，并非具有片面

性，排除A項；材料不只是評價了拿破侖的歷史功績，也評價了拿破侖給被侵略國

家人民的利益帶來損害，排除B項；材料對拿破侖的評價比較客觀，并非強調(diào)了他

的歷史局限性，排除C項。故選D項。

22.以下關鍵詞“君主立憲制”“三權分立制衡”“處死國王”所反映的歷史趨勢是資本主義

()

A.市場形成B.制度初建C.殖民抗爭D.制度擴展

【正確答案】B

【詳解】根據(jù)題干“君主立憲制”三權分立制衡“處死國王”和所學知識可知，英國資

產(chǎn)階級革命后確立資本主義君主立憲制，1787年美國憲法實行三權分立制衡，建立

了資本主義民主制度，法國大革命中處死國王推翻了本國的封建統(tǒng)治，也建立起資

本主義制度，所以反映的歷史趨勢是資本主義制度初建，B項正確；題目關鍵詞都

與制度有關，與市場形成無關，排除A項；題目關鍵詞都與制度有關，與殖民抗爭

無關，排除C項；17-18世紀階段特征是資本主義制度的初步確立，制度還未實現(xiàn)

擴展，排除D項。故選B項。

23.“蒸汽機的歷史意義，無論怎樣夸大也不為過。它提供了控制和利用熱能、

為機械提供勞力的手段?！辈牧显u價蒸汽機的最大價值在于()

A.標志工業(yè)革命的開始B.解決機器生產(chǎn)的動力問題

C.促進世界市場的形成D.使交通運輸發(fā)生重大變化

【正確答案】B

【詳解】根據(jù)題干“蒸汽機的歷史意義，無論怎樣夸大也不為過。它提供了控制和

利用熱能、為機械提供勞力的手段”可知蒸汽機成為主要的動力來源，因此可知它

的最大價值在于解決機器生產(chǎn)的動力問題，B項正確；珍妮機的出現(xiàn)標志著工業(yè)

革命的開始，排除A項；新航路的開辟促進世界市場的形成，排除C項；火車的

發(fā)明使交通運輸發(fā)生重大變化，排除D項。故選B項。

24.以下不屬于馬克思主要經(jīng)歷的是()

A.多次在《萊茵報》上發(fā)表文章B.與恩格斯共同出版《共產(chǎn)黨宣言》

C.親自指導歐洲三大工人運動D.組織成立國際工人協(xié)會

【正確答案】C

【詳解】本題為逆向選擇題。結(jié)合所學知識可知，歐洲三大工人運動是法國里昂

工人起義、英國憲章運動、德國西里西亞紡織工人起義，馬克思并未親自指導，C

項符合題意，選擇c項；馬克思多次在《萊茵報》上發(fā)表文章，表達自己的政治觀點，A

項不符合題意，排除A項；1848年馬克思與恩格斯共同出版《共產(chǎn)黨宣言》,

標志著馬克思主義的誕生，B項不符合題意，排除B項；1864年馬克思作為創(chuàng)始

人之一組織成立國際工人協(xié)會-“第一國際”，D項不符合題意，排除D項。故選C

項。

25.巴黎公社革命后，歐洲各國政府感到有必要采取行動來對付危及秩序和文明的國際威脅。

于是各國進行國際合作，剝奪逃亡的公社社員作為政治難民所應接受的保護地位。這是因為

()

A.各國害怕與法國政府交惡B.各國工人同情和支持巴黎公社

C.巴黎公社是無產(chǎn)階級革命D.巴黎公社標志馬克思主義誕生

【正確答案】C

【詳解】依據(jù)材料可知，巴黎公社失敗后，歐洲各國政府加強國際性合作來對付

危及秩序和文明的國際共產(chǎn)主義運動。結(jié)合所學可知，其原因是巴黎公社是無產(chǎn)階

級革命，會危及資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，C項正確；歐洲國家聯(lián)合對付國際共產(chǎn)主義運動

主要目的是維護本國統(tǒng)治，并非各國害怕與法國政府交惡，排除A項；題干反映

各國政府對巴黎公社的壓迫，不能體現(xiàn)各國工人同情和支持巴黎公社，排除B項；1848年

《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志馬克思主義誕生，排除D項。故選C項。

二、非選擇題(共四小題，共50分)

26.基礎知識問答

(1)寫出《獨立宣言》和《人權宣言》等文獻所共同體現(xiàn)的基本原則。

(2)寫出英國率先開展第一次工業(yè)革命的有利條件。

【正確答案】(1)反抗壓迫，天賦人權，崇尚自由，追求平等等原則。

(2)資本主義制度的確立，英國擁有廣闊的市場或殖民地眾多，英國政局穩(wěn)定，

資金雄厚，自然科學的進步。

【小問1詳解】

原則：結(jié)合所學知識可知，《獨立宣言》宣布人人生而平等，享有生命權、自由權

和追求幸福的權利。宣言列舉了英國殖民統(tǒng)治的種種暴政，號召殖民地人民反對英

國的殖民統(tǒng)治。1789年8月，制憲議會通過了《人權宣言》，宣告了人權、法治、

自由、分權、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則。所以共同體現(xiàn)的基本原則包括反抗

壓迫，天賦人權，崇尚自由，追求平等等原則。

【小問2詳解】

有利條件：結(jié)合所學知識可知，英國通過資產(chǎn)階級革命確立了君主立憲制，提供

了穩(wěn)定的政局；通過殖民爭霸擁有了廣闊的海外殖民地，市場廣闊，獲得大量資

本原始積累；牛頓等科學家在自然科學領域做出巨大貢獻，為工業(yè)革命提供理論

支撐。所以有利條件包括資本主義制度的確立，英國擁有廣闊的市場或殖民地眾

多，英國政局穩(wěn)定，資金雄厚，自然科學的進步。

27.某中學歷史興趣小組以“依法治國”為主題進行研究性學習

材料一

國家文獻地位或作用

古巴比倫王國《漢謨拉比法典》①

古羅馬②歐洲法學的淵源

③《查士丁尼法典》穩(wěn)固社會秩序，保證專制權力

法國《法典》近代歐洲國家制定民法的藍本

材料二1787年5月各州代表齊聚費城召開制憲會議。會議爭論的問題大體分

為三類：第一類是中央與州權之間的關系問題；第二類是中央行政、立法、司法三

大部門之間的關系問題；第三類是..........經(jīng)過4個月的爭論與妥協(xié)，制定并

通過了憲法。該憲法是資產(chǎn)階級革命史上的一次創(chuàng)舉。

（1）請你在表格①②③處填上相應的內(nèi)容，幫助他們完成學習任務。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明該憲法為什么是“資產(chǎn)階級革命史上的一次創(chuàng)舉”。

【正確答案】（1）①迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。②《十二銅

表法》③拜占庭帝國或東羅馬帝國

（2）創(chuàng)立聯(lián)邦制共和制政體或使美國成為第一個資產(chǎn)階級共和國，體現(xiàn)三權分立或分權制

衡原則。

【小問1詳解】

填內(nèi)容：①：結(jié)合所學知識可知，《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的

成文法典。

②：結(jié)合所學知識可知，公元前450年左右，羅馬頒布了成文法，因這部法刻在

十二塊青銅板上，所以被稱為《十二銅表法》。

③：結(jié)合所學知識可知，527年查士丁尼繼任為東羅馬帝國（拜占庭帝國）皇帝，

為了穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力，他組建了一個法典編纂委員會，

529年編成《查士丁尼法典》。

【小問2詳解】

說明：根據(jù)材料二“第一類是中央與州權之間的關系問題；第二類是中央行政、立

法、司法三大部門之間的關系問題”和所學知識可知，憲法依據(jù)分權制衡原則設計

了一個聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其

相關機構各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權力；總統(tǒng)和議員由選

舉產(chǎn)生。憲法創(chuàng)立聯(lián)邦制共和制政體，使美國成為第一個資產(chǎn)階級共和國，體現(xiàn)

三權分立或分權制衡原則，因此，該憲法是“資產(chǎn)階級革命史上的一次創(chuàng)舉”。

28.閱讀材料回答問題

材料一歐洲中世紀早期信仰勢力認為民間舞蹈會動搖人的信仰，是撒旦的迷惑，曾嚴厲

禁止一切群

眾歌舞娛樂活動；但并不排斥信仰舞蹈，教徒們認為只有跳舞才能靠近。早期基督

教舞蹈大約有：節(jié)日里的祭祀舞蹈；祈求的圣歌隊舞，洗禮之舞等。14……城市的

繁榮，人們的生活方式和價值觀念發(fā)生急劇變革。舞蹈變成了一道豐富多彩、最受

歡迎的主菜，中世紀的信仰舞蹈被意大利貴族搞成場面輝煌的歡慶表演......

材料二攻占巴士底獄和處死路易十六

(1)根據(jù)材料一和所學總結(jié)歐洲中世紀早期信仰舞蹈流行的主要原因，分析從中

世紀到14世紀中葉信仰舞蹈發(fā)生變化的原因。

(2)在法國大革命不斷深化的進程中，人民群眾起到了不可忽視的作用。歸納材料

二共同反映出法國人民的哪一政治訴求；除材料二以外，人民推動革命進程還取得

了哪些成果。

【正確答案】(1)原因：歐洲人普遍信仰基督教，基督教會嚴格控制民間舞蹈，

信仰勢力對信仰舞蹈的宣傳推廣。

原因：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，人們價值觀念的變化，文藝復興運動的推動。

(2)訴求：要求推翻封建專制統(tǒng)治。

成果：制憲會議通過《人權宣言》，制定了憲法，組織義勇軍抗擊反法聯(lián)軍，建立法

蘭西第一共和國，推動雅各賓派上臺，使法國革命達到高潮。

【小問1詳解】