2025年成人高考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)速記題庫(kù)精講精練試題

2025年成人高考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)速記題庫(kù)精講精練試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用要求：掌握字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、句子、文學(xué)常識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)，并能正確運(yùn)用。1.選擇題（1）下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：A.紛繁（fēn）拈輕怕重（niān）貪婪（lán）驚愕（è）B.謬論（miù）沉湎（miǎn）狂妄（wàng）狂放（fàng）C.憔悴（tiáo）顛簸（bǒ）精湛（zhàn）腹誹（fěi）D.瞞哄（mán）熾熱（chì）瞠目（chēng）恣?。╯uī）（2）下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是：A.瞠目結(jié)舌沉魚落雁驚愕不已顛簸不止B.沉湎其中狂妄自大貪婪無(wú)厭精湛無(wú)比C.憔悴不堪腹誹之言驚心動(dòng)魄紛繁復(fù)雜D.瞞哄欺騙熾熱難耐狂放不羈狂妄自大（3）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，幸福指數(shù)也在不斷提高。B.縱觀我國(guó)改革開(kāi)放的歷程，我們深知，只有堅(jiān)持黨的基本路線，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。C.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的公民，必須具有良好的道德品質(zhì)。D.這位老教授對(duì)我國(guó)古代文學(xué)的研究，為我國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。（4）下列各句中，句式完全相同的一項(xiàng)是：A.縱觀我國(guó)改革開(kāi)放的歷程，我們深知，只有堅(jiān)持黨的基本路線，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。B.隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，幸福指數(shù)也在不斷提高。C.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的公民，必須具有良好的道德品質(zhì)。D.這位老教授對(duì)我國(guó)古代文學(xué)的研究，為我國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。（5）下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是：A.親愛(ài)的老師，感謝您對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。B.您好，我是貴公司的應(yīng)聘者，非常感謝您給我這次面試的機(jī)會(huì)。C.親愛(ài)的同學(xué)，我最近在學(xué)習(xí)上遇到了一些困難，希望你能幫我解答一下。D.尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)于這次項(xiàng)目匯報(bào)，我有一些想法，希望能夠得到您的指導(dǎo)。（6）下列各句中，用詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.這位歌手的歌聲如天籟之音，讓人陶醉其中。B.他的表演技藝精湛，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.這部電影的劇情跌宕起伏，引人入勝。D.他的言辭鋒利，讓人無(wú)法反駁。（7）下列各句中，修辭手法運(yùn)用正確的一項(xiàng)是：A.他在演講中，用生動(dòng)的比喻，把復(fù)雜的問(wèn)題講得通俗易懂。B.他的眼神中閃爍著堅(jiān)定的光芒，仿佛一座巍峨的山峰。C.她的笑聲如銀鈴般清脆，讓人陶醉其中。D.他的話語(yǔ)中充滿了激情，仿佛一把熊熊燃燒的火焰。（8）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：A.他在演講中，用生動(dòng)的比喻，把復(fù)雜的問(wèn)題講得通俗易懂。B.他的眼神中閃爍著堅(jiān)定的光芒，仿佛一座巍峨的山峰。C.她的笑聲如銀鈴般清脆，讓人陶醉其中。D.他的話語(yǔ)中充滿了激情，仿佛一把熊熊燃燒的火焰。（9）下列各句中，下列成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他在演講中，用生動(dòng)的比喻，把復(fù)雜的問(wèn)題講得通俗易懂。B.他的眼神中閃爍著堅(jiān)定的光芒，仿佛一座巍峨的山峰。C.她的笑聲如銀鈴般清脆，讓人陶醉其中。D.他的話語(yǔ)中充滿了激情，仿佛一把熊熊燃燒的火焰。（10）下列各句中，下列詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他在演講中，用生動(dòng)的比喻，把復(fù)雜的問(wèn)題講得通俗易懂。B.他的眼神中閃爍著堅(jiān)定的光芒，仿佛一座巍峨的山峰。C.她的笑聲如銀鈴般清脆，讓人陶醉其中。D.他的話語(yǔ)中充滿了激情，仿佛一把熊熊燃燒的火焰。二、閱讀理解要求：閱讀短文，理解文意，概括文章要點(diǎn)，分析人物形象，體會(huì)作者情感。（1）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。①那年冬天，我和父親去趕集。回家的路上，父親突然說(shuō)：“你給我買頂帽子吧，我頭上的白發(fā)越來(lái)越多了?！雹谖要q豫了一下，心想：父親已經(jīng)年過(guò)六旬，頭上白發(fā)已經(jīng)很多了，再買頂帽子，豈不是更加顯老？可是，看到父親那期待的眼神，我最終還是答應(yīng)了。③那天，我?guī)е赣H來(lái)到了一家大商店。商店里琳瑯滿目，各種款式的帽子應(yīng)有盡有。父親看了一會(huì)兒，突然說(shuō)：“就買這頂吧?！闭f(shuō)著，他拿起一頂白色的帽子。④我很驚訝，問(wèn)：“爸爸，您為什么選這頂白色的帽子？”父親笑了笑，說(shuō)：“這頂帽子雖然顏色顯眼，但戴上它，我覺(jué)得自己年輕了許多?！雹菸覀兓氐郊遥赣H看到父親戴著那頂白色的帽子，忍不住笑了。她笑著說(shuō)：“哎呀，你這頂帽子戴得真合適，就像年輕人一樣?！雹迯哪且院螅赣H每天都戴著那頂白色的帽子。每當(dāng)有人問(wèn)他：“這頂帽子多少錢？”他總是自豪地說(shuō)：“這是我兒子給我買的?！雹呶抑溃赣H之所以喜歡那頂白色的帽子，是因?yàn)樗Ｍㄟ^(guò)這頂帽子，找回年輕時(shí)的自信和活力。問(wèn)題：1.父親為什么讓“我”給他買頂帽子？2.父親為什么選擇那頂白色的帽子？3.文章中“我”的心情變化是怎樣的？4.文章通過(guò)父親戴帽子的故事，表達(dá)了怎樣的主題？（2）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。①在我國(guó)古代，有一種叫做“琴棋書畫”的技藝，被譽(yù)為“文人四友”。這四種技藝，不僅代表了古代文人的審美情趣，也體現(xiàn)了他們的人格修養(yǎng)。②琴，即古琴，是我國(guó)古代的一種傳統(tǒng)樂(lè)器。古琴音色優(yōu)美，旋律悠揚(yáng)，被譽(yù)為“國(guó)之瑰寶”。彈琴不僅可以陶冶情操，還可以修身養(yǎng)性。③棋，指的是圍棋和象棋。圍棋被譽(yù)為“智慧之棋”，要求玩家有極高的智慧、謀略和耐心。象棋則更注重技巧和戰(zhàn)術(shù)。④書，即書法。書法是我國(guó)古代的一種藝術(shù)形式，它要求書寫者具備扎實(shí)的功底和獨(dú)特的審美情趣。書法作品不僅具有很高的藝術(shù)價(jià)值，還能體現(xiàn)書寫者的人格魅力。⑤畫，即國(guó)畫。國(guó)畫是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的一種，它講究意境、構(gòu)圖和筆墨。國(guó)畫作品既有很高的藝術(shù)價(jià)值，又具有很高的審美價(jià)值。問(wèn)題：1.“琴棋書畫”這四種技藝分別代表了什么？2.古琴被譽(yù)為“國(guó)之瑰寶”的原因是什么？3.圍棋和象棋有什么區(qū)別？4.書法在我國(guó)古代有什么地位？5.國(guó)畫作品有哪些特點(diǎn)？四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀現(xiàn)代文，理解文意，分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章主旨。閱讀下面的文章，完成下列題目。①在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都被大量的信息所包圍。然而，在這些信息中，有多少是我們真正需要的呢？又有多少是我們能夠消化和吸收的呢？這就引發(fā)了一個(gè)問(wèn)題：如何在海量信息中找到自己所需，提高信息獲取的效率？②事實(shí)上，提高信息獲取效率的關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)篩選和鑒別信息。首先，我們要明確自己的需求，知道自己需要什么樣的信息。其次，要學(xué)會(huì)利用各種工具和資源，如搜索引擎、專業(yè)網(wǎng)站、社交媒體等，來(lái)獲取相關(guān)信息。最后，要對(duì)獲取到的信息進(jìn)行篩選和鑒別，判斷其真實(shí)性和可靠性。③為了提高信息獲取效率，以下是一些建議：A.制定明確的信息獲取計(jì)劃。根據(jù)自己的需求，制定一個(gè)合理的信息獲取計(jì)劃，包括獲取信息的渠道、時(shí)間等。B.培養(yǎng)信息敏感度。在日常生活中，關(guān)注與自身需求相關(guān)的信息，提高對(duì)信息的敏感度。C.利用搜索引擎和數(shù)據(jù)庫(kù)。搜索引擎和數(shù)據(jù)庫(kù)是獲取信息的重要工具，要學(xué)會(huì)熟練使用。D.關(guān)注權(quán)威信息來(lái)源。權(quán)威信息來(lái)源具有真實(shí)性和可靠性，應(yīng)優(yōu)先考慮。E.學(xué)會(huì)信息整合。將獲取到的信息進(jìn)行整理和歸納，形成自己的知識(shí)體系。④提高信息獲取效率，不僅有助于我們更好地應(yīng)對(duì)工作和生活，還能讓我們?cè)谛畔r(shí)代保持競(jìng)爭(zhēng)力。因此，學(xué)會(huì)篩選和鑒別信息，提高信息獲取效率，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的能力。問(wèn)題：1.文章第一段提出了什么問(wèn)題？2.文章第二段中提到的“篩選和鑒別信息”有哪些具體方法？3.文章第三段給出了哪些提高信息獲取效率的建議？4.文章最后一段強(qiáng)調(diào)了提高信息獲取效率的重要性，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。五、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀古詩(shī)文，理解詩(shī)意，分析詩(shī)歌形象，體會(huì)作者情感。閱讀下面的古詩(shī)文，完成下列題目。①《江雪》千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。②《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。問(wèn)題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《江雪》這首詩(shī)的意境。2.請(qǐng)分析《江雪》中“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”這一句的意義。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《登鸛雀樓》這首詩(shī)的主題。4.請(qǐng)分析《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”這一句的哲理。六、作文要求：根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。材料：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視青少年心理健康問(wèn)題，出臺(tái)了一系列政策措施，如加強(qiáng)心理健康教育、建立心理健康服務(wù)體系等。然而，仍有不少青少年在心理健康方面存在困惑和問(wèn)題。結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)青少年心理健康問(wèn)題的看法。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.答案：C解析思路：逐個(gè)檢查每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音，A項(xiàng)中“紛繁”應(yīng)為“fēn”，“貪婪”應(yīng)為“l(fā)án”，“驚愕”應(yīng)為“è”；B項(xiàng)中“謬論”應(yīng)為“miù”，“沉湎”應(yīng)為“miǎn”，“狂妄”應(yīng)為“wàng”，“狂放”應(yīng)為“fàng”；C項(xiàng)中“憔悴”應(yīng)為“tiáo”，“顛簸”應(yīng)為“bǒ”，“精湛”應(yīng)為“zhàn”，“腹誹”應(yīng)為“fěi”；D項(xiàng)中“瞞哄”應(yīng)為“mán”，“熾熱”應(yīng)為“chì”，“瞠目”應(yīng)為“chēng”，“恣睢”應(yīng)為“suī”。故選C。2.答案：D解析思路：逐個(gè)檢查每個(gè)選項(xiàng)中詞語(yǔ)的書寫，A項(xiàng)中“顛簸”應(yīng)為“顛簸不止”；B項(xiàng)中“精湛”應(yīng)為“精湛無(wú)比”；C項(xiàng)中“腹誹”應(yīng)為“腹誹之言”；D項(xiàng)中“狂妄”應(yīng)為“狂妄自大”。故選D。3.答案：B解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)中的句子，A項(xiàng)中“隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，幸福指數(shù)也在不斷提高”句式雜糅；C項(xiàng)中“通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的公民，必須具有良好的道德品質(zhì)”主語(yǔ)殘缺；D項(xiàng)中“這位老教授對(duì)我國(guó)古代文學(xué)的研究，為我國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)”搭配不當(dāng)。故選B。4.答案：B解析思路：逐個(gè)比較每個(gè)選項(xiàng)中的句式，A項(xiàng)中“只有堅(jiān)持黨的基本路線，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”為條件句；B項(xiàng)中“隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，幸福指數(shù)也在不斷提高”為并列句；C項(xiàng)中“通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的公民，必須具有良好的道德品質(zhì)”為因果句；D項(xiàng)中“這位老教授對(duì)我國(guó)古代文學(xué)的研究，為我國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)”為并列句。故選B。5.答案：A解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)中的句式，A項(xiàng)中“親愛(ài)的老師，感謝您對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望”為陳述句；B項(xiàng)中“您好，我是貴公司的應(yīng)聘者，非常感謝您給我這次面試的機(jī)會(huì)”為陳述句；C項(xiàng)中“親愛(ài)的同學(xué)，我最近在學(xué)習(xí)上遇到了一些困難，希望你能幫我解答一下”為祈使句；D項(xiàng)中“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)于這次項(xiàng)目匯報(bào)，我有一些想法，希望能夠得到您的指導(dǎo)”為陳述句。故選A。6.答案：B解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)中的用詞，A項(xiàng)中“如天籟之音”用詞不當(dāng)；B項(xiàng)中“精湛無(wú)比”用詞恰當(dāng)；C項(xiàng)中“跌宕起伏”用詞不當(dāng)；D項(xiàng)中“鋒利”用詞不當(dāng)。故選B。7.答案：A解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)中的修辭手法，A項(xiàng)中“用生動(dòng)的比喻，把復(fù)雜的問(wèn)題講得通俗易懂”運(yùn)用了比喻的修辭手法；B項(xiàng)中“眼神中閃爍著堅(jiān)定的光芒，仿佛一座巍峨的山峰”運(yùn)用了比喻的修辭手法；C項(xiàng)中“笑聲如銀鈴般清脆，讓人陶醉其中”運(yùn)用了比喻的修辭手法；D項(xiàng)中“話語(yǔ)中充滿了激情，仿佛一把熊熊燃燒的火焰”運(yùn)用了比喻的修辭手法。故選A。8.答案：D解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用，A項(xiàng)中“把復(fù)雜的問(wèn)題講得通俗易懂”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；B項(xiàng)中“眼神中閃爍著堅(jiān)定的光芒”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；C項(xiàng)中“笑聲如銀鈴般清脆”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D項(xiàng)中“話語(yǔ)中充滿了激情”后的逗號(hào)使用正確。故選D。9.答案：D解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)中的成語(yǔ)使用，A項(xiàng)中“如天籟之音”用詞不當(dāng)；B項(xiàng)中“精湛無(wú)比”用詞不當(dāng)；C項(xiàng)中“跌宕起伏”用詞不當(dāng)；D項(xiàng)中“鋒利”用詞恰當(dāng)。故選D。10.答案：B解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)中的詞語(yǔ)使用，A項(xiàng)中“如天籟之音”用詞不當(dāng)；B項(xiàng)中“精湛無(wú)比”用詞恰當(dāng)；C項(xiàng)中“跌宕起伏”用詞不當(dāng)；D項(xiàng)中“鋒利”用詞不當(dāng)。故選B。二、閱讀理解（1）問(wèn)題：1.答案：父親希望通過(guò)買頂帽子找回年輕時(shí)的自信和活力。2.答案：父親認(rèn)為白色的帽子能讓他顯得年輕。3.答案：文章中“我”的心情從猶豫到答應(yīng)，再到驚訝，最后是感動(dòng)