2025年遼寧省鞍山市鐵東區(qū)中考模擬化學試題（原卷版+解析版）

化學試卷（本試卷共14道題滿分50分化學和物理考試時間共150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效可能用到的近似相對原子質(zhì)量：H-1O-16N-14Na-23Cl-35.5C-12第一部分選擇題（共10分）（本部分共包括10小題，每小題1分。下列每小題只有一個最符合題目要求的選項）1.成語是中華民族智慧的結(jié)晶，下列成語所描述的變化涉及化學變化的是A.杯弓蛇影 B.刻舟求劍 C.滴水成冰 D.抱薪救火2.正確的操作是實驗成功的保證，如圖所示實驗操作正確的是A.檢查氣密性 B.食鹽蒸發(fā)C.溶解食鹽 D.塞橡皮塞3.我國“新能源汽車”產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。電動汽車通常使用鋰電池，如圖是鋰元素在元素周期表中的信息，下列說法不正確的是A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為3 B.鋰是金屬元素C.氫氧化鋰的化學式是 D.該原子相對原子質(zhì)量是6.9414.下列屬于溶液的是A.小米粥 B.豆?jié){ C.酸奶 D.食鹽水5.習近平總書記說“中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手中，飯碗主要裝中國糧。”化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要作用，下列屬于磷肥的是A. B. C. D.KCl6.下列物質(zhì)的俗稱與化學式及物質(zhì)類別對應關系正確的是A.蘇打——鹽 B.干冰——氧化物C.火堿—NaOH—堿 D.熟石灰—CaO—氧化物7.我國著名化學家侯德榜先生發(fā)明了聯(lián)合制堿法，用該方法生產(chǎn)碳酸鈉時，中間產(chǎn)物是碳酸氫鈉。這兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是A.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大B.60℃時，10g碳酸氫鈉放入50g水中，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.1%C.加碳酸鈉，可使A點的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)化B點的碳酸鈉溶液D.20℃時，向100g水中加入20g碳酸氫鈉，形成碳酸氫鈉的不飽和溶液8.化學小組用下圖裝置進行實驗，集氣瓶中先裝入Y試劑，然后從膠頭滴管中滴加X（X的體積忽略不計），充分作用后，打開彈簧夾K。下列說法不正確的是A.若X為水，Y為硝酸銨，則乙瓶中右端導管口產(chǎn)生氣泡B.若X為稀鹽酸，Y為鋅，則乙瓶中右端導管內(nèi)液面上升C.若乙瓶中右端導管內(nèi)液面上升，Y為，則X可能為水D.若乙瓶中右端導管內(nèi)液面上升，X為水，則Y可能為氯化鈉9.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法中錯誤的是A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成B.一個單寧酸分子中含26個氫分子C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23D.單寧酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大10.下列物質(zhì)的鑒別或除雜，所用方法正確的是選項實驗目的實驗方案A鑒別NaOH和溶液取樣，滴入紫色石蕊試液觀察顏色變化B鑒別KOH、NaCl、HCl稀溶液取樣，加入酚酞試液，利用相互反應即可鑒別C除去中的HCl將氣體依次通過足量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸D除去除去中混有的少量CO點燃混合氣體A.A B.B C.C D.D第二部分非選擇題（共40分）（本部分包括4小題）11.氧氣和二氧化碳是我們熟悉的兩種重要氣體，同學們進行了相關實驗的探究。任務一：探究實驗室制取二氧化碳（1）寫出圖一中儀器a的名稱________。（2）利用上述裝置制取并收集一瓶干燥的，裝置組合從左至右應為_____（填字母），該反應的化學方程式是___________。任務二：探究二氧化碳性質(zhì)【探究實驗1】為證明二氧化碳和水能發(fā)生反應，如圖二。（3）試劑加入的順序可以為________。A.AB B.BA C.AC D.CA E.BCA（4）除②③以外還可以觀察到的現(xiàn)象是__________。【探究實驗2】實驗小組用錐形瓶收集一瓶與盛有足量NaOH溶液的注射器和傳感器密封連接，緩慢的將NaOH溶液注入到錐形瓶中，采集信息形成圖像，如圖三所示。（5）隨著反應的進行，錐形瓶中壓強降低的原因是_________（用化學方程式表示）。（6）反應結(jié)束后錐形瓶中的壓強保持在40kPa，你認為可能的原因是______。任務三：探究家庭制氧劑【探究實驗3】某家用制氧機通過A、B兩種制氧劑產(chǎn)生氧氣，其中一個試劑為白色顆粒（過碳酸鈉，它既有碳酸鹽的性質(zhì)，又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性），另一個試劑為黑色粉末（）。使用時將A、B兩劑混合加入水中，可迅速產(chǎn)生氧氣，實現(xiàn)緊急供氧的功能。下表是A劑、B劑的使用劑量說明。A劑B劑供氧量/mL供氧時間/min1包1包>1100020-302包1包>2200035-453包2包>3300020-30（7）分析上述數(shù)據(jù)A劑為____。若要實現(xiàn)較長時間平緩供氧，下列哪種劑量更加合適_____（填序號）。①3包A和3包B②2包A和1包B③1包A和3包B（8）在“過碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時，不會導致其變質(zhì)的是________（填字母序號）。A.二氧化錳 B.稀硫酸 C.氯化鈉 D.石灰水 E.水12.知識與技能的掌握是落實化學核心素養(yǎng)的重要保證。Ⅰ．實驗與技能20℃時，配制如下80gNaOH溶液。（1）用圖1中儀器完成實驗，還缺少的玻璃儀器是________（填名稱），玻璃棒在配制實驗中的作用是________________。（2）上述NaOH溶液可配制1%的NaOH溶液________g，該氫氧化鈉溶液可以與________克10%稀鹽酸恰好完全反應。Ⅱ．物質(zhì)的性質(zhì)向1-8號小試管中分別滴加少量稀鹽酸。（3）試管________中溶液變?yōu)榧t色（填數(shù)字“1”或“2”……下同），試管________中產(chǎn)生氣泡。硫酸、食醋也與鹽酸具有相似的實驗現(xiàn)象是因為它們水溶液中都含有________（用符號表示）。（4）寫出上述能發(fā)生復分解反應的化學方程式_________（寫出一個即可）。小王同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)試管8中沒有明顯現(xiàn)象，于是他用pH和溫度傳感器測量反應過程中相關物理量的變化情況，得到圖3和圖4。（5）圖4中V的數(shù)值最接近________（填“5”、“10”或“12”）；若要證明反應已經(jīng)進行到d點，除了觀察pH和溫度變化，還可以向反應后的溶液中加入一種物質(zhì)________（寫出一種氧化物），觀察溶液顏色變化即可鑒別。13.閱讀下列科普短文。氨能——未來清潔新能源通常情況下，氨氣（）無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水，常溫加壓即可被液化。液氨用途廣泛，工業(yè)上常用作化肥、化工原料、制冷劑，也可用作液體燃料，在純氧中完全燃燒的產(chǎn)物只有水和氮氣。工業(yè)合成氨的歷史已有一百多年，反應原理主要是和在高溫、高壓的條件下，經(jīng)催化合成。為解決合成轉(zhuǎn)化率低的問題，反應后可將從混合氣體中分離出來，將未反應的和重新混合繼續(xù)合成。在將來，氨燃料有望在航海、航空和燃料電池等方面得到廣泛應用，氨能有望成為未來理想的清潔能源，將具有巨大的應用價值。依據(jù)文章回答下列問題。（1）氨氣被壓縮成液氨時，發(fā)生了_______變化（填“物理”或“化學”）。氨氣中氮元素、氫元素質(zhì)量比為_______。（2）若氨氣發(fā)生泄漏易被人發(fā)覺，理由是_______，氨氣泄漏可立即用________吸收。（3）氨氣在空氣中無法燃燒，但能在純氧中燃燒，說明氨氣燃燒的劇烈程度與________有關。氨氣發(fā)生燃燒的化學方程式為_____________。（4）工業(yè)上利用和合成氨的反應屬于________（填基本反應類型），合成過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)除催化劑外，還有________。（5）圖中從“合成塔”出來的氣體是________（填“純凈物”或“混合物”）。（6）“氨能”作為清潔能源的優(yōu)點有___________（答出一點即可）。14.某化學興趣小組對純堿的性質(zhì)及用途等開展項目式學習。任務一：了解純堿（1）純堿屬于________（填“酸”“堿”或“鹽”）。任務二：探究純堿的性質(zhì)——溶液呈堿性【查閱資料】①溶液呈堿性，是因為溶液中存在較多的。②在水中全部解離出和。③溶液呈中性，、對溶液酸堿性沒有影響。溶液呈堿性?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬簡为毱鹱饔茫a(chǎn)生較多的，使溶液呈堿性。猜想二：與作用，產(chǎn)生較多的，使溶液呈堿性。猜想三：和作用，產(chǎn)生較多，使溶液呈堿性?！緦嶒炋骄俊浚?）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論A．向試管中加入一定量的蒸餾水，滴入2滴酚酞溶液___________猜想一不成立B．向試管中加入一定量的NaCl溶液，滴入2滴酚酞溶液溶液無明顯變化猜想二不成立C．①向試管中加入一定量的溶液，滴入2滴酚酞溶液②往①所得溶液中逐滴加入溶液至過量①溶液由無色變紅色；②______________。猜想三成立（3）寫出實驗操作C中步驟②發(fā)生反應的化學方程式：________________________?！窘忉屌c結(jié)論】（4）同學們和老師交流，得知碳酸鈉與水作用從而生成氫氧化鈉和碳酸氫鈉。寫出與水作用的化學方程式________________。任務三：探究純堿用途——用于生產(chǎn)洗滌劑【查閱資料】溶液呈堿性，可清洗油污，溶液堿性越強，去油污效果越好，可用于生產(chǎn)洗滌劑?！緦嶒炋骄俊颗d趣小組繼續(xù)對影響溶液去油污效果的因素進行探究。用不同溫度的水，配制不同質(zhì)量分數(shù)的溶液，并測定溶液pH，記錄數(shù)據(jù)如表：實驗編號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)2%2%2%6%X6%10%10%10%溶液溫度（℃）204060205060204070溶液pH10.9011.1811.2611.08