5《建立良好的公共秩序》第一課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治五年級下冊

5《建立良好的公共秩序》第一課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治五年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本課時內(nèi)容選自部編版道德與法治五年級下冊《建立良好的公共秩序》第一課時。主要內(nèi)容包括：了解公共秩序的重要性，認(rèn)識不同公共場所的秩序要求，學(xué)習(xí)遵守公共秩序的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生在生活中遵守公共秩序的良好習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序的法治意識，提升學(xué)生在社會生活中的規(guī)則意識與自我管理能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解公共秩序?qū)τ谏鐣€(wěn)定和個人安全的重要性，增強對公共秩序的尊重和維護，形成文明禮貌、遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：五年級學(xué)生已具備基本的道德認(rèn)知，對規(guī)則、秩序有一定的理解，但具體到公共秩序的內(nèi)涵和遵守方法可能還較為模糊。他們可能對公共場所的秩序有所了解，但對不同場景下的秩序要求及個人責(zé)任認(rèn)識不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級學(xué)生對社會現(xiàn)象和規(guī)則有一定的探究興趣，他們樂于參與討論和實踐。學(xué)習(xí)能力強者能夠快速理解新知識，但部分學(xué)生可能對抽象概念理解困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀體驗，通過活動和實踐來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更傾向于通過閱讀和思考來吸收知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解公共秩序的概念時可能遇到困難，難以將理論知識與實際生活情境相結(jié)合。此外，學(xué)生可能對遵守公共秩序的重要性認(rèn)識不足，缺乏自律意識。在實際操作中，學(xué)生可能難以在不同場景下靈活運用所學(xué)知識，需要教師引導(dǎo)和示范。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解公共秩序的基本概念和重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同公共場所的秩序維護者，體驗遵守和維持秩序的過程。

3.利用多媒體展示公共場所的秩序案例，通過圖片、視頻等形式增強學(xué)生的直觀感受。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遵守公共秩序的經(jīng)驗和遇到的挑戰(zhàn)，促進交流與反思。

5.結(jié)合游戲環(huán)節(jié)，如“秩序接力”等，在輕松愉快的氛圍中鞏固學(xué)生對公共秩序的認(rèn)識。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段公共場所秩序混亂的視頻，提問學(xué)生：“看到這樣的場景，你們有什么感受？”

2.學(xué)生分享感受后，教師總結(jié)：“良好的公共秩序?qū)ξ覀兊纳罘浅Ｖ匾?，今天我們就來學(xué)習(xí)《建立良好的公共秩序》?！?/p>

3.提問：“你們知道什么是公共秩序嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解公共秩序的定義和重要性，強調(diào)遵守公共秩序?qū)€人和社會的益處。

2.通過PPT展示公共場所的秩序要求，如交通秩序、公共場所秩序等，結(jié)合實際案例進行分析。

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：在公共場所中，我們應(yīng)該如何遵守秩序？

4.教師總結(jié)遵守公共秩序的方法和技巧，如排隊、不擁擠、不喧嘩等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：結(jié)合實際生活，設(shè)計一個公共場所的秩序維護方案。

2.各小組分享方案，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：“你們認(rèn)為遵守公共秩序最重要的是什么？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“遵守公共秩序最重要的是自覺性和自律性?！?/p>

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“你們在生活中遇到過哪些不遵守公共秩序的現(xiàn)象？”

2.學(xué)生分享經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生分析原因和解決方法。

3.教師總結(jié)：遵守公共秩序是每個人的責(zé)任，我們要從自身做起，共同維護良好的公共秩序。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.提問：“除了遵守公共秩序，我們還可以為維護社會和諧做些什么？”

2.學(xué)生分享想法，教師總結(jié)：我們要關(guān)愛他人，尊重他人，積極參與社會公益活動，共同構(gòu)建和諧社會。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)遵守公共秩序的重要性。

2.布置作業(yè)：觀察身邊不遵守公共秩序的現(xiàn)象，記錄下來并思考如何改正。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

教學(xué)時間共計45分鐘。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-公共秩序相關(guān)的新聞報道：收集一些關(guān)于公共場所秩序維護的正面報道，如城市文明創(chuàng)建活動、社區(qū)秩序維護案例等，讓學(xué)生了解公共秩序的實際應(yīng)用和成效。

-公共秩序相關(guān)法律法規(guī)：介紹一些與公共秩序相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國道路交通安全法》等，增強學(xué)生的法律意識。

-公共秩序教育視頻：推薦一些公共秩序教育視頻，如交通安全教育片、公共場所文明禮儀宣傳片等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，加深學(xué)生對公共秩序的理解。

-公共秩序漫畫和繪本：收集一些以公共秩序為主題的漫畫和繪本，以生動形象的方式傳達(dá)公共秩序的重要性，適合低年級學(xué)生閱讀。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)秩序維護的志愿服務(wù)活動，如文明勸導(dǎo)、交通協(xié)管等，讓學(xué)生在實踐中體驗遵守公共秩序的重要性。

-開展公共秩序主題班會：定期組織班會，讓學(xué)生分享自己在生活中遵守公共秩序的經(jīng)歷，討論不遵守公共秩序可能帶來的后果，提高學(xué)生的公共道德意識。

-設(shè)計公共秩序主題手抄報：引導(dǎo)學(xué)生以手抄報的形式，展示公共秩序的重要性，以及自己在生活中如何遵守公共秩序，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

-組織公共秩序知識競賽：通過知識競賽的形式，檢驗學(xué)生對公共秩序知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強記憶。

-邀請相關(guān)專業(yè)人士進行講座：邀請交通警察、社區(qū)工作人員等專業(yè)人士來校進行講座，讓學(xué)生了解公共秩序的實際情況，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，如公共秩序教育網(wǎng)站、微信公眾號等，獲取更多公共秩序的相關(guān)知識，拓寬視野。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-公共秩序的定義

-公共秩序的重要性

-公共秩序的分類

-遵守公共秩序的方法

②關(guān)鍵詞：

-公共秩序

-重要性

-分類

-方法

③重點句子：

-“公共秩序是指在社會生活中，人們共同遵守的行為規(guī)則和秩序?！?/p>

-“良好的公共秩序是社會穩(wěn)定和人民安居樂業(yè)的重要保障?！?/p>

-“公共秩序分為社會秩序、交通秩序、公共場所秩序等?！?/p>

-“遵守公共秩序，需要我們自覺遵守規(guī)則，尊重他人，共同維護社會和諧?！卑?、典型例題講解1.例題：在一個公園里，游客們應(yīng)該遵守哪些公共秩序？

答案：游客們應(yīng)該遵守以下公共秩序：

-排隊購票，不插隊；

-在指定的區(qū)域游玩，不隨意亂跑；

-保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾；

-尊重他人，不大聲喧嘩；

-遵守公園的規(guī)定，不破壞公共設(shè)施。

2.例題：在公交車上，乘客應(yīng)該如何遵守公共秩序？

答案：乘客在公交車上應(yīng)該遵守以下公共秩序：

-遵守乘車規(guī)則，有序上下車；

-尊重他人，不搶占座位；

-保持車廂內(nèi)安靜，不大聲喧嘩；

-保持車廂內(nèi)整潔，不亂扔垃圾；

-遵守駕駛員的指揮，不隨意打開車門。

3.例題：在學(xué)校食堂，學(xué)生應(yīng)該如何遵守公共秩序？

答案：學(xué)生在學(xué)校食堂應(yīng)該遵守以下公共秩序：

-按照規(guī)定排隊打飯，不插隊；

-保持食堂整潔，不亂丟垃圾；

-尊重他人，不大聲喧嘩；

-遵守食堂的規(guī)定，不浪費食物；

-保持良好的用餐習(xí)慣，不浪費水資源。

4.例題：在電影院，觀眾應(yīng)該如何遵守公共秩序？

答案：觀眾在電影院應(yīng)該遵守以下公共秩序：

-遵守電影院的入場規(guī)則，按時入場；

-保持電影院內(nèi)安靜，不大聲喧嘩；

-尊重他人，不隨意走動；

-保持電影院內(nèi)整潔，