2023三年級(jí)英語上冊(cè) Unit 5 What colour is it Lesson 25教學(xué)設(shè)計(jì) 人教精通版（三起）

2023三年級(jí)英語上冊(cè)Unit5WhatcolourisitLesson25教學(xué)設(shè)計(jì)人教精通版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索一個(gè)充滿色彩的世界，這就是我們?nèi)昙?jí)英語上冊(cè)Unit5WhatcolourisitLesson25的教學(xué)內(nèi)容。在這個(gè)充滿趣味和活力的課堂里，我們將一起學(xué)習(xí)如何用英語描述顏色，感受色彩的奇妙魅力。讓我們一起開啟這段奇妙的英語之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、跨文化交流意識(shí)和審美情趣。通過學(xué)習(xí)不同顏色的英語表達(dá)，學(xué)生將提升聽說讀寫綜合運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)英語文化的理解與欣賞，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)世界多元文化的探索興趣，培養(yǎng)其成為具有國(guó)際視野的現(xiàn)代公民。三、學(xué)情分析針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡通過游戲和活動(dòng)學(xué)習(xí)。在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。然而，他們?cè)陬伾~匯的掌握上可能存在一定的差異，有的學(xué)生可能已經(jīng)熟悉多種顏色單詞，而有的學(xué)生可能對(duì)基本顏色詞的掌握還不夠牢固。

從知識(shí)層面來看，學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|到的顏色詞匯有限，對(duì)于顏色的英語表達(dá)可能缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較強(qiáng)，但在書寫和運(yùn)用顏色詞匯進(jìn)行描述時(shí)可能存在困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，但在獨(dú)立思考和創(chuàng)造性表達(dá)上還有待提高。

行為習(xí)慣上，學(xué)生們通常能夠積極參與課堂活動(dòng)，但在課堂上可能會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、容易分心的情況。這對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定的影響，因?yàn)樽⒁饬惺怯行W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

綜合來看，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要考慮到學(xué)生們的個(gè)體差異，通過游戲、互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。四、教學(xué)方法與手段1.采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在具體場(chǎng)景中學(xué)習(xí)顏色詞匯，如模擬超市購(gòu)物、畫畫等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.運(yùn)用游戲教學(xué)法，設(shè)計(jì)顏色猜謎、顏色接力等游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鞏固顏色詞匯的記憶。

3.實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，布置顏色主題的作業(yè)，如制作顏色卡片、設(shè)計(jì)顏色故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)手段

1.利用多媒體課件展示豐富的顏色圖片和動(dòng)畫，增強(qiáng)視覺沖擊力，吸引學(xué)生注意力。

2.結(jié)合在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在課后也能持續(xù)學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.使用實(shí)物教具，如彩色卡片、彩色筆等，讓學(xué)生直觀感受顏色，加深對(duì)顏色概念的理解。五、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

（老師站在教室前，微笑著面對(duì)學(xué)生）

嗨，同學(xué)們！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的主題——顏色！你們知道我們周圍有多少種顏色嗎？讓我們一起來看看，今天我們要用英語來描述這些美麗的顏色。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！

【熱身活動(dòng)】

（老師拿出一張彩色紙）

同學(xué)們，請(qǐng)看這張紙，它是什么顏色的？誰愿意用英語來告訴我？好的，非常好！現(xiàn)在，請(qǐng)你們用英語說出你們最喜歡的顏色。

【新課導(dǎo)入】

（老師板書：Whatcolourisit?）

今天我們要學(xué)習(xí)的是顏色的問題，所以我們要用"Whatcolourisit?"這個(gè)句型。現(xiàn)在，請(qǐng)跟我一起說一遍："Whatcolourisit?"（老師和學(xué)生一起說）

【新課呈現(xiàn)】

（老師展示PPT，呈現(xiàn)不同顏色的圖片）

同學(xué)們，看這些圖片，它們分別是什么顏色呢？請(qǐng)你們用"Whatcolourisit?"這個(gè)句型來描述它們。比如，這個(gè)蘋果是什么顏色？對(duì)了，它是紅色的。那么，這個(gè)橘子呢？是的，它是橙色的。

【顏色詞匯學(xué)習(xí)】

（老師板書：Red,Orange,Yellow,Green,Blue,Purple,Pink,Black,White）

現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)一些基本的顏色詞匯。這些顏色單詞都是我們生活中常見的，你們知道它們?cè)趺醋x嗎？我們一起讀一遍：Red,Orange,Yellow,Green,Blue,Purple,Pink,Black,White。

【句子練習(xí)】

（老師拿出一張卡片，上面畫著一個(gè)蘋果）

同學(xué)們，請(qǐng)看這張卡片，它上面有一個(gè)蘋果?，F(xiàn)在，我要問你們一個(gè)問題：Whatcolouristheapple?（老師指向卡片）

請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來回答。很好，你是說："Theappleisred."（老師表?yè)P(yáng)學(xué)生）

現(xiàn)在，讓我們來練習(xí)一下。我會(huì)拿出一張卡片，上面畫有不同的物品，你們要用"Whatcolourisit?"這個(gè)句型來描述它們。

【小組活動(dòng)】

（老師將學(xué)生分成小組）

同學(xué)們，現(xiàn)在你們要分組進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)。每個(gè)小組有一張紙和一支筆，我要你們?cè)诩埳袭嫵瞿銈冏钕矚g的顏色，并寫上它的英文單詞。完成后，請(qǐng)你們向其他小組展示你們的顏色作品。

【鞏固練習(xí)】

（老師展示PPT，呈現(xiàn)一系列顏色問題）

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來做一個(gè)鞏固練習(xí)。我會(huì)問你們一些關(guān)于顏色的問題，請(qǐng)你們用"Whatcolourisit?"這個(gè)句型來回答。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！

【游戲環(huán)節(jié)】

（老師拿出一個(gè)顏色球）

同學(xué)們，接下來我們玩一個(gè)游戲。我會(huì)隨機(jī)拿出一個(gè)顏色球，你們要快速說出它的顏色。如果回答正確，你們就可以得到一分。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始！

【總結(jié)與作業(yè)】

（老師回到講臺(tái)前）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述顏色，你們做得非常棒！現(xiàn)在，請(qǐng)你們完成以下作業(yè)：寫一篇短文，描述你們最喜歡的顏色，并解釋為什么喜歡它。下節(jié)課，我們將分享我們的作品。

【課后反思】

（老師坐在辦公桌前，思考著）

今天的課，學(xué)生們?cè)陬伾~匯的學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，尤其是在小組活動(dòng)和游戲環(huán)節(jié)中，他們的參與度和積極性都很高。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問題時(shí)還是有些緊張，需要更多的鼓勵(lì)和練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的口語表達(dá)，并提供更多的機(jī)會(huì)讓他們練習(xí)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.**顏色詞匯學(xué)習(xí)**：

-基本顏色詞匯：red（紅色），orange（橙色），yellow（黃色），green（綠色），blue（藍(lán)色），purple（紫色），pink（粉色），black（黑色），white（白色）。

-顏色描述詞匯：bright（明亮的），dark（暗的），light（淺的），dark（深的），dull（暗淡的），vivid（鮮艷的）。

2.**句型結(jié)構(gòu)**：

-提問句型："Whatcolourisit?"（它是什么顏色？）

-答案句型："Itis..."（它是...）

3.**顏色分類**：

-常見顏色分類：暖色系（紅色，橙色，黃色），冷色系（綠色，藍(lán)色，紫色），中性色系（黑色，白色，灰色）。

4.**顏色搭配**：

-顏色搭配原則：對(duì)比色搭配（如紅與綠，藍(lán)與橙），類似色搭配（如紅與粉，藍(lán)與紫）。

5.**顏色在日常生活中的應(yīng)用**：

-顏色在衣物、食物、環(huán)境裝飾等方面的應(yīng)用。

-顏色與情感、文化的關(guān)系。

6.**顏色詞匯的擴(kuò)展**：

-學(xué)習(xí)更多顏色詞匯，如：brown（棕色），gray（灰色），purple（紫色），teal（藍(lán)綠色），magenta（洋紅色）等。

-學(xué)習(xí)顏色形容詞，如：darkblue（深藍(lán)色），lightgreen（淺綠色）。

7.**顏色描述的練習(xí)**：

-通過觀察圖片、實(shí)物，用英語描述顏色。

-創(chuàng)作小故事，用顏色詞匯進(jìn)行描述。

8.**顏色游戲和活動(dòng)**：

-顏色猜謎游戲，通過描述顏色來猜測(cè)物品。

-顏色接龍游戲，快速說出連續(xù)的顏色名稱。

-顏色排序游戲，按顏色順序排列物品。

9.**顏色文化了解**：

-了解不同文化中顏色的象征意義。

-學(xué)習(xí)顏色相關(guān)的成語和諺語。

10.**顏色詞匯的復(fù)習(xí)與鞏固**：

-定期復(fù)習(xí)顏色詞匯，通過卡片游戲、詞匯接龍等方式進(jìn)行鞏固。

-在日常對(duì)話中運(yùn)用顏色詞匯，提高實(shí)際應(yīng)用能力。七、作業(yè)布置與反饋【作業(yè)布置】

1.**顏色詞匯練習(xí)**：

-讓學(xué)生回家后，用彩色筆在紙上畫出至少五種不同的顏色，并寫出相應(yīng)的英文單詞。例如，畫一個(gè)紅色的蘋果，旁邊寫上"Theappleisred."

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中尋找不同顏色的物品，并嘗試用英語描述它們，如"Theskyisblue."或"Thegrassisgreen."

2.**顏色故事創(chuàng)作**：

-要求學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)小故事，故事中至少包含五種不同的顏色。故事可以是一個(gè)關(guān)于顏色冒險(xiǎn)的故事，或者是一個(gè)日常生活中的小故事。

-學(xué)生需要用所學(xué)顏色詞匯和句型來描述故事中的場(chǎng)景和角色。

3.**家庭分享活動(dòng)**：

-家長(zhǎng)可以參與其中，與學(xué)生一起完成作業(yè)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生選擇物品，并指導(dǎo)他們用英語描述顏色。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)記錄下孩子的學(xué)習(xí)過程，可以是照片或視頻，以便于在家庭分享日展示。

4.**顏色匹配游戲**：

-讓學(xué)生在家中制作或找到顏色匹配卡片，包括顏色單詞和對(duì)應(yīng)的顏色圖片。

-學(xué)生需要將這些卡片正確地配對(duì)，這是一個(gè)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)。

【作業(yè)反饋】

1.**批改標(biāo)準(zhǔn)**：

-作業(yè)的批改將基于學(xué)生對(duì)顏色詞匯的掌握程度，以及他們是否能夠正確使用顏色相關(guān)的句型。

-對(duì)于故事創(chuàng)作，將評(píng)估故事內(nèi)容的創(chuàng)意性，以及顏色描述的準(zhǔn)確性。

2.**反饋方式**：

-作業(yè)批改后將及時(shí)返還給學(xué)生，并在作業(yè)上用紅筆或貼紙標(biāo)記出錯(cuò)誤。

-對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行分類，如顏色拼寫錯(cuò)誤、句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤等。

3.**改進(jìn)建議**：

-對(duì)于顏色詞匯的錯(cuò)誤，提供正確的拼寫和發(fā)音，并鼓勵(lì)學(xué)生通過制作單詞卡片來加強(qiáng)記憶。

-對(duì)于句子結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤，給出正確的示例，并指導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)造正確的句子。

4.**跟蹤學(xué)習(xí)**：

-通過家訪或電話聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭作業(yè)中的表現(xiàn)，并提供額外的輔導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中使用英語進(jìn)行日常對(duì)話，如詢問家人的衣服顏色等。

5.**展示與分享**：

-安排一次家庭分享日，讓學(xué)生向全班展示他們的故事和顏色匹配游戲。

-通過展示活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，并鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)面前用英語表達(dá)。八、課后作業(yè)1.**顏色描述練習(xí)**：

-題目：請(qǐng)用英語描述以下物品的顏色。

-Theappleis__________.

-Theskyis__________.

-Thefloweris__________.

-Thecaris__________.

-Thecatis__________.

-答案：

-Theappleisred.

-Theskyisblue.

-Theflowerisyellow.

-Thecarisblack.

-Thecatiswhite.

2.**顏色詞匯應(yīng)用**：

-題目：請(qǐng)將以下句子中的括號(hào)部分填入合適的顏色詞匯。

-My__________()isblue.

-The__________()skyisbeautiful.

-Shehasa__________()dress.

-The__________()flowersareverypretty.

-The__________()carisfast.

-答案：

-Mybike()isblue.

-The()skyisbeautiful.

-Shehasa()dress.

-The()flowersareverypretty.

-The()carisfast.

3.**顏色匹配游戲**：

-題目：請(qǐng)將以下顏色單詞與相應(yīng)的顏色圖片匹配。

-Red:__________

-Orange:__________

-Yellow:__________

-Green:__________

-Blue:__________

-答案：

-Red:[插入紅色圖片]

-Orange:[插入橙色圖片]

-Yellow:[插入黃色圖片]

-Green:[插入綠色圖片]

-Blue:[插入藍(lán)色圖片]

4.**顏色故事創(chuàng)作**：

-題目：請(qǐng)創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于顏色的故事，故事中至少包含五種不同的顏色。

-Story:Onceuponatime,therewasamagicalforestwhereeverytreeandflowerhadauniquecolor.Oneday,alittlegirlnamedLilydecidedtoexploretheforest.Shesawaredappletree,ayellowsunflower,agreengrassyfield,ablueriver,andapurplerosebush.Shewasamazedby